中班音樂活動《小老鼠上燈臺》教案

時間：2022-01-08 20:25:49 教案我要投稿

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中班音樂活動《小老鼠上燈臺》教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的中班音樂活動《小老鼠上燈臺》教案，希望對大家有所幫助。

中班音樂活動《小老鼠上燈臺》教案

中班音樂活動《小老鼠上燈臺》教案1

　　活動目標(biāo)

　　1、感受歌曲幽默、有趣的風(fēng)格，體驗邊演唱邊游戲的快樂。

　　2、在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)會用自然聲音演唱歌曲。

　　3、嘗試用身體的不同部位做燈臺，并能用自己的語言說出不同口味的燈油。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)會用自然聲音演唱歌曲。

　　難點(diǎn)：嘗試用身體的不同部位做燈臺，并能用自己的語言說出不同口味的燈油。

　　活動準(zhǔn)備

　　燈臺、課件、小老鼠指偶若干個。

　　活動過程

　　一、出示課件引出活動內(nèi)容

　　師：小朋友們，你們瞧誰來了？（出示課件第一幅圖小老鼠）

　　“我是一只可愛的小老鼠，從我出生起，就聽一位老奶奶抱著她的小孫子，唱著這樣的歌謠，說歌詞（小老鼠，上燈臺，偷油吃）。

　　我從來沒有吃過油，這油到底是什么味道的呢？酸酸的？還是甜甜的？今天就讓我來嘗一嘗。

　　二、熟悉歌詞，感知樂曲旋律

　　1、（播放課件，念歌詞）這是什么聲音？（老師做可怕的樣子，播放貓的叫聲）誰來了？喵喵喵，貓來了，小老鼠嚇得嘰里咕嚕滾下來了。

　　2、小朋友幫忙看看，大花貓走了嗎？（做四處張望的動作）小老鼠又出來找油吃了，鋼琴伴奏念兒歌——。小老鼠嚇得不敢出來了。

　　三、學(xué)唱歌曲，動作表現(xiàn)

　　1、學(xué)唱歌曲

　　瞧，小老鼠躲這里來了，（出示小老鼠指偶），我是小老鼠，小朋友們好！我們做個朋友好嗎？你好！

　�。�1）我的肚子好餓，想去找油吃，誰愿意做我的大燈臺讓我好爬著去找油吃？

　�。�2）油沒吃成，讓我再去找找看，還有誰愿意做我的大燈臺？（再請一位幼兒到前面來）這次讓我把這里當(dāng)臺燈（換個身體部位）我來爬，你們幫我唱好不好？

　　（3）還有誰愿意做我的大燈臺？你們都愿意，好，我請你們都來當(dāng)我的燈臺，你們一起唱著，誰的聲音好聽我就到誰那去。（在幼兒身體上做小老鼠爬的動作）

　�。�4）小朋友，你們想不想也來嘗嘗燈油的味道？我有一個好辦法，小手伸出來，我請你們都和小老鼠做朋友。發(fā)指偶，我們都變成了小老鼠。

　　2、肢體表現(xiàn)

　　（1）小老鼠們，我們一起去找油吃吧！鋼琴伴奏

　　（2）你的小老鼠有沒有吃到油？我的'還沒吃到油呢？你們幫我一起唱，這樣我就不害怕大花貓，就能吃到油了。鋼琴伴奏唱——我吃到油了（做吃油的動作），我吃到的草莓味的油，你吃到的是什么味的？

　�。�3）嘗試用身體各部位當(dāng)燈臺演唱

　　剛才我們用的是手臂當(dāng)燈臺，除了手臂，還有哪些地方可以當(dāng)燈臺。比如頭、腿、肩等。讓我們試試換個地方當(dāng)燈臺好嗎？去嘗嘗那里油的味道。起立到我身邊來，小老鼠們準(zhǔn)備好我們一起加油。（齊唱）

　　讓我們再換一個和別人不一樣的地方當(dāng)燈臺去嘗一嘗不同味道的油好嗎？四、游戲《找燈臺》

　　1、游戲一次

　　小老鼠們，聽說在遠(yuǎn)處有一個大燈臺，里面有好多香香的油哦！你們想不想去找找看呢？我們一起來學(xué)爬燈臺的本領(lǐng)，小手伸出來，（伴奏音樂）鼠寶寶們我們走路的時候要怎么樣？為什么呢？要輕輕地千萬不要驚動大花貓哦！如果萬一遇到大花貓怎么辦？要趕緊跑回家里哦（回到座位上）！讓我們出發(fā)吧！哇，這里有個好大的燈臺。走，我們一起爬大大的燈臺去，走路要輕輕的，伴奏并演唱——貓出現(xiàn)趕緊躲回家里。大花貓走了嗎？鼠寶寶們，你們吃到油了嗎？我還沒有吃到呢，我們悄悄地再去一次好嗎？

　　2、游戲二次

　　剛剛有些鼠寶寶的腳步太重了驚動了大花貓，這次我們一定要注意，腳步要輕輕地，躲回家的時候也要注意，不要把自己的小伙伴撞到，免得它回不了家被大花貓吃掉。好了讓我們出發(fā)吧！鋼琴伴奏唱——貓出現(xiàn)趕緊躲回家里。大花貓走了嗎？你們吃到油了嗎？是什么味道的？鼠寶寶們，在院子里還有更大的燈臺和更好吃的油，你們有沒有信心爬上去嘗一嘗？讓我們一起加油吧�。ㄤ撉侔樽噙叧叧鼋淌遥�

　　小班幼兒的注意力容易分散，游戲時他們最感興趣的一種活動形式，符合小班

　　活動反思

　　幼兒好奇、好動、好模仿的特點(diǎn)。因此在活動中采用游戲化的方法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，貫穿活動的整個過程。通過老師的示范引導(dǎo)幼兒很快便掌握了歌曲內(nèi)容，能夠在老師的引導(dǎo)下，邊做動作邊演唱。為了鞏固幼兒對歌曲的掌握，提高演唱的興趣，我為幼兒提供了手偶，引導(dǎo)幼兒扮演小老鼠，創(chuàng)編不同的身體動作來表現(xiàn)小老鼠上燈臺的動作。游戲過程中幼兒的興趣始終很高，積極參與表現(xiàn)，通過師生互動、生生互動的游戲形式感知表現(xiàn)了歌曲。整個活動過程中，幼兒與教師始終處于積極地、快樂的氛圍中，真正做到了玩中樂、玩中學(xué)。

中班音樂活動《小老鼠上燈臺》教案2

　　設(shè)計思想

　　隨著新年的到來,我們進(jìn)入了十二生肖中的鼠年，大街上許多關(guān)于老鼠的形象圖案有很多，孩子們非常感興趣，而游戲又是孩子們最為喜歡的活動，《小老鼠上燈臺》是一首膾炙人口的民間童謠，它歌詞活潑、有趣，人們都很喜歡，所以我設(shè)計了這一個音樂游戲，使孩子從中體會到音樂游戲的`樂趣，并從中體驗到民間藝術(shù)的魅力。

　　活動目標(biāo)

　　1、在初步學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上，有感情的演唱，感受音樂的強(qiáng)弱。

　　2、體驗音樂游戲活動所帶來的快樂。

　　3、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。

　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、《小老鼠上等燈臺》多媒體課件

　　2、小老鼠頭飾每個孩子一個，一個貓的頭飾

　　3、音樂磁帶

　　活動過程

　　一、運(yùn)用角色扮演激發(fā)幼兒活動的興趣。