小班語(yǔ)言教案:不聽話的小雞
作為一名教學(xué)工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的小班語(yǔ)言教案:不聽話的小雞,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班語(yǔ)言教案:不聽話的小雞1
活動(dòng)目標(biāo):
1.幼兒能認(rèn)真觀察畫面內(nèi)容并充分想象,表達(dá)自己的見解。
2.通過畫面內(nèi)容,教育幼兒不要隨便離開集體。
活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片四幅
活動(dòng)過程:
一.引出課題
1.師:雞媽媽帶著小雞到草地上去捉蟲吃,小朋友你們猜會(huì)發(fā)生什么事呢?
2.幼兒自由想象講述。
3.師:那我們來(lái)看看,到底發(fā)生了什么事?(相機(jī)出示圖片1)
二.看圖講述
。保u媽媽帶著小雞到草地上去捉蟲吃,雞媽媽對(duì)小雞說(shuō)了些什么?小雞們是怎樣做的?小黃雞又是怎樣做的?
。玻↑S雞不聽話,離開了大家。它會(huì)走到什么地方去呢?(相機(jī)出示圖片2)
3.小黃雞走到什么地方去了?發(fā)生了什么事?小黃雞看到老貓來(lái)捉它,它表現(xiàn)怎么樣?誰(shuí)會(huì)來(lái)救它呢?(相機(jī)出示圖片3)
4.誰(shuí)趕來(lái)救小黃雞的?雞媽媽是怎樣來(lái)救小黃雞的?請(qǐng)幼
兒做動(dòng)作。誰(shuí)能把這幅圖的意思完整的講出來(lái)的`?幼兒講述
師小結(jié):雞媽媽趕來(lái)了,老貓?zhí)幼吡恕?/p>
5.想一想,雞媽媽對(duì)小黃雞講了什么道理?小黃雞又懂得了什么呢?
6.看圖完整地把故事講述一遍。
個(gè)別講。集體講。(表?yè)P(yáng)講得好的幼兒)。
三.討論
1.平時(shí)我們外出活動(dòng)時(shí),可以離開集體嗎?為什么?
2.離開了集體可能會(huì)發(fā)生什么狀況?
3.幼兒討論并講述。
4.幼兒用繪畫表示出來(lái)。
小班語(yǔ)言教案:不聽話的小雞2
活動(dòng)目標(biāo):
1.幼兒能認(rèn)真觀察畫面內(nèi)容并充分想象,表達(dá)自己的見解。
2.通過畫面內(nèi)容,教育幼兒不要隨便離開集體。
3.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
4.通過語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5.通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片四幅
活動(dòng)過程:
一.引出課題
1.師:雞媽媽帶著小雞到草地上去捉蟲吃,小朋友你們猜會(huì)發(fā)生什么事呢?
2.幼兒自由想象講述。
3.師:那我們來(lái)看看,到底發(fā)生了什么事?(相機(jī)出示圖片1)
二.看圖講述
1.圖片1:雞媽媽帶著小雞到草地上去捉蟲吃,雞媽媽對(duì)小雞說(shuō)了些什么?小雞們是怎樣做的?小黃雞又是怎樣做的?
2.小黃雞不聽話,離開了大家。它會(huì)走到什么地方去呢?(相機(jī)出示圖片2)
3.圖片2:小黃雞走到什么地方去了?發(fā)生了什么事?小黃雞看到老貓來(lái)捉它,它表現(xiàn)怎么樣?誰(shuí)會(huì)來(lái)救它呢?(相機(jī)出示圖片3)
4.圖片3:誰(shuí)趕來(lái)救小黃雞的?雞媽媽是怎樣來(lái)救小黃雞的?請(qǐng)幼
兒做動(dòng)作。誰(shuí)能把這幅圖的意思完整的講出來(lái)的?幼兒講述
師小結(jié):雞媽媽趕來(lái)了,老貓?zhí)幼吡恕?/p>
5.圖片4:想一想,雞媽媽對(duì)小黃雞講了什么道理?小黃雞又懂得了什么呢?
6.看圖完整地把故事講述一遍。
個(gè)別講。集體講。(表?yè)P(yáng)講得好的幼兒)。
三.討論
1.平時(shí)我們外出活動(dòng)時(shí),可以離開集體嗎?為什么?
2.離開了集體可能會(huì)發(fā)生什么狀況?
3.幼兒討論并講述。
課后反思:
《不聽話的'小雞》是講小黑雞不聽媽媽的話,離開集體自己獨(dú)自出去玩遇到了危險(xiǎn),大花貓差點(diǎn)把小黑雞吃掉,最后雞媽媽把大花貓趕跑,救出小黑雞的故事。意在教育幼兒不能獨(dú)自離開集體,否則會(huì)有危險(xiǎn)。這次的選材我自己覺得太陳舊了,選材太注重教育意義,不新穎,孩子不是很感興趣。
4.幼兒用繪畫表示出來(lái)。
小班語(yǔ)言教案:不聽話的小雞3
活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒能認(rèn)真觀察畫面內(nèi)容并充分想象,表達(dá)自己的見解。
2、通過畫面內(nèi)容,教育幼兒不要隨便離開集體。
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖片四幅
活動(dòng)過程
一、引出課題
1、教師.:雞媽媽帶著小雞到草地上去捉蟲吃,小朋友你們猜會(huì)發(fā)生什么事呢?
2、幼兒自由想象講述。
3、教師:那我們來(lái)看看,到底發(fā)生了什么事?
二、看圖片講述
1、圖片1
教師:雞媽媽帶著小雞到草地上去捉蟲吃,雞媽媽對(duì)小雞說(shuō)了些什么?
討論:小雞們是怎樣做的?小黃雞又是怎樣做的?
提問:小黃雞不聽話,離開了大家。它會(huì)走到什么地方去呢?
2、圖片2
教師:小黃雞走到什么地方去了?發(fā)生了什么事?
小黃雞看到老貓來(lái)捉它,它表現(xiàn)怎么樣?誰(shuí)會(huì)來(lái)救它呢?
3.圖片3
教師:誰(shuí)趕來(lái)救小黃雞的?雞媽媽是怎樣來(lái)救小黃雞的?
請(qǐng)幼兒做動(dòng)作。誰(shuí)能把這幅圖的意思完整的`講出來(lái)的?
幼兒講述
教師:雞媽媽趕來(lái)了,老貓?zhí)幼吡恕?/p>
4、圖片4:
教師:想一想,雞媽媽對(duì)小黃雞講了什么道理?小黃雞又懂得了什么呢?
5、看圖完整地把故事講述一遍。
個(gè)別講。集體講。(表?yè)P(yáng)講得好的幼兒)。
三、討論
1、教師:平時(shí)我們外出活動(dòng)時(shí),可以離開集體嗎?為什么?
2、教師:離開了集體可能會(huì)發(fā)生什么狀況?
3、幼兒討論并講述。
4、幼兒用繪畫表示出來(lái)。
小班語(yǔ)言教案:不聽話的小雞4
活動(dòng)目標(biāo):
1、在教師的引導(dǎo)下,通過對(duì)圖片觀察,大膽想象,并進(jìn)行表達(dá)。
2、知道不能一個(gè)人亂跑,不隨便離開集體。
3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
4、感知故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片。
活動(dòng)過程:
一、讓幼兒聽聲音引起興趣。
今天,老師給小朋友帶來(lái)了一位新朋友,請(qǐng)你聽一聽是誰(shuí)來(lái)了。嘰嘰嘰嘰。是誰(shuí)來(lái)啦?
二、教師依次出示圖片并引導(dǎo)提問。
1、出示圖片二:
這是一只什么顏色的小雞?那我們就叫它小黃雞。
這只小黃雞張開著翅膀,它在干什么?它為什么要跑?
小黃雞在干什么?(出示老貓)
這是誰(shuí)?貓咪在干什么?
小黃雞邊逃嘴里還會(huì)怎么說(shuō)?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
貓咪看見小黃雞逃跑,它會(huì)怎么說(shuō)?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué),連上小雞說(shuō)的話。
這只小黃雞怎么會(huì)在這里玩?它的`媽媽在哪里?
我們一起來(lái)找找小黃雞的媽媽。
2、出示圖片一:
小黃雞的媽媽和其他的雞寶寶在哪里?在干什么?
你們看小黃雞在做什么?
你們說(shuō)雞媽媽能聽見嗎?它會(huì)來(lái)救小黃雞嗎?
雞媽媽會(huì)怎么做?
3、圖片三:
雞媽媽來(lái)了嗎?噢,它真的聽見了。
雞媽媽是怎樣救小黃雞的?(引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作來(lái)想象雞媽媽是怎么趕走老貓的,請(qǐng)幼兒表演。)
你們說(shuō)這只小黃雞聽話嗎?
雞媽媽會(huì)怎么樣?
4、出示圖片四:
雞媽媽會(huì)對(duì)小黃雞說(shuō)什么話?
小黃雞它干什么了?它的頭怎么樣?為什么?(因?yàn)樾↑S雞覺得自己很難為情,自己太不聽話了)小黃雞會(huì)怎么說(shuō)?
三、教師總結(jié)性講述。
1、這四幅圖畫組成了一個(gè)故事,叫《不聽話的小雞》。我們一起來(lái)聽一聽。
2、完整講述。
3、小結(jié)。
教學(xué)反思:
這節(jié)活動(dòng)主要是通過一張張圖片引起幼兒的興趣,教師作為引導(dǎo)者,通過教師的提問引導(dǎo)幼兒一步一步的進(jìn)行講述,然后再完整的講述故事。幼兒對(duì)這些圖片很感興趣,引起了幼兒的好奇心,使他們認(rèn)真的去想去說(shuō),然后完整的講述故事,同時(shí)還明白一個(gè)道理,幼兒知道了不能隨隨便便的離開集體,否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。這節(jié)活動(dòng),語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒能夠看圖完整的講述故事,還有個(gè)別幼兒需要在教師的幫助下完整的講述。 活動(dòng)是通過小黃雞不聽媽媽的話,離開集體自己獨(dú)自出去玩遇到了危險(xiǎn),大花貓差點(diǎn)把小黃雞吃掉,最后雞媽媽把大花貓趕跑,救出小黃雞的故事。意在教育幼兒不能獨(dú)自離開集體,否則會(huì)有危險(xiǎn)。以后要聽媽媽的話,做個(gè)聽話的好孩子。
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