【精華】自選商場(chǎng)教案三篇
作為一名老師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家收集的自選商場(chǎng)教案3篇,歡迎大家分享。
自選商場(chǎng)教案 篇1
一、教學(xué)要求:
1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)"中、牙、尺、毛"4個(gè)
字。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁"女"。
2.正確、流利地朗讀課文。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
正確、流利地朗讀課文。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
相關(guān)的生字詞卡片、圖片、實(shí)物,文中的插圖。
請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子去自選商場(chǎng)購(gòu)物,觀察商場(chǎng)里的
商品及顧客的購(gòu)物方式。
讓學(xué)生收集-些商品包裝,認(rèn)讀商品名稱。
第一課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入
1.出示自選商場(chǎng)圖片,問(wèn):這是什么地方?
2.請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约喝プ赃x商場(chǎng)購(gòu)物的'感受。
3.過(guò)渡:是啊!自選商場(chǎng)里的商品真多,在自選商場(chǎng)里購(gòu)物又很方便。那你認(rèn)識(shí)了哪些商品呢?向大家介紹一下吧。
二、聯(lián)系生活實(shí)踐,交流認(rèn)識(shí)的商品名稱
1.指名上臺(tái)交流。
2.四人小組交流。
3.過(guò)渡:大家在自選商場(chǎng)認(rèn)識(shí)了那么多商品,老師在自選商場(chǎng)也買(mǎi)了一些東西,想和大家交流,好不好?
三、認(rèn)識(shí)事物,學(xué)習(xí)詞語(yǔ)
1.出示幾種商品詞語(yǔ)。要求學(xué)生借助拼音讀詞語(yǔ)。
2.檢查詞語(yǔ)的認(rèn)讀情況。
做"為商品貼標(biāo)簽"的游戲。
3.學(xué)習(xí)給商品分類。
出示三個(gè)"貨柜"圖和分布三層的"貨架"圖,問(wèn):如果你是商店售貨員。想一想,你要
怎么擺放這些商品?為什么?。
。1)四人小組討論"擺放"的放法及理由。(分為食品類,日用品類,文具類)
。2)集體交流,課件演示,引導(dǎo)初步學(xué)習(xí)事物的分類。
四、識(shí)記生字
1.復(fù)習(xí)鞏固14個(gè)生字的讀音。
2.記憶字形。
3.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境,增加學(xué)生與生字見(jiàn)面的機(jī)會(huì),識(shí)記"商、場(chǎng)、奶、作、東"。
問(wèn):我把一些生字藏在句子中,你還能認(rèn)出它們嗎?
自主識(shí)記其他生字。問(wèn):你用什么好辦法來(lái)記住"毛、巾、本、尺、牙"等字?
五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字
1.指導(dǎo)學(xué)生觀察"毛、巾、尺、牙"在田字格里的位置,找壓線筆畫(huà);書(shū)空生字筆順。
2.老師范寫(xiě),學(xué)生觀察后描紅,再獨(dú)立寫(xiě)兩個(gè)。
3.展評(píng);學(xué)生自查自糾。
六、讀書(shū)上的詞語(yǔ),注意詞語(yǔ)之間的停頓
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.舉辦"擂臺(tái)賽",復(fù)習(xí)詞語(yǔ),請(qǐng)兩人讀詞語(yǔ),其余同學(xué)做評(píng)委,比一比誰(shuí)讀得又快又對(duì)。
2.聽(tīng)寫(xiě)生字"毛、巾、牙、尺"。
二、學(xué)習(xí)短文
1.談話激趣:(出示圖)今天有一位小朋友第一次跟著媽媽來(lái)到自選商場(chǎng)購(gòu)物,他有什么感受呢?我們一起來(lái)學(xué)習(xí)短文。
2.指導(dǎo)讀短文。
。1)自讀短文,借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音,讀通順。
。2)指名分段讀,相機(jī)正音。
3.理解短文內(nèi)容。
。1)提問(wèn)激趣:如果你是記者,會(huì)向圖上的小朋友提出什么問(wèn)題?如果你是圖上的小朋友,會(huì)怎么回答呢?
。2)同桌練習(xí)。
(3)上臺(tái)演示,指導(dǎo)評(píng)價(jià)。
4.指導(dǎo)朗讀。
。1)讀好句中的停頓。
(2)指導(dǎo)用驚喜的語(yǔ)氣讀出"東西真多"和"真
方便"。自由練讀,四人小組練讀,互評(píng),推舉
代表朗讀。
(3)齊讀詞語(yǔ)和短文。
三、擴(kuò)展活動(dòng)
舉辦"商品展銷會(huì)"。
1.小組派代表介紹自己小組收集的商品包裝名稱。
2.學(xué)生給商品包裝名稱分類。
3.選派每類商品的促銷員,帶領(lǐng)大家認(rèn)讀商品名稱,并用一兩句話介紹這種商品。
4.開(kāi)展"購(gòu)物"活動(dòng)。能讀出商品的名稱,就算購(gòu)買(mǎi)成功。
自選商場(chǎng)教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖:本課是小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)中的一篇識(shí)字課文。這里所要學(xué)習(xí)的生字與生活聯(lián)系較緊密,課文又貼近生活,所以我主要彩“情境教學(xué)法”來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)!氨局谟螒蛑袑W(xué)習(xí),利用學(xué)生不隨意注意識(shí)字”的原則是貫穿整篇文章的設(shè)計(jì)脈絡(luò)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)4個(gè)字。
2.正確、流利地朗讀課文。體會(huì)自選商場(chǎng)購(gòu)物為人們帶來(lái)的方便。
課前準(zhǔn)備
多媒體課件、實(shí)物、卡片
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)入
看學(xué)生在自選商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)拍攝的錄相。(創(chuàng)設(shè)情境)
二、引出生字,認(rèn)識(shí)生字
1. 王華同學(xué)在自選商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)了以下商品,課件出示,請(qǐng)你們看一看都有什么?
2. 學(xué)生討論。
3. 指名回答,(教師隨學(xué)生回答點(diǎn)擊實(shí)物圖片出示貨品名稱)
4. 打開(kāi)書(shū),讀讀這些貨品的名稱。
5. 和你的同桌互相讀一讀生字。
三、游戲中識(shí)字,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
1. 請(qǐng)拿出準(zhǔn)備的實(shí)物和自制的詞語(yǔ)卡片,和自己的同桌一齊來(lái)找一找與貨品相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)卡片。
2. 和你的小組成員做一做這個(gè)游戲。請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小考官司,考考他,看看他能否根據(jù)卡片中的內(nèi)容找出相應(yīng)的實(shí)物。
3. 請(qǐng)表現(xiàn)好的一組來(lái)做游戲,請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小考官司考班中同學(xué)。
4. 去掉拼音帽子,你還認(rèn)識(shí)它們嗎?(出示課件)自由讀詞。
四、在不同語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字
1. 變換個(gè)環(huán)境,你還認(rèn)識(shí)這些生字朋友嗎?(出示含有生字的句子,學(xué)生選擇練讀)
2. 指名讀句子。
五、動(dòng)手分類,體會(huì)分類的好處
1. 請(qǐng)你來(lái)當(dāng)售貨員,向你小組中的同學(xué)賣(mài)一賣(mài)這些貨物,拿對(duì)卡片的同學(xué)就可以買(mǎi)回它。
2. 思考:在賣(mài)貨的.時(shí)候你遇到了哪些困難?怎樣才能解決這些困難?(引導(dǎo)分類)
3. 學(xué)生動(dòng)手分類。并為同類貨品取名。
4. 看一看,書(shū)中是如何分類的
5. 再動(dòng)手分一分,請(qǐng)小組同學(xué)到你的商場(chǎng)根據(jù)所買(mǎi)物品的種類挑選商品。
6. 談感受,引導(dǎo)讀:自選取商場(chǎng)購(gòu)物真方便。
六、讀中體會(huì)課文內(nèi)容
七、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在生活中識(shí)字的好習(xí)慣
1.些生字也經(jīng)常出現(xiàn)在我們的周?chē),回憶一下,你還在哪看到過(guò)它?
2.展示學(xué)生收集到的生字,并給你的小組成員看一看,認(rèn)一認(rèn)。
內(nèi)容概括:這篇介紹了關(guān)于《自選商場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)二,自選商場(chǎng),希望對(duì)你有幫助!
自選商場(chǎng)教案 篇3
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)巾、牙、尺、毛4個(gè)字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁女。
2、觀察自選商場(chǎng),了解自選商場(chǎng)的售貨方式,體會(huì)它給購(gòu)物的人們帶來(lái)的方便。
3、正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn):
認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。
教學(xué)難點(diǎn):
讓鄉(xiāng)下孩子知道自選商場(chǎng)里的東西很多,在自選商場(chǎng)買(mǎi)東西很方便。
課前準(zhǔn)備:
1、拍攝一個(gè)在自選商場(chǎng)購(gòu)物的錄像(鄉(xiāng)下孩子未必去過(guò)自選商場(chǎng),教師應(yīng)該給學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)、形象、具體的自選商場(chǎng))
2、讓學(xué)生收集一些商品的包裝,認(rèn)讀商品名稱。
3、課文中的9個(gè)商品名詞卡
4、一個(gè)貨架還有書(shū)本中的那些商品
課程安排:
一、揭題,看錄像談話。
1、揭題
2、看自選商場(chǎng)錄像
師:你們?nèi)ミ^(guò)自選商場(chǎng)嗎?
有同學(xué)說(shuō)有,有同學(xué)說(shuō)沒(méi)有。
師:老師帶你們?nèi)ス涔浒伞#úシ抛赃x商場(chǎng)的錄像)
學(xué)生看錄像1分30秒
師:看了之后,你有什么想說(shuō)的嗎?
生1:自選商場(chǎng)跟商店不一樣。
生2:商場(chǎng)里有作業(yè)本、尺子。
生3:自選商場(chǎng)里還有火腿腸、毛巾、非?蓸(lè)。
······
二、學(xué)習(xí)第一自然段
1、拼讀句子
過(guò)渡:是啊,大家看得很仔細(xì),自選商場(chǎng)里有很多很多東西。
出示:zi
xuan
shang
chang
li
de
dong
xi
zhen
duo
自選商場(chǎng)里的東西真多。
學(xué)生自由拼讀,指名讀,正音。
師:誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)他讀得怎樣?
生:他聲音很響,這點(diǎn)很好。但是,他沒(méi)有把西讀輕聲。
師:這位同學(xué)評(píng)得真好!他能先表?yè)P(yáng),再提出批評(píng)意見(jiàn)。(注重培養(yǎng)學(xué)生批評(píng)的藝術(shù),先揚(yáng)后抑)那你能把它讀好嗎?
師:對(duì)!讀得很好。其他同學(xué)也試試。
師:誰(shuí)能把整個(gè)句子讀正確呢?
先指幾名同學(xué)讀,再齊讀。
2、理解東西。東西就是指自選商場(chǎng)里擺放著的那些商品。
三、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)
1、認(rèn)商品
教師出示一個(gè)小小的貨架,說(shuō):雙休日的時(shí)候,老師去了一趟自選商場(chǎng),買(mǎi)來(lái)了這么多東西,你能說(shuō)出它們的名字嗎?
指2名同學(xué)說(shuō)。(面包、毛巾、鉛筆、洗衣粉······)
2、自學(xué)詞語(yǔ)
過(guò)渡:同學(xué)們真能干,但是我們不僅要能認(rèn)識(shí)這些商品,還要認(rèn)識(shí)它們商品名。書(shū)本就是我們的好老師,請(qǐng)你先自學(xué)書(shū)本上的9個(gè)商品名,別忘了自學(xué)的方法。(自由拼讀,用筆把不會(huì)拼讀的音節(jié)做上記號(hào))
學(xué)生自學(xué)。
3、合作解難
師:大家自學(xué)得很認(rèn)真,F(xiàn)在,把你學(xué)會(huì)的向小組同學(xué)讀一讀,把你不會(huì)的向小組同學(xué)問(wèn)一問(wèn)。比比哪一組同學(xué)合作得最成功。
各小組解疑。
4、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況
。1)帶音節(jié)讀
師:經(jīng)老師觀察,大家合作得很認(rèn)真,小組同學(xué)之間能互相幫助,共同學(xué)習(xí),那么,哪組同學(xué)愿意來(lái)讀一讀呢。
出示貼有打亂次序的商品名詞卡的小黑板,讓學(xué)生拼讀。指兩個(gè)組讀,評(píng)議。
。2)不帶音節(jié)讀
師:剛才這兩組同學(xué)學(xué)習(xí)很認(rèn)真,讀得很棒。如果,去掉音節(jié)你們會(huì)讀嗎?
開(kāi)火車(chē)讀。
四、游戲分類
1、商品分類
過(guò)渡:為了人們買(mǎi)東西方便,自選商場(chǎng)里貨架上的'商品都是分類陳放的,老師這個(gè)貨架上的商品你能幫忙分分類嗎?
請(qǐng)一個(gè)小組的同學(xué)分類。
師:你們能說(shuō)說(shuō)為什么這樣分嗎?
生:我們把它們分成三類。一類是吃的東西,一類是生活用品,還有一類是學(xué)習(xí)用品。
2、詞語(yǔ)分類
師:分得很正確,說(shuō)得也很好!那誰(shuí)能把小黑板的9個(gè)商品名分成這樣的3類嗎?
指名分類,貼在大黑板上。
五、認(rèn)記生字
1、出示生字:商、場(chǎng)、包、奶、牙、毛、巾、筆、尺、作、業(yè)、本、東、西
2、同桌互相討論,說(shuō)一說(shuō)怎樣記住這些字。
3、匯報(bào)討論結(jié)果。
學(xué)習(xí)女字旁,奶字是女字旁,聯(lián)系媽、姐記憶。
4、游戲:走迷宮(畫(huà)一幅迷宮圖,貼上14個(gè)生字)
比比誰(shuí)最能干,能夠獨(dú)自一人走出迷宮。
5、組詞。
六、指導(dǎo)寫(xiě)生字巾、牙
1、找一找,找出每個(gè)字的關(guān)鍵筆畫(huà)。
2、看一看,每個(gè)字在田字格中的位置。
3、想一想每個(gè)字的筆順,再書(shū)空。
4、教師范寫(xiě)。
5、學(xué)生描紅,臨寫(xiě)。
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