美麗的泡泡幼兒園教案

時(shí)間：2022-02-08 12:47:27 教案我要投稿

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美麗的泡泡幼兒園教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的美麗的泡泡幼兒園教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美麗的泡泡幼兒園教案

美麗的泡泡幼兒園教案1

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　小班幼兒很喜歡吹泡泡，沒事的時(shí)候總喜歡在嘴里玩著泡泡沫，但是這是不衛(wèi)生的一種行為，老師天天說都沒有效果;一天一個(gè)小朋友把泡泡玩具帶到了幼兒園，孩子們都很感興趣，還告訴我他們會(huì)和陽光下的彩色泡泡一起飛，興奮得不得了。于是我就抓住了這個(gè)興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)了這一節(jié)雙語(美術(shù))活動(dòng)——泡泡吹畫，讓幼兒在吹吹、玩玩、畫畫中體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的無窮樂趣，以培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的感受力，同時(shí)也達(dá)到了培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語興趣的目的。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)念單詞： bubble。

　　2、嘗試運(yùn)用吹泡泡的方法作畫，體驗(yàn)不同作畫方式的樂趣。

　　3、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣和良好的繪畫衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　將吹出的泡泡輕輕地放在畫紙上，并留下彩色泡泡。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：范畫;紅、黃、綠三種顏料的洗潔精水;吸管;畫紙;墊板。

　　知識(shí)準(zhǔn)備：已經(jīng)會(huì)用吸管吹泡泡。

　　活動(dòng)過程

　　一、帶幼兒玩接泡泡游戲，引起幼兒興趣。

　　1.(幼兒圍在教師身邊)教師：前兩天我們?cè)谕饷嫱媪舜蹬菖莸挠螒�，你們知道�?泡泡有一個(gè)非常好聽的英語名字叫：bubble�，F(xiàn)在老師來吹泡泡，你們?cè)囋嚳从眯∈帜懿荒馨堰@美麗的泡泡接住?

　　(教師吹泡泡吸引幼兒注意力，幼兒主動(dòng)接泡泡，并大聲叫出泡泡的英語名字。)

　　2.教師:剛才你們接住bubble(泡泡)了嗎?bubble(泡泡)在哪里呀?(引導(dǎo)幼兒說出bubble不見了)

　　3.教師:這些美麗的bubble停留的時(shí)間太短了，寶寶的小手碰到就破了，不見了，真可惜。寶寶能想個(gè)辦法把這美麗的bubble留住嗎?(幼兒討論，教師肯定幼兒的討論結(jié)果：畫下來、拍照…)

　　二、出示泡泡畫范例，引起幼兒作畫興趣

　　1.師出示范例和作畫材料，和幼兒共同討論怎樣吹出彩色的bubble。

　　(引導(dǎo)幼兒說出是用吸管吹出的泡泡畫，請(qǐng)幼兒認(rèn)識(shí)作畫材料：三種顏色洗潔精水、吸管)

　　2.教師示范作畫步驟：拿相應(yīng)的吸管輕輕的.蘸上顏料——拿平吸管，輕輕的吹出bubble，并在畫紙上留下彩色的泡泡。(配上短小的兒歌：小吸管，蘸一蘸，吹一吹，接一接，彩色的bubble出現(xiàn)了。)

　　3.請(qǐng)幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　(1)提醒幼兒用不同的顏色吹出彩色的泡泡。

　　(2)幫助幼兒掌握吹泡泡的方法。

　　(3)鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，在畫紙上吹滿泡泡。

　　(4)提醒幼兒注意衛(wèi)生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。

　　三、請(qǐng)幼兒欣賞自己的作品，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，說一說吹出的泡泡畫像什么?(圓圓的泡泡像氣球、像皮球等等)

　　延伸活動(dòng)：

　　投放材料于美工區(qū)，請(qǐng)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。

　　教學(xué)反思

　　1、符合幼兒的年齡特點(diǎn)，孩子們都積極主動(dòng)地參與了。

　　2、由于部分幼兒年齡偏小，在吹泡泡時(shí)，有的孩子把水吸進(jìn)了嘴里。

　　3、操作要求還應(yīng)該再詳細(xì)些，部分幼兒沒有按要求操作，把泡泡吹到了地板上。

　　4、這是一節(jié)雙語課，讓孩子們?cè)谕娲蹬菖莸耐瑫r(shí)又學(xué)習(xí)了泡泡的英語名字，這種形式的課孩子不會(huì)感到疲倦，是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語興趣的有效方法之一。

美麗的泡泡幼兒園教案2

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　美麗的泡泡（重點(diǎn)領(lǐng)域：美術(shù)）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　⒈嘗試用大小不同的蔬菜印章印出不同顏色的泡泡。

　　⒉樂意參加活動(dòng)，體驗(yàn)印章畫帶來的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�、迸菖輬D片若干

　　⒉收集若干大小不一的蔬菜印章、顏料若干、抹布。

　�、潮尘耙魳�

　　活動(dòng)過程：

　　㈠導(dǎo)入活動(dòng)。

　　師:寶貝們，你們見過泡泡嗎? （見過）

　　師:泡泡是什么樣子的? （幼兒自由說）

　�、娉鍪九菖輬D片

　　師:陳老師也帶來了很多泡泡，看看這些泡泡一樣嗎？（不一樣）哪里不一樣？（顏色、大�。┯心男╊伾�？

　　師:那你喜歡這些泡泡嗎？（喜歡）

　　師：啊呀，魚寶寶也很喜歡這些泡泡，你們?cè)覆辉敢馑退恍┭�？那泡泡在哪呢？別著急，看陳老師給你們變出來哦！

　�、鐜熓痉懂�，出示蔬菜印章了解用蔬菜印章印畫的方法來表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

　�、苯處煶鍪居≌潞皖伭鲜痉吨v解::老師這里有印章、顏料和畫紙，先拿起印章的柄，蘸一蘸顏料，再在畫紙上印一印。記住哦，印的時(shí)候不能移動(dòng)，這樣印出的泡泡才能圓。

　�、矌煟涸趺礃�，誰也想來試一試？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范）還記得剛剛陳老師是怎么做的嗎？（拿起印章印一印，不能移動(dòng)哦�。﹩枺河⊥旰蟮挠≌路拍睦镅�？（引導(dǎo)幼兒印完后將印章放回顏料里）

　　⒊師：你想不想再印一個(gè)大/小一點(diǎn)的泡泡？那請(qǐng)你換一個(gè)印章再來印一印。

　　⒋師：她印的泡泡真不錯(cuò)，你們想不想也來試一試��？

　�、栌變河‘�，能大膽選擇色彩用瓶蓋進(jìn)行印畫，體驗(yàn)其快樂。教師播放音樂，巡回觀察指導(dǎo)幼兒操作。

　�、苯淮�

　　①每一組上都有大小不同的蔬菜印章和一種顏色的顏料。

　　②寶寶們可以選擇到自己喜歡的顏色的'那桌上印泡泡，可以印大泡泡，也可以印小泡泡。

　　③小魚可說了哦，它喜歡不同顏色的泡泡。所以你在一組畫完后，可以拿著你的畫紙到其他組再去印泡泡。

　�、苡〉臅r(shí)候，拿起小柄，在紙上用力壓一壓，不能移動(dòng)，用完印章放回去。還要注意不要把顏料弄到身上，桌上有小抹布，如果小手弄到顏料了，可以擦一擦。

　�、菪∫巫硬挥冒幔�(qǐng)你輕輕地走過去吧。

　�、灿變河‘�，巡回觀察指導(dǎo)幼兒操作。

　　㈤欣賞幼兒作品初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品，并試著用語言描述泡泡。

　�、闭故居變旱淖髌罚ハ嘈蕾p。(幼兒欣賞同伴作品)

　　⒉提問:你最喜歡那些泡泡？為什么？ (請(qǐng)幼兒自由說說)

　　⒊小結(jié)：小魚告訴我，我們小朋友印的這些泡泡它都很喜歡。那現(xiàn)在請(qǐng)你去休息一會(huì)，小小便、喝喝水，等等我們?nèi)ネ饷娲狄粋€(gè)大泡泡。

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