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小班美術教案:鞋印舞會
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,編寫教案是必不可少的,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的小班美術教案:鞋印舞會,歡迎閱讀與收藏。
小班美術教案:鞋印舞會1
活動目標:
1、對鞋底感興趣,并能用語言表達觀察后的感受,美術活動:鞋印舞會(小班)。
2、學習用鞋底印畫,能根據(jù)鞋印的形狀大膽地想象,進行簡單的添畫。
3、能大膽積極地參與活動,體驗活動的樂趣。
活動準備:
平底有花紋的鞋子若干、白紙、水粉色、調(diào)色盒、油畫棒、濕抹布,鞋印添畫范例一張
活動過程:
一、 觀察鞋子,引起興趣。
“今天,許多的鞋子寶寶要來參加舞會,它們在哪兒呢?(引導孩子發(fā)現(xiàn)腳上的鞋子,引起觀察的興趣)找一找,你喜歡誰的鞋子寶寶?為什么?”(啟發(fā)幼兒說出鞋子不同的樣式、顏色、圖案等)
二、 觀察鞋底的花紋,激發(fā)想象。
“請你們看看自己的鞋底:(1)你看見鞋底上有什么?(2)花紋有什么不同?(3)看看這些花紋象什么呢?”
三、 嘗試用鞋底印畫,體驗活動中的趣味性,幼兒教案《美術活動:鞋印舞會(小班)》。
“鞋底的花紋真有趣,看鞋子寶寶跳舞了(教師示范印畫)。你們的鞋子寶寶想跳舞了嗎?選你最喜歡的鞋子,穿上漂亮的衣服跳個好看的舞。(幼兒活動,教師指導幼兒注意印畫的`畫面,并將鞋印畫放到桌子上晾干)
四、 欣賞鞋印添加想象畫,拓展幼兒的想象能力。
“剛才我的鞋子也去跳舞了,看,它們在這兒呢。咦?怎么變了。原來它們剛才化妝了,看看,它們化妝成什么了呀?怎么化妝的呢?”
。ㄒ龑в變河^察在鞋印的不同部位,添上線條、點、圈,變成不同的東西)
五、 幼兒進行鞋印添加想象,鼓勵幼兒大膽添畫
六、 展示作品,師幼共同欣賞。
“你們裝扮的鞋子寶寶真有趣,趕快讓它們到舞臺上來表演吧!,看看誰的鞋印化裝得很有趣、很新奇,給好朋友講講!
小班美術教案:鞋印舞會2
【活動目標】
1、積極嘗試鞋底印畫,并大膽進行添畫,充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力。
2、感受在音樂舞會情境中進行美術活動的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
【活動準備】
音樂、鼓、卡紙、報紙、顏料、顏料盤、鞋印圖片及PPT、記號筆。
場地布置:用報紙圍成一個圓,顏料和紙放在外圈。
【活動過程】
一、情境導入,快樂印畫。
1、出示鞋印圖片,引出化裝舞會。
師:今天鞋印寶寶們要去參加一個化裝舞會,你們知道什么是化裝舞會嗎?
2、教師跟隨音樂示范邊跳舞邊印畫。
師:藏在我腳下的鞋印寶寶想出來參加舞會了,看看我是怎樣把他請出來的.!(教師示范印畫。)
小結:音樂起,自由跳舞,音樂停,停在一個顏料盤前自由擺一個造型,聽到第一個鼓聲——踩,聽到第二個鼓聲——印,聽到第三個鼓聲——回到花地毯上。
3、幼兒跟隨音樂一邊自由跳舞一邊快樂印畫,重復4—5次。
二、拓展思維,大膽想象。
1、幼兒欣賞鞋印寶寶的形狀和身上的花紋。
2、幼兒自由想象如何裝扮鞋印寶寶。
你覺得鞋印寶寶像什么?可以給它化個裝變成什么?大,考吧.幼師,網(wǎng)出,處!怎么變?(例:給它加上輪子就變成小汽車了。)
3、小結:對,我們可以把鞋印寶寶裝扮成各種各樣的動物、植物、交通工具以及生活與自然界中任何一種東西。
三、借形發(fā)揮,自主作畫。
1、幼兒自由添畫,教師巡回指導。
2、教師演示PPT,幼兒欣賞范例作品。
請先畫好的幼兒欣賞范例作品,拓寬幼兒視野同時避免消極等待的現(xiàn)象。
四、借助舞會,展示作品。
1、教師鼓勵幼兒大膽介紹自己的作品。
2、小結:今天,小朋友們把鞋印寶寶化裝成了蝴蝶、飛機等各種各樣的東西,真有趣!聽,什么聲音?(播放錄音:親愛的鞋印寶寶們,舞會馬上開始,你們準備好了嗎?)
3、參加舞會:播放音樂,幼兒雙手拿自己的作品跟隨音樂自由跳舞。
4、活動結束,幼兒在音樂聲中跟隨教師退出活動室。
活動反思:
在美術活動中,可提供多種材料讓幼兒進行創(chuàng)作,讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術工具帶來的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。發(fā)展了幼兒的想象力、思維能力和創(chuàng)造力,給了幼兒無限的發(fā)展空間。
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