中班語言秋天果子多教案

時間：2022-04-15 19:48:38 教案我要投稿

中班語言秋天果子多教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的中班語言秋天果子多教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班語言秋天果子多教案

中班語言秋天果子多教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、能夠認(rèn)識一些秋天的水果，感受秋天的美麗景色。

　　2、體驗(yàn)詩歌的意境美和節(jié)奏美。

　　3、學(xué)會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。

　　4、引導(dǎo)幼兒在詩歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、盤子一個。

　　2、蘋果、柿子、梨、葡萄、桔子、實(shí)物各一個。

　　3、蘋果、柿子、梨、葡萄、桔子、圖片各一個。

　　活動過程：

　　1、聽秋天的音樂進(jìn)教室。

　　2、教師提問：

　　現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天）

　　3、說一說秋天是什么樣子的，秋天都有哪些水果。

　　4、教師出示實(shí)物水果，讓幼兒觀察，說出形狀，顏色，特點(diǎn)。

　　5、水果仙子引題：水果仙子給小朋友帶來了一首好聽的詩歌，小朋友想不想聽？

　　6、利用實(shí)物水果，朗誦詩歌。

　　7、教師和幼兒一起朗誦詩歌：

　　a、教師邊和幼兒朗誦詩歌邊貼水果圖。

　　b、請個別幼兒上來貼水果圖，其他幼兒朗誦詩歌。

　　8、結(jié)束活動：

　　幼兒游戲，請一些幼兒拉個大圓圈，當(dāng)盤子，一些幼兒當(dāng)各種水果。邊念詩歌邊游戲。

　　附：

　　秋天果子多

　　秋天是個大盤子。

　　盛滿各種天果子。

　　綠蘋果，紅柿子。

　　黃橙橙的大梨子。

　　串串葡萄賽珠子。

　　像燈籠的是桔子。

　　秋天是個果盤子。

　　人人喜歡吃果子。

　　活動反思：

　　在本次活動中，我首先采用提問的教學(xué)方式，讓幼兒感知現(xiàn)在正是秋季，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個特定的氛圍，知道秋天是一個豐收的`季節(jié)。通過讓幼兒說說、想想的方式，引導(dǎo)幼兒來學(xué)習(xí)詩歌，理解詩歌，感受詩歌。在整個教學(xué)過程中，我采用了層層深入的方法，一步一步引導(dǎo)幼兒學(xué)會邊手工粘貼邊念兒歌。

中班語言秋天果子多教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1.初步感受秋天水果豐收的景象；

　　2.體驗(yàn)邊手工粘貼邊念兒歌的樂趣；

　　3.樂意用普通話大膽、清楚地朗誦兒歌。

　　活動重點(diǎn)：

　　用普通話大膽、清楚的朗誦兒歌。

　　活動難點(diǎn)：

　　注意個別孩子在邊手工粘貼邊念兒歌的困難。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.盤子一個

　　2.各種水果

　　3.梨子、葡萄、橘子、綠蘋果、紅柿子等剪好的圖片大盤子圖片幼兒人手一份

　　4.膠水，紙巾

　　5.秋天的音樂

　　活動過程：

　　1.聽秋天的音樂入活動室

　　2提問現(xiàn)在是什么季節(jié)（秋天），

　　教師說：秋天是豐收的季節(jié)，我今天就給小朋友們帶來了許多水果，小朋友們看一看有什么水果？

　　3.教師總結(jié)：其實(shí)秋天就像是一只大盤子

　　我呢？現(xiàn)在就把小朋友們剛才說的各種水果編成了一首好聽的詩歌，詩歌的名字叫《秋天果子多》

　　4.幼兒學(xué)說詩歌

　　5.把手中的水果圖片按照詩歌內(nèi)容，變說詩歌，邊貼到大盤子圖片上（這個步驟由幼兒來完成）

　　這個過程注意孩子做手工粘貼時不要把衣服弄臟，旁邊放有紙巾的目的'是讓孩子沾去多余的膠水。

　　6.教師說：果子現(xiàn)在已經(jīng)裝到秋天這個大盤子里了"我們現(xiàn)在就把盤子送給客人老師吧，小朋友們送的時候要記得說詩歌

　　附：

　　秋天果子多（詩歌）秋天像只大盤子盛滿各種甜果子綠蘋果紅柿子黃澄澄的大梨子串串葡萄賽珠子像燈籠的是橘子秋天是只果盤子人人喜歡吃果子。

中班語言秋天果子多教案3

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識一些秋天的果子，知道秋天是一個收獲的季節(jié)。

　　2、初步學(xué)會朗誦詩歌，體驗(yàn)詩歌的節(jié)奏美，讓幼兒感受詩歌的意境美。

　　3、體驗(yàn)邊手工粘貼邊念詩歌的樂趣。

　　二．活動準(zhǔn)備：

　　教具：

　　1、各種秋天的果子：蘋果、橘子、香蕉、石榴、柿子、梨、葡萄。

　　2、箱子一個、盤子一個。

　　學(xué)具：

　　3、梨子、葡萄、綠蘋果、紅柿子剪好的圖片和大盤子圖片幼兒人手一份。

　　4、膠棒。

　　三、活動過程：

　　1、提問：

　　（1）小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（秋天）

　�。�2）田地里有哪些東西成熟了？（稻子、棉花、玉米）

　　2、出示裝有果子的箱子。

　　（1）教師：“前兩天老師到果園里參觀，果園里的爺爺送給老師一箱好東西，小朋友們想不想看？”（想）

　�。�2）請一位幼兒把袋子里的果子一個一個摸出來放到盤子里，并讓幼兒說說你摸到什么？你摸到的水果是什么顏色的？像什么？

　　（3）提問：“秋天除了這幾樣水果，還有哪些？什么顏色，像什么？”（幼兒回答，教師出示實(shí)物水果）

　�。�4）教師小結(jié)：秋天里，不但田地里的.農(nóng)作物成熟了，還有這么多的果子也成熟了，秋天可真是個收獲的季節(jié)�。�

　　3、朗讀詩歌。

　　教師：“老師知道一首好聽的詩歌《秋天果子多》，就有說到這些水果，我們一起來聽聽。

　�。�1）教師邊念詩歌邊出示相應(yīng)的實(shí)物水果。

　�。�2）教師第二遍放慢語速朗誦詩歌，并提出問題：你們在詩歌里聽到了什么。（幼兒回答，教師在黑板上貼出相應(yīng)的水果圖片，并同時重復(fù)詩歌里的詩句）

　�。�3）教師帶幼兒一起看著圖片朗誦詩歌。

　　4、幼兒粘貼水果盤。

　　教師：這么多水果豐收了，我們小朋友把水果裝進(jìn)秋天的這只大盤子里吧

　　（1）幼兒粘貼水果盤。

　　（2）幼兒看著自己粘貼好的水果盤朗誦詩歌。

　　教師小結(jié)：現(xiàn)在果子已經(jīng)裝到秋天這個大盤子里了，你們可以帶回去送給爸爸媽媽。

　　四、活動延伸：

　　品嘗水果。

中班語言秋天果子多教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識一些秋天的水果，知道秋天是一個收獲的季節(jié)。

　　2、初步學(xué)會邊手工粘貼邊念兒歌，體驗(yàn)詩歌的節(jié)奏美。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、演示板

　　2、梨子、葡萄、橘子、綠蘋果、紅柿子等剪好的圖片教師、幼兒人手一份。

　　3、大盤子圖片（已貼好雙面膠），幼兒、教師人手一份。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動

　　1、提問：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？

　　幼兒一起回答：秋天

　　師：秋天可是豐收的季節(jié)，有許多水果寶寶都成熟了，那你們知道秋天里都有哪些水果寶寶嗎？

　　幼兒一：蘋果

　　幼兒二：柚子

　　幼兒三：橘子……

　　2、教師總結(jié)：其實(shí)秋天就像是一只大盤子，里面裝滿了各種各樣的水果？老師呢？現(xiàn)在就把小朋友們剛才說的`各種水果編成了一首好聽的詩歌，詩歌的名字叫《秋天果子多》�，F(xiàn)在我們就來聽聽吧！

　　二、幼兒學(xué)說詩歌

　　教師帶感情的念詩歌，幼兒欣賞詩歌。

　　師：剛才老師念的詩歌叫什么名字？詩歌里都講到了哪些水果？

　　幼兒一：柿子

　　幼兒二：蘋果

　　幼兒三：葡萄……

　　每當(dāng)幼兒說到詩歌中的一種水果時，教師用詩歌里的詞說一說。如：幼兒說蘋果，教師就說綠蘋果，幼兒說柿子，教師就說紅柿子。（邊說邊將幼兒說到的水果貼在演示板上）依次類推。

　　教師再次念詩歌，邊念詩歌，邊在大盤子圖片里貼水果。

　　那么多的水果，我們也來用詩歌里的話跟著老師一起來說一說。

　　教師帶領(lǐng)幼兒邊念詩歌，邊看圖片。（教師注意放慢速度）

　　師：剛才我們把盤子都裝滿了，我們再來看著盤子一起說一說。

　　三、幼兒操作

　　師：剛才我們那個游戲好玩嗎？你們想不想也來試試。把手中的水果圖片按照詩歌內(nèi)容，邊說詩歌，邊貼到大盤子里。（這個步驟由幼兒來完成）

　　師：那我們現(xiàn)在就去試試吧�。ㄓ變哼叢僮鬟吥钤姼瑁�

　　四、送果子

　　師：果子現(xiàn)在已經(jīng)裝到秋天這個大盤子里了“我們現(xiàn)在就把盤子送給客人老師好嗎？小朋友們送的時候要記得說詩歌哦。”

【中班語言秋天果子多教案】相關(guān)文章：

秋天的果子多中班教案（通用6篇）08-30