小班游戲拉大鋸教案

時間：2022-04-25 14:14:05 教案我要投稿

小班游戲教案：拉大鋸推薦度：
相關(guān)推薦

小班游戲拉大鋸教案

　　作為一名人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的小班游戲拉大鋸教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班游戲拉大鋸教案

小班游戲拉大鋸教案1

　　設(shè)計背景

　　社會發(fā)展了，很多家長進城務(wù)工，農(nóng)村許多土地閑置，即使是農(nóng)村的幼兒對于生產(chǎn)勞動的認識也很少，她們很多人都不知道糧食是怎么來的，家具是誰做出來的，怎樣做的等等，于是我想到了要開展一次《拉大鋸》活動。讓我們的幼兒了解我們農(nóng)村的生產(chǎn)活動，培養(yǎng)幼兒的勞動參與意識。

　　活動目標

　　1、教幼兒學(xué)拉大鋸的動作，讓幼兒知道是勞動創(chuàng)造了美好生活。

　　2、讓幼兒了解各種木制家具的用途。

　　3、引導(dǎo)幼兒仿編兒歌，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。

　　4、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

　　5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　重點難點

　　1、讓幼兒學(xué)會拉大鋸的動作，初步了解各種木制家具的作用。

　　2、引導(dǎo)幼兒仿編兒歌，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒參與勞動的幸福感。

　　活動準備

　　箱子、床、房子等卡片若干，大拇指頭飾若干。

　　活動過程

　　1、教師問幼兒知道教室的木制桌椅，以及我們午睡時用到的小木床是誰做的嗎?以及是怎樣做出來的?

　　2、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面，了解畫面內(nèi)容。教師提問：圖畫里的老奶奶和小朋友在干什么?

　　3、欣賞兒歌《拉大鋸》。

　　(1)教師有節(jié)奏地朗誦兒歌。

　　(2)讓幼兒跟讀兒歌。

　　4、理解分析兒歌內(nèi)容。

　　(1)拉大鋸可以做什么?(箱子)箱子里可以裝什么?

　　(2)拉大鋸可以做什么?(床)床有什么用?

　　(3)拉大鋸可以蓋什么?(新房子)新房子是什么樣的'?

　　5、教幼兒拉大鋸的規(guī)則：

　　兩個人面對面坐，不要坐得太遠，也不要坐得太近，以各自伸出手能握住為準。做前傾后仰動作，一邊拉鋸一邊朗誦兒歌。

　　6、按照活動規(guī)則分組進行，練習朗誦兒歌，邊做動作邊朗誦。

　　7、教幼兒仿編兒歌。

　　(1)教師提示：拉大鋸做什么?小朋友說的時候，也像兒歌中的句子一樣，說做什么?起什么作用。

　　(2)幼兒仿編兒歌。我要求基本順口就行。

　　8。、鼓勵幼兒將所編兒歌回家念給家長聽。

　　教學(xué)反思

　　1、整個活動幼兒的參與性很強，每個幼兒都學(xué)會了拉大鋸的動作。

　　2、我覺得自己在教學(xué)中引導(dǎo)幼兒認識生活的力度還不夠大，在仿編兒歌時幼兒想出的東西少，雷同。

　　3、活動的時間安排不過充分，以至于很多幼兒還未盡興就到放學(xué)時間了。

　　4、這次遠程培訓(xùn)，讓我學(xué)到了很多幼教經(jīng)驗，我要不斷努力，爭取把今后的幼教工作做得更好。

小班游戲拉大鋸教案2

　　【設(shè)計意圖】

　　“拉大鋸”這一民間游戲，符合小班幼兒好奇、好模仿、好動的特點，兒歌“拉大鋸”篇幅短小，精煉，朗朗上口，動作簡單有趣，容易被幼兒所接受，且隨時隨地自由結(jié)合，不用任何道具就玩的很開心，非常適合小班孩玩。。

　　【活動目標】

　　1、通過游戲鍛煉幼兒手臂肌肉，提高機體的協(xié)調(diào)能力和動作的靈活性。

　　2、在游戲的過程中感受音韻之美，提高幼兒口語表達能力，培養(yǎng)幼兒之間的合作能力

　　【活動準備】一盤輕音樂

　　【活動過程】

　　導(dǎo)入：

　　1.“小朋友，你們見過木匠拉鋸嗎？現(xiàn)在老師學(xué)給你們看。（教師找一個小朋友一起模仿木匠拉鋸。邊做動作邊唱兒歌“拉大鋸，扯打鋸，鋸木頭，蓋房子，姥姥家唱大戲。接姑娘，請女婿，小外甥，你也去。大家一塊去看戲�！保┠銈冇X得好玩嗎？”

　　2.每個人都找一個好朋友，兩人組成一組面對面站立，兩只腳一前一后站的穩(wěn)穩(wěn)的，兩臂交叉，互相牽著手，向老師一樣，邊唱兒歌邊，做拉鋸似的前俯后仰動作。

　　3待幼兒學(xué)會唱兒歌，動作做熟練了，可以變化玩法。

　　4.三人玩。三個幼兒手臂兩兩交叉也可以玩。

　　5.幼兒還可以面對面坐在地上，兩腿自然彎曲，兩手相牽，一拉一送，配合著口中的童謠，玩拉大鋸游戲。

　　【活動效果】

　　“拉大鋸”是一個經(jīng)典民間游戲活動，這個游戲的操作非常簡單，也不需要什么特殊的'場地，在平地上就行了。兩人面對面坐著或站著，兩手相牽，一拉一送，配合著口中的童謠，模仿著木匠拉鋸的動作就行了。在一拉一扯之間，鍛煉了孩子的手臂肌肉，在抑揚頓挫的兒歌聲中，使幼兒體會到音韻之美，還能培養(yǎng)幼兒之間的合作能力。幼兒玩的非常開心。

小班游戲拉大鋸教案3

　　教學(xué)目標：

　　1、能跟教師學(xué)念創(chuàng)作過的童謠。

　　2、喜愛與小伙伴一塊兒做拉大鋸的民間游戲，體會與小伙伴游戲的愉快。

　　3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

　　4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　教學(xué)準備：

　　在餐后游戲時教師與孩子做過傳統(tǒng)拉大鋸的`游戲。

　　教學(xué)過程：

　　1、幼兒教師請1名孩子上來與教師做拉大鋸的游戲，激起孩子學(xué)習的興致。

　　2、幼兒教師帶孩子學(xué)念創(chuàng)作過的拉大鋸的童謠。

　　3、孩子游戲，幼兒教師踴躍參加與孩子一致游戲，推動孩子的學(xué)習興致。

　　4、孩子自個兒找小伙伴游戲，體會游戲的愉快。

　　教學(xué)反思：

　　拉大鋸這一個民間的游戲教學(xué)，以前也在餐后游戲教學(xué)中開展過。孩子在教師的帶動下興致也非常高�？墒且驗檫^去的童謠句子較多，孩子不容易牢記。有些孩子在游戲中不經(jīng)意間會把自個兒平日里講的話加進。例如：拉大鋸，拉大鋸，拉到首都去;或者拉到某某家中去等。所以我們自個兒創(chuàng)作了拉大鋸的童謠“拉大鋸，拉大鋸，孩子家(可隨機選一地點或某一孩子的家)，去看戲，你也去，我也去，大伙兒一塊兒去看戲。”由于童謠中有一些來自于孩子平日里的經(jīng)驗。因此孩子記起來較易。孩子感覺到新鮮、好奇，參加教學(xué)的興致就更加高啦。傳統(tǒng)的民間游戲形式融進到平日里的教學(xué)活動中也可以收到較佳的效果。孩子在教學(xué)中也提升了口語綜合表述的能力，平日里也愿意與小伙伴一塊兒加入到拉大鋸的游戲教學(xué)中去。