小班教案

時間：2022-02-04 07:36:51 教案我要投稿

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精選小班教案模板匯編5篇

　　作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的小班教案5篇，歡迎大家分享。

精選小班教案模板匯編5篇

小班教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1.嘗試運用多種泥塑方法制作小蜜蜂，能對蜜蜂的眼睛、觸角、條紋等部位進行精細(xì)地制作。

　　2.體檢泥塑活動的樂趣，提高手眼協(xié)調(diào)能力和手指的靈活性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.膠泥、泥工板、小蜜蜂手工成品若干。

　　2.各種樣式的蜜蜂圖片。

　　3.有關(guān)小蜜蜂的音樂、錄音機。

　　活動過程：

　　1.聽音樂表演蜜蜂舞，導(dǎo)入活動。

　　教師：小蜜蜂飛來了!(歌舞表演)......小蜜蜂真可愛，我們一起去看看吧!

　　2.出示小蜜蜂的圖片，了解蜜蜂的外形特征。

　　教師：小蜜蜂是什么樣子的?請和旁邊的小伙伴說說。幼兒在教師的鼓勵下自由觀察、大膽表達。

　　3.出示蜜蜂的范例，引導(dǎo)學(xué)習(xí)多種方法制作蜜蜂。

　　教師：瞧，我這里有好多小蜜蜂，它是怎么樣做的?

　　幼兒觀察范例，大膽說出自己的想法。

　　4.教師與幼兒共同嘗試制作蜜蜂，掌握制作蜜蜂的方法。

　　教師：小蜜蜂真好看，我們也一起來做小蜜蜂吧。

　　教師小結(jié)制作方法：首先團一個圓球形，搓一個短粗的`圓柱形：

　　然后將圓球和圓形柱組合起來做蜜蜂的翅膀：并在蜜蜂的頭上粘上眼睛和觸角;

　　最后在蜜蜂的身體上粘上條紋，一只可愛的蜜蜂做成了!

　　5.供材料，幼兒制作小蜜蜂。

　　幼兒自由制作，教師重點指導(dǎo)幼兒對蜜蜂眼睛、觸角、條紋的制作。

　　6.展示作品，評價分享

　　(1)將幼兒的作品放入蜂巢，供幼兒之間相互欣賞。

　　(2)幼兒之間互評：你喜歡哪一只小蜜蜂，為什么?

小班教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、仔細(xì)觀察圖片，發(fā)現(xiàn)數(shù)量的遞增。嘗試進行5以內(nèi)的數(shù)物配對。

　　2、感受詩歌韻律，體驗語言節(jié)奏游戲的快樂。

　　3、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。

　　4、喜歡參與游戲，體驗。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件《火車嗚嗚叫》

　　活動過程：

　　一、引發(fā)興趣今天有些小動物要來我們班做客，猜猜看他們會乘什么交通工具來呢？

　　1、聽火車的聲音，模擬火車的叫聲。

　�。úシ呕疖嚨穆曇簦┦鞘裁窜�？火車開的時候是怎么叫的？火車怎么開的？

　　二、欣賞故事，感受詩歌韻律，嘗試5以內(nèi)的數(shù)物配對

　　今天這輛火車有一個神奇的咒語：只要你們說了這句咒語，火車才會開過來哦。

　　"小火車嗚嗚叫，大家坐坐好，火車嗚嗚向前跑。"

　　1、這可是一輛載滿了故事和歡樂的小火車哦，我們把它請出來吧！

　　2、火車上一個乘客也沒有，孤孤單單的。一個也沒有，可以用0表示。

　　3、聽聽誰來了？小貓喜歡吃什么呀？

　　小火車嗚嗚叫，小貓喵喵喵。大家坐坐好，火車嗚嗚向前跑。

　　現(xiàn)在小火車上有幾個小動物？

　　4、聽聲音，猜猜是什么小動物來了？這個小動物愛吃什么？

　　小火車嗚嗚叫，小貓喵喵叫，小狗汪汪叫，大家坐坐好，火車嗚嗚向前跑。

　　小結(jié)：原來小火車上只有一個小動物，現(xiàn)在多了一個，一共有幾個小動物？

　　5、這次的小動物每天早上都會叫我們起床。猜猜是什么小動物來了？

　　小火車嗚嗚叫，小貓喵喵叫，小狗汪汪叫，公雞喔喔叫。大家坐坐好，火車嗚嗚向前跑。

　　小結(jié)：原來小火車上有2個小動物，現(xiàn)在又來了一個，現(xiàn)在一共有幾個小動物？請你從這些數(shù)字中找出3。

　　6、教師模仿鴨子走路。猜猜是什么小動物？

　　小火車嗚嗚叫，小貓喵喵叫，小狗汪汪叫，公雞喔喔叫，小鴨嘎嘎叫。大家坐坐好，火車嗚嗚向前跑。

　　小結(jié)：原來小火車上有3小動物，現(xiàn)在又來了一個，現(xiàn)在一共有幾個小動物？請你從這些數(shù)字中找出4。

　　7、身穿小白衣，愛吃青青草，唱起歌來咩咩叫。猜猜什么小動物來了？

　　小火車嗚嗚叫，小貓喵喵叫，小狗汪汪叫，公雞喔喔叫，小鴨子嘎嘎叫，小樣咩咩叫。大家坐坐好，火車嗚嗚向前跑。

　　小結(jié)：原來小火車上有4小動物，現(xiàn)在又來了一個，現(xiàn)在一共有幾個小動物？請你從這些數(shù)字中找出5。

　　三、幼兒操作游戲"坐火車"

　　1、引起興趣還有很多小動物也想坐坐小火車，請你們來幫助他們

　　2、要求看清火車頭上的數(shù)字，請放上相應(yīng)數(shù)量的.動物朋友

　　3、幼兒操作，展示自己的操作板，請個別幼兒介紹你請了幾只小動物坐火車呀？

　　四、延伸活動，坐火車

　　活動反思：

　　課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

小班教案篇3

　　活動目標(biāo)

　　1。認(rèn)識幾種常見蔬菜。

　　2。知道吃蔬菜的好處，產(chǎn)生吃蔬菜的愿望。

　　3。知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

　　4。能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

　　活動準(zhǔn)備

　　準(zhǔn)備集中常見的蔬菜：芹菜、油菜、西紅柿、菜椒、香菇，胡蘿卜等，勺子。

　　活動過程

　　1。說說我認(rèn)識的蔬菜。

　�。�1）將幼兒分成幾組，在每組的桌子上擺上芹菜、油菜、西紅柿、菜椒、香菇，胡蘿卜等。

　�。�2）請幼兒看看、摸摸、聞聞，說說自己認(rèn)識哪些蔬菜。

　　師：“班里來了這么多蔬菜寶寶，你知道它們的名字嗎”

　　2。一起認(rèn)識蔬菜。

　�。�1）教師拿出芹菜和油菜請認(rèn)識它們的小朋友說出它們的名字，并說出它們長得什么樣子，有哪些一樣不一樣的地方，教師引導(dǎo)幼兒觀察它們的顏色及莖、葉等，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)異同。

　�。�2）請幼兒將自己小組的芹菜、油菜分別放到相應(yīng)的籃子里。

　�。�3）同樣的方法認(rèn)識西紅柿和菜椒。

　　3。游戲“蔬菜寶寶快出來”。

　　分別將芹菜、油菜、、西紅柿、菜椒放入摸箱，請幼兒通過觸摸來判斷，并根據(jù)教師的指令拿出相應(yīng)的蔬菜。

　　4。蔬菜香香真好吃。

　�。�1）教師出示事先做好的胡蘿卜絲拌芹菜和香菇油菜，請幼兒說一說這些是用什么菜做的'。

　�。�2）出示香菇、胡蘿卜并簡單介紹。

　�。�3）教師用擬人化的語言，激起幼兒想吃這些蔬菜的欲望。

　　“我是胡蘿卜寶寶，我會讓小朋友的眼睛更明亮�！薄拔沂窍愎綄殞殻砩蠣I養(yǎng)多多，我會讓小朋友身體更棒�！薄拔沂乔鄄藢殞�，我會讓小朋友的便便更通暢�！�

　　（4）幼兒品嘗，鼓勵幼兒慢慢咀嚼，細(xì)細(xì)品嘗食物，說說它們的味道。

　　活動延伸：組織幼兒把蔬菜送到食堂，請食堂師傅為幼兒做菜吃。

　　活動反思：

　　在整個活動過程中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中，他們興趣高漲，積極主動地學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性�；顒臃闲“嘤變旱哪挲g特點，幼兒的主動性、積極性得到了充分調(diào)動。孩子們在認(rèn)認(rèn)說說中積累了關(guān)于這些蔬菜的知識和營養(yǎng)價值。

　　本次活動也有些不盡人意的地方，如在最后第二個環(huán)節(jié)中讓幼兒一起看一看他們帶來的這些蔬菜燒好的菜肴，看好后應(yīng)讓孩子們坐到位子上，再進行介紹，此環(huán)節(jié)孩子們都已經(jīng)很興奮了，所以紀(jì)律有些亂了。

小班教案篇4

　　活動目標(biāo):

　　1、欣賞畫面，了解各小動物的走路特點，感受繪本的情趣。

　　2、在繪本的情景中嘗試有序地排列，積累相應(yīng)的數(shù)經(jīng)驗。

　　3、在觀察畫面、動作模仿的過程中了解不同角色走路的特點。

　　4、在情景中初步感知4以內(nèi)的數(shù)量，嘗試有序地排列。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、PPT、音樂

　　2、操作材料人手一份

　　3、繪本PPT。

　　4、小動物圖片和藍(lán)色卡紙制作的“小路”。

　　活動過程：

　　一、以“羊村”吸引幼兒注意，導(dǎo)入活動。

　　二、觀察畫面，模仿不同角色走路的動作，初步感知4以內(nèi)的數(shù)量。

　　1、感知數(shù)量1，模仿小弟弟神氣地走路。

　　(1)看誰來了?小弟弟是怎么去的?

　　(2)模仿小弟弟走路神氣的樣子

　　2、感知數(shù)量2，模仿小鴨子走路的動作。

　　(1)現(xiàn)在去羊村的路上有幾個朋友?

　　(2)模仿小鴨子走路的動作

　　3、模仿小兔子走路的動作，感知數(shù)量3。

　　(1)(觀察畫面)這個朋友是誰?你怎么知道是小兔子?

　　【觀摩體會】

　　應(yīng)彩云老師的.新課程主題背景下的小班繪本活動《一步一步走啊走》。

　　應(yīng)彩云老師抓住了小班這個年齡段孩子的活潑、好動、注意力易分散轉(zhuǎn)移的特點，安排了適宜的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)了課程需要的教學(xué)情境，運用了以游戲為主的教學(xué)方法和手段，讓幼兒始終沉浸在所設(shè)計的情境中。

　　嘗試了以兒歌形式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小動物走路特點，使幼兒充分體驗了活動的快樂，并使得幼兒從中積累了相應(yīng)的數(shù)經(jīng)驗，理解了所學(xué)數(shù)“1~5”的實際意義，且初步嘗試了有序排列。這種教學(xué)模式不僅獲得了預(yù)期的效果，且真正做到了讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

　　指導(dǎo)策略：在結(jié)尾時用老虎的吼聲吸引孩子，但為了消除小班恐懼心理，馬上用“好老虎”下定義，并充分調(diào)動幼兒從想說到會說，并模仿動作。

　　我的思考

　　對于小班孩子來說，能夠說出“虎年吉祥”“虎虎生威”這樣的成語很不容易，應(yīng)老師還在現(xiàn)場讓孩子們模仿“虎年吉祥”的動作和笑容，應(yīng)景，又自然推向高潮。