《洗衣機》中班教案
作為一名人民教師,常常需要準備教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的《洗衣機》中班教案,希望能夠幫助到大家。
《洗衣機》中班教案1
目標:
1、初步學習游戲,能跟著音樂節(jié)奏用各種動作表現(xiàn)洗衣機洗衣服的程序。
2、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),體驗互相合作游戲的快樂。
準備:
1、課件:衣服放入洗衣機;水放入洗衣機,衣服漂起來了;洗衣機漂洗左右轉動;洗衣機脫水朝一個方向
轉動。
2、音樂《我愛洗澡》節(jié)選
過程:
一、回憶洗衣機洗衣服的程序,初步感受音樂。
1、小朋友們,你們看見過媽媽用洗衣機洗衣服嗎?怎樣洗的?(幼兒自由回答)
2、老師帶來一段視頻,看看是不是怎樣。(播放視頻)
教師:先放臟衣服,一件、兩件、三件、四件;放水了,衣服慢慢慢慢的漂起來
加點洗衣液;現(xiàn)在洗衣服了,洗衣機左轉轉、右轉轉;衣服甩干了。
問:束老師剛才做了那些事?(放衣服、)和媽媽一樣嗎?
3、今天束老師帶來一個洗衣舞,你們想學嗎?請你跟著音樂想一想、做一做。
4、你們想好了嗎?把你們的洗衣舞跳給老師看看。老師下位學習個別幼兒動作。
二、分段欣賞音樂,嘗試創(chuàng)編動作。
剛才我看到你們做了好多好看的洗衣舞的動作,我們一起來學一學。
1、剛才我們往洗衣機里放什么?(臟衣服)你怎么放的?我們一起來學一學他們的動作。(音樂)你怎
么放的?
2、衣服放好了,放水了,衣服是怎么漂起來的?我們跳的是洗衣舞,漂的動作要好看一點。(幼兒創(chuàng)編
動作)
教師念幼兒做。跟著音樂做。注意要一下一下的做。
3、衣服在洗衣機它是怎么轉的?你是衣服怎么轉?我們來學學他。
我們都是衣服,我們在洗衣機里怎么轉?把手牽起來(轉停一停,轉停一停)我們是被洗衣機帶著左轉轉
右轉轉的。
4、衣服洗好了,要甩干,甩干是怎樣的.?(快快的,而且朝著一個方向轉)小衣服們,手拉手,準備好。
注意了聽著音樂轉起來。
教師小結:注意安全、注意跟著音樂,小跑步的時候,身體和頭側過來朝著跑的方向。
三、玩音樂游戲《洗衣機》
1、小朋友想不想來玩洗衣機的游戲,一起起立,做成一個大大的洗衣機。我們請王老師來做主人,請到的
小朋友和王老師做臟衣服,其他的小朋友做洗衣機。我們要帶著衣服朝左轉,朝右轉。
2、剛才是王老師做主人,現(xiàn)在誰想來做小主人。音樂開始要把衣服請出來。
3、剛才你們玩的開心嗎?我們請客人老師一起來玩一玩。
謝謝客人老師,結束活動。
《洗衣機》中班教案2
活動目標:
1、初步學習游戲,能隨音樂用各種動作表現(xiàn)洗衣機洗衣服的過程。
2、學會合作朝不同的方向轉圈。
3、積極參與音樂游戲活動,體驗與他人合作游戲的快樂。
4、經過舞蹈活動促進全身運動
5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。
活動準備:
經驗準備:
幼兒事先在家中觀察洗衣機洗衣服的流程。
物質準備:
洗衣機洗衣服的流程圖
(圖一:放衣服;圖二:放水后衣服飄起來了;圖三:洗衣服;圖四:甩干)
音樂活動過程:
一、遷移已有經驗,回憶洗衣機洗衣服的過程。
二、引導幼兒利用身體部位創(chuàng)編各種動作,表現(xiàn)洗衣機洗衣服的程序。
1、引導幼兒自由講述:洗衣機洗衣服的過程
2、引導幼兒創(chuàng)編衣服放進洗衣機后的動作。
教師:衣服放進洗衣機會怎樣?誰會用動作來表現(xiàn)一下?
(出示圖一)請小朋友利用身體部位創(chuàng)編動作。
3、引導幼兒用動作表現(xiàn)放在水里的衣服。
教師:洗衣機放水了,衣服會怎樣?
(出示圖二)請小朋友利用身體部位創(chuàng)編表現(xiàn)。
4、引導幼兒自由創(chuàng)編洗衣機是如何洗衣服的。
教師:水放好了,洗衣機要開始工作了,它是怎么轉動的?
(出示圖三)請小朋友利用身體部位做動作。
5、引導幼兒用動作表現(xiàn)洗衣機脫水。
教師:洗衣機洗好衣服后,還要做什么工作?它是怎么轉動的.?
(出示圖四)請小朋友利用身體部位大膽表現(xiàn)。(提出要求:轉的頭暈的小朋友可以放慢速度或用身體的其他部位來表現(xiàn))三、全體幼兒合作玩洗衣機的游戲。
1、幼兒圍成一個大洗衣機,教師指揮,集體玩游戲。
2、幼兒做洗衣機,老師做衣服,再次表演。
3、引導幼兒分組玩游戲:一組表演洗衣機,一組表演衣服4、幼兒自由分組、合作游戲,再次感受游戲的快樂。
5、幼兒自由表演衣服晾在衣架上的動作。
師:老師做衣架,小朋友都是衣服,現(xiàn)在請把衣服晾在衣架上吧。
四、出去曬衣服,結束活動。
活動反思:
活動能與同伴進行討論洗衣機的程序,體驗活動中愉悅、歡快的情緒。讓孩子游戲與美術結合完整表現(xiàn),讓孩子把自己零散的思維組合成為一個整體,孩子們在游戲時往往處于興奮狀態(tài),除了讓孩子在活動中體驗愉快、歡快的游戲情緒,還要引導幼兒通過在游戲中感受美術。幼兒是天生的美術家,興趣是幼兒的學習動力,是求知和成材的起點,教師應盡量避免呆板單純學習繪畫技巧的教學方法,而應充分調動幼兒的積極性,讓他們展開想象的翅膀。
《洗衣機》中班教案3
活動目標:
1、在了解洗衣機工作程序的基礎上,嘗試用動作表現(xiàn)洗衣機洗衣的過程。
2、感知樂曲回環(huán)反復的結構特點,能用不同的肢體語言表現(xiàn)衣服在洗衣機中旋轉的動態(tài)。
3、初步學習游戲方法,嘗試與同伴愉快合作游戲,感受游戲的快樂。
活動準備: 圖譜八幅、音樂、繩子一根。
活動過程:
一、幼兒聽音樂進場,導入活動。
T:小朋友,我們的衣服臟了,媽媽會放到哪里去洗呢?
二、引導幼兒討論洗衣機洗衣服的工作程序。
T:那洗衣機是怎樣工作的呢?
引導幼兒自由講述:洗衣機洗衣服的過程,教師出示相應的圖譜。
三、看圖譜完整欣賞音樂一遍。
T:聽,小衣服開始洗起來了。
四、引導幼兒利用身體部位創(chuàng)編各種動作,表現(xiàn)洗衣機洗衣服的程序。
T:媽媽要準備洗衣服了,讓我們變成小衣服吧。看看,我找到一件男孩的衣服,還有男孩衣服嗎?男孩衣服在哪里?這件是誰的衣服?女孩衣服在哪里?把手舉起來看一看。小衣服們,讓我們聽著音樂跳到洗衣機里玩一玩吧。
聽A段音樂,幼兒跳進洗衣機。
T:小衣服跳進來吧,洗衣粉來了,水來了。
T:衣服遇到水會慢慢的怎么樣?(浮起來)哪件小衣服會做慢慢浮起來的.動作?
幼兒創(chuàng)編浮起來的動作。(聽音樂練習。)
T:水放好了,洗衣機要開始工作了,它是怎么轉動的?誰來用動作做一做。
請小朋友利用身體部位創(chuàng)編做動作。 (聽音樂練習。)
T:洗衣機轉動一段時間后就要怎么樣呢?(停一停、歇一歇、再泡一泡。)
T:接著衣服又開始轉動起來了。(聽音樂練習轉動的動作。)
T:水慢慢放光了,衣服怎么樣了?(慢慢沉下去。)誰來做慢慢沉下去的動作。
幼兒創(chuàng)編動作,聽音樂練習。
T:最后洗衣機要干什么了呢?(甩干)甩干的動作怎么做呢?它要比洗衣服的時候轉得快。(幼兒創(chuàng)編動作,聽音樂練習。)
T:我們把衣服拿出來后干什么?(抖動衣服。)怎么抖呢?(抖衣服、抖袖子、抖褲子)最后,我們把衣服晾起來。
幼兒創(chuàng)編,聽音樂練習。
五、全體幼兒和老師聽音樂完整表演。
六、全體幼兒合作玩洗衣機的游戲。
1、幼兒圍成一個大洗衣機,教師指揮,集體玩游戲。
2、幼兒做洗衣機,老師做衣服,再次表演。
3、引導幼兒分組玩游戲:一組表演洗衣機,一組表演衣服
七、幼兒自由表演衣服晾在衣架上的動作。
師:老師做衣架,現(xiàn)在請把衣服晾在衣架上吧。我們一起去曬衣服。
《洗衣機》中班教案4
活動目標:
1、初步學習游戲,能跟著音樂節(jié)奏用各種動作表現(xiàn)洗衣機洗衣服的程序。
2、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),體驗互相合作游戲的快樂。
3、熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動作。
4、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
活動準備:
1、課件:衣服放入洗衣機;水放入洗衣機,衣服漂起來了;洗衣機漂洗左右轉動;洗衣機脫水朝一個方向轉動。
2、音樂《我愛洗澡》節(jié)選
活動過程:
一、回憶洗衣機洗衣服的程序,初步感受音樂。
1、小朋友們,你們看見過媽媽用洗衣機洗衣服嗎?怎樣洗的?(幼兒自由回答)
2、老師帶來一段視頻,看看是不是怎樣.(播放視頻)
教師:先放臟衣服,一件、兩件、三件、四件;放水了,衣服慢慢慢慢的漂起來
加點洗衣液;現(xiàn)在洗衣服了,洗衣機左轉轉、右轉轉;衣服甩干了。
問:束老師剛才做了那些事?(放衣服、)和媽媽一樣嗎?
3、今天束老師帶來一個洗衣舞,你們想學嗎?請你跟著音樂想一想、做一做。
4、你們想好了嗎?把你們的洗衣舞跳給老師看看。老師下位學習個別幼兒動作。
二、分段欣賞音樂,嘗試創(chuàng)編動作。
剛才我看到你們做了好多好看的洗衣舞的動作,我們一起來學一學。
1、 剛才我們往洗衣機里放什么?(臟衣服)你怎么放的?我們一起來學一學他們的動作。(音樂)你怎么放的?
2、 衣服放好了,放水了,衣服是怎么漂起來的?我們跳的是洗衣舞,漂的動作要好看一點。(幼兒創(chuàng)編動作)
教師念幼兒做。跟著音樂做。注意要一下一下的做。
3、衣服在洗衣機它是怎么轉的?你是衣服怎么轉?我們來學學他。
我們都是衣服,我們在洗衣機里怎么轉?把手牽起來(轉停一停,轉停一停)我們是被洗衣機帶著左轉轉右轉轉的。
4、衣服洗好了,要甩干,甩干是怎樣的?(快快的,而且朝著一個方向轉)小衣服們,手拉手,準備好。注意了聽著音樂轉起來。
教師小結:注意安全、注意跟著音樂,小跑步的時候,身體和頭側過來朝著跑的`方向。
三、玩音樂游戲《洗衣機》
1、小朋友想不想來玩洗衣機的游戲,一起起立,做成一個大大的洗衣機. 我們請王老師來做主人,請到的小朋友和王老師做臟衣服,其他的小朋友做洗衣機。我們要帶著衣服朝左轉,朝右轉。
2、剛才是王老師做主人,現(xiàn)在誰想來做小主人。音樂開始要把衣服請出來。
3、剛才你們玩的開心嗎?我們請客人老師一起來玩一玩。
謝謝客人老師,結束活動。
小百科:洗衣機是利用電能產生機械作用來洗滌衣物的清潔電器,按其額定洗滌容量分為家用和集體用兩類。
《洗衣機》中班教案5
活動目標:
1、初步學習游戲,能隨音樂用各種動作表現(xiàn)洗衣機洗衣服的過程。
2、學會合作朝不同的方向轉圈。
3、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。
4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。
活動準備:
經驗準備:幼兒事先在家中觀察洗衣機洗衣服的流程。
物質準備:洗衣機洗衣服的流程圖(圖一:放衣服;圖二:放水后衣服飄起來了;圖三:洗衣服;圖四:甩干)、音樂
活動過程:
一、遷移已有經驗,回憶洗衣機洗衣服的過程。
二、引導幼兒利用身體部位創(chuàng)編各種動作,表現(xiàn)洗衣機洗衣服的程序。
1、引導幼兒自由講述:洗衣機洗衣服的過程
2、引導幼兒創(chuàng)編衣服放進洗衣機后的動作。
教師:衣服放進洗衣機會怎樣?誰會用動作來表現(xiàn)一下?
(出示圖一)請小朋友利用身體部位創(chuàng)編動作。
3、引導幼兒用動作表現(xiàn)放在水里的衣服。
教師:洗衣機放水了,衣服會怎樣?
(出示圖二)請小朋友利用身體部位創(chuàng)編表現(xiàn)。
4、引導幼兒自由創(chuàng)編洗衣機是如何洗衣服的。
教師:水放好了,洗衣機要開始工作了,它是怎么轉動的?
。ǔ鍪緢D三)請小朋友利用身體部位做動作。
5、引導幼兒用動作表現(xiàn)洗衣機脫水。
教師:洗衣機洗好衣服后,還要做什么工作?它是怎么轉動的?
(出示圖四)請小朋友利用身體部位大膽表現(xiàn)。,!來源:屈,老,師教。案網"(提出要求:轉的頭暈的小朋友可以放慢速度或用身體的其他部位來表現(xiàn))
三、全體幼兒合作玩洗衣機的.游戲。
1、幼兒圍成一個大洗衣機,教師指揮,集體玩游戲。
2、幼兒做洗衣機,老師做衣服,再次表演。
3、引導幼兒分組玩游戲:一組表演洗衣機,一組表演衣服
4、幼兒自由分組、合作游戲,再次感受游戲的快樂。
5、幼兒自由表演衣服晾在衣架上的動作。
師:老師做衣架,小朋友都是衣服,現(xiàn)在請把衣服晾在衣架上吧。
四、出去曬衣服,結束活動。
活動反思:
活動能與同伴進行討論洗衣機的程序,體驗活動中愉悅、歡快的情緒。讓孩子游戲與美術結合完整表現(xiàn),讓孩子把自己零散的思維組合成為一個整體,孩子們在游戲時往往處于興奮狀態(tài),除了讓孩子在活動中體驗愉快、歡快的游戲情緒,還要引導幼兒通過在游戲中感受美術。幼兒是天生的美術家,興趣是幼兒的學習動力,是求知和成材的起點,教師應盡量避免呆板單純學習繪畫技巧的教學方法,而應充分調動幼兒的積極性,讓他們展開想象的翅膀。
《洗衣機》中班教案6
活動目標:
1、初步學習游戲,能跟著音樂節(jié)奏用各種動作表現(xiàn)洗衣機洗衣服的程序。
2、鼓勵幼兒互相合作,大膽表現(xiàn)。
活動準備:
1、幼兒事先了解洗衣機工作過程。
2、洗衣機洗衣工作時的圖片若干。
3、錄音機、音樂。
活動過程:
一、用動作表現(xiàn)洗衣機洗衣服。
1、師用動作表現(xiàn)洗衣機洗衣過程,幼兒猜想是哪個過程再逐一出示圖片。
2、引導幼兒做出和老師不一樣的動作來進行表演,選取較好的.動作大家一起做。
二、根據(jù)音樂節(jié)奏,做洗衣機洗衣服的動作。
1、請幼兒聽音樂和教師一起做動作。
2、請一個能跟著音樂節(jié)奏來做動作的幼兒來做一次。
3、請全體幼兒一起和老師跟著音樂節(jié)奏做:衣服放入洗衣機的樣子——衣服飄起來的樣子——洗衣機轉動的樣子——洗衣機脫水的動作1~2次。
三、全體幼兒合作玩洗衣機的游戲。
1、剛才是我們自己一人玩洗衣機洗衣服的游戲,現(xiàn)在我們所有小朋友要變成一個大洗衣機,怎么變啊?
2、剛才我們一個人玩的時候很方便,現(xiàn)在大家一起合作玩,就要有一個指揮了,老師來做指揮好嗎?
3、教師喊節(jié)奏,幼兒跟著教師的節(jié)奏和指揮的方向左右轉動,當教師說脫水啦,幼兒就要朝一個方向轉動。
4、聽音樂,幼兒玩游戲2次。
5、幼兒做洗衣機,請孫老師做衣服,看看孫老師是怎么表演的。
6、請四個小朋友做衣服,請其他幼兒做洗衣機游戲一次。
7、請爸爸媽媽做洗衣機,小朋友表演衣服的動作。
8、衣服洗好了,要怎么樣啊?(把衣服涼起來)衣服涼在哪里?請爸爸媽媽做衣架,小朋友自己想一個動作把自己做的衣服晾起來。
《洗衣機》中班教案7
活動目標:
1、引導幼兒利用身體部位創(chuàng)編各種動作,表現(xiàn)洗衣機洗衣服的程序。
2、引導幼兒熟悉樂曲結構,初步學習游戲方法,嘗試與同伴合作游戲。
3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編、愉快合作,感受游戲的快樂。
活動準備:
1、兩幅圖片,圖一:衣服放入洗衣機;圖二:水放入洗衣機,衣服漂起來了;圖三:洗衣機漂洗左右轉動;圖四:洗衣機脫水朝一個方向轉動。
2、在地上畫一個大圓圈。
3、錄音機、音樂。
活動過程:
一、幼兒聽音樂進場,導入活動。
二、引導幼兒利用身體部位創(chuàng)編各種動作,表現(xiàn)洗衣機洗衣服的程序。
1、引導幼兒自由講述:洗衣機洗衣服的過程
2、引導幼兒創(chuàng)編衣服放進洗衣機后的動作。
教師:衣服放進洗衣機會怎樣?誰會用動作來表現(xiàn)一下?
請小朋友利用身體部位創(chuàng)編動作。
3、引導幼兒用動作表現(xiàn)放在水里的衣服。
教師:洗衣機放水了,衣服會怎樣?
請小朋友利用身體部位創(chuàng)編表現(xiàn)。
4、引導幼兒自由創(chuàng)編洗衣機是如何洗衣服的。
教師:水放好了,洗衣機要開始工作了,它是怎么轉動的?
請小朋友利用身體部位做動作。
5、引導幼兒用動作表現(xiàn)洗衣機脫水。
教師:洗衣機洗好衣服后,還要做什么工作?它是怎么轉動的.?
請小朋友利用身體部位大膽表現(xiàn)。(提出要求:轉的頭暈的小朋友可以放慢速度或用身體的其他部位來表現(xiàn))
三、引導幼兒熟悉樂曲結構,初步學習游戲方法,嘗試與同伴合作游戲。
1、幼兒完整欣賞音樂,熟悉樂曲結構。
師:聽了這首樂曲你有什么感覺?這段音樂,你感覺可以分成幾段?
2、分段聽音樂,引導幼兒表現(xiàn)洗衣機洗衣和脫水的動作
3、全體幼兒和老師聽音樂完整表演:衣服放入洗衣機——衣服飄起來——洗衣機轉動——洗衣機脫水。
四、全體幼兒合作玩洗衣機的游戲。
1、幼兒圍成一個大洗衣機,教師指揮,集體玩游戲。
2、幼兒做洗衣機,老師做衣服,再次表演。
3、引導幼兒分組玩游戲:一組表演洗衣機,一組表演衣服
4、幼兒自由分組、合作游戲,再次感受游戲的快樂。
5、幼兒自由表演衣服晾在衣架上的動作。
師:老師做衣架,小朋友都是衣服,現(xiàn)在請把衣服晾在衣架上吧。
五、出去曬衣服,結束活動。
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