春天的游戲大班教案

時(shí)間：2022-04-30 10:01:35 教案我要投稿

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春天的游戲大班教案

　　作為一名教學(xué)工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的春天的游戲大班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

春天的游戲大班教案

春天的游戲大班教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解春天的特征，理解詩歌內(nèi)容，感受春天的美。

　　2.能大膽、清楚的表達(dá)對(duì)春天的感受，嘗試簡(jiǎn)單的描述春天特征，發(fā)展語言表達(dá)能力。

　　3.感受詩歌中優(yōu)美的意境，激發(fā)幼兒熱愛春天的情感。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　能大膽清楚的表達(dá)對(duì)春天的感受。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　豐富詞匯，用語言、動(dòng)作、表情表現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已觀察過春天，對(duì)春天的特征有一定的了解。

　　2.鋼琴曲《多瑙河之波》磁帶、《春天在哪里》歌曲磁帶、收錄機(jī)。

　　3.詩配樂《春天的秘密》。

　　4.每組一張大的圖畫紙，繪畫用的彩筆若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景引入

　　1.“春天多美啊，讓我們一起去找春天”。幼兒在《春天在哪里》的音樂聲中進(jìn)入活動(dòng)室。

　　2.老師帶來了春天的秘密，你們想知道嗎?請(qǐng)你們看一看、聽一聽、找一找春天的秘密。

　　3.提問：誰聽到了我?guī)淼拿孛?(幼兒講述)是什么秘密?

　　4.討論：春天美嗎?美在哪兒?(用語言描述自己對(duì)春天特征的認(rèn)識(shí))

　　二、欣賞詩歌感受理解

　　(一)教師有感情的朗誦詩歌，幼兒第一次完整欣賞。

　　欣賞后老師提問：春天在哪里?都是誰告訴你的?

　　(二)播放錄音，幼兒第二次完整欣賞。

　　欣賞后老師提問：它們是怎樣告訴你們春天的秘密的?

　　(三)分段欣賞詩歌，進(jìn)一步理解詩歌內(nèi)容。

　　教師分段朗誦，逐段引導(dǎo)幼兒學(xué)說詩歌中優(yōu)美的語句，并逐步出示投影圖片讓幼兒觀察。

　　1.欣賞第一段，理解春天來了，冰雪融化了。

　　春天來了，春天來了，小河里的冰怎么樣了?(冰融化了)河水是怎樣流的?(淅瀝淅瀝)說了什么話?怎么說的?為什么要小聲?(因?yàn)槭敲孛?我們一起來學(xué)學(xué)。

　　2.欣賞第二段，春天來了，理解柳樹發(fā)芽了。

　　春天來了，春天來了，春天來了，垂柳有什么變化?(換上了嫩綠的新裝)春天還有什么也是嫩綠色的?春風(fēng)一吹，垂柳在微風(fēng)中會(huì)怎么樣?(輕輕地飄揚(yáng))老師當(dāng)春風(fēng)，你們當(dāng)垂柳好嗎?(師生邊朗誦邊表演)

　　3.欣賞第三段，春天來了，桃花開放。

　　桃花是怎樣告訴我們春天的秘密的?(紅花臉，抿著小嘴)怎樣說的?(微笑著說)師生一起學(xué)抿嘴微笑的樣子。

　　4.欣賞第四段，春天來了，燕子從南方飛回來了。

　　春天來了，誰飛來了?剛才詩歌里怎么描述燕子的?(燕子飛翔在蔚藍(lán)的天空)怎么叫的?(啁啾啁啾地叫著)也是怎樣說的`?(小聲地)我們一邊學(xué)燕子，一邊學(xué)說：春天來了，春天在這兒。

　　5.欣賞第五段，春天來了，麥苗發(fā)芽了。

　　春天來了，麥苗是什么顏色的?(綠油油的)麥苗從什么地方怎么往上鉆的?(使勁地從泥土里往上鉆)我們一起學(xué)學(xué)看。

　　6.欣賞第二段，春天來了，農(nóng)民伯伯忙著播種。

　　春天農(nóng)民伯伯在忙著干什么?(播種)拖拉機(jī)發(fā)出什么樣的聲音?(轟隆轟隆)拖拉機(jī)也是小聲地說得嗎?怎么說的?(嚷)農(nóng)民伯伯忙著播種，拖拉機(jī)也在干活，它很興奮，急著想把春天來了的好消息告訴很多人，因?yàn)槁曇艉艽�，我們叫“嚷�?幼兒學(xué)念)

　　三、分組操作，表現(xiàn)表達(dá)

　　在大一班里，還有許多春天的秘密，你們找一找、聽一聽、看一看、說一說、畫一畫、演一演。

　　1.聽配樂詩《春天的秘密》：仔細(xì)傾聽，并操作圖片，輕聲跟念，并將自己想到的優(yōu)美句子編進(jìn)詩歌里，幼教師記錄下來。

　　2.模仿詩歌中動(dòng)作，并將自己想到的優(yōu)美動(dòng)作編進(jìn)詩歌里，教師拍照記錄下來。

　　3.仿編《春天的秘密》：鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種動(dòng)、植物、風(fēng)景等圖片材料對(duì)詩歌的結(jié)構(gòu)進(jìn)行大膽仿編，教師提示每一段都有的重復(fù)句子不編。

　　4.繪畫《春天的秘密》：使用繪畫材料，運(yùn)用觀察和想象創(chuàng)造性地畫出春天的不同秘密。

　　5.表演《春天的秘密》:選擇頭飾、服飾等，進(jìn)行對(duì)詩歌中的角色和場(chǎng)景的創(chuàng)編表演。

　　四、展示分享參與評(píng)價(jià)

　　1.與同伴合作進(jìn)行展示、體驗(yàn)、操作的分享。

　　2.與同伴自評(píng)、互評(píng)詩歌欣賞活動(dòng)的發(fā)現(xiàn)、喜悅。

　　五、擴(kuò)展延伸

　　1.春天還有很多秘密，在哪里?想一想，找一找。把春天的秘密告訴爸爸、媽媽、同伴和老師。

　　2.跟隨《春天在哪里》音樂表演結(jié)束活動(dòng)。

春天的游戲大班教案2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　春天是勞動(dòng)的季節(jié)，結(jié)合大班語言故事《小狐貍畫春天》，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)，特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒的平衡能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒的`合作能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　礦泉水瓶制的扁擔(dān)、平衡木、小橋（泡沫墊）。

　　活動(dòng)過程：

　　幼兒分成兩組，兩個(gè)幼兒一組，一名幼兒手持扁擔(dān)，另一名幼兒護(hù)送他走過平衡木，到達(dá)小橋(泡沫墊)后，兩名幼兒抬著水桶走過小橋、到達(dá)終點(diǎn)給小草、小花澆水，然后兩個(gè)幼兒抬著水桶跑回起點(diǎn)。

　　活動(dòng)反思:

　　本次活動(dòng)幼兒的積極性高漲，大多數(shù)幼兒能完成任務(wù)，能力弱的幼兒過平衡木時(shí)，需要教師鼓勵(lì)，對(duì)這樣的幼兒需要以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主。

春天的游戲大班教案3

　　游戲目標(biāo)：

　　1、要求幼兒學(xué)會(huì)鋪平、鑲嵌的技能，建構(gòu)出形狀不同的花。

　　2、能用合理的語言描述每種花的外形特征。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1、雪花片積木、編織積木等。

　　2、皺紋紙、彩色紙、毛線。

　　游戲過程：

　　一、談話，激起幼兒建構(gòu)的興趣。

　　1、春天是個(gè)美麗的季節(jié)，各種花都爭(zhēng)相開放，你知道春天有哪些花嗎？

　　2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察花的結(jié)構(gòu)。

　　3、請(qǐng)幼兒說說這是什么花？你想用什么材料來建構(gòu)？

　　4、今天建構(gòu)有一個(gè)新的要求。

　　今天在建構(gòu)時(shí)，請(qǐng)幼兒注意顏色的搭配和多少要均勻。

　　今天我們還要學(xué)習(xí)用皺紋紙來做桃花、迎春花、黃金條。

　　二、同伴之間商量，然后分組自由選擇材料進(jìn)行游戲。

　　第一組：用橡皮泥做花。

　　第二組：用雪花片搭花。

　　第三組：用編織積木做花。

　　三、作品。

　　請(qǐng)幼兒說說你在建構(gòu)過程中有沒有遇到困難，是怎么解決的？

　　你在搭花的是與其他小朋友搭的有什么不同？

　　要求幼兒能合理的'講述每種花的外形特征，表揚(yáng)的講述的好的幼兒。

　　表揚(yáng)一些在活動(dòng)中認(rèn)真的小朋友和幫助別人的幼兒。

春天的游戲大班教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．體驗(yàn)春天在戶外活動(dòng)的樂趣。

　　2．激發(fā)創(chuàng)作潛力，鍛煉動(dòng)手能力。

　　3．感受風(fēng)力大小對(duì)有關(guān)風(fēng)的玩具的影響。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1師生共同收集制作風(fēng)箏、風(fēng)車的材料和工具，如紙、水彩筆、竹條、線、剪刀、礦泉水瓶、塑料袋、報(bào)紙、細(xì)線、小竹條、透明膠、大頭針等等。

　　2．幼兒曾玩過的有關(guān)風(fēng)的玩具。

　　活動(dòng)過程

　　1．帶幼兒到戶外尋找春風(fēng)，體驗(yàn)春風(fēng)吹在臉上的感覺。

　　2．啟發(fā)討論：(1)戶外玩什么游戲需要風(fēng)兒的幫助？(2)制作風(fēng)箏、風(fēng)車、降落傘等需要什么材料？

　　3．制作玩具。

　　(1)引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)前收集的.制作材料和工具。

　　(2)啟發(fā)幼兒和同伴一起制作風(fēng)車、風(fēng)箏、降落傘、飛機(jī)等小玩具。

　　4．和風(fēng)兒做游戲。

　　(1)幼兒在戶外玩自制玩具。

　　(2)探究玩具與風(fēng)力、風(fēng)速等的關(guān)系。

　　活動(dòng)延伸

　　1．鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起制作風(fēng)的玩具。

　　2．請(qǐng)家長(zhǎng)利用休息天帶幼兒到戶外玩風(fēng)的玩具。

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