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美麗的色塊教案

時(shí)間:2022-02-07 22:49:59 教案 我要投稿

美麗的色塊教案3篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編精心整理的美麗的色塊教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

美麗的色塊教案3篇

美麗的色塊教案1

  活動(dòng)目的:

  1.體驗(yàn)大膽創(chuàng)作的樂(lè)趣。

  2.借助想象,初步感受延續(xù)想象畫的風(fēng)格特點(diǎn),嘗試用豐富的線條和色彩進(jìn)行表現(xiàn)。

  3.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.多媒體課件。

  2.幼兒繪畫工具:記號(hào)筆、油畫棒、畫紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.出示課件,啟發(fā)幼兒想象,引起興趣。

  師:小朋友,你們喜歡畫畫嗎?老師也非常喜歡,你們看我畫了什么?它象什么?

  2.演示課件,初步感受延續(xù)想象畫的風(fēng)格特點(diǎn)。

  師:我覺(jué)得以前畫畫的方法不好玩,我想隨意畫。我在這幅畫的上面添加了一條曲線,再畫上一條曲線和它相交,圖的中間畫一些弧線、圓圈,下面畫一條折線,看,一幅畫就畫好了。

  3.欣賞思考,引導(dǎo)幼兒大膽想象,將抽象的圖形、線相應(yīng)的事物聯(lián)系起來(lái)。

 。1)提問(wèn):你們從這幅畫里看到了什么?

 。2)演示課件,展示從畫中聯(lián)想到的事物。

  4.演示課件,隱性示范,幫助幼兒掌握畫線條的要點(diǎn),進(jìn)一步展現(xiàn)延續(xù)想象畫的風(fēng)格特點(diǎn)。

  (1)出現(xiàn)有基本形狀的畫面,這幅圖畫什么?在上面添加線條,可以是曲線,可以是折線、圓圈。

 。2)教師強(qiáng)調(diào)要點(diǎn):從基本形狀出發(fā),根據(jù)自己的意愿添加線條,這些線條可以交織在一起,但線條不能太多太密,塊面可以大一些。

  (3)你們從這幅畫里看到了什么?我看到了飛馬,我就給飛馬涂上各種美麗的顏色,我在下面看到了一只老鷹,就給老鷹涂上顏色,后面是五彩云,最后涂上底色。

  5.幼兒創(chuàng)作。

  (1)教師提出要求。記住,畫的.時(shí)候,想怎么畫線條就怎么畫,畫好線條后,看看你們畫的線條里藏著什么,再涂上自己喜歡的顏色。

 。2)鼓勵(lì)能力較弱的幼兒大膽運(yùn)用線條進(jìn)行作畫,引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒從不同角度進(jìn)行想象,豐富畫面。

  6.展示作品,分享創(chuàng)作的快樂(lè)。

 。1)幼兒介紹自己的作品,說(shuō)一說(shuō)畫了些什么。

  (2)請(qǐng)幼兒講述別人的作品。

  活動(dòng)反思:

  在進(jìn)行授課的過(guò)程中,教師能按步驟去授課,學(xué)生進(jìn)行探討、發(fā)言,各步驟學(xué)生也積極配合,各教學(xué)目標(biāo)均能順利完成,即本公開(kāi)課能順利完成教學(xué)任務(wù)。但在授課的過(guò)程中各種問(wèn)題仍不容忽視、

  首先是留給學(xué)生讀的時(shí)間不足。雖然課前讓學(xué)生預(yù)習(xí)過(guò),但課堂讓學(xué)生閱讀時(shí)間顯得倉(cāng)促,問(wèn)題提出后,還不到幾分鐘因有學(xué)生舉手,就進(jìn)行了問(wèn)題的解答階段,讓其他學(xué)生中斷了閱讀思考。朗讀的成分也比較少,應(yīng)該在重點(diǎn)段或精彩段安排學(xué)生集體朗讀一下。

  其次是知識(shí)的遷移拓展做得不夠。本次的公開(kāi)課可以說(shuō)就文說(shuō)文,沒(méi)有把課內(nèi)的知識(shí)遷移到課外,或者說(shuō)沒(méi)有把課文編入的課本的意圖明確給學(xué)生,學(xué)生沒(méi)有從中得到啟示,應(yīng)該讓學(xué)生從該課文的學(xué)習(xí)中得到某種收獲。

  其三,課堂練得不夠。除了在課堂上讓發(fā)言回答外,還應(yīng)該在寫方面體現(xiàn)一下。語(yǔ)文課的完整內(nèi)容應(yīng)該在學(xué)生的聽(tīng)所讀寫下功夫,就像剛才說(shuō)的朗讀不夠,同樣寫也被忽略了。

  最后反饋方面也需要加強(qiáng),應(yīng)該在課堂上設(shè)置諸如選擇一類的練習(xí)以競(jìng)答方式,來(lái)讓學(xué)生反饋這節(jié)課學(xué)習(xí)掌握的情況。

  問(wèn)題當(dāng)然還存在很多,敬請(qǐng)各位給予指點(diǎn)。

  小百科:色塊,顏色塊,在軟件中用來(lái)設(shè)置顏色的方塊。

美麗的色塊教案2

  活動(dòng)目的:

  1、體驗(yàn)大膽創(chuàng)作的樂(lè)趣。

  2、借助想象,初步感受延續(xù)想象畫的風(fēng)格特點(diǎn),嘗試用豐富的線條和色彩進(jìn)行表現(xiàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、多媒體課件。

  2、幼兒繪畫工具:記號(hào)筆、油畫棒、畫紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示課件,啟發(fā)幼兒想象,引起興趣。

  師:小朋友,你們喜歡畫畫嗎?老師也非常喜歡,你們看我畫了什么?它象什么?

  2、演示課件,初步感受延續(xù)想象畫的風(fēng)格特點(diǎn)。

  師:我覺(jué)得以前畫畫的方法不好玩,我想隨意畫。我在這幅畫的

  上面添加了一條曲線,再畫上一條曲線和它相交,圖的中間畫一些弧線、圓圈,下面畫一條折線,看,一幅畫就畫好了。

  3、欣賞思考,引導(dǎo)幼兒大膽想象,將抽象的圖形、線相應(yīng)的事物聯(lián)系起來(lái)。

  (1)提問(wèn):你們從這幅畫里看到了什么?

  (2)演示課件,展示從畫中聯(lián)想到的事物。

  4、演示課件,隱性示范,幫助幼兒掌握畫線條的要點(diǎn),進(jìn)一步展現(xiàn)延續(xù)想象畫的風(fēng)格特點(diǎn)。

  (1)出現(xiàn)有基本形狀的畫面,這幅圖畫什么?在上面添加線條,可以是曲線,可以是折線、圓圈。

  (2)教師強(qiáng)調(diào)要點(diǎn):從基本形狀出發(fā),根據(jù)自己的意愿添加線條,這些線條可以交織在一起,但線條不能太多太密,塊面可以大一些。

 。3)你們從這幅畫里看到了什么?我看到了飛馬,我就給飛馬涂上各種美麗的顏色,我在下面看到了一只老鷹,就給老鷹涂上顏色,后面是五彩云,最后涂上底色。

  5、幼兒創(chuàng)作。

  (1)教師提出要求。記住,畫的時(shí)候,想怎么畫線條就怎么畫,畫好線條后,看看你們畫的線條里藏著什么,再涂上自己喜歡的顏色。

 。2)鼓勵(lì)能力較弱的.幼兒大膽運(yùn)用線條進(jìn)行作畫,引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒從不同角度進(jìn)行想象,豐富畫面。

  6、展示作品,分享創(chuàng)作的快樂(lè)。

 。1)幼兒介紹自己的作品,說(shuō)一說(shuō)畫了些什么。

 。2)請(qǐng)幼兒講述別人的作品。

美麗的色塊教案3

  活動(dòng)目的:

  1。體驗(yàn)大膽創(chuàng)作的樂(lè)趣。

  2。借助想象,初步感受延續(xù)想象畫的風(fēng)格特點(diǎn),嘗試用豐富的線條和色彩進(jìn)行表現(xiàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1。多媒體課件。

  2。幼兒繪畫工具:記號(hào)筆、油畫棒、畫紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1。出示課件,啟發(fā)幼兒想象,引起興趣。

  師:小朋友,你們喜歡畫畫嗎?老師也非常喜歡,你們看我畫了什么?它象什么?

  2。演示課件,初步感受延續(xù)想象畫的風(fēng)格特點(diǎn)。

  師:我覺(jué)得以前畫畫的方法不好玩,我想隨意畫。我在這幅畫的

  上面添加了一條曲線,再畫上一條曲線和它相交,圖的中間畫一些弧線、圓圈,下面畫一條折線,看,一幅畫就畫好了。

  3。欣賞思考,引導(dǎo)幼兒大膽想象,將抽象的圖形、線相應(yīng)的事物聯(lián)系起來(lái)。

 。1)提問(wèn):你們從這幅畫里看到了什么?

  (2)演示課件,展示從畫中聯(lián)想到的`事物。

  4。演示課件,隱性示范,幫助幼兒掌握畫線條的要點(diǎn),進(jìn)一步展現(xiàn)延續(xù)想象畫的風(fēng)格特點(diǎn)。

 。1)出現(xiàn)有基本形狀的畫面,這幅圖畫什么?在上面添加線條,可以是曲線,可以是折線、圓圈。

  (2)教師強(qiáng)調(diào)要點(diǎn):從基本形狀出發(fā),根據(jù)自己的意愿添加線條,這些線條可以交織在一起,但線條不能太多太密,塊面可以大一些。

  (3)你們從這幅畫里看到了什么?我看到了飛馬,我就給飛馬涂上各種美麗的顏色,我在下面看到了一只老鷹,就給老鷹涂上顏色,后面是五彩云,最后涂上底色。

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