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乘地鐵教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,時常需要用到教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的乘地鐵教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
乘地鐵教案1
活動名稱:
乘地鐵(偏藝術(shù))
目標(biāo):
1、嘗試用方形連接的方式畫車廂。
2、感知地鐵的方便與快捷,體驗大家一起乘地鐵的愉快。
3、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
活動準(zhǔn)備(物質(zhì)準(zhǔn)備、經(jīng)驗準(zhǔn)備):
PPT課件、彩色紙(已畫好鐵軌和兩個方向的車頭)幼兒人手一張、黑色水彩筆
活動過程:
一、觀察與交流
1、認識地鐵標(biāo)志。
導(dǎo)入:小朋友們,你們認識這個標(biāo)志嗎?你在什么地方看到過?
2、回憶幼兒乘地鐵的經(jīng)驗。
提問:地鐵是在地鐵站里開的',那么它和小汽車、公共汽車有什么不一樣呢?哪個更快呀?
提問:在隧道里有沒有紅綠燈?會不會堵車呀?
小結(jié):哦,原來地鐵跟我們在馬路上乘的小汽車和公共汽車是不一樣的,地鐵里沒有紅綠燈。
過渡:你都和誰乘過地鐵?你喜歡和誰一起乘地鐵呀?
二、嘗試在已畫好鐵軌和兩個方向車頭的彩色紙上裝飾地鐵
1、根據(jù)PPT課件展示說說地鐵的外觀。
提問:誰來說說地鐵是什么樣形狀的呀?
小結(jié):原來地鐵是長長的,有一節(jié)一節(jié)車廂的,而且有兩個車頭,跟馬路上的車不一樣,是開在鐵軌上的。
2、在已畫好車身的彩色紙上畫出車廂。
過渡:小朋友們,我們乘的長長的地鐵上,還有一節(jié)一節(jié)的車廂,請你們來畫一畫。
小結(jié):車廂要畫的牢牢的哦,每條線都要手拉手,車廂才能牢固哦。
3、延伸:請好朋友一起乘地鐵。
提問:小朋友們,你們的地鐵都畫好了嗎?想不想請你的好朋友一起乘地鐵呀?試試看,把自己和好朋友畫在你的地鐵里。
小結(jié):小朋友的本領(lǐng)真大,畫了地鐵還邀請了好朋友一起乘地鐵,高興嗎?
教學(xué)反思:
在活動中,孩子們參與活動的積極性特別高,因為這是他們感興趣的問題,只是個別孩子對這方面的知識欠缺,但是在活動中,他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動,我個人認為,這節(jié)課還是成功的。
乘地鐵教案2
活動目標(biāo):
1、了解地鐵的外形特征,知道地鐵是一種現(xiàn)代化的地下交通設(shè)施。
2、認讀字詞:地鐵、車票、購買、檢票、電梯、候車、車廂。
3、懂得乘坐地鐵的基本常識。
4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動準(zhǔn)備:
1、PPT課件、音樂《公共汽車的輪子》,音樂《輕輕地》。
2、字卡:地鐵、車票、購買、檢票、電梯、候車、車廂和復(fù)習(xí)已學(xué)過的字卡若干。
3、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有乘坐過地鐵的經(jīng)驗。
活動過程:
一、游戲:公共汽車
教師:乖乖兔用魔術(shù)變出了一輛公共汽車邀請小朋友去玩。在路上,公共汽車要是沒有汽油,怎么辦?(加油)大家記住要正確認讀老師手中的字卡才可以加油,大家是否有信心?(游戲過程中播放音樂《公共汽車的輪子》)
玩法:①教師事先將椅子擺成大圈設(shè)為海洋,把字卡分散在地上,幼兒分別站在圈外;
②信號響時(可利用鼓聲作為信號),幼兒潛入海洋尋寶(撿字卡)。
③信號停,幼兒比一比誰尋的寶貝多,并用響亮的聲音認讀自己尋找到的`寶貝(字卡)
教師使用鼓勵性語言給幼兒加油。
二、探究新知
1、談話導(dǎo)入,回憶經(jīng)驗
、俳處煟何覀兺獬鰰r除了乘坐公共汽車外,還可以乘坐哪種交通工具?
、趩l(fā)思考:公共汽車與地鐵有什么不同。
a、在我們的生活中,還有哪種交通工具是又快捷又方便的?(出示字卡:地鐵)
b、地鐵車站和公共汽車站有什么不同?(公共汽車的站牌和站臺都在地面上,地鐵站牌在地面上,站臺在地下。)
c、乘地鐵買車票和乘公共汽車買票有什么不同?(公共汽車上車后買票,而乘地鐵是先買票,后檢票上車。)
d、地鐵比公共汽車更快捷。
2、出示PPT圖片,觀察圖畫。
、俳處煶鍪綪PT《乘地鐵》,請幼兒看一看圖中的小朋友在什么地方?
、诘罔F是在哪里行駛的?它看上像什么?由幾部分組成?
、坌〗Y(jié):地鐵是一種在地下跑的現(xiàn)代交通設(shè)施,它的外形像火車一樣長長的,有車頭、車廂、車輪三部分。地鐵是在地下鐵軌上行駛的,F(xiàn)在,很多國家的地鐵已實現(xiàn)了自動化,有計算機來幫我們駕駛。
3、看圖講述
、俪俗罔F應(yīng)該怎樣做?(出示字卡:電梯、購買、車票、檢票、候車、車廂)
②怎樣安全乘坐地鐵?(幼兒討論)
、坌〗Y(jié):上下電梯時,需靠右扶穩(wěn)扶手,不要在電梯上玩耍,以免發(fā)生意外;等候列車時,務(wù)必站在黃色安全線后候車,列車進站不要探頭張望。嚴禁擅自打開警示繩或越過安全黃線,進入軌道交通道床、隧道。這種行為不僅嚴重威脅我們的生命安全,也將對運營安全和公共安全造成嚴重影響。
三、創(chuàng)作游戲:乘地鐵安全小貼士
教師:小朋友們請你拿起畫筆把安全乘地鐵的注意事項畫在紙上,讓大家都能安全乘坐地鐵。
玩法:①播放音樂《輕輕地》,鼓勵幼兒大膽將自己是怎樣安全乘坐地鐵的過程畫(記錄)在紙上。
、诮處熍c幼兒一同將安全小貼士粘貼在活動室外醒目的地方。
教師小結(jié):今天小朋友做了一件非常了不起的事,希望我們班的小朋友不僅要安全乘坐地鐵,還要文件乘地鐵,使我們的地鐵成為中國最棒的地鐵。
乘地鐵教案3
教學(xué)目標(biāo):
1、認識一些地鐵站的主要標(biāo)志,如乘車信息指示標(biāo)志、地鐵口周邊信息等。
2、了解乘坐地鐵的程序,認識地鐵站的主要區(qū)域:進站口、售票區(qū)、客服區(qū)、安檢區(qū)、進站口、候車區(qū)、出站檢票區(qū)。
3、會看指示標(biāo)志,能根據(jù)提示買票、刷卡進站,按照要求候車、聽報站、檢票出站。
4、了解乘坐地鐵時的注意事項,如:排隊等車,先下后上,中間出、兩邊進;乘車時要站穩(wěn)扶好,不要倚靠車門。遵守公共秩序。
5、知道地鐵是一種方便快捷的交通工具,了解乘坐地鐵的好處:節(jié)省時間、環(huán)保、緩解交通擁堵。
教學(xué)過程:
一、 導(dǎo)入新課: 同學(xué)們,上個周末天氣非常的好,侯老師和朋友想去二七廣場轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),我們從西流湖出發(fā),你們猜猜我們是乘坐什么交通工具去的?
二、 講授新課,介紹地鐵站的標(biāo)志和主要區(qū)域。
同學(xué)們有的已經(jīng)坐過地鐵了,誰來說一說乘坐地鐵的步驟是什么?(請學(xué)生回答,師引導(dǎo),從“乘車前、乘車時、乘車后”三個步驟回答。)
1、認識地鐵標(biāo)志和地鐵口,簡單了解幾個主要的指示標(biāo)志。
要乘坐地鐵,我首先找到了鄭州地鐵的標(biāo)志。我選擇乘坐地鐵一號線,找到了西流湖站的地鐵口。走到地鐵口,我首先看到了一個列車時刻牌子,大家一起來看一看,地鐵的早上第一班車是幾點開的?最后一班是幾點?進入地鐵口,我乘坐扶梯進入地鐵站內(nèi)。乘坐扶梯時需要注意一些問題,大家來聽一聽都需要注意什么:不要踩黃線、站穩(wěn)扶好扶手、不要在終點逗留。
2、 購票
進站以后,我根據(jù)指示箭頭,來到了售票區(qū)排隊買票。在自動售票機處,我選擇了“一號線,西流湖——二七廣場站,3張”,上面顯示出了票面信息和金額,我將一張10元錢放入存鈔口,自動售票機顯示出購票信息。隨即從出票口出來了三張地鐵卡和找的零錢。這里老師有一個問題:如果我現(xiàn)在沒有10塊錢,只有一張20的,自動售票機只收5元和10元面值的紙幣,在自動售票機那沒有辦法買票,我應(yīng)該怎么辦?(請學(xué)生思考)還有另外一種買票的方式,就是在人工服務(wù)售票窗口買票。
3、安檢
買好票以后我們開始進站,首先要經(jīng)過安檢區(qū),所有隨身攜帶的`物品都要在安檢處進行安全檢查。
4、進站
在進站檢票區(qū),我拿地鐵卡在刷卡區(qū)刷了一下,進站口閘機門就開了,我們進入了候車區(qū)等車。
5、候車
進入候車廳,我先看了一下指示牌,找到了要乘車的方向,然后根據(jù)列車提示音,在站臺排隊候車。候車時應(yīng)該遵守什么公共秩序呢?我們來看一看提示標(biāo)語。(黃線外候車;注意站臺空隙請勿擁擠,指示燈閃爍請勿上下車;請排隊候車,先下后上。)同學(xué)們看看她們兩個人做的對不對?(出示圖片,請學(xué)生回答)乘車時我們還要注意什么?(出示圖片) 板書:乘車時
6、乘車
乘車時也有需要注意的問題,大家看看這些人做的對不對?(出示不文明乘車圖片)我們在乘車時正確的做法是什么?另外在地鐵上我們還要注意這些提示:車門上的指示燈閃爍時,不要上下車;注意報站,我們可以聽提示音報站,還可以看車上的指示燈或者電視屏,了解車的位置,還可以看車上的提示標(biāo)語。另外在列車上有些行為是不允許的,大家來看看這些標(biāo)志。(出示圖片)在兩節(jié)車廂中間的時候,還要注意不要手扶車廂,小心被夾到手。
7、出站
到了二七廣場站,下了地鐵以后,我找到了出站檢票區(qū),將地鐵卡塞進了單程票回收口,閘門自動打開出站。
三、課堂小結(jié)。
這節(jié)課我們了解了怎樣乘坐地鐵,你們覺得乘坐地鐵方便不方便?乘坐地鐵不僅方便出行,節(jié)省時間,緩解交通擁堵,而且還很環(huán)保,因為地鐵是靠電力發(fā)動的,這樣就減少了汽車尾氣的排放,減少了對空氣的污染。
四、課后任務(wù)。
假期在父母的陪同下去乘坐一次地鐵。
乘地鐵教案4
活動目標(biāo):
1.不在站臺上亂跑,要站在黃線后排隊等候,先下后上,不爭吵。
2.培養(yǎng)幼兒的公德意識和良好的公共場所禮儀。
3.加強幼兒的安全意識。
4.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的`判斷能力。
5.培養(yǎng)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備:
地鐵站內(nèi)圖片一張 彩紙 白紙。
活動過程:
1.通過圖片引出活動主題。
教師出示地鐵站內(nèi)圖片,讓幼兒辨認,并引導(dǎo)幼兒說出“地鐵站”的名稱。提問:圖片上面有什么?有地鐵列車、有黃線,有上有下地鐵的人,有等候的人,有正在下樓的人。
2.講述故事《乘地鐵》。
教師:小朋友知道我們大街上的紅綠燈嗎?它們有三種顏色,紅、黃、綠。它們分別有什么作用?紅燈停綠燈行黃燈等一等。有了這個我們的交通方便多了。那么我們地鐵里的黃線是做上面用的呢
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