托班語言教案

托班語言教案四篇

　　作為一名教職工，時常需要用到教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的托班語言教案4篇，希望對大家有所幫助。

托班語言教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1.能區(qū)分不同的小動物和不同的顏色。

　　2.感知上下的空間關(guān)系。

　　重點難點：

　　寶寶按顏色將小動物分類，感知上下空間的關(guān)系。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.教學(xué)大叔“認(rèn)知游戲”《動物的家》

　　2.寶寶用書人手一本

　　活動過程：

　　1、 出示教學(xué)大書，引導(dǎo)寶寶說一說畫面上有什么。

　　——引導(dǎo)寶寶觀察屋頂，以及屋子里分別有哪些動物。

　　2、 引導(dǎo)寶寶安顏色將小動物分類。

　　——可鼓勵寶寶說一說小動物家的們是什么顏色的`。

　　——引導(dǎo)寶寶說一說藍色、紅色的們里分別住著什么動物。

　　3、 引導(dǎo)寶寶安上下位置將動物分類。

　　——用縱向比較的方法，分左右請寶寶說一說樓上、樓下分別住著誰。

　　4、 出示寶寶用書，可引導(dǎo)寶寶指一指、說一說紅色的們里住著誰，藍色的們里住著誰，樓上住著誰，樓下住著誰。

　　——若寶寶比較樓上樓下或門的顏色時有困難，可幫助寶寶遮擋其余的一半。

　　——若寶寶能力強，可引導(dǎo)寶寶邊指邊說一說小動物是住在樓上或樓下的，它的門的顏色等。

　　5、 可引導(dǎo)寶寶說一說自己班的教師或自己家的房子時在樓上還是樓下，門的顏色是什么。

托班語言教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解兒歌內(nèi)容，樂意和大家一起念兒歌。

　　2、正確學(xué)念字音“三”和“山”。

　　活動重點：

　　理解兒歌內(nèi)容，樂意和大家一起念兒歌。

　　活動難點：

　　正確學(xué)念字音“三”和“山”。

　　活動準(zhǔn)備：

　　背景圖及三只小熊的'圖片。

　　活動過程：

　　一、情景導(dǎo)入，出示圖片和小熊。

　　今天天氣真好，小熊要到外婆家去玩，外婆家在哪兒呢？我們來看一看吧。他要爬過很多山，我們來數(shù)數(shù)看有幾座山呢？教師和幼兒一起數(shù)一、二、三。集體數(shù)數(shù)幾遍，請個別幼兒上來數(shù)數(shù)，并說出有三座山。讓幼兒念準(zhǔn)字音“三”和“山”。

　　二、理解兒歌內(nèi)容

　　1、山下有幾只小熊？（一、二、三）個別回答再集體一起數(shù)。

　　2、幼兒學(xué)念前兩句兒歌“一、二、三，三只小熊在爬山�！�

　　3、提問：前面還有幾座山？幼兒與教師一起數(shù)一數(shù)一、二、三。

　　學(xué)習(xí)后兩句兒歌“一、二、三，前面還有三座山�！�

　　三、完整學(xué)念兒歌

　　1、今天老師給大家?guī)�來的兒歌題目就叫“一、二、三�！苯處熇收b兒歌一遍。師幼共同學(xué)念兒歌數(shù)遍。注意幼兒的發(fā)音“三”和“山”。

　　2、師幼共同邊做動作邊念兒歌數(shù)遍，分男女角色到上面朗誦兒歌。

托班語言教案 篇3

　　適合學(xué)齡：托班

　　涉及范圍：故事、人際交往、語文

　　一、活動目標(biāo)

　　1.理解故事的主要內(nèi)容，喜歡聽故事。

　　2.說“白白的牙齒真漂亮”。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1.玩具小熊。

　　2.故事mp3

　　三、活動過程

　　1.出示玩具小熊，引起幼兒聽故事的興趣。

　　——玩具小熊的故事可多了，今天我們要講一個《小熊拔牙》的故事。

　　2.教師講述故事。

　　——故事里有誰?他最喜歡吃什么?后來怎么辦?

　　3.放故事mp3第二遍，幫助幼兒進一步理解故事的主要內(nèi)容。

　　——嘟嘟熊笑起來很漂亮，為什么?學(xué)說：“白白的牙齒真漂亮！”

　　——后來小熊的牙齒為什么會變黑的?

　　——小熊牙疼時是什么樣子的'?我們來學(xué)一學(xué)。

　　——小熊拔了牙以后，是怎么做的?

　　4.請幼兒當(dāng)醫(yī)生，每人對小熊說一句話。

　　——讓我們來告訴小熊應(yīng)該怎樣保護自己的牙齒吧。鼓勵幼兒在集體面前大膽說話。

托班語言教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識星期的順序。

　　2、學(xué)習(xí)“星期”童謠，會說“星期一、星期二……”。

　　活動準(zhǔn)備：

　　日歷、筆。一些體育項目的圖案。

　　活動過程：

　　1、 教幼兒念兒歌。（出示體育項目圖案）。

　　2、 幼兒分組朗誦兒歌。

　　3、 等幼兒熟悉兒歌后，拿出日歷，告訴幼兒這是昨天的日歷，昨天是星期幾。

　　4、 問幼兒：“過了一天，今天應(yīng)該是星期幾了呢？”請幼兒猜測一下。

　　5、 請幼兒來撕日歷，看看今天是星期幾。

　　6、 問幼兒：“今天星期二，那么再過一天，也就是明天，應(yīng)該是星期幾？

　　7、 請幼兒猜一猜，并翻一翻明天的日歷，看大家猜的.對不對。

　　8、 打開我的數(shù)學(xué)第27頁仿編兒歌，請幼兒操作

　　看看星期幾

　　星期一，看射擊。

　　星期二，看游泳。

　　星期三，看跨欄。

　　星期四，看體操。

　　星期五，看跑步。

　　星期六，看足球。

　　星期日，看舉重。

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