【實用】大班健康教案模板匯編10篇
作為一名教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的大班健康教案10篇,希望對大家有所幫助。
大班健康教案 篇1
活動目標:
1、大膽探索跳房子,體驗與同伴合作游戲的快樂。
2、學(xué)會單腳踢物,能自主創(chuàng)新跳房子的玩法。
3、練習單腳行進跳,學(xué)習單腳踢物的動作要領(lǐng),提高大肌肉群動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。
活動重點:
練習單腳行進跳。
活動難點:
學(xué)習單腳踢物的動作要領(lǐng)。
活動準備:
1、場地布置:梯形大房子一間,小房子八棟;
2、自制“踢子”每人一個;
3、大紅旗四面。
活動過程:
一、活動導(dǎo)入
1、師:“小朋友好!”“小朋友們,今天天氣真好!我們一起到活動室去玩游戲吧!”吹口哨踏步進入活動室。引導(dǎo)幼兒主動向客人問好!
2、準備活動,帶領(lǐng)幼兒做操,練習單腳跳。
二、探索單腳跳房子的玩法
1、幼兒自由探索“跳房子”
師:小朋友,我們馬上就要成為小學(xué)生啦。在學(xué)校老師給我們上課,平時的玩和游戲要靠我們自己啦。我們要學(xué)會自己想辦法玩游戲!有誰玩過跳房子的游戲?你們是怎么跳的?(啟發(fā)幼兒已有生活經(jīng)驗)
我們場地上有很多房子,請你們試一試,看誰的辦法最多,最好玩。
2、請幼兒示范跳房子的方法,和同伴分享交流
師:我發(fā)現(xiàn)小朋友跳得可好啦。有的是單腳連續(xù)的在房子里跳,有的是一次跳幾格,請他們上來跳給我們看看。(請幼兒示范),我們大家也一起來試一試。(幼兒再次練習)。
3、合作單腿連續(xù)跳房子
師:“我們這里有30幾個小朋友,卻只有幾棟房子,房子太少了,你們想一想還可以用什么方法來跳?”引導(dǎo)幼兒雙人或多人合作跳房子。
教師小結(jié):小朋友真能干!想出了這么多跳房子的方法,有單腿連續(xù)跳的、有一格格跳的、兩格兩格跳的,還有兩個朋友或幾個朋友一起合作跳的,好玩嗎?只要我們肯動腦筋,就可以想出許多好玩的辦法來。
三、學(xué)習用“踢子”跳房子
1、鼓勵幼兒大膽探索“踢子”的玩法,感受用“踢子”跳房子的快樂。
、俳處熞龑(dǎo)幼兒觀察“踢子”:你們看這是什么?知道它是用什么做的'?(讓幼兒了解利舊利廢的好處)。老師試過用“踢子”來跳房子也很好玩的,你們想試試嗎?
、谡堄變鹤杂商剿鳌疤咦印碧孔拥亩喾N玩法,并分享交流。
2、重點練習單腿踢“踢子”
師:“小朋友們真能干,用“踢子”來跳房子也很棒!我發(fā)現(xiàn)這位小朋友單腿踢“踢子”踢得又快又準,我們一起來看看他是怎么踢的?(請幼兒示范,教師講解單腿踢“踢子”的動作要領(lǐng))
3.請幼兒自主練習用踢子跳房子
4.游戲“跳房子比賽”
、賻煟盒∨笥,我們用“踢子”跳房子也很好玩,有的踢得又遠又準。那么我們來比一比,看誰動作最快好嗎?
、诮處熓痉锻娣ǎv解游戲規(guī)則。
師:游戲的規(guī)則是:地面上的紅線是危險線,它是不能踩、不能碰的。第一步:站在“房子的門口”,把你的“踢子”投到你想投的數(shù)字上;第二步:單腳跳到數(shù)字前,把“踢子”踢進梯形房子;第三步:從梯形房子里揀起“踢子”單腳跳回來,把“踢子”交給第二個小朋友,一個一個傳下去,看哪組的小朋友動作最快,合作得最好,能很快的把“踢子”交到下一個小朋友手里,最后一位小朋友跳完后,先取到紅旗的那一隊就勝利了。
、塾變合确纸M練習一次。
、芴叻孔颖荣悺#ㄡ槍Ρ荣惽闆r,及時小結(jié))
師:好,我們現(xiàn)在正式開始比賽啦!哪一隊的小朋友沒有犯規(guī),動作最快,配合好了就會贏。
教師小結(jié):你們今天表現(xiàn)真棒,我們用自己做的“踢子”想出這么多跳房子的辦法,你們真是玩游戲的高手,將來上學(xué)后你們肯定會快樂地學(xué)習,愉快地游戲,是一個快樂的小學(xué)生。好,現(xiàn)在我們來放松一下吧!
五、活動結(jié)束
大班健康教案 篇2
容明娟
活動目標:
1、了解有關(guān)眼睛的構(gòu)造和衛(wèi)生方面的知識,防止眼疾。
2、 懂得愛護自己眼睛的重要性。
3、 萌發(fā)從小珍愛生命的意識。
活動準備:
1、 收集有關(guān)眼睛方面的資料。
2、 對班級幼兒視力進行事先了解。
3、 在一副幼兒太陽鏡上涂上油脂,使眼睛看東西模糊。
4、 掛圖《眼睛生病了》。
過程建議:
1、 交流自己收集的.有關(guān)眼睛的資料。
2、 出示掛圖《眼睛生病了》,提問:這個小朋友為什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛會生什么病呢?(近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等。)
3、 討論:眼睛為什么會生病?(如:臟手帕擦眼睛、臟手揉眼睛、眼睛看書或看電視太疲勞、坐姿不端正等。)
4、 請幼兒帶上涂有油脂的太陽鏡,體驗視力不好的痛苦。
5、 討論:怎樣保護視力?
(看電視時,距離電視2米以上,看電視時間不能過長;看書時身體要坐正,不能趴著或仰著看書,看書時間長了,要休息或向遠處看或看綠顏色的植物;不能在太強或太弱的光線下看書;寫字時要注意保持一拳、一尺、一寸的距離;多吃胡蘿卜對保護視力有很大好處;平時毛巾、臉盆等要專人專用,并定期消毒或清洗,防止相互傳染;眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。)
延伸提示:
1、 在日常生活和學(xué)習中隨時提醒幼兒注意保護自己的視力。
2、 進一步開展有關(guān)眼睛的討論。
大班健康教案 篇3
目標:
1、利用皮筋鞏固跑、跳、鉆爬等動作,學(xué)習助跑跨跳,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、想出皮筋的不同玩法,讓幼兒的合作交往能力和創(chuàng)造能力在活動中得到發(fā)展。
準備:
皮筋人手一根、音樂、游戲材料(筐4個、雪花片積木若干、圈6個木樁10個)、椅子6把。
過程:
一、聽音樂做熱身運動。
二、嘗試皮筋的'不同玩法。
1、幼兒自由探索,師鼓勵辦法好的幼兒。
2、交流玩法:說說你是怎樣玩的?
3、幼兒嘗試合作玩,想出皮筋的不同組合花樣和玩法。
4、及時鼓勵合作好、花樣多的幼兒,引導(dǎo)幼兒模仿好的做法進行集體練習。
三、利用皮筋學(xué)習助跑跨跳
1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”,讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過去。
2、師示范助跑跨跳,“跑、跑、跑,一條腿跨過去”。
3、幼兒集體練習。
4、師創(chuàng)設(shè)高低不同的三種難度,通過闖關(guān)的形式集體練習。
四、游戲:采蘑菇
五、放松動作,結(jié)束。
大班健康教案 篇4
[活動情況]
到了大班末期,隨著幼兒活動量的增加,個個精力旺盛,爭強好勝,常常為了爭第一,發(fā)生違規(guī)現(xiàn)象。如爬網(wǎng)圖快不遵守規(guī)則而摔跤等。為了幫助幼兒培養(yǎng)良好的規(guī)則意識,為入小學(xué)做準備。我們試圖以體育活動的形式培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,以達到促進幼兒全面發(fā)展的目的。
[活動過程]
材料準備:設(shè)置運動障礙:小河(寬30—40厘米的平行線),海綿墊,小屏風,小猴、小兔頭飾若干,桃子,蘑菇若干;紅五角星若干。
一、準備活動:活動身體的各個部分
1、幼兒玩機器人的.游戲:分別做上肢、下肢腰腹及全身的準備活動。
2、追逐跑(聽音樂,教師追,幼兒躲閃跑)
二、幼兒第一遍游戲
1、 教師介紹游戲規(guī)則:第一跑到小河邊,雙腳并攏立定跳遠跳過小河;第二爬過草地;第三繞過樹林原路返回;第四回到隊伍時拍一下第一個小朋友的手接著玩;完全按老師規(guī)則做的幼兒能得到一顆紅星。
2、 幼兒按規(guī)則游戲,教師記錄結(jié)果。
3、 給完全遵守規(guī)則的幼兒得紅星。
4、 集合提問:為什么他們得到了紅星?為什么老師要制定規(guī)則?規(guī)則有什么好處?
三、第二遍游戲:
1、交代新規(guī)則:第一先跑到簍子處,男孩子取小猴頭飾,女孩子取小兔頭飾并戴好;第二雙腳并攏立定跳遠跳過小河;第三爬過草地;第四小兔采2只蘑菇,小猴采了3只桃子返回;第五拍下位小朋友的手繼續(xù)玩。
2、幼兒按新規(guī)則游戲,教師記錄情況。
3、給遵守規(guī)則的幼兒得紅星。
4、小結(jié)后再次游戲,鼓勵沒得紅星的幼兒要遵守規(guī)則。
四、評價小結(jié)活動的情況:
1、提問討論:除了在體育活動中有規(guī)則,什么時候我們還要遵守規(guī)則?規(guī)則有什么好處?
2、教師小結(jié):在日常生活中時時處處都有規(guī)則,有了規(guī)則我們可以有秩序、安全、愉快地活動,小朋友們就要上小學(xué)了,更要懂得遵守規(guī)則。
3、表揚三次都得紅星的小朋友,教育大家向他們學(xué)習。
[收獲]:
活動中教師記錄結(jié)果如下
第一次游戲(人)
第二次游戲(人)
第三次游戲(人)
遵守規(guī)則的幼兒數(shù)
3
12
17
不遵守規(guī)則的幼兒數(shù)
17
8
3
由上表可以看出,通過教師一次次發(fā)紅星進行鼓勵,并采用游戲形式不斷強化,遵守規(guī)則的幼兒越來越多。既培養(yǎng)了幼兒良好的規(guī)則意識,又發(fā)展了幼兒跑、跳、爬等體育技能。幼兒懂得了不僅在競賽中速度要快,更重要的是不能違反規(guī)則。在日常生活中,教師應(yīng)采用多種鼓勵方式強化幼兒執(zhí)行規(guī)則的能力,及時地對幼兒遵守規(guī)則的行為給予鼓勵和肯定,樹立幼兒目標的信心。
[活動延伸]
1、在日常的教育活動中,我們還可以開展類似的活動:制定活動區(qū)游戲規(guī)則,制定午睡,午餐的規(guī)則。
2、表揚在集體活動中遵守規(guī)則的幼兒,并給予獎勵,為其它幼兒樹立榜樣。
大班健康教案 篇5
活動目標:
1、探索將沙包夾在兩腳間向前投包的動作,發(fā)展幼兒跳及下肢協(xié)調(diào)運動的能力。
2、主動嘗試練習,發(fā)現(xiàn)問題,并積極表述自己的解決方法。
3、積極參與競賽游戲,與同伴一道體驗勝利的快樂。
重點難點:
積極參與競賽游戲,與同伴一道體驗勝利的.快樂。
活動準備:
1、沙包人手1個,磁帶、錄音機
2、游戲材料若干(包括椅子6把,平衡木3根,大積木6塊,海綿墊4塊,靶子1個)
活動過程:
1、準備活動。
(1)聽音樂隨老師做模仿動作。
上肢動作--下蹲動作--踢腿動作--體側(cè)動作--腹背動作--跳躍動作。
(2)聽音樂玩沙包游戲,分小組進行。
傳沙包(兩三名幼兒即可進行游戲,沙包從頭上向后傳遞。)
過小橋(雙手平托沙包走平衡木)
小蛇游(頭頂沙包繞障礙物走s形)
烏龜運糧(將沙包放在背上,在海綿墊上學(xué)習烏龜爬)
打老虎(用沙包自制的老虎投擲器)
2、嘗試學(xué)習夾包跳。
幼兒第一次嘗試。
幼兒一人一只沙包進行嘗試展示嘗試方法
幼兒第二次嘗試。
幼兒再次練習,可兩兩合作,比比隨投的遠。
小組急、接力競賽游戲:運果子。
3、聽音樂做放松動作。
大班健康教案 篇6
(一)活動目標
1.認識牙齒,了解牙齒的功用。
2.了解換牙的知識,認識乳牙、恒牙。
3.消除對換牙的恐懼感。
(二)活動準備
《成人的牙齒》和《幼兒的牙齒》掛圖各一張。
(三)活動過程
1.觀察牙齒。
兩人一對,互相數(shù)數(shù)對方有多少顆牙齒;仔細觀察對方牙齒的顏色、大小、形態(tài),發(fā)現(xiàn)門牙、犬牙、臼牙的不同。
2.介紹門牙、犬牙、臼牙的不同功用。
引導(dǎo)幼兒說說自己的門牙、犬牙、臼牙吃食物時各有什么作用。小結(jié):門牙比其它牙齒薄,它們可以切開和咬斷食物,犬牙比較尖、長,可以撕裂食物;臼牙又寬又厚,可以磨碎食物。
3.出示掛圖,引導(dǎo)幼兒比較成人與幼兒的牙數(shù),找出不同處。
4.引導(dǎo)幼兒討論:有的幼兒掉了牙,還會長出來嗎?
5.介紹乳牙、恒牙。
6.了解換牙的`知識。
引導(dǎo)有換牙經(jīng)驗的幼兒說說牙齒是怎樣掉落的,掉牙時有些什么現(xiàn)象,教師告訴幼兒乳牙到5、6歲時就會脫落,然后長出新牙――恒牙。掉牙時會有點疼,流一點點血,小朋友不要害怕,流血時,用涼開水漱口,就會止住。每個小朋友都要常常注意自己的牙齒有沒有松動,如果有,就是要長新牙了。
大班健康教案 篇7
活動目標:
1、通過游戲掌握正確的游戲方法
2、有一定的團隊精神,能夠鼓勵同伴堅持到最后
3、能夠聽口令活動,有規(guī)則意識。
活動準備:
1、各種樹葉若干。
2、長繩兩根、人手一本書。
活動過程:
一、熱身游戲
1、說說我的葉子。
今天我請來秋天的落葉來我們幼兒園做客,請小朋友每人領(lǐng)一片樹葉客人到你身邊,我們看看你旁邊的同伴的樹葉和你的`樹葉,你發(fā)現(xiàn)了嗎?
幼:我發(fā)現(xiàn)我們的葉子都不一樣,我的是圓的,他的是像扇子一樣的。
幼2:顏色都不一樣,還有形狀、大小都不一樣。
師:說的真好,觀察的真是仔細,我們每人的葉子都是不一樣的,現(xiàn)在我想請你的葉子朋友一起來玩游戲——比比誰的葉子先落地
2、我的葉子先落地
3、總結(jié):為什么葉子落地有先后?
幼:因為我們的葉子都不一樣,有的大就落下來快,小的就飄啊飄落下來慢。
二、樹葉運動會
1、今天樹葉到我們學(xué)校來是有事情的,他們要舉行運動會,想邀請我們小朋友一起參加,你們愿意參加嗎?
2、說游戲規(guī)則
3、幼兒第一次游戲
4、總結(jié)吹樹葉的方法,請第一名幼兒示范如何吹才省時又省力。
5、幼兒掌握方法后再次吹樹葉比賽。
三、誰是“葉子王”?
1、說規(guī)則
2、幼兒比賽扇樹葉
3、教師示范簡單有效果的方法。
4、幼兒再次比賽
四、活動結(jié)束
今天樹葉在我們幼兒園開張的運動會很成功,它們讓我感謝你們,會教室休息。
看得見的情緒
大班健康教案 篇8
活動名稱:
健康寶塔
活動目標:
1、了解合理的飲食營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。
2、為自己設(shè)計營養(yǎng)菜譜。
活動準備:
合理膳食示意圖
活動過程:
1、你最喜歡吃什么?(幼兒自由發(fā)言)
2、你覺得哪些東西應(yīng)該多吃,哪些應(yīng)該少吃?,怎樣最合適?
3、每天吃的東西就像寶塔一樣,最底層的要多吃,最上面一層要盡量少吃。(觀看示意圖)
4、吃的最多的應(yīng)該是什么?(米飯、饅頭、面包等)
這些是粗糧做的食物,吃了就會有力氣。
5、排在第二的是什么?(蔬菜、水果)
6、接下來又是什么?(牛奶、雞蛋、魚肉不能吃太多)
7、吃的最少的.是什么?(油炸食品、碳酸飲料等)
8、小結(jié):看了營養(yǎng)寶塔,我們知道了哪些應(yīng)該多吃,應(yīng)該有一個合理的膳食搭配。
9、延伸活動:
在區(qū)角活動里為自己設(shè)計一份食譜。
活動反思:
現(xiàn)在很多孩子挑食現(xiàn)象比較嚴重,包括很多的家長也不知道該如何來安排孩子每天的膳食,往往覺得魚肉要多吃、而對于粗糧、蔬菜則不以為然。在活動中,我采用了色彩鮮艷、逼真的示意圖,便于孩子理解,起到了很好的效果。我把活動延伸到平時的區(qū)角中,讓每一個都有機會來嘗試合理的配菜;顒娱_展以后,許多小朋友的家長紛紛反映孩子回家后零食買的少了,吃菜挑食現(xiàn)象有了明顯的好轉(zhuǎn),還嚷著要自己來配菜,這是我感到欣慰的,也是活動想要達到的目的。
大班健康教案 篇9
活動目標
1.會區(qū)分哪些食品是健康的,哪些食品是不健康的,有意識識別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標志。
2.增強食品健康意識,提高幼兒食品安全自我保護能力,培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習慣。
活動準備PPT課件
活動過程
一、活動導(dǎo)入
1.談話導(dǎo)入:平時你最喜歡喜歡吃什么東西?(教師點擊課件一一出示食物的圖片)
2.:你們喜歡吃的東西真是各式各樣,看看老師這里有哪些食物。
二、區(qū)分健康與不健康食品
1.師:食物的種類真的是很多,但食物還可以分成更多的小類別哦,我們來看看這里有哪些種類?(一一出示)
師:哪些食物是健康,哪些食物是不健康的?
。海1)健康食品:水果類,蔬菜類,牛奶,豆類,五谷雜糧。(吃了有助人體健康的食物)
。2)垃圾食品:油炸食品,方便面,果凍,蛋糕,燒烤、甜點,餅干,可樂等(吃了對人體有害的食物)
2.了解垃圾食品吃了以后對人體會有什么害處
。1)點擊課件請幼兒了解垃圾食品的制作過程,幼兒討論,教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上進行:在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品,垃圾食品吃了以后會對我們?nèi)梭w造成一定是傷害……所以,小朋友們要少吃或不吃這樣的食物,才會健康成長。
。2)提問:你還知道哪些垃圾食品?(罐頭類食品,腌制食品,奶油制品,話梅和蜜餞類食物)
教師將幼兒說到的.垃圾食品逐一用課件展示,幫助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。
三、認識食品安全標記
1.提問:除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請幼兒討論并回答問題)
2.請幼兒觀看課件(小朋友喝過期牛奶出現(xiàn)肚子痛的畫面)
師:他怎么了?為什么會這樣?
引導(dǎo)幼兒:我們購買食品的時候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質(zhì)時間,過期的食品是不能吃的,否則會產(chǎn)生身體不適,還可能會發(fā)生危險。
3.認識生產(chǎn)日期和安全標記
教師出示圖片,請幼兒觀察并進行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安全標準。
:食品包裝袋上的這些標記會告訴我們那些食品是安全的,那些食品是不安全的,我們以后購買的時候一定要仔細地看清楚,還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標記哦。
大班健康教案 篇10
活動目標:
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼兒知道保護牙齒的方法,積累幼兒的生活經(jīng)驗。
活動重點:
使幼兒知道保護牙齒的方法,培養(yǎng)良好的習慣。
活動準備:
巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表、筆、裝物品的小籃子五個、多媒體課件、刷牙記錄卡。
活動過程:
一、吃點心(餅干)引出課題。
1、師:小朋友,今天讓我來猜一猜:你們剛剛吃的是什么餅干?(師走近一幼兒,觀察該幼兒的牙齒)哦,我知道了!你們剛剛吃的是巧克力餅干,對嗎?請你們猜一猜,我是怎么知道的呀?(讓幼兒自由猜)我請你們也來看一看好朋友的牙齒。
2、幼兒相互看牙齒,提問:你們看到了什么呀?
3、師小結(jié):哦,你們看到了牙齒上有餅干屑。原來,餅干沒有全部吃到你們的肚子里,還有一些餅干啊留在你們的牙齒上。唉,有一個小朋友叫東東,他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上,那讓我們來看一看會發(fā)生什么事情?
二、了解蛀牙形成的原因
1、師放課件《牙齒的秘密》。
提問:
。1)他是誰呀?他在東東的牙齒上干什么呀?
。2)東東的牙齒怎么了?變成什么樣啦?
(3)你們在錄像里還看到了什么呀?
(據(jù)幼兒的回答,逐步追問)
2、觀察記錄蛀牙。
自由觀察:那我請你們互相看看你們有沒有蛀牙?
3、記錄蛀牙。(先記錄好的幼兒讓師檢查,師再記錄在蛀牙匯總表上)
4、記錄完。先請個別有蛀牙的`小朋友上來講講自己的蛀牙情況。
5、討論:蛀牙好不好呀?他會給我們帶來什么壞處?
6、師小結(jié)蛀牙的壞處。
7、再請個別沒有蛀牙的小朋友上來,請他說說是怎樣保護自己的牙齒的?
三、知道怎樣保護牙齒
1、幼兒自由討論怎樣來保護好我們的牙齒。(請幼兒回答)
2、師小結(jié)保護牙齒的方法。
四、活動延伸:
發(fā)《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒,師:這是小朋友在家里刷牙的記錄卡,這個太陽呢表示早上,月亮表示晚上,你們回家以后啊,如果早上刷牙了,你就在太陽的下面打個“√”,如果晚上刷牙了,就在月亮的下面打個“√”,我要看看小朋友們能不能做到堅持天天早上晚上都刷牙。我還要告訴你們,刷牙是有正確方法的,那我下一次再教你們,好嗎?
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