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支教教案

時(shí)間:2022-01-19 09:02:15 教案 我要投稿

支教教案四篇

  作為一名人民教師,時(shí)常需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的支教教案4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

支教教案四篇

支教教案 篇1

  一個(gè)良好而有效的課堂,不僅需要教師具有充分的教學(xué)準(zhǔn)備、清晰地語言表達(dá),更需要教師運(yùn)用巧妙的管理技巧來組織課堂。志愿者們不是正規(guī)的教師,也沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。志愿者們應(yīng)對(duì)的常常是氣氛活躍的課堂,面對(duì)的常常是活潑好動(dòng)的孩子。怎樣組織好一個(gè)課堂就成了迫切需要解決的問題。相信每一位志愿者,都希望將自己的課堂組織的即生動(dòng)活潑,又能達(dá)到教學(xué)的目的。為此,我們準(zhǔn)備了一些課堂管理小技巧,提供給大家。

  一、防患于未然——充分的準(zhǔn)備

  好的準(zhǔn)備是成功的開始,包括課程內(nèi)容、材料用具、課堂布局及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等都應(yīng)在上課之前做好準(zhǔn)備。例如,根據(jù)教學(xué)需要排放桌椅、采用道具等。應(yīng)盡量多帶備課資料,以適應(yīng)課程的更新和調(diào)整。備課或者活動(dòng)準(zhǔn)備都要考慮備用方案;若發(fā)生意外情況(比如停電、設(shè)備用不了等),才能及時(shí)應(yīng)變。

  二、充分運(yùn)用你的聲音和肢體語言

  1、聲音:

 。1)音調(diào)充滿自信、熱情、不怯場(chǎng);

  (2)語速適中;

 。3)避免使用城市專用詞語等。

  2、目光:

 。1)對(duì)教室的每一件事保持注意;

 。2)與每位孩子建立有效的'眼光接觸;

 。3)從孩子的目光中讀懂他們的意思。

  3、聆聽:

 。1)為理解而傾聽,而非為回答而去聽;

 。2)學(xué)生回答時(shí),做出反應(yīng),讓他知道你在認(rèn)真傾聽。

  4、動(dòng)作:

 。1)大方、得體;

 。2)配合教學(xué)內(nèi)容而做,多用肢體語言。

  三、如何制定規(guī)則

  所謂無規(guī)矩不成方圓。西部陽光的課堂雖然有別于傳統(tǒng)的課堂,但是課堂紀(jì)律也還是需要強(qiáng)調(diào)的。制定一個(gè)能保證課堂秩序的規(guī)則,正是保證學(xué)生在課

  堂上獲得情緒安全感的前提,也是有效課堂的基礎(chǔ)。那么,如何做到這一點(diǎn)呢?

  1、課堂規(guī)則應(yīng)符合四個(gè)條件,即簡(jiǎn)短、明確、合理、可行。

  2、課堂規(guī)則應(yīng)通過教師與學(xué)生的充分討論,共同制訂。

  3、課堂規(guī)則應(yīng)及時(shí)制訂和不斷調(diào)整。

  4、制定規(guī)則時(shí)應(yīng)以學(xué)生為中心,充分考慮學(xué)生的興趣、需要、理解力以及安全問題。

  四、遇見消極的課堂行為應(yīng)該怎么辦

  消極的課堂行為是指那些干擾課堂教學(xué)秩序的行為,例如講話、搗亂等。教師要針對(duì)消極行為的輕重程度選擇有效的制止方法,及時(shí)制止消極行為。通常采用的制止方法主要有信號(hào)暗示、使用幽默、創(chuàng)設(shè)情境、轉(zhuǎn)移注意等。1、對(duì)于“異常活躍”的學(xué)生,教師可以讓他們協(xié)助教師完成課堂活動(dòng),以發(fā)揮他們“過人的能量”。

  2、對(duì)于講話的學(xué)生,可以采取語言和眼神的暗示,引導(dǎo)他們回歸課堂。3、對(duì)于不主動(dòng)參與課堂活動(dòng)的學(xué)生,可以適當(dāng)鼓勵(lì)他們,必要的時(shí)候要在課下對(duì)他們做近一步的了解,體會(huì)他們的困惑和需求。

  4、傳統(tǒng)課堂常見的應(yīng)對(duì)方式主要有:有意忽視法;突然沉默法;接近安慰法;直接提醒法;及時(shí)轉(zhuǎn)換法;語調(diào)變換法;幽默調(diào)節(jié)法;表現(xiàn)激勵(lì)法。

支教教案 篇2

  一、教學(xué)目標(biāo)

  考慮到學(xué)生情況和課時(shí)安排,我將通過一節(jié)課的時(shí)間使同學(xué)們對(duì)地理知識(shí)有一個(gè)基礎(chǔ)的了解。為了增強(qiáng)學(xué)生們的接受性和課堂趣味,授課過程中將有一些PPT的展示和互動(dòng)環(huán)節(jié),使同學(xué)們?cè)谟淇斓姆諊袑?duì)地理知識(shí)有一些直觀的感受。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  1、第一環(huán)節(jié):

  簡(jiǎn)單介紹一下中國(guó)的地理概況,介紹具有代表性的四大高原三大平原四大盆地的簡(jiǎn)單概況并在地圖上指認(rèn)位置配有圖片展示讓學(xué)生有更加刻的印象以及將中國(guó)的長(zhǎng)江黃河走向在地圖做(這一環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)時(shí)間為10分鐘左右)

  2、第二環(huán)節(jié):

  結(jié)合上一環(huán)節(jié)內(nèi)容簡(jiǎn)單介紹一下重慶的地理概況,如重慶的山川河流,重慶的民俗風(fēng)俗。選取重慶最具代表性的自然或者人文景觀并配以圖片展示,如長(zhǎng)江,嘉陵江,朝天門,磁器口,解放碑等景觀加深同學(xué)們的印象。在這一環(huán)節(jié)中可以穿插一些互動(dòng)活動(dòng),比如準(zhǔn)備一些重慶的景觀圖片讓同學(xué)們猜,猜對(duì)的.我會(huì)給一些獎(jiǎng)勵(lì)。(這一環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)時(shí)間為15分鐘)

  3、第三個(gè)環(huán)節(jié):

  異域風(fēng)情,世界各國(guó)之旅。選取幾個(gè)具有代表性的國(guó)家:美國(guó)、英國(guó)、埃及、澳大利亞,通過圖片的展示和解說介紹給同學(xué)們。如美國(guó)的迪斯尼樂園,英國(guó)的白金漢宮,埃及的金字塔,澳大利亞的袋鼠。使同學(xué)們?cè)诔錆M趣味性的氛圍中收獲一些地理知識(shí)。(這一環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)10分鐘)

  4、最后一個(gè)環(huán)節(jié):

  將對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納,授課主線是地理知識(shí),同時(shí)也隱含著一些生活常識(shí)。最后鼓勵(lì)同學(xué)們努力認(rèn)真學(xué)習(xí),在以后的學(xué)習(xí)中不要忽視任何科目。(這一環(huán)節(jié)5分鐘左右)

支教教案 篇3

  一教學(xué)目標(biāo):

  考慮到學(xué)生情況和課時(shí)安排,我將通過一節(jié)課的時(shí)間使同學(xué)們對(duì)地理知識(shí)有一個(gè)基礎(chǔ)的了解。為了增強(qiáng)學(xué)生們的接受性和課堂趣味,授課過程中將有一些PPT的展示和互動(dòng)環(huán)節(jié),使同學(xué)們?cè)谟淇斓姆諊袑?duì)地理知識(shí)有一些直觀的感受。

  二教學(xué)內(nèi)容

  1第一環(huán)節(jié):簡(jiǎn)單介紹一下中國(guó)的地理概況,介紹具有代表性的四大高原三大平原四大盆地的簡(jiǎn)單概況并在地圖上指認(rèn)位置配有圖片展示讓學(xué)生有更加刻的印象以及將中國(guó)的長(zhǎng)江黃河走向在地圖做出展示。(這一環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)時(shí)間為10分鐘左右)

  2第二環(huán)節(jié):結(jié)合上一環(huán)節(jié)內(nèi)容簡(jiǎn)單介紹一下重慶的地理概況,如重慶的山川河流,重慶的民俗風(fēng)俗。選取重慶最具代表性的自然或者人文景觀并配以圖片展示,如長(zhǎng)江,嘉陵江,朝天門,磁器口,解放碑等景觀加深同學(xué)們的印象。在這一環(huán)節(jié)中可以穿插一些互動(dòng)活動(dòng),比如準(zhǔn)備一些重慶的景觀圖片讓同學(xué)們猜,猜對(duì)的我會(huì)給一些獎(jiǎng)勵(lì)。(這一環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)時(shí)間為15分鐘)

  3第三個(gè)環(huán)節(jié):異域風(fēng)情,世界各國(guó)之旅。選取幾個(gè)具有代表性的國(guó)家:美國(guó)、英國(guó)、埃及、澳大利亞,通過圖片的`展示和解說介紹

  給同學(xué)們。如美國(guó)的迪斯尼樂園,英國(guó)的白金漢宮,埃及的金字塔,澳大利亞的袋鼠。使同學(xué)們?cè)诔錆M趣味性的氛圍中收獲一些地理知識(shí)。(這一環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)10分鐘)

  4、最后一個(gè)環(huán)節(jié)將對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納,授課主線是地理知識(shí),同時(shí)也隱含著一些生活常識(shí)。最后鼓勵(lì)同學(xué)們努力認(rèn)真學(xué)習(xí),在以后的學(xué)習(xí)中不要忽視任何科目。(這一環(huán)節(jié)5分鐘左右)

  概述

  一:中國(guó)概況

  1中國(guó)版圖介紹2個(gè)特別行政區(qū)

  4個(gè)直轄市

  5個(gè)自治區(qū)

  23個(gè)省

  2自然中國(guó)四大高原:青藏黃土內(nèi)蒙古云貴三大平原:東北華北長(zhǎng)江中下游

  四大盆地:塔里木吐魯番準(zhǔn)噶爾四川

  二:重慶地理概況

  1、自然景觀:長(zhǎng)江、嘉陵江、三峽等

  2、人文景觀:朝天門,磁器口,解放碑等

  三:異域風(fēng)情,世界各國(guó)之旅。

  1:美國(guó)

  2:英國(guó)

  3:埃及

  4:澳大利亞

支教教案 篇4

  一.自我介紹

  二.前情回顧。

  指導(dǎo)孩子們把上節(jié)課的所學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)一次,進(jìn)行有獎(jiǎng)問答和實(shí)際練習(xí),對(duì)話,pointtohello,pointtohi,pointtoyou,,pointtoi.

  對(duì)話1:goodmorning,boysandgirls,------goodmorning,Mrssmart.------Sitdownpiese.

  對(duì)話2:pleasestandup,pointtothedoor,pointtothewindow,Pointtotheblackboard,.

  對(duì)話3:hello,what’syourname?

 。(zhǔn)備小獎(jiǎng)勵(lì)和糖果,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,拉近距離)

  三.本堂內(nèi)容

  詞匯:window;door;desk;chair.

  通過對(duì)話和重復(fù)拼讀教會(huì)他們基本讀寫。

  對(duì)話:pointtowindow,door,desk,chair.

  制作小卡片,讓他們認(rèn)出單詞。

  四.課后交流。

  對(duì)教課方式和效率簡(jiǎn)單提問,和孩子們拉近距離,看他們適合怎樣的`方式,為下次的改進(jìn)做好基礎(chǔ)。

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