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幼兒園小班美術(shù)彩色畫教案

時(shí)間:2022-01-23 01:36:35 教案 我要投稿
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幼兒園小班美術(shù)彩色畫教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫好教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班美術(shù)彩色畫教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班美術(shù)彩色畫教案

幼兒園小班美術(shù)彩色畫教案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.充分感知多維度紅色。

  2.嘗試跟著音樂(lè)的節(jié)奏運(yùn)用紅色大膽進(jìn)行涂鴉創(chuàng)作。

  3.體驗(yàn)紅色帶給人的熱烈情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.大開(kāi)素描紙,水粉顏料,水粉筆。

  2.馬蒂斯《紅色的室內(nèi)》,克利《帶小旗的面具》。

  3.音樂(lè)《歡樂(lè)中國(guó)年》。 (喜慶、歡快的音樂(lè)能激發(fā)幼兒的興趣和熱情,讓他們隨著音樂(lè)時(shí)而揮灑如流、時(shí)而奮筆疾書、時(shí)而緩慢涂鴉,從而體驗(yàn)紅色的色彩情感)

  活動(dòng)過(guò)程

  1.活動(dòng)導(dǎo)人,感受多維度紅色。

  (1)教師與喜歡紅色的幼兒討論:為什么喜歡紅色,紅色帶給你什么感覺(jué)。

  (2)欣賞作品,感受多維度紅色。

  欣賞馬蒂斯《紅色的室內(nèi)》,感知紅色、橘紅色;欣賞克利《帶小旗的面具》,感知深紅色到大紅色的'變換。

  2.玩紅色,創(chuàng)作紅色世界。

  教師:用手指蘸顏料,在紙上點(diǎn)一點(diǎn),先來(lái)個(gè)小點(diǎn)點(diǎn),再來(lái)一個(gè)大點(diǎn)點(diǎn),轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)出一個(gè)大太陽(yáng);用手指蘸顏料抹一抹,抹出別樣光芒。(教師邊操作邊講解,幼兒一起跟著涂鴉)

  要點(diǎn)提示

  1)幼兒操作時(shí)課配合《歡樂(lè)中國(guó)年》的音樂(lè)。

  2)引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)的節(jié)奏涂鴉?梢詫(duì)幼兒說(shuō):在你們聽(tīng)到節(jié)奏比較快的音樂(lè)時(shí)可以加快手上的動(dòng)作、加大幅度、加重力量;在聽(tīng)到節(jié)奏比較慢的音樂(lè)時(shí)可以放慢點(diǎn)速度、用輕一點(diǎn)的力……

  3)可以不提供畫筆,直接用手、腳蘸顏料繪畫。

  【評(píng)析】

  在許多國(guó)家和一些民族中,紅色有驅(qū)逐邪惡的功能。比如在中國(guó)古代,許多宮殿和廟宇的墻壁都是紅色的。

  在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中,五行中的火所對(duì)應(yīng)的顏色就是紅色,紅色表示喜慶,比如在婚禮上和春節(jié),人們都喜歡用紅色來(lái)裝飾。

  紅色是火、是熱情的火、是熱情的火太陽(yáng)。

幼兒園小班美術(shù)彩色畫教案2

  1.觀察一串葡萄,引發(fā)興趣。

  (1)教師出示實(shí)物:葡萄是什么顏色的?葡萄是什么形狀的? (引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)葡萄的顏色:紫色。葡萄的形狀:圓圓的,一顆一顆緊緊地靠在一起)

  (2)教師小結(jié):葡萄寶寶是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地靠在一起。

  2.氣球也能來(lái)畫畫。

  (1)教師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?一起來(lái)“咔嚓”,哇!照片出來(lái)了,真漂亮! (出示葡萄示范畫)這張漂亮的畫是怎么畫出來(lái)的呢?

  (2)示范氣球點(diǎn)畫葡萄:手握灌有水的氣球,用氣球的'底部親親顏料寶寶,點(diǎn)在紙上,按一按,出來(lái)一個(gè)葡萄寶寶。

  (3)請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試點(diǎn)畫。

  要點(diǎn)提示

  在教師示范和幼兒嘗試點(diǎn)畫的過(guò)程中,教師要引導(dǎo)幼兒注意葡萄寶寶們一個(gè)挨著一個(gè),所以要把它們點(diǎn)畫在一起,緊緊地靠在一起。

  3.幼兒獨(dú)立操作,感受葡萄的層疊效果。

  (1)提醒幼兒在讓氣球蘸顏料的時(shí)候要多蘸一會(huì)。

  (2)一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起,有的葡萄還躲在其他葡萄的后面,引導(dǎo)幼兒感受不同層次紫色的疊印效果。

  (3)用手指蘸上綠色顏料,給葡萄添畫綠葉。

  4.展示作品,幼兒互相討論,分享葡萄制品。

  (1)教師:寶寶們的本領(lǐng)真大,畫的葡萄真好看,我們自己夸夸自己。

  (2)教師:你們知道葡萄可以做成什么嗎?今天我?guī)Я撕芏嘤闷咸炎龀龅暮贸缘氖澄,大家一起品嘗好不好?

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