- 相關(guān)推薦
大班美術(shù)教案：乒乒乓乓釣大魚
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的大班美術(shù)教案：乒乒乓乓釣大魚，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班美術(shù)教案：乒乒乓乓釣大魚1
【活動目標(biāo)】
1、嘗試運用局部夸張的方法表現(xiàn)海洋生物幽默、有趣的形象。
2、大膽想象，體驗“局部夸張”畫創(chuàng)作的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
海底背景、三張夸張魚的線描畫、魚鉤、乒乒乓乓手偶、魚竿。
【活動過程】
一、導(dǎo)入活動，出示手偶，激發(fā)興趣。
師：今天來了兩個小客人，是誰呀？這個是乒乒，這個是乓乓，我們和乒乒乓乓打聲招呼吧。
二、感受海洋生物幽默、有趣的形象。
1、師：小朋友們好。今天天氣真好呀，乒乒乓乓要去海邊釣大魚啦。看這是一個神奇的魚鉤，只要被它釣上來的海洋生物身體會發(fā)生變化。有的會變大，有的會變小，有的'變粗，有的變細(xì)。
2、引導(dǎo)幼兒觀察釣上來的動物的變化在什么地方。
三、引導(dǎo)幼兒說說想釣什么，想讓它的什么部位發(fā)生變化。
四、幼兒作畫，教師個別觀察指導(dǎo)，重點指導(dǎo)幼兒讓魚的局部發(fā)生夸張的變化，并用線描畫的方式進行裝飾。
五、作品評價
你覺得哪個小動物最有趣。
大班美術(shù)教案：乒乒乓乓釣大魚2
活動目標(biāo)
1、嘗試運用局部夸張的方法表現(xiàn)海洋生物幽默、有趣的形象。
2、大膽想象，體驗"局部夸張"畫創(chuàng)作的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
4、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。
活動準(zhǔn)備
各種大魚小魚圖片、簡單背景、紙張、蠟筆、水筆
活動過程
師：今天來了這么多的客人老師，瞧還有兩個小客人，是誰呀?(企鵝)這個是乒乒，這個是乓乓，我們和乒乒乓乓打聲招呼吧。
幼：乒乒乓乓好。
師：小朋友們好。今天天氣真好呀，乒乒乓乓要去海邊釣大魚啦。;.教.案來自:大.考.吧幼.師網(wǎng);看這是一個神奇的魚鉤(出示)，待會我們來看看它釣上來的`魚會發(fā)生什么變化呢?
師：乒乒拿起了拿起了神奇的魚鉤開始釣魚了，釣魚是要有耐心的，看看誰來了?
幼：螃蟹。
師：看神奇的魚鉤要把螃蟹釣出來嘍，哇螃蟹上鉤了，看一看這只螃蟹發(fā)生了什么變化?
幼：鉗子變大。
師：那其他地方呢?
幼：沒有變。
師小結(jié)：真的這個神奇的魚鉤讓鉗子變大了。
師：看到乒乒釣上大螃蟹，乓乓也想來試一試。看一條小魚游過來了(噓，輕一點哦，別把魚嚇跑了)猜猜看，這條魚被釣上來之后哪里會發(fā)生有趣的變化?
幼：嘴巴。
師：有可能的。
幼：魚鰭。
師：恩，你的想象真不錯。
幼：眼睛。
師：也有可能的。
師：那我們一起輕輕地為乓乓鼓鼓勁、加加油吧。
幼：乒乒乓乓釣大魚。
師：哇，看看這條魚發(fā)生什么有趣的變化?
幼：嘴巴變大。
師：除了變大還變怎么樣了?
幼：變長了。
師：神奇的魚鉤還讓小魚的嘴巴變長了。
師：海洋里的魚可真多呀，你們還知道什么魚呀?
幼：章魚。
師：還有什么呢?
幼：劍魚。
師：還有不一樣的嗎?
幼：鯊魚。
師：哦，你知道的真多。
師：你們想跟乒乒乓乓用神奇的魚鉤釣魚嗎?
幼：想。
師：朱老師也為小朋友準(zhǔn)備一個神奇的魚鉤(出示)，你覺得這個魚鉤會讓魚的哪個部分發(fā)生變化?請你跟旁邊的小朋友說一說。
幼：魚鰭。
師：變大了的魚鰭一定能讓小魚變的很有趣。
幼：嘴巴。
師：大大的嘴巴肯定很滑稽的。
幼：眼睛。
師：大眼睛的魚兒一定很可愛。
師：那我們就拿著魚鉤去釣大魚吧。
師：小朋友畫的海底世界真豐富，我們手拉著手，朱老師帶你們參觀海底世界。
教學(xué)反思：
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。
【大班美術(shù)教案：乒乒乓乓釣大魚】相關(guān)文章：
乒乒乓乓釣大魚教案06-08
美術(shù)大班教案02-27
大班美術(shù)教案05-26
大班美術(shù)教案06-16
水果大班美術(shù)教案02-01
大班美術(shù)教案：鳥窩01-24
大班美術(shù)梅花教案02-11
大班美術(shù)風(fēng)箏教案02-09