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動(dòng)物睡著了中班教案

時(shí)間:2022-05-20 13:07:49 教案 我要投稿
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動(dòng)物睡著了中班教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的動(dòng)物睡著了中班教案,歡迎大家分享。

動(dòng)物睡著了中班教案

動(dòng)物睡著了中班教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解動(dòng)物睡覺方式的不同。

  2、嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物不同的睡覺方式。

  3、產(chǎn)生對動(dòng)物睡覺方式的探索興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種動(dòng)物睡覺的ppt;小貓、小狗、丹頂鶴、蝙蝠的頭飾若干;輕音樂一首

  活動(dòng)過程:

  一、猜聲音導(dǎo)入,激發(fā)興趣

  師:小朋友,聽,這是什么聲音?

  幼:呼嚕聲。

  師:那什么時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)呼嚕聲。

  幼:睡覺的時(shí)候。

  師:我們睡覺的時(shí)候除了打呼嚕,還要干什么?

  幼:蓋被子,閉上眼睛。

  師:哦,小朋友說的真好,我們睡覺時(shí)要躺在床上,閉上眼睛,有些人還要打呼嚕。那小動(dòng)物睡覺是什么樣子的呢?(出示ppt,激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣)

  二、出示ppt,具體講解動(dòng)物睡覺的方式

  師:讓我們鼓掌歡迎第一位客人

  幼:大老虎

  師:那你看看它是怎么睡覺的?

  幼:躺在草地上,閉著眼睛睡覺。

  師:小朋友觀察的真仔細(xì)!下面這位小客人,它的聲音是“喵——”“喵——”,那它是誰呢?

  幼:小貓。

  師:對嗎?我們一起看看。

  師:小朋友給自己鼓鼓掌,猜對了。那它睡覺和老虎一樣嗎?它是怎么睡覺的'?

  幼:不一樣,它是側(cè)頭睡覺。

  師:嗯,小朋友說對了,小貓睡覺的時(shí)候,常常側(cè)著頭,一只耳朵緊貼著前肢蜷縮著睡覺。因?yàn)樗亩涮貏e靈敏,一有聲音它就會(huì)立即采取行動(dòng)。

  師:今天的第三位客人是這個(gè)樣子的(教師模仿小魚,讓幼兒猜)

  幼:小魚。

  師:對不對?

  幼:對。

  師:現(xiàn)在請小朋友仔細(xì)看,小魚睡覺了嗎?

  幼:沒有,它沒閉上眼睛。

  師:其實(shí),小魚現(xiàn)在已經(jīng)睡了,因?yàn)樾◆~沒有眼皮,所以它睡覺的時(shí)候不能閉上眼睛,知道嗎?

  幼:知道了。

  師:第四位小客人都已經(jīng)飛出來了,看看它是誰?

  幼:丹頂鶴。

  師:那你看看他是怎么睡覺的?

  幼:一條腿站著。

  師:對,丹頂鶴睡覺時(shí)單腳獨(dú)立站著,它把另一條腿提著,長長的脖子縮了起來,閉著眼睛。

  (再依次出示蝙蝠、小狗、刺猬小動(dòng)物的睡覺圖片)

  三、學(xué)習(xí)幼兒學(xué)習(xí)資源,繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)物睡覺方式

  師:我們已經(jīng)知道了這么多小動(dòng)物睡覺的方式,下面我要請小朋友翻開自己的幼兒學(xué)習(xí)資源,看看我們已經(jīng)認(rèn)識了哪些動(dòng)物。

  幼:老虎、丹頂鶴、蝙蝠。

  師:那誰能說說它們是怎么睡覺的?

  幼:老虎躺著睡覺,丹頂鶴站著睡覺,蝙蝠倒掛著睡。

  師:小朋友學(xué)的真棒,那老師要問了,仔細(xì)聽、仔細(xì)看書,誰既可以站著也可以躺著睡覺?

  幼:斑馬。

  師:誰浮在水面上睡覺?

  幼:北極熊。

  師:看看這是誰正在抱著大樹?

  幼:樹袋熊。

  師:現(xiàn)在請小朋友兩人一組,看著書,給同伴講講小動(dòng)物是怎么睡覺的吧。

  四、音樂游戲,結(jié)束活動(dòng)

  師:小朋友回答的真好,現(xiàn)在老師手里拿著森林音樂會(huì)的邀請函,上面寫著要請我們中一班的小朋友去參加音樂派對,所以請小朋友帶上自己喜歡的頭飾,當(dāng)音樂停止時(shí),你要模仿頭飾上的小動(dòng)物的睡覺方式,明白嗎?

  幼:明白。

  師:那我們出發(fā)。

  (音樂響起,幼兒手拉手圍成一個(gè)圈,跳舞。音樂停時(shí),小朋友東靜止不動(dòng)睡覺,教師問你模仿的是誰,讓其他幼兒看像不像)

  師:現(xiàn)在音樂派對結(jié)束了,小動(dòng)物們要回家了(請幼兒摘下頭飾,帶領(lǐng)幼兒走出活動(dòng)室,結(jié)束活動(dòng))

動(dòng)物睡著了中班教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、幼兒通過找找、看看、說說了解常見的動(dòng)物不同的睡眠姿勢。

  2、進(jìn)一步萌發(fā)幼兒對動(dòng)物睡眠姿勢的探索興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、PPT課件-動(dòng)物怎樣睡覺

  2、幼兒每組一套操作卡片

  活動(dòng)過程

  一、操作卡片

  1、教師:今天,老師為每組小朋友準(zhǔn)備了許多有趣的`動(dòng)物卡片,大家去看一看,

  找出一個(gè)你覺得在睡覺的動(dòng)物,和好朋友看看、講講!

  2、幼兒操作卡片,教師引導(dǎo)提問。

 。1)你找到哪個(gè)動(dòng)物在睡覺?

 。2)你從哪里看出它在睡覺呢?

  二、PPT課件(圖片講述)

  1、提問:誰講給大家聽聽你找到哪個(gè)動(dòng)物在睡覺?為什么你覺得它在睡覺?

 。ㄟ呏v邊出示大圖片)

  2、總結(jié):你們真聰明,知道仙鶴是單腳站著睡覺的。馬是四腳站著睡覺的。

  貓頭鷹是睜只眼閉著眼睡覺的。蝙蝠呢?蛇呢?

 。鸬箳煸跇渖纤X;蛇盤著身體睡覺)。

 。ㄓ變喝粢鸦玖私饪墒÷裕┧鼈兒臀覀?nèi)祟愃咦藙莶灰粯印?/p>

  三、延伸豐富

  1、教師:除了我們剛才認(rèn)識的動(dòng)物有奇怪的睡覺姿勢,你們還知道哪些動(dòng)物有不一樣的睡覺姿勢嗎?

 。ㄓ變河懻摗⒅v解)

  2、快看,誰來了?(放圖片、蠶寶寶、魚)

  提問:它們是誰?猜猜它們是怎樣睡覺的?

  (教師幫助:蠶寶寶抬著頭睡覺;魚兒停在水中睡覺)

  大家也學(xué)它們做做動(dòng)作。

  四、游戲鞏固

  1、教師:今天,我們有這么多小動(dòng)物來一起做個(gè)游戲《它們睡著了》。

  我叫一個(gè)小動(dòng)物 名字,大家趕快學(xué)它們睡覺姿勢,看看誰做得快做得好。

  2、教師叫動(dòng)物名字后,換成教師做動(dòng)作幼兒猜,也可幼兒間互叫互學(xué)。

  自然界有好多動(dòng)物有奇妙的睡覺姿勢,你們回去看看電視、看看書以后再來講給大家聽!

動(dòng)物睡著了中班教案3

  設(shè)計(jì)思路:

  選擇這一內(nèi)容,首先考慮動(dòng)物是中班孩子科常活動(dòng)一個(gè)主要內(nèi)容,同時(shí)孩子們對自然界的動(dòng)物充滿著好奇,十分喜愛。挖掘動(dòng)物不同睡覺姿勢這一知識能更有效促進(jìn)幼兒進(jìn)一步探索、關(guān)注動(dòng)物習(xí)性的興趣和欲望。

  在設(shè)計(jì)時(shí),注重以幼兒學(xué),教師輔的教育觀念,讓幼兒自己操作、觀察,再以幼兒講講、學(xué)學(xué)、猜猜,始終用動(dòng)物有趣的睡覺姿勢吸引幼兒聽、學(xué),在活動(dòng)中感受愉悅。

  活動(dòng)目的:

  1、幼兒通過找找、看看、說說了解常見的動(dòng)物不同的睡眠姿勢。

  2、進(jìn)一步萌發(fā)幼兒對動(dòng)物睡眠姿勢的探索興趣。

  3、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

  4、在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教師大圖片、幼兒每組一套操作卡片活動(dòng)流程:

  操作卡片→圖片講述→延伸豐富→游戲鞏固活動(dòng)過程:

  一、操作卡片今天,老師為每組小朋友準(zhǔn)備了許多有趣的動(dòng)物卡片,。,大家去看一看,找出一個(gè)你覺得在睡覺的動(dòng)物,和好朋友看看、講講!

  幼兒操作卡片,教師引導(dǎo)提問。

  1、你找到哪個(gè)動(dòng)物在睡覺?

  2、你從哪里看出它在睡覺呢?

  二、圖片講述

  1、提問:誰講給大家聽聽你找到哪個(gè)動(dòng)物在睡覺?為什么你覺得它在睡覺?(邊講邊出示大圖片)

  2、總結(jié):你們真聰明,知道仙鶴是單腳站著睡覺的'。馬是四腳站著睡覺的。貓頭鷹是睜只眼閉著眼睡覺的。蝙蝠呢?蛇呢?(蝙蝠倒掛在樹上睡覺;蛇盤著身體睡覺)。(幼兒若已基本了解可省略)它們和我們?nèi)祟愃咦藙莶灰粯印?/p>

  三、延伸豐富

  1、除了我們剛才認(rèn)識的動(dòng)物有奇怪的睡覺姿勢,你們還知道哪些動(dòng)物有不一樣的睡覺姿勢嗎?(幼兒討論、講解)

  2、快看,誰來了?(放圖片、蠶寶寶、魚)提問:它們是誰?猜猜它們是怎樣睡覺的?(教師幫助:蠶寶寶抬著頭睡覺;魚兒停在水中睡覺)大家也學(xué)它們做做動(dòng)作。

  四、游戲鞏固今天,我們有這么多小動(dòng)物來一起做個(gè)游戲《它們睡著了》。我叫一個(gè)小動(dòng)物名字,大家趕快學(xué)它們睡覺姿勢,看看誰做得快做得好。

  (教師叫動(dòng)物名字后,換成教師做動(dòng)作幼兒猜,也可幼兒間互叫互學(xué))自然界有好多動(dòng)物有奇妙的睡覺姿勢,你們回去看看電視、看看書以后再來講給大家聽!

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