靜靜的夜音樂(lè)教案

時(shí)間：2022-02-09 05:21:29 教案我要投稿

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靜靜的夜音樂(lè)教案

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的靜靜的夜音樂(lè)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

靜靜的夜音樂(lè)教案

靜靜的夜音樂(lè)教案1

　　【教學(xué)內(nèi)容】：

　　1、聆聽(tīng)弗利斯的《搖籃曲》和童聲合唱《小寶寶睡著了》

　　2、學(xué)唱《小寶寶睡著了》。

　　【教學(xué)目標(biāo)】：

　　1、通過(guò)聆聽(tīng)中外兩首搖籃曲，感受優(yōu)美抒情、輕柔安寧的意境，體會(huì)本課主題“靜靜的夜”。

　　2、學(xué)習(xí)用柔和的聲音演唱歌曲。

　　3、能用動(dòng)作表現(xiàn)自己感受到的情感和意境。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】：感受音樂(lè)的意境，表現(xiàn)音樂(lè)的情緒。了解搖籃曲的特點(diǎn)。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】：表現(xiàn)音樂(lè)情緒

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】：電子琴、多媒體、碰鈴

　　【教材分析】：

　　《搖籃曲》由弗利斯作曲，搖籃曲是一種音樂(lè)體裁，旋律優(yōu)美抒情、中速、力度稍弱的特點(diǎn)，給人以安靜，搖蕩之意。

　　《小寶寶睡著了》也是一首搖籃曲，2/4拍五聲宮調(diào)式，曲調(diào)優(yōu)美抒情，詞曲緊密結(jié)合，描繪了靜謐的.夜晚，小寶寶聽(tīng)著媽媽甜美的歌聲，漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　【教學(xué)過(guò)程】：

　　一、聆聽(tīng)《搖籃曲》―重聲合唱

　　1、回憶自己小時(shí)候媽媽是怎么哄自己睡覺(jué)的？

　�。ㄉ狠p輕唱著歌，拍著我，搖搖籃）

　　2、假如你來(lái)哄一個(gè)小寶寶睡覺(jué)，你會(huì)怎么做？

　　（學(xué)一學(xué)、做一做―提示搖籃曲的特點(diǎn)）

　　3、（師）：“那我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)《搖籃曲》是不是象我們剛才說(shuō)的那樣？”

　　4、初聽(tīng)歌曲，讓學(xué)生感受搖籃曲的特點(diǎn)，并用語(yǔ)言，動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

　�。�(tīng)完歌曲后，你對(duì)這首歌曲有什么想法？和老師說(shuō)說(shuō)）

　　5、老師講解搖籃曲的特點(diǎn)，它具有舒緩、優(yōu)美、安靜、抒情、中速（稍慢）力度稍弱的特點(diǎn)。

　　6、復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲，并用動(dòng)作表現(xiàn)了歌曲的情境。

　�。◣煟骸皠偛盼覀兟�(tīng)的是一首德國(guó)作曲家創(chuàng)作的搖籃曲，你們想知道中國(guó)的媽媽怎樣哄寶寶睡覺(jué)嗎？噓―你聽(tīng)……”

　　二、聆聽(tīng)并表演《小寶寶睡著了》

　　1、初聽(tīng)歌曲，感受歌曲的意境，并隨音樂(lè)輕拍節(jié)拍。

　　2、對(duì)歌曲發(fā)表自己的見(jiàn)解（如：情緒、力度、速度……）最后確定是屬于搖籃曲。

　�。◣煟骸跋旅孀屛覀円黄饋�(lái)學(xué)唱《小寶寶睡著了》�！�

　　3、老師有表情的范唱歌曲，學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)，歌詞中都寫了些什么？

　　4、用聽(tīng)唱法，分樂(lè)句，學(xué)習(xí)歌曲的演唱。

　　5、在教唱的過(guò)程中，提示學(xué)生要演唱得連貫、輕柔、唱準(zhǔn)音高（老師要隨時(shí)糾正學(xué)生在演唱中出現(xiàn)的不足）。

　　6、隨伴奏有感情的演唱歌曲，邊唱邊體驗(yàn)搖籃曲所表現(xiàn)的意境。

　　7、分為4個(gè)小組，討論一下結(jié)尾應(yīng)怎樣唱更好聽(tīng)（提示小寶寶漸漸的睡著了）。

　　8、展示自己設(shè)計(jì)的結(jié)尾（漸慢、漸弱），并進(jìn)行表演。

　　9、自己設(shè)計(jì)為歌曲加入打擊樂(lè)伴奏（自己討論應(yīng)怎樣敲才符合歌曲情緒）。

　　共同感受搖籃曲的意境。

　　三、課堂小結(jié)：小結(jié)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)情況

　　回家以后把這么美的歌曲唱給你的爸爸媽媽聽(tīng)，你也來(lái)哄著他們睡覺(jué)。

　　課后小結(jié)

靜靜的夜音樂(lè)教案2

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　1、聆聽(tīng)《搖籃曲》

　　2、聆聽(tīng)、表演《小寶寶睡著了》

　　3、表演《閃爍的小星》

　　二、教學(xué)總目標(biāo)：

　　1、通過(guò)聆聽(tīng)中外兩首搖籃曲，感受優(yōu)美抒情、輕柔安寧的意境。體會(huì)本課主題“靜靜的夜”。學(xué)習(xí)用柔和的聲音演唱歌曲《小寶寶睡著了》，并能用動(dòng)作表現(xiàn)自己感受到的情感和意境。

　　2．學(xué)習(xí)用輕快的聲音演唱《閃爍的小星》，用畫星星的方式表達(dá)自己對(duì)音高的感受。

　　3．結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)，用敲擊各種物品的方式，探索感知體驗(yàn)音的強(qiáng)弱。

　　4．用歡快的動(dòng)作表演集體舞《星光恰恰恰》，體驗(yàn)歡快的'情緒，增強(qiáng)身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　三、教材分析：

　�。�.童聲合唱《小寶寶睡著了》

　　《小寶寶睡著了》是一首搖籃曲。2/4拍，五聲宮調(diào)式。曲調(diào)優(yōu)美抒情，采用了重復(fù)樂(lè)句與變化結(jié)束句的寫作手法。詞曲結(jié)合緊密，描繪了靜靜的夜晚，天上的星星、月亮，地上的鳥(niǎo)兒、蟲(chóng)兒都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，小寶寶也在悠蕩的搖籃里，聽(tīng)著媽媽甜美的歌聲，漸漸入睡了的情景。

　�。�.歌曲《搖籃曲》

　　《搖籃曲》由戈特(1746-1791)作詞，弗利斯(1770-?)作曲。

　　搖籃曲是樂(lè)曲的一種體裁，有帶歌詞的搖籃曲，也有根據(jù)搖籃曲改編的器樂(lè)曲。它具有節(jié)奏舒緩，旋律優(yōu)美、抒情，中速，力度稍弱的特點(diǎn)，給人以安靜并有一種輕輕搖晃的動(dòng)感，表現(xiàn)母親在親切溫柔地?fù)u著搖籃哄嬰兒睡覺(jué)的情景。

　　這首《搖籃曲》是一首單樂(lè)段的分節(jié)歌，全曲旋律流暢，一氣呵成，6/8拍，節(jié)奏平穩(wěn)，除結(jié)尾一小節(jié)外自始至終都用了

　　四、教學(xué)難點(diǎn)：

　　五、教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、聆聽(tīng)《搖籃曲》，并能體會(huì)歌曲安寧、舒適的意境，和母親真摯的愛(ài)心。

　　2、聆聽(tīng)并學(xué)會(huì)歌曲《小寶寶睡著了》，能體會(huì)歌曲甜美的意境。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、師生問(wèn)好

　　二、聆聽(tīng)《搖籃曲》

　　1、完整聆聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)你有什么感受。

　　2、復(fù)聽(tīng)，自由做輕柔的動(dòng)作。