- 自選商場教案 推薦度：
- 自選商場教案 推薦度：
- 自選商場教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
自選商場教案6篇
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編精心整理的自選商場教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自選商場教案 篇1
一、教學(xué)要求：
1．認(rèn)識14個生字，會寫"中、牙、尺、毛"4個
字。認(rèn)識1個偏旁"女"。
2．正確、流利地朗讀課文。通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動學(xué)習(xí)語文的興趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
正確、流利地朗讀課文。通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動學(xué)習(xí)語文的興趣。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
相關(guān)的生字詞卡片、圖片、實(shí)物，文中的插圖。
請家長帶孩子去自選商場購物，觀察商場里的`
商品及顧客的購物方式。
讓學(xué)生收集-些商品包裝，認(rèn)讀商品名稱。
第一課時
一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入
1．出示自選商場圖片，問：這是什么地方?
2．請學(xué)生談?wù)勛约喝プ赃x商場購物的感受。
3．過渡：是啊!自選商場里的商品真多，在自選商場里購物又很方便。那你認(rèn)識了哪些商品呢?向大家介紹一下吧。
二、聯(lián)系生活實(shí)踐，交流認(rèn)識的商品名稱
1．指名上臺交流。
2．四人小組交流。
3．過渡：大家在自選商場認(rèn)識了那么多商品，老師在自選商場也買了一些東西，想和大家交流，好不好?
三、認(rèn)識事物，學(xué)習(xí)詞語
1．出示幾種商品詞語。要求學(xué)生借助拼音讀詞語。
2．檢查詞語的認(rèn)讀情況。
做"為商品貼標(biāo)簽"的游戲。
3．學(xué)習(xí)給商品分類。
出示三個"貨柜"圖和分布三層的"貨架"圖，問：如果你是商店售貨員。想一想，你要
怎么擺放這些商品?為什么?。
�。�1）四人小組討論"擺放"的放法及理由。(分為食品類，日用品類，文具類)
�。�2）集體交流，課件演示，引導(dǎo)初步學(xué)習(xí)事物的分類。
四、識記生字
1．復(fù)習(xí)鞏固14個生字的讀音。
2．記憶字形。
3．創(chuàng)設(shè)語境，增加學(xué)生與生字見面的機(jī)會，識記"商、場、奶、作、東"。
問：我把一些生字藏在句子中，你還能認(rèn)出它們嗎?
自主識記其他生字。問：你用什么好辦法來記住"毛、巾、本、尺、牙"等字?
五、指導(dǎo)書寫生字
1．指導(dǎo)學(xué)生觀察"毛、巾、尺、牙"在田字格里的位置，找壓線筆畫；書空生字筆順。
2．老師范寫，學(xué)生觀察后描紅，再獨(dú)立寫兩個。
3．展評；學(xué)生自查自糾。
六、讀書上的詞語，注意詞語之間的停頓
第二課時
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1．舉辦"擂臺賽"，復(fù)習(xí)詞語，請兩人讀詞語，其余同學(xué)做評委，比一比誰讀得又快又對。
2．聽寫生字"毛、巾、牙、尺"。
二、學(xué)習(xí)短文
1．談話激趣：(出示圖)今天有一位小朋友第一次跟著媽媽來到自選商場購物，他有什么感受呢?我們一起來學(xué)習(xí)短文。
2．指導(dǎo)讀短文。
�。�1）自讀短文，借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，讀通順。
�。�2）指名分段讀，相機(jī)正音。
3．理解短文內(nèi)容。
�。�1）提問激趣：如果你是記者，會向圖上的小朋友提出什么問題?如果你是圖上的小朋友，會怎么回答呢?
�。�2）同桌練習(xí)。
�。�3）上臺演示，指導(dǎo)評價。
4．指導(dǎo)朗讀。
�。�1）讀好句中的停頓。
�。�2）指導(dǎo)用驚喜的語氣讀出"東西真多"和"真
方便"。自由練讀，四人小組練讀，互評，推舉
代表朗讀。
�。�3）齊讀詞語和短文。
三、擴(kuò)展活動
舉辦"商品展銷會"。
1．小組派代表介紹自己小組收集的商品包裝名稱。
2．學(xué)生給商品包裝名稱分類。
3．選派每類商品的促銷員，帶領(lǐng)大家認(rèn)讀商品名稱，并用一兩句話介紹這種商品。
4．開展"購物"活動。能讀出商品的名稱，就算購買成功。
自選商場教案 篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、繼續(xù)認(rèn)識生字,會寫“巾牙尺毛”
2、正確流利的朗讀課文.
3、在實(shí)踐活動中,培養(yǎng)口語表達(dá)能力.
教學(xué)重難點(diǎn):
培養(yǎng)口語能力.
教學(xué)準(zhǔn)備:
生字卡片.
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、抽讀卡片.
2、男女賽讀,復(fù)習(xí)詞語.
二、學(xué)習(xí)短文
1、指導(dǎo)讀短文
﹙1﹚自瀆短文,借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音,讀通順.
﹙2﹚指名分段讀,教師糾正.
2、指導(dǎo)讀句子
﹙1﹚讀好句中的停頓,學(xué)生嘗試讀,指名讀,齊讀.
﹙2﹚指導(dǎo)用驚喜的'語氣讀出“東西真多”,和“真方便”.自由練讀.
﹙3﹚小組練讀,互評.
3、齊讀詞語,短文.
三、指導(dǎo)書寫生字
1、指導(dǎo)學(xué)生觀察“毛巾尺牙”,在田字格的位置及找壓線筆;書空生字筆順.
2、教師范寫,學(xué)生觀察后描紅,臨寫.
3、學(xué)生練寫,教師巡視.
四、教師小結(jié):說說本課學(xué)到了哪些知識?讓學(xué)生再次齊讀課文。
自選商場教案 篇3
語文課程標(biāo)準(zhǔn)》把"喜歡學(xué)習(xí)漢字"放在（１～２年級）識字教學(xué)階段目標(biāo)的第一條。一年級的識字教學(xué)應(yīng)把"學(xué)生能認(rèn)識漢字并產(chǎn)生主動識字的愿望"作為起步階段的第一要求。教學(xué)建議中提出“識字教學(xué)要將兒童熟識的語言因素作為主要材料，同時充分利用兒童的生活經(jīng)驗，注重教給識字方法，力求識用結(jié)合。運(yùn)用多種形象直觀的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境�！薄蹲赃x商場》一課，通過插圖和文字創(chuàng)設(shè)了一個真實(shí)的生活情景，反映時代生活，拉近識字與生活的距離，引導(dǎo)學(xué)生在生活中主動識字，在主動探究中識字，感受識字的樂趣，并了解社會生活。
課前布置有條件的同學(xué)跟爸爸媽媽去自選商場購物，觀察商場里的'商品及顧客購物方式。收集一些商品的包裝，認(rèn)讀商品名稱。
整體教學(xué)按以下幾步推進(jìn)。
一、看圖談話，導(dǎo)入新課
課件出示插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察：這是什么地方，是怎么知道的。學(xué)習(xí)生字“商、場”，說說本地有哪些自選商場。
�。ㄟ\(yùn)用媒體，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，誘發(fā)學(xué)生情感參與。）
二、預(yù)設(shè)情境，自主識字
�。�、課前許多同學(xué)跟爸爸媽媽去自選商場購物。請問購買了哪些商品？根據(jù)學(xué)生回答課件出示課文中部分詞語和圖片。
�。�、讀讀課文中詞語，說說書上哪些商品剛才沒人購買。找出剛才學(xué)生沒講到的商品，課件出示有關(guān)詞語和圖片。
３、小組合作認(rèn)詞，會讀的讀給小伙伴聽，不會讀的互相幫助。
�。�、去掉圖片，學(xué)生借助拼音讀詞語。去掉注音認(rèn)讀詞語。
�。�、去掉詞語中的熟字，只出現(xiàn)生字。認(rèn)識哪一個就讀哪一個，說說怎樣記住的。匯報交流識記方法。
�。�、游戲“識字迷宮”、“說詞大比拼”。
�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中自主識字，在語言環(huán)境中自主識字，把識字與認(rèn)識事物、觀察結(jié)合起來。引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)識記方法，“筆”字教學(xué)出示實(shí)物；“本”、“牙”可結(jié)合“木”、“穿”，用加一加、減一減的方法記；“奶”字是女字旁，聯(lián)系“媽”、“姐”記憶。鞏固字詞時，采用多種生動活潑的復(fù)現(xiàn)字詞的方式，調(diào)動多種感官參與活動，發(fā)展學(xué)生的有意注意，提高識字效果。）
三、學(xué)習(xí)短文，探究發(fā)現(xiàn)
�。�、讀讀短文，借助拼音讀準(zhǔn)字音。
�。�、自選商場里有哪些商品？這些商品就是指“東西”。學(xué)習(xí)生字：東、西。出示第一句“自選商場里的東西真多”。指導(dǎo)朗讀。
�。�、人們在自選商場購買東西真方便，是從哪里看出來？聯(lián)系上一段內(nèi)容說說，并看圖指出貨架、營業(yè)員、收款臺。
教師隨機(jī)在黑板上貼詞卡，敘述"如果自選商場的東西隨便擺設(shè)，顧客們購物有這么方便嗎？把這些東西分別放在幾個貨架上。商品分類，指名學(xué)生擺詞卡，讀詞。出示最后一句“在自選商場買東西真方便。” 指導(dǎo)朗讀，體會“方便”。
�。�、比較兩個句子，學(xué)生發(fā)現(xiàn)句子中都有“真”字，用上“真”字夸夸收款的阿姨、自選商場的擺設(shè)等。
�。ò炎R字教學(xué)、理解句意、練習(xí)說話結(jié)合在一起。在理解句意的同時培養(yǎng)了語言表達(dá)能力，在說話練習(xí)中感悟到自選商場的特點(diǎn)，體驗到它給顧客帶來的方便。）
四、創(chuàng)設(shè)生活情境，擴(kuò)展識字
�。�、每人出示自己準(zhǔn)備好的商品包裝，教組員認(rèn)讀商品名稱，并用一兩句話介紹這種商品。交換商品包裝袋，嘗試認(rèn)讀生字，看誰認(rèn)得快，學(xué)得多。
�。�、模擬“超市”。詞卡和商品包裝袋以小組為單位堆放，學(xué)生分別當(dāng)顧客、營業(yè)員，進(jìn)行模擬購買商品游戲�！邦櫩汀碧嶂@子挑選商品時、“營業(yè)員”收款時要說出每種商品的名稱。另外同學(xué)仔細(xì)聽有沒有不恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>
�。�、把準(zhǔn)備好的商品包裝貼在教室的墻壁上，學(xué)生下座位到展板前認(rèn)讀商品包裝上的漢字。課后評出“識字大王”。
�。�、發(fā)出倡儀。希望大家多認(rèn)識周圍的東西，在生活中認(rèn)識更多的字。
�。▌�(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，將識字與生活結(jié)合起來，架設(shè)教材與生活的橋梁，拓展識字的時間和空間。課堂上提供合作交流、成功展示的機(jī)會，讓學(xué)生體驗識字的意義，感受識字的樂趣。）
五、規(guī)范書寫，重在欣賞
�。�、仔細(xì)觀察四個范字，看準(zhǔn)每一筆在田字格位置，說說怎樣才能寫好這四個字�！爸�、牙、毛”都有一筆落在豎中線上。
�。�、指導(dǎo)寫“尺”字。看準(zhǔn)位置，在本子上試寫。自己找出認(rèn)為寫得較滿意的一個字，同桌互相欣賞，互相學(xué)習(xí)。請寫得較好的同學(xué)說說寫好"尺"字應(yīng)注意的地方。教師再示范指導(dǎo)。
�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察范字，認(rèn)真試寫，互相欣賞、交流體會，教師針對學(xué)生書寫情況點(diǎn)撥示范，便于培養(yǎng)細(xì)心觀察，自主發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣，激發(fā)寫字興趣，增強(qiáng)寫好字的信心。）
自選商場教案 篇4
教學(xué)要求
1．認(rèn)識14個生字。認(rèn)識一個偏旁“女”。
2．正確、流利地朗讀課文。
3．觀察自選商場，了解自選商場的售貨方式，體會它給人們帶來的方便。
4．愿意在生活中主動識字。
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識本課的14個生字。愿意在生活中主動識字。
教具準(zhǔn)備
生字卡片、多媒體課講。教學(xué)設(shè)計
一、看圖揭題
1．看圖：這是什么地方？揭示課題。
2．認(rèn)讀生字：商、場
二、 生活識字展示、交流
1．大家搜集了很多食品包裝，認(rèn)識了上面的漢字，請讀給的同伴聽。
2．將食品包裝貼在展示板上。
3．小結(jié)：自選商場里的`東西真多。學(xué)習(xí)生字：東、西。
三、 學(xué)習(xí)字詞
1．通過生活識字，你認(rèn)識了哪些字？（指名認(rèn)讀不注音詞語。）如果遇到不認(rèn)識的字怎么辦？（讓學(xué)生選擇識字方法）
2．借助拼音認(rèn)讀詞語。小組交流。
3．讀書上九個注音詞語。
4．鞏固字詞
�。�1）認(rèn)讀不注音的詞語。
�。�2）認(rèn)讀詞語中的生字。
�。�3）怎樣記住漢字�！氨�、筆”？（“本”用“木”字加一橫的方法記；“筆”，用出示毛筆引導(dǎo)識記）
�。�4）找學(xué)習(xí)伙伴，把你認(rèn)識的字讀給同伴聽。
�。�5）在“識字迷宮”里認(rèn)讀生字（課件演示）。
�。�6）“找朋友”（拼合體字：場、奶、筆、作）。
�。�7）出示商品圖，學(xué)生貼商品標(biāo)簽（詞卡）。
�。�8）商品分類。哪些東西擺在同一個貨架上？指名擺詞卡（面包、牙膏、鉛筆、牛奶、毛巾、盡子、洗衣粉、火腿腸、作業(yè)本）。讀詞。（9）小結(jié)：商品分類擺放，人們在自選商場購物真方便。
�。�10）出示句子：“在自選商場買東西真方便”。指導(dǎo)朗讀。
四、生活識字展示、交流。
1．指名認(rèn)讀商品包裝上的漢字。
2．生去展板前認(rèn)讀食品包裝上的漢字。
3．總結(jié)：希望同學(xué)們能在生活中認(rèn)識更多的字。
自選商場教案 篇5
教學(xué)要求
1。認(rèn)識14個生字。認(rèn)識一個偏旁“女”。
2。正確、流利地朗讀課文。
3。觀察自選商場，了解自選商場的售貨方式，體會它給人們帶來的方便。
4。愿意在生活中主動識字。
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識本課的14個生字。愿意在生活中主動識字。
教具準(zhǔn)備
生字卡片、多媒體課講。教學(xué)設(shè)計
一、看圖揭題
1�？磮D：這是什么地方？揭示課題。
2。認(rèn)讀生字：商、場
二、生活識字展示、交流
1。大家搜集了很多食品包裝，認(rèn)識了上面的漢字，請讀給的同伴聽。
2。將食品包裝貼在展示板上。
3。小結(jié)：自選商場里的`東西真多。學(xué)習(xí)生字：東、西。
三、學(xué)習(xí)字詞
1。通過生活識字，你認(rèn)識了哪些字？（指名認(rèn)讀不注音詞語。）如果遇到不認(rèn)識的字怎么辦？（讓學(xué)生選擇識字方法）
2。借助拼音認(rèn)讀詞語。小組交流。
3。讀書上九個注音詞語。
4。鞏固字詞
（1）認(rèn)讀不注音的詞語。
�。�2）認(rèn)讀詞語中的生字。
�。�3）怎樣記住漢字�！氨�、筆”？（“本”用“木”字加一橫的方法記；“筆”，用出示毛筆引導(dǎo)識記）
�。�4）找學(xué)習(xí)伙伴，把你認(rèn)識的字讀給同伴聽。
（5）在“識字迷宮”里認(rèn)讀生字（。課件演示）。
�。�6）“找朋友”（拼合體字：場、奶、筆、作）。
（7）出示商品圖，學(xué)生貼商品標(biāo)簽（詞卡）。
�。�8）商品分類。哪些東西擺在同一個貨架上？指名擺詞卡（面包、牙膏、鉛筆、牛奶、毛巾、盡子、洗衣粉、火腿腸、作業(yè)本）。讀詞。
�。�9）小結(jié)：商品分類擺放，人們在自選商場購物真方便。
�。�10）出示句子：“在自選商場買東西真方便”。指導(dǎo)朗讀。
四、生活識字展示、交流。
�。�。指名認(rèn)讀商品包裝上的漢字。
�。�。生去展板前認(rèn)讀食品包裝上的漢字。
�。��？偨Y(jié)：希望同學(xué)們能在生活中認(rèn)識更多的字。
自選商場教案 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┲R技能目標(biāo)：
1、能夠認(rèn)識14 個生字，認(rèn)識偏旁“女”。
2、能夠正確書寫“牙”字。
3、結(jié)合具體語言環(huán)境和生活實(shí)際理解詞句。
�。ǘ┻^程方法目標(biāo)：
課前觀察自選商場，了解自選商場的售貨方式。課上模擬自選商場，體會它給人們帶來的便利。
�。ㄈ┣楦�、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生自主識字的樂趣，喜愛祖國語言文字的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、通過認(rèn)識本課的14 個生字，掌握不同的識字方法，培養(yǎng)學(xué)生的識字興趣。
2、正確書寫“牙”。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、認(rèn)識本課14 個生字，把“牙”字寫勻稱，寫漂亮。
2、通過本堂課的學(xué)習(xí)，愿意在生活中主動識字。
教具準(zhǔn)備：多媒體課件、圖片、生詞卡片 實(shí)物
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
1 這節(jié)課，老師想帶小朋友去一個地方�。ㄕn件出示自選商場畫面）誰愿意告訴大家這是什么地方？
2 對了，這就是自選商場（出示課題“自選商場”）：誰能當(dāng)當(dāng)小老師帶著大家讀讀這四個字？ 指生讀----- 跟讀----- 齊讀
3 這里面藏著兩個生字寶寶，我們再來認(rèn)認(rèn)（生字卡片：商、場）：領(lǐng)讀---- 齊讀---- 發(fā)現(xiàn)讀音的共同點(diǎn)（翹舌音、后鼻音）
4 誰來說說你知道我們的身邊都有哪些自選商場？（人人樂、客都購物商場、華潤萬家購物商場 麥德龍）
二、出示生字，認(rèn)識生字
�。ㄒ唬┙柚鷪D片實(shí)物識字）
1、老師周末在自選商場購買了很多商品，課件出示，請你們看一看都有什么？
�。ǔ鍪菊n件 面包、牛奶、火腿腸、牙膏、毛巾、洗衣粉、鉛筆、尺子、作業(yè)本等帶音節(jié)詞。）
2、指名回答，（教師隨學(xué)生回答點(diǎn)擊實(shí)物圖片出示貨品名稱）
3、讀讀這些貨品的'名稱。
4、隱去圖片，借助拼音讀物品的名稱。
5、小朋友啊，真聰明，那么短的時間里就把那么多的詞語都認(rèn)識了，真能干，現(xiàn)在老師把他們的拼音小帽摘去，而且把他們放在一起你還能讀嗎？
�。�1 ）開火車讀
�。�2 ）男生讀第一行，女生讀第二行，全班齊讀最后一行
�。ǘ�、游戲中識字，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
1、請拿出準(zhǔn)備的實(shí)物和自制的詞語卡片，和自己的同桌一齊來找一找與貨品相對應(yīng)的詞語卡片。
2、和你的小組成員做一做這個游戲。請你來當(dāng)小考官司，考考他，看看他能否根據(jù)卡片中的內(nèi)容找出相應(yīng)的實(shí)物。
3、請表現(xiàn)好的一組來做游戲，請你來當(dāng)小考官司考班中同學(xué)。
�。ㄈ�、在不同語言環(huán)境中識字
1、變換個環(huán)境，你還認(rèn)識這些生字朋友嗎？（出示含有生字的句子，學(xué)生選擇練讀）
2、指名讀句子。（自選商場里的東西真多，有（ ）有（ ）還有（ ））
三：詞語分類。感受商場給人帶來的方便。1、自選商場的東西分類擺放，便于我們選購，我現(xiàn)在想在你們中間招聘理貨員你有什么好辦法，把他們分分類嗎？與同桌合作分一分。
面包、牛奶、火腿腸------ 食品；
牙膏、毛巾、洗衣粉---- 生活用品；
鉛筆、尺子、作業(yè)本------- 學(xué)習(xí)用品
2、 誰來當(dāng)當(dāng)小小售貨員，說說你是怎樣分類的。出示貨架圖，請生上臺分一分，將圖片分類放入貨架圖中，并說分類理由，給分對了的同學(xué)胸前貼一胸章（優(yōu)秀售貨員）
3、拓展分類：看來大多數(shù)的小朋友都有能力成為優(yōu)秀的售貨員！看經(jīng)理又新進(jìn)了一批商品，我們再來幫幫他，看看這些商品應(yīng)該放到哪個貨架上。（漢堡包、棒棒糖、熱水瓶、牙刷、橡皮、鉛筆盒）
4 看來啊自選商場里的東西是分類擺放的，那么哪個聰明的小朋友能夠用
“（ ）、（ ）、（ ）是（ ）”說一句話
四、鞏固練習(xí)、規(guī)范書寫，重在欣賞
1、 老師啊，把我們今天學(xué)過的一些生字詞，放在了一個迷宮里面，我們邊走迷宮邊認(rèn)認(rèn)他們，大家能順利地走出迷宮嗎？
2、 真不錯！順利闖關(guān)了，給自己鼓鼓掌吧！你有什么好辦法記住迷宮中的字嗎？
a 把“手”的豎鉤變成豎彎鉤就是“毛”（換一換）b “筆”是“毛”上加竹字頭。（加一加，教師拿出毛筆讓學(xué)生體會“筆”字造字的用意）
c “尺”用編字謎的方法“一人擦掉口字的第一筆”（編字謎）d “牙”穿字去掉穴就是牙。（減一減）
e “奶”左邊一個女，右邊一個乃，加起來奶奶奶（加一加）
f “本”，木加上一橫就是本（加一加）
組詞：包、牙、筆、本
注意讀音：巾、本、作
3 我們今天不但認(rèn)識了這些字詞，還要學(xué)寫其中的一個“牙”字，把書翻到100 頁，仔細(xì)觀察田字格中的牙字，要求只說一遍，豎起大家的小耳朵聽好了，看看誰是我們班的“神耳朵”：看清楚“牙”的筆順，并數(shù)數(shù)“牙”共有幾筆。
4、 指名說筆順---- 全班書空
5、“牙”一共有幾筆，用手勢告訴老師
6、請小朋友再仔細(xì)觀察田字格中的牙字，怎樣才能把“牙”字寫漂亮：
�、儇Q折的折寫在橫中線上
�、谪Q鉤的豎寫在豎中線上
�、燮驳钠鸸P在橫豎中線的交叉點(diǎn)上
7 師在田字格中范寫一個
8 學(xué)生描一個寫一個
五、走進(jìn)生活，快樂識字、拓展識字
今天通過參觀自選商場，認(rèn)識了很多的字�！聛戆褟淖赃x商場中買來的商品包裝及收集到的商標(biāo)拿出來，和同桌一起認(rèn)讀包裝上的字，認(rèn)讀正確，同桌的商標(biāo)就屬于你�？凑l贏得多。
【自選商場教案】相關(guān)文章：
自選商場教案06-15
《自選商場》教案09-17
【精選】自選商場教案四篇02-20
自選商場教案10篇03-06
【精選】自選商場教案三篇02-18
《自選商場》語文教案01-30
自選商場教案四篇02-13
《自選商場》教案(15篇)03-07
《自選商場》教案15篇03-02
【精選】自選商場教案3篇01-11