中班語言慢吞吞的壓路機教案

時間：2022-01-13 15:34:32 教案我要投稿

中班語言教案：慢吞吞的壓路機推薦度：
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中班語言慢吞吞的壓路機教案

　　在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的中班語言慢吞吞的壓路機教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班語言慢吞吞的壓路機教案

中班語言慢吞吞的壓路機教案1

　　【活動目標】

　　1、感受壓路機行動緩慢的特點。

　　2、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。

　　3、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、通過閱讀，理解故事情節(jié)。

　　【活動準備】

　　1、掛圖，故事磁帶。

　　2、壓路機、大卡車、小汽車圖片。

　　【活動過程】

　　一、欣賞圖片，說說不同。

　　1、出示壓路機、大卡車、小汽車的圖片。你們知道這三輛車的名字嗎？

　　2、這三種車誰跑得最快？誰跑得最慢？

　　二、完整欣賞故事。

　　1、出示掛圖，引導幼兒傾聽故事一遍。

　　2、壓路機在馬路上擋住了誰的路？它們是怎么說的？

　　3、大卡車、小汽車遇到了什么麻煩？

　　4、誰幫助它們解決了困難？

　　5、大卡車、小汽車這一次對壓路機說了什么？

　　6、為什么壓路機快不起來？

　　7、引導幼兒，了解不同的車有不同的用途：壓路機為了壓平路面，所以才需要慢慢地開，而大卡車、小汽車要運貨送人，所以要快快地開。

　　三、表演故事。

　　1、你能用身體動作來學一學，慢吞吞的壓路機嗎？

　　2、跟著錄音故事，幼兒按意愿分角色進行表演。

　　附：慢吞吞的壓路機

　　壓路機又大又笨，走起路來慢吞吞的。大卡車趕上來說：“別擋路，別擋路！”小轎車從后面趕上來說：“讓開，讓開！”

　　一會兒，壓路機看見大卡車在坑坑洼洼的.路上停了下來，邊擦汗邊嘆氣，小轎車也冒著熱氣停在那里嘆氣。

　　壓路機知道，路不平，汽車開不動，壓路機就慢慢地走著，使勁地把路壓平了。

　　一會兒，大卡車從后面趕上來，朝壓路機點點頭：“謝謝！”小轎車也從后面趕上來，說：“對不起，我不該笑話你！”

　　壓路機笑了。它還是慢吞吞地走著。

　　小百科：壓路機又稱壓土機，是一種修路的設備。壓路機在工程機械中屬于道路設備的范疇，廣泛用于高等級公路、鐵路、機場跑道、大壩、體育場等大型工程項目的填方壓實作業(yè)，可以碾壓沙性、半粘性及粘性土壤、路基穩(wěn)定土及瀝青混凝土路面層。

中班語言慢吞吞的壓路機教案2

　　一、目標。

　　感受壓路機行動緩慢的特點。

　　二、準備。

　　1、掛圖，故事磁帶。

　　2、壓路機、大卡車、小汽車頭飾若干。

　　3、請三位大班幼兒分別戴上大卡車、小汽車、壓路機頭飾，按故事情節(jié)進行表演。

　　三、過程。

　　1、觀看故事表演。

　�。�1）三位大班幼兒頭戴壓路機、大卡車、小汽車的頭飾出場。你們知道這三輛車的名字嗎？

　�。�2）這三種車誰跑得最快？誰跑得最慢？

　�。�3）觀看大班幼兒的故事表演。

　　2、完整欣賞故事。

　�。�1）出示掛圖，引導幼兒傾聽故事一遍。

　�。�2）壓路機在馬路上擋住了誰的路？它們是怎么說的？

　　（3）大卡車、小汽車遇到了什么麻煩？

　�。�4）誰幫助它們解決了困難？

　�。�5）大卡車、小汽車這一次對壓路機說了什么？

　　（6）為什么壓路機快不起來？

　�。�7）引導幼兒，了解不同的車有不同的.用途：壓路機為了壓平路面，所以才需要慢慢地開，而大卡車、小汽車要運貨送人，所以要快快地開。

　　3、表演故事。

　　（1）你能用身體動作來學一學，慢吞吞的壓路機嗎？

　�。�2）跟著錄音故事，幼兒按意愿選擇頭飾分角色進行表演。

　　四、建議。

　　有可能的話，帶幼兒觀察壓路機工作時的情景。

　　附：慢吞吞的壓路機

　　壓路機又大又笨，走起路來慢吞吞的。大卡車趕上來說：“別擋路，別擋路！”小轎車從后面趕上來說：“讓開，讓開！”

　　一會兒，壓路機看見大卡車在坑坑洼洼的路上停了下來，邊擦汗邊嘆氣，小轎車也冒著熱氣停在那里嘆氣。

　　壓路機知道，路不平，汽車開不動，壓路機就慢慢地走著，使勁地把路壓平了。

　　一會兒，大卡車從后面趕上來，朝壓路機點點頭：“謝謝！”小轎車也從后面趕上來，說：“對不起，我不該笑話你！”

　　壓路機笑了。它還是慢吞吞地走著。

中班語言慢吞吞的壓路機教案3

　　活動目標

　　1、感受壓路機行動緩慢的特點。

　　2、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

　　3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準備

　　1、掛圖，故事磁帶。

　　2、壓路機、大卡車、小汽車頭飾若干。

　　3、請三位大班幼兒分別戴上大卡車、小汽車、壓路機頭飾，按故事情節(jié)進行表演。

　　活動過程

　　1、觀看故事表演。

　　——三位大班幼兒頭戴壓路機、大卡車、小汽車的頭飾出場。你們知道這三輛車的名字嗎?

　　——這三種車誰跑得最快?誰跑得最慢?

　　——觀看大班幼兒的故事表演。

　　2、完整欣賞故事。

　　——出示掛圖，引導幼兒傾聽故事一遍。

　　——壓路機在馬路上擋住了誰的路?它們是怎么說的?

　　——大卡車、小汽車遇到了什么麻煩?

　　——誰幫助它們解決了困難?

　　——大卡車、小汽車這一次對壓路機說了什么?

　　——為什么壓路機快不起來?

　　——引導幼兒，了解不同的車有不同的用途：壓路機為了壓平路面，所以才需要慢慢地開，而大卡車、小汽車要運貨送人，所以要快快地開。

　　3、表演故事。

　　——你能用身體動作來學一學，慢吞吞的壓路機嗎?

　　——跟著錄音故事，幼兒按意愿選擇頭飾分角色進行表演。

　　活動建議

　　有可能的.話，帶幼兒觀察壓路機工作時的情景。

　　附：慢吞吞的壓路機

　　壓路機又大又笨，走起路來慢吞吞的。大卡車趕上來說：“別擋路，別擋路!”小轎車從后面趕上來說：“讓開，讓開!”

　　一會兒，壓路機看見大卡車在坑坑洼洼的路上停了下來，邊擦汗邊嘆氣，小轎車也冒著熱氣停在那里嘆氣。

　　壓路機知道，路不平，汽車開不動，壓路機就慢慢地走著，使勁地把路壓平了。一會兒，大卡車從后面趕上來，朝壓路機點點頭：“謝謝!”小轎車也從后面趕上來，說：“對不起，我不該笑話你!”壓路機笑了。它還是慢吞吞地走著。

　　活動反思

　　活動《慢吞吞的壓路機》是選自主題活動《快快慢慢》中的一個語言活動，通過出示圖片——引入主題，分段欣賞——理解故事，完整欣賞——鞏固提升，角色表演——深入感知這一系列流程，主要通過理解故事，了解壓路機行動緩慢的特點，知道我們每個人都有自己的本領(lǐng)。通過故事表演來激發(fā)孩子的興趣，體驗到活動的樂趣。

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