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《貓頭鷹》中班教案
作為一位杰出的教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的《貓頭鷹》中班教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
《貓頭鷹》中班教案1
活動(dòng)目的:
練習(xí)快跑、鉆和躲閃,提高動(dòng)作的靈敏素質(zhì)。
通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
呼啦圈15個(gè);米袋45個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、游戲?qū)?/p>
師:莊稼地里來(lái)了許多偷糧食田鼠,怎么辦呢?(出示貓頭鷹的圖片給幼兒看,讓幼
兒認(rèn)識(shí)貓頭鷹)小朋友們,我們學(xué)一首兒歌 田鼠田鼠真正壞,偷吃稻谷搞破壞,
機(jī)智勇猛的`貓頭鷹,抓住田鼠大家歡。(出示圖片幫助記憶)
師:學(xué)了兒歌之后我們來(lái)玩一個(gè)貓頭鷹捉老鼠的游戲。先聽老師講規(guī)則,我先請(qǐng)張老
師做一下貓頭鷹,站在大樹上(積木),請(qǐng)小朋友們做田鼠。貓頭鷹負(fù)責(zé)唱兒
歌,小田鼠從跑出來(lái)把稻谷偷回家。當(dāng)貓頭鷹唱到最后一個(gè)字也就是“歡”的時(shí)
候,就要從樹上跳下來(lái)抓田鼠了。這時(shí)候小田鼠就要趕緊逃回家。被貓頭鷹捉到
的田鼠就變成貓頭鷹繼續(xù)進(jìn)行游戲。
二、強(qiáng)調(diào)規(guī)則
1.當(dāng)兒歌念到最后一個(gè)字時(shí),貓頭鷹才能從樹上跳下來(lái)去抓田鼠。
2.一個(gè)地洞只能進(jìn)兩只老鼠.
三、增加游戲難度
1.選出兩只貓頭鷹。
2.一個(gè)地洞只能進(jìn)一只田鼠。
《貓頭鷹》中班教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解貓頭鷹的特點(diǎn)以及生活習(xí)性,探索動(dòng)物睡覺的秘密。
2、在制作頭飾的過(guò)程中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察貓頭鷹的能力和動(dòng)手操作能力。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
操作材料包、蠟筆、剪刀、ppt。
活動(dòng)過(guò)程:
一、什么時(shí)候睡覺——引發(fā)興趣,猜謎與討論中初步了解貓頭鷹的外形特征和生活習(xí)性
1、猜謎語(yǔ):遠(yuǎn)看像只貓,近看像只鳥。夜晚捉田鼠,白天睡大覺。你從哪句話知道的'?
2、觀察貓頭鷹,說(shuō)說(shuō)貓頭鷹哪些地方像貓,哪些地方像鷹。貓頭鷹有哪些奇特的地方?
3、貓頭鷹最大的本領(lǐng)是什么?
4、貓頭鷹白天在干什么?晚上在干什么?
5、還有哪些動(dòng)物和貓頭鷹一樣也是晚上不睡覺的?(貓、狼、鼠等)
小結(jié):貓頭鷹是典型的夜行性鳥類,它的視覺神經(jīng)非常敏感,白天的紫外線會(huì)對(duì)它的眼睛造成傷害。晚上正是它獵食的時(shí)候,它是不睡覺的,白天它才會(huì)睡覺。
二、有趣的睡覺方法——在看看說(shuō)說(shuō)中引導(dǎo)幼兒探索了解動(dòng)物的睡覺秘密
1、出示圖片,看看其他小動(dòng)物是怎樣睡覺的?
2、動(dòng)物睡覺的方法有哪些?
小結(jié):動(dòng)物有各種各樣的睡姿,有趴著睡的、站著睡的、睜著眼睛睡的,真有趣。
3、學(xué)一學(xué)小動(dòng)物睡覺的姿勢(shì)
馬——站著,蝙蝠——倒掛,刺猬——蜷成球形,丹頂鶴——單腳站立,魚——睜著眼睛睡覺,烏龜——縮到龜殼里,貓頭鷹——睜一只眼閉一只眼
三、制作貓頭鷹頭飾——在制作玩具貓頭鷹的過(guò)程中進(jìn)一步了解貓頭鷹的特點(diǎn)以及習(xí)性
1、(出示操作材料包)教師提示制作步驟
眼睛處挖兩個(gè)孔,陰影處各開一刀(提示幼兒用對(duì)折剪方法)
剪下抽拉條,將長(zhǎng)紙條插入剪開口
選擇2種相似色為貓頭鷹涂色,注意對(duì)稱部位
2、輕輕抽拉長(zhǎng)紙條,看看貓頭鷹的眼睛有什么變化?說(shuō)說(shuō)它什么時(shí)候睜眼,什么時(shí)候閉眼。
四、模仿貓頭鷹的活動(dòng)。
教學(xué)反思:
老師活動(dòng)前材料準(zhǔn)備充足,語(yǔ)言精練,活動(dòng)環(huán)節(jié)會(huì)較為緊湊;顒(dòng)后,要充分考慮幼兒對(duì)活動(dòng)的需要進(jìn)行教學(xué)調(diào)整,也會(huì)認(rèn)真吸取同仁提出的寶貴意見,更進(jìn)一步完善活動(dòng)設(shè)計(jì),開展適合幼兒自主發(fā)展的活動(dòng)。
《貓頭鷹》中班教案3
設(shè)計(jì)意圖:
本課我們學(xué)習(xí)貓頭鷹的外形特征,了解貓頭鷹的生活習(xí)性,讓幼兒了解貓頭鷹是益鳥。貓頭鷹和我們是朋友,我們要愛護(hù)它們!
活動(dòng)目標(biāo):
1、觀察貓頭鷹的外形特征,知道貓頭鷹的生活習(xí)性。
2、知道貓頭鷹是益鳥,懂得愛護(hù)它們。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、配套掛圖,貓頭鷹圖片或標(biāo)本。
2、貓頭鷹在夜間捕食老鼠的圖片或照片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 觀察貓頭鷹的外形特征和習(xí)性。
1、謎語(yǔ)導(dǎo)入:遠(yuǎn)看像只貓,近看像只鳥。晚上捉田鼠,白天睡大覺。(貓頭鷹)
2、出示貓頭鷹圖片讓幼兒觀察。
。1)提問(wèn)
1)圖片上的鳥叫什么名字?
2)看到它你有什么感覺?
3)請(qǐng)仔細(xì)看看貓頭鷹是什么樣子的。
引導(dǎo)幼兒從整體到頭、身體、羽毛、腳等局部進(jìn)行觀察并講述。
。2)出示貓頭鷹捕捉老鼠的圖片,讓幼兒觀察貓頭鷹正在干什么,它是怎樣捕捉老鼠的,為什么它能在漆黑的夜晚準(zhǔn)確地抓到老鼠。結(jié)合貓頭鷹眼、耳、嘴、爪的特點(diǎn),說(shuō)明它為什么能在漆黑的`夜晚捕捉到老鼠。(它的眼睛大而有神,夜晚感光度強(qiáng),能看見老鼠;耳孔前的皮膚褶膜和耳朵周圍的羽毛都可以加強(qiáng)聲波的聚集,容易發(fā)現(xiàn)老鼠的動(dòng)靜;嘴短而粗壯,前端有鉤子;翅膀大,羽毛柔軟,飛起來(lái)沒(méi)有聲音,不會(huì)被老鼠發(fā)現(xiàn);腳上有強(qiáng)健的鉤爪等)
(3)提問(wèn)
你還知道貓頭鷹有哪些有趣的事嗎(住在山林里的樹上,喜歡吃老鼠)?貓頭鷹是吃什么的鳥?
。4)提問(wèn)
你還知道哪些吃動(dòng)物的鳥?(鷹、啄木鳥、喜鵲等)
二、組織幼兒討論貓頭鷹與人們的關(guān)系。
1、你喜歡貓頭鷹嗎?為什么?
2、為什么說(shuō)貓頭鷹是捕鼠能手?它對(duì)人類有什么益處?
3、對(duì)人類有益的鳥我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)它們?
4、小結(jié)。
雖然貓頭鷹長(zhǎng)得兇猛,但它善于捕食田鼠,是人類的朋友,我們都要愛護(hù)它,不能傷害它。
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