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單韻母a的教案

時間:2024-10-18 11:46:00 教案 我要投稿

單韻母a的教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,就有可能用到教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編整理的單韻母a的教案,歡迎閱讀與收藏。

單韻母a的教案

單韻母a的教案1

  教學目標

  1.學會a、讀準音,認清形,正確書寫。

  2.認識聲調符號,掌握a、的四個聲調,能直接讀出帶聲調韻母的音。

  3.認識四線格,學習使用四線格。

  重點:a的音、形教學。

  難點:掌握a的發(fā)音,學會a、的四聲。

  教學目標

  1.學會a、單韻母,讀準音,認清形。

  2.認識聲調符號,掌握a、的四個聲調,

  一、導入新課

  小朋友們,有不認識的字怎么辦?今天我們就來學習漢語拼音,因為學會了漢語拼音,你們自己就可以讀帶有拼音的故事書,而且還能學會很多的漢字。

  我們先來學習a單韻母,齊說“單韻母”。

  二、學習a單韻母的`發(fā)音

  1.教學單韻母a

  (l)演示課件,問:它們在干什么?(一位醫(yī)生阿姨正在給一個小朋友檢查嗓子,小姐姐張大了嘴巴發(fā)出a的音)

  這就是我們要學習的第一個單韻母a,它就念a,發(fā)音時嘴巴要張大,讀音要拉長些。

  教師示范發(fā)音,學生練習發(fā)音。

  指名讀,齊讀a。

 。2)認識四聲,掌握a的四個聲調

  “a”是單韻母,出示四聲卡片,ˉ、ˊ、ˇ、ˋ,這些就是四聲符號。

  我們先給a戴上一聲的帽子,讀1(板書:1)范讀,指名讀,一聲要讀得很平,記。阂宦暺健

 。ǔ鍪径暦枺┻@是二聲,把它戴在a上,讀2(板書:2)范讀,指名選,二聲要往上揚,記。憾晸P。

  (出示三聲符號)這是三聲符號,戴在a上后,a要讀成3(板書:3)范讀,指名讀,三聲發(fā)音時要拐旁,叫“三聲拐彎”,再指名讀,齊讀。

 。ǔ鍪舅穆暦枺┻@是四聲符號,a戴上它后就讀4(板書:4)范讀,指名讀,發(fā)四聲的音要向下降,叫做“四聲降”,指名讀,齊讀。復習聲調規(guī)律,齊背兒歌:一聲平、二聲楊、三聲拐彎、四聲降。

單韻母a的教案2

  活動目標

  1、學習三個單韻母:ɑ o e ,能讀準,認清形。

  2、初步了解學習漢語拼音的作用。

  3、幼兒能在游戲中,感受學習拼音的樂趣。

  教學重點、難點

  教學重點:學習三個單韻母:ɑ o e ,能讀準,認清形。

  教學難點:掌握e得發(fā)音技巧,發(fā)準e的音。

  活動準備

  黑板、拼音字母卡片、ɑ o e的教學圖卡、公雞和大白鵝的圖片、助教

  教學活動過程:

  一、 導入部分。

  小律動:請你跟我這樣做。

  二、讓幼兒簡單了解學習拼音字母的作用。

  1、談話:小朋友,下學期你們就上一年級了,也長大了一歲,就要學習新的本領!而且還要認識一些新的朋友。它們可有來頭了,它們是從拼音王國來的,它們是誰呢?我們來看一下。

  2、老師:(出示拼音字母卡片)老師以拼音字母的口吻說:小朋友下午好,我們是來自拼音王國的拼音字母寶寶。(老師引導幼兒跟拼音字母問好)

  3、老師:那你們知道認識拼音字母有什么作用嗎?(幼兒自由回答)

  4、老師小結:嗯,它們的用處可大了,它可以幫助我們識字,讀書,還能幫我們說一口好聽的普通話。

  三、學習字母ɑ o e的音和形。

  1、學習ɑ的.音和形。

  (1)助教拿著ɑ的圖片從黑板后面跳出來,以ɑ的口吻說:小朋友們下午好!我是來自拼音王國的拼音寶寶。(老師引導幼兒跟拼音寶寶問好)

 。2)老師:在認識拼音寶寶之前,老師先問你們一個問題:你們?nèi)ミ^小朋友家玩嗎?見到小朋友的媽媽,你會怎么稱呼她呢?(阿姨)

 。3)老師:“阿姨”的“阿”的音就是拼音寶寶ɑ的音。

 。4)出示ɑ的教學圖卡,老師帶領幼兒學習ɑ的發(fā)音:讀這個字母時:嘴巴張大,保持不變,聲音響亮。

 。5)引導幼兒學習順口溜:張大嘴巴ɑ ɑ ɑ,一起玩耍樂哈哈。

 。6)觀察和掌握字母的外形。

  老師:(出示形象圖)你們看一看阿姨的頭型,是不是很像ɑ?對,下次看到ɑ時,就想到這個阿姨,這樣就很容易記住ɑ的音和形了。

  2、學習o的音和形。

 。1)助教拿著o以同樣形式和口吻與幼兒問好。

 。2)出示公雞圖片。

  老師:在認識拼音寶寶之前,我們先來看一只小動物。

  提問:小朋友,公雞是怎么叫的?誰來學一下?

 。3)老師:公雞的叫聲o這個音,就是我們拼音寶寶o的音。

  (4)出示o的教學圖卡,老師帶領幼兒學習o的發(fā)音:嘴巴圓圓的,舌頭往后縮。

 。5)引導幼兒學習順口溜:圓圓嘴巴o o o,公雞清早啼喔喔。

 。6)觀察和掌握字母o的外形。

  3、學習e的音和形。

 。1)助教拿著e以同樣的形式跟幼兒問好。

 。2)出示大白鵝圖片。

  老師:在認識拼音寶寶之前,我們再來看一只小動物,它是誰呢?(大白鵝)

 。3)老師:“大白鵝”的“鵝”的音,就很像我們拼音寶寶e的音。

 。4)出示e的教學圖卡,老師帶領幼兒學習e的發(fā)音:嘴角向兩邊咧開,嘴巴扁扁的,舌頭往后縮。

 。5)引導幼兒學習順口溜:扁扁嘴巴e e e,河里有只大白鵝。

 。6)觀察和掌握e的外形。

  四、通過小游戲,鞏固復習所學字母。

  1、點蟲蟲

  玩法:老師念口令:點蟲蟲,點蟲蟲,點蟲蟲。當老師念完的時候,最后點到哪個字母,幼兒迅速讀出拼音字母。待幼兒熟悉口令后,師幼一起念口令?蛇m當加速。

  4、老師小結

  老師:今天我們認識了多少個拼音字母,分別是什么?

  ɑ o e,有一個共同的名字,叫單韻母。

  教學反思

  本次活動因為采取了較多的游戲,能很好地吸引孩子們,孩子的熱情比較高,注意力比較集中,上課的效果較好,但也還存在一些不足之處,老師的語氣不夠豐富,下次進行角色扮演時,語氣也應該隨著變化。

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