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大班爸爸媽媽我愛(ài)你心理健康教育教案

時(shí)間:2022-06-30 08:29:47 教案 我要投稿
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大班爸爸媽媽我愛(ài)你心理健康教育教案(精選5篇)

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編精心整理的大班爸爸媽媽我愛(ài)你心理健康教育教案(精選5篇),歡迎大家分享。

大班爸爸媽媽我愛(ài)你心理健康教育教案(精選5篇)

  大班爸爸媽媽我愛(ài)你心理健康教育教案1

  教學(xué)過(guò)程:

  (一)、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

  教師:大家都知道,烏鴉的外表是很丑陋的,并不討人喜歡,但老師卻要告訴大家,它有值得我們學(xué)習(xí)的地方,是什么呢?你們想知道嗎?下面請(qǐng)大家欣賞歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》。(問(wèn)題的拋出極大地引起了學(xué)生的興趣。)

  教師播放《小烏鴉愛(ài)媽媽》的視頻。(學(xué)生在美妙的音樂(lè)情境和富有兒童情趣的畫(huà)面中被小烏鴉喂養(yǎng)媽媽的真情所動(dòng)。)

  教師:“歌曲聽(tīng)完了,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),從這首歌中你知道了什么?”

  學(xué)生發(fā)言。

  (二)、談話、交流

  教師:小烏鴉喂養(yǎng)媽媽的故事確實(shí)讓人感動(dòng),老烏鴉年老再不能覓食的時(shí)候,它的孩子四處尋找食物親自銜來(lái)喂給媽媽吃,從不厭煩,直到老烏鴉臨終再也吃不下東西為止。小烏鴉這種孝順的精神真是值得我們學(xué)習(xí)啊。板書(shū):感恩。

  師:同學(xué)們,我們每天都是生活在濃濃的愛(ài)中,是不是更應(yīng)該知道回報(bào)?今天我們就一齊上一節(jié)關(guān)于回報(bào)父母的德育實(shí)踐課。

 。ㄈ、回顧親情

  1.你能說(shuō)說(shuō)你名字的來(lái)歷嗎?

  2.交流自己名字中蘊(yùn)含的意義。

  3.我成長(zhǎng)的足跡

  講述自己成長(zhǎng)過(guò)程中遭遇疾病和挫折時(shí),父母為之付出血汗的故事

 。ㄋ模①濏炗H情

  師:爸爸媽媽是給予我們生命的人,他們用世上最無(wú)私的愛(ài)撫育我們,使我們長(zhǎng)大成人,父母長(zhǎng)輩對(duì)我們長(zhǎng)期的照顧是無(wú)微不至的,是來(lái)之不易的`,所以我們要懂得珍惜。

  1、親情贊頌知多少(報(bào)告單)

  2、誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)自己的家庭、或是說(shuō)說(shuō)與父母之間發(fā)生的感人故事?

  生談感人的事。(師生交流)。

  師:我們可曾想到過(guò)如何去感謝這份愛(ài)呢?下面請(qǐng)同學(xué)們談一談在活動(dòng)期間或是平時(shí)你在家都是怎樣做的?

  生談自己是怎么做的。

  師:其實(shí),我們?cè)诩乙矠樽约旱母改缸隽撕芏鄬?duì)不對(duì)?雖然我們做的這些只是我們生活中的點(diǎn)滴小事,與父母相比是微不足道的,但是卻表達(dá)了我們對(duì)父母的愛(ài)的感謝與回報(bào)。

  師:真的是很感人,詩(shī)人孟郊曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首〈游子吟〉,讓讀者深深的感受到父母的慈愛(ài)就象春天的太陽(yáng)一樣溫暖、明媚。讓我們來(lái)一起背背這首詩(shī),于詩(shī)人一起分享這份偉大的母愛(ài)吧!

  生背詩(shī)。

  師:大家都從實(shí)踐中體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛,是嗎?那你們還體會(huì)到了什么?

  生發(fā)言。

  師:是啊,勞動(dòng)不僅會(huì)給我們帶來(lái)辛苦,也會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè),誰(shuí)愿意來(lái)講講自己在勞動(dòng)中的趣事?

  生發(fā)言。

  師:呵呵,樂(lè)趣還真不少。

  (五)、感受親情

  1.測(cè)試游戲

  父愛(ài)如燦爛的陽(yáng)光,熾熱而光明;母愛(ài)似盎然的綠草地,芳菲而宜人。然而同學(xué)們,在面臨痛苦抉擇的時(shí)候,你會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢?下面我們一起來(lái)做個(gè)游戲,有請(qǐng)五名同學(xué)上前坐。 (臺(tái)下的同學(xué)準(zhǔn)備好紙筆,臺(tái)上學(xué)生準(zhǔn)備好題板)

  下面我們?cè)賮?lái)做一個(gè)小測(cè)試,請(qǐng)我們每一個(gè)同學(xué)都做好準(zhǔn)備。請(qǐng)聽(tīng)題:

 。1)拿出一張白紙,認(rèn)真思考后,請(qǐng)?jiān)诩埳蠈?xiě)下你認(rèn)為生命中最珍貴的五樣?xùn)|西,其中兩樣必須是自己和自己的至親之人。

  (2)思考1分鐘后,請(qǐng)劃去其中三項(xiàng)。

  請(qǐng)同學(xué)們注意,雖然你的右手輕輕地一劃,但一定想到,一旦劃去,這樣?xùn)|西就真的在你的生活中消失。如果你劃去的是朋友,那么在你一生剩下的日子里,你就再也沒(méi)有了朋友,再也沒(méi)有了朋友的呵護(hù)關(guān)心?假如你劃去了其他的呢,這樣?xùn)|西也一樣會(huì)在你未來(lái)的生活中消失!

  請(qǐng)同學(xué)們?cè)賱澣ヒ豁?xiàng),在劃去的過(guò)程中,你有什么感受或有什么聯(lián)想,請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劇?/p>

 。ㄕ(qǐng)兩三個(gè)同學(xué)談?wù)劯惺埽?/p>

 。ㄗ⒁猓Z(yǔ)言一定要煽情,要讓學(xué)生體會(huì)到失去的痛苦)

  師:看著同學(xué)們做出的痛苦選擇,雖是一種假設(shè),但可以看出同學(xué)們心中已有了爸爸媽媽的位置,甚至超過(guò)自己的份量。

  2.訴說(shuō)父母之愛(ài)

  伴奏《世上只有媽媽好》,幾名學(xué)生對(duì)父母真情告白。

 。⒅菩脑缚,聊表孝心教師播放歌曲《感恩的心》。

  師:同學(xué)們,爸爸媽媽是世界上最?lèi)?ài)我們的人,等到他們兩鬢斑白時(shí),依然會(huì)清晰的記起我們綻放的第一朵微笑,記起我們邁出的第一步,記起我們喊出的第一個(gè)字,記起我們?nèi)松飞系拿恳稽c(diǎn)每一滴。面對(duì)父母無(wú)私的愛(ài),再華美的語(yǔ)言都是蒼白無(wú)力的。作為兒女的我們,又有什么理由不對(duì)父母孝敬呢?我想此時(shí)此刻同學(xué)們一定都有許多話相對(duì)爸爸媽媽說(shuō),那就讓我們把自己想對(duì)父母說(shuō)的話,想為父母做的事寫(xiě)在心愿卡上吧!讓卡片承載著我們的心愿,祝福天下所有的父親母親……

  學(xué)生制作心愿卡 并匯報(bào)自己的心愿

  師:說(shuō)得太好了,下面讓我們吧我們的心愿卡貼在這棵心愿樹(shù)上,讓這棵心愿樹(shù)因?yàn)橛辛宋覀儛?ài)心的滋潤(rùn)而枝繁葉茂,直至成為參天大樹(shù)!

  教師:對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛(ài)不能埋藏在心里,應(yīng)該大膽的說(shuō)出來(lái),現(xiàn)在每位同學(xué)伴隨著愛(ài)的旋律在愛(ài)心卡上為父母獻(xiàn)上最真誠(chéng)的一句話,回家送給自己的父母。

  學(xué)生在音樂(lè)情景的渲染下寫(xiě)出自己想對(duì)父母說(shuō)的話。貼到黑板上。

 。ㄆ撸┅p課外延伸

  教師:這節(jié)課快要結(jié)束了,但是活動(dòng)并沒(méi)有結(jié)束,我們應(yīng)該把對(duì)父母的愛(ài)變成一種永久的行動(dòng)。在家中給父母帶來(lái)快樂(lè);在學(xué)校或社會(huì)用真情回報(bào)周?chē)藗儗?duì)你的愛(ài),讓愛(ài)圍繞在我們的身邊,讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。

  大班爸爸媽媽我愛(ài)你心理健康教育教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試?yán)昧餍懈枨M(jìn)行創(chuàng)編,并體驗(yàn)合作演唱的樂(lè)趣。

  2、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,并能大膽的表達(dá)自己的情緒體驗(yàn)。

  3、借助簡(jiǎn)單的說(shuō)、唱來(lái)豐富幼兒對(duì)歌曲的感知表達(dá)形式。

  4、通過(guò)學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的氛圍。

  5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種動(dòng)物圖片,歌曲后半段的圖譜。歌曲《老鼠愛(ài)大米》的后半段伴奏,幼兒已熟悉歌曲的后半段。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、導(dǎo)入

  小朋友,你們最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)呀?(爸爸媽媽爺爺奶奶……)為什么愛(ài)他?

  因?yàn)榘职謰寢尯軔?ài)我們,很關(guān)心我們,所以小朋友都愛(ài)自己的爸爸媽媽

  如果爸爸媽媽不在家,而你們又很想他們,那該怎么辦呢?(可以打電話,畫(huà)圖畫(huà),寫(xiě)信……)

  我們除了打電話,畫(huà)圖畫(huà),寫(xiě)信的方法,還可以用唱歌的方式來(lái)表達(dá)我們很想他們,很愛(ài)他們,今天,我們就把《老鼠愛(ài)大米》這首歌來(lái)送給他們,好嗎?

  2、老師出示歌曲的圖譜,復(fù)習(xí)歌曲《老鼠愛(ài)大米》的后半段。

  3、師:剛才我們唱的歌曲里老鼠愛(ài)什么?(老鼠愛(ài)大米)你們知道老鼠為什么愛(ài)大米嗎?(因?yàn)槔鲜箴I了,要吃大米。因?yàn)槔鲜笙矚g大米。)

  4、出示蝴蝶圖片

  瞧,誰(shuí)來(lái)了啊,蝴蝶聽(tīng)見(jiàn)我們小朋友唱的這么好聽(tīng)也飛來(lái)要和小朋友一起來(lái)唱歌了,不過(guò)蝴蝶要問(wèn)問(wèn)小朋友有誰(shuí)知道它愛(ài)什么?(蝴蝶愛(ài)花朵、蝴蝶愛(ài)跳舞)

  誰(shuí)能把蝴蝶愛(ài)花朵或者蝴蝶愛(ài)跳舞這一句按照我們剛剛唱的我愛(ài)你,愛(ài)著你,就象老鼠愛(ài)大米的節(jié)奏把它也編到歌曲里。

 。ɡ蠋煶鍪竟(jié)奏圖譜×××—|×××—|××××|×××—|,請(qǐng)幼兒有節(jié)奏的朗誦創(chuàng)編的歌詞,老師可以用圓舞扳打節(jié)奏)

  請(qǐng)個(gè)別幼兒上前聽(tīng)音樂(lè)演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲。

  5、老師還為小朋友準(zhǔn)備了許多小動(dòng)物的圖片,請(qǐng)小朋友自己去選擇自己喜歡的.小動(dòng)物,然后找個(gè)好朋友一起把你圖片上的小動(dòng)物也編到我們唱的歌曲里去,編的時(shí)候要用×××—|×××—|××××|×××—|的句式來(lái)編。

  6、開(kāi)展游戲“點(diǎn)兵點(diǎn)將”配合肢體動(dòng)作演唱新編的歌曲(領(lǐng)唱、合唱)

  小結(jié):今天,我們一起編了好多好聽(tīng)的歌,小朋友可以把自己新編的唱給自己的家人聽(tīng),并能大膽對(duì)他們說(shuō):爸爸媽媽我愛(ài)你。爺爺奶奶我愛(ài)你。外公外婆我愛(ài)你

  把幸福和快樂(lè)帶給他們好嗎?

  活動(dòng)反思:

  讓幼兒認(rèn)識(shí)他人,我覺(jué)得首先應(yīng)該從孩子身邊的人(爸爸媽媽?zhuān)╅_(kāi)始。爸爸媽媽是孩子最親近的人,但孩子對(duì)爸爸媽媽的了解卻很少。讓孩子初步地了解爸爸媽媽的工作,了解爸爸媽媽工作的辛苦,是引發(fā)幼兒關(guān)心父母情感的基礎(chǔ)。另外,通過(guò)活動(dòng),引發(fā)了孩子關(guān)心愛(ài)護(hù)父母,不依賴(lài)父母,萌發(fā)了獨(dú)立活動(dòng)的意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)孩子們的激情都比較高,很多小朋友都爭(zhēng)著回答問(wèn)題,孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力也得到了提高。

  大班爸爸媽媽我愛(ài)你心理健康教育教案3

  一、設(shè)計(jì)意圖

  在當(dāng)今物質(zhì)條件優(yōu)越的時(shí)代,孩子們感受著來(lái)自家庭及各方面的寵愛(ài),成為“家中的太陽(yáng)”,凡事以自我為中心,習(xí)慣接受別人的關(guān)心愛(ài)護(hù),不積極主動(dòng)對(duì)待他人,甚至由嬌而橫。為此,我們要加深孩子對(duì)愛(ài)的理解,讓孩子知道自己的快樂(lè)生活離不開(kāi)父母的照顧,懂得父母養(yǎng)育自己的艱辛,培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自己的父母。

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)活動(dòng)體會(huì)父母養(yǎng)育的辛苦,學(xué)習(xí)感恩家人。

  2、懂得為父母做些力所能及的小事。

  三、活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):體會(huì)父母養(yǎng)育的辛苦,學(xué)會(huì)感恩

  難點(diǎn):體會(huì)父母養(yǎng)育的辛苦,懂得為父母做些力所能及的小事。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  情景表演

  五、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)、談話導(dǎo)入,激發(fā)情感

  師:從你們一生下來(lái),爸爸媽媽就陪在你們身旁陪著你們,照顧你們。給你們喂奶、洗澡、教你們學(xué)走路、學(xué)說(shuō)話,除了這些以外,你還記得爸爸媽媽為你做過(guò)那些事?

  幼兒回答問(wèn)題,幫助幼兒了解父母的付出。

 。ǘ⿲W(xué)會(huì)感恩他人

  1、師:爸爸媽媽為小朋友們做的事實(shí)在是太多了!他們每天即要工作有要照顧你們,一定很累?蔁o(wú)論多辛苦,爸爸媽媽們都愿意為兒女付出一切,說(shuō)明爸爸媽媽很愛(ài)你們。小朋友們你們愛(ài)爸爸媽媽嗎?你們是怎樣對(duì)爸爸媽媽的呢?下面我們一起去劉暢下朋友家做客,看看她是怎么對(duì)自己的爸爸媽媽的。

  2、情景表演

  生:媽媽我要吃飯。師:寶貝再等一會(huì),飯馬上就好。生:不行,我現(xiàn)在就要吃(生氣)

  3、師:小朋友們會(huì)不會(huì)覺(jué)得這一幕你很熟悉?你有沒(méi)有像暢暢一樣跟媽媽發(fā)過(guò)火?我見(jiàn)到過(guò)有些小朋友的爸爸忙著工作不能陪著它玩,他就生氣;也見(jiàn)過(guò)媽媽不給小朋友買(mǎi)玩具,就就又哭又鬧,賴(lài)著不走。當(dāng)爸爸媽媽不能滿(mǎn)足你們的愿望時(shí)、有些小朋友就跟爸爸媽媽生氣、發(fā)火、甚至動(dòng)手打爸爸媽媽?zhuān)銈冋J(rèn)為這樣做對(duì)嗎?為什么?

  暢暢小朋友媽媽白天上班已經(jīng)很累了,回到家都沒(méi)休息又在給你做飯,她那么辛苦你應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒媽媽。小朋友們?cè)谀阋鷼馇,可以想一想媽媽?duì)你好,說(shuō)一說(shuō)感謝媽媽的理由,說(shuō)完你會(huì)發(fā)現(xiàn)你就不想生氣了。

  4、現(xiàn)在我兩玩一個(gè)小游戲,你每說(shuō)出一條感謝爸媽的理由,我就獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)笑臉,我們看看誰(shuí)的笑臉最多好嗎?下面的小朋友你們有感謝爸媽的話嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

  5、小結(jié):謝謝小朋友說(shuō)了那么多感謝爸媽的話。平時(shí)媽媽為你做飯,爸爸給你買(mǎi)新玩具是你們有說(shuō)過(guò)感謝爸爸媽媽的話嗎?我希望從今天起每個(gè)小朋友都要學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)感謝爸爸媽媽為我們做的.每一件事。今天那么多的爸爸媽媽抽出時(shí)間來(lái)陪小朋友,我們一起來(lái)感謝他們好嗎,大家一起說(shuō):“謝謝爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔!?/p>

  (三)情景互動(dòng),鞏固認(rèn)識(shí)

  師:除了會(huì)說(shuō)感謝的話語(yǔ),我們還要會(huì)關(guān)心爸爸媽媽。當(dāng)你看見(jiàn)工作了一天疲憊回家的爸爸媽媽?zhuān)銜?huì)怎么做?

  一位教師扮演“媽媽”與幼兒互動(dòng)。(給媽媽倒水、換鞋子、掃地等)

 。ㄋ模┛偨Y(jié)爸爸媽媽愛(ài)我們,我們也愛(ài)爸爸媽媽。希望小朋友們要聽(tīng)媽媽的話,不讓媽媽操心。在幼兒園學(xué)很多本領(lǐng),讓媽媽放心;氐郊液罂梢詭桶职謰寢尫謸(dān)一些家務(wù)事,比如說(shuō)擦桌子、掃地、洗自己的襪子呀,做這些事都能代表我們的孝心,也會(huì)讓爸爸媽媽很開(kāi)心。我相信你們一定會(huì)成為懂事、富有愛(ài)心和孝心的好寶寶。

  大班爸爸媽媽我愛(ài)你心理健康教育教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞故事,感受故事中所表達(dá)的愛(ài)并嘗試用語(yǔ)言、行為等方法大膽表現(xiàn)。

  2、體驗(yàn)愛(ài)和被愛(ài)的快樂(lè)情感。

  3、懂得怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)心父母、尊敬長(zhǎng)輩。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、故事《快樂(lè)地家》,爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的信,制作的相冊(cè),說(shuō)給孩子的話(錄音),感恩的心(歌曲)課件。

  2、愛(ài)心卡。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示課件,導(dǎo)入活動(dòng)。

  (一)欣賞故事《快樂(lè)的家》。

  提問(wèn):

  1、小兔樂(lè)樂(lè)有一個(gè)快樂(lè)而溫馨的家,聽(tīng)樂(lè)樂(lè)在說(shuō)什么?怎么說(shuō)的?他們的心情會(huì)怎樣?

  2、樂(lè)樂(lè)說(shuō)出了自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài),那你們愛(ài)爸爸、媽媽嗎?

 。ǘ┬〗Y(jié):

  愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候,一定要大聲說(shuō)出來(lái),是怎樣愛(ài)的?

  二、傾聽(tīng)書(shū)信,爸爸媽媽對(duì)小朋友的愛(ài)。

 。ㄒ唬┳x爸爸媽媽的來(lái)信《寶貝,你長(zhǎng)大了》

  1、你們聽(tīng)后有什么感受?

  2、用信可以傳遞我們的愛(ài)。

 。ǘ┬蕾p"愛(ài)的相冊(cè)"

  1、請(qǐng)每位幼兒說(shuō)一句最想向爸爸、媽媽說(shuō)的`話。

  2、相冊(cè)可以留下我們的愛(ài)。

  (三)聽(tīng)錄音《親愛(ài)的孩子,我愛(ài)你》

  總結(jié):每個(gè)人都有爸爸媽媽?zhuān)麄兲焯鞛槲覀兠β抵拇_很辛苦,我們也要好好的回報(bào)父母。

  三、你對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)

 。ㄒ唬┬蕾p課件并提問(wèn):

  1、你看到的小朋友是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的?

  2、在日常生活中,你是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的?

  (二)"悄悄話"愛(ài)心卡。

  我們愛(ài)爸爸媽媽的方式很多很多,為了表達(dá)對(duì)他們的愛(ài),把我們的心愿說(shuō)在愛(ài)心卡上,送給爸爸媽媽。

 。ㄈ┍硌莞枨陡卸鞯男摹,活動(dòng)結(jié)束。

  活動(dòng)延伸:

  1、把自己的愛(ài)心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽。

  2、在日常生活中,用各種方式表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。

  孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德,如今的孩子,大多數(shù)都是獨(dú)生子女,都是在父母親百般呵護(hù),悉心照料下,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)。今天的父母已經(jīng)傾盡所有來(lái)愛(ài)孩子、照顧孩子。但孩子們由于接受了太多的愛(ài),漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,養(yǎng)成了對(duì)父母只知索取,不懂感恩的不健康心理。為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感,我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)《爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你》。

  大班爸爸媽媽我愛(ài)你心理健康教育教案5

  教學(xué)意圖

  教育學(xué)生了解父母的辛苦,理解父母對(duì)自己的愛(ài),并用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母。

  教學(xué)過(guò)程

  一、談話引入

  世界上最偉大,最無(wú)私的愛(ài)就是父母對(duì)孩子的愛(ài),每一位父母都是深?lèi)?ài)自己的孩子的。我們班的每一個(gè)小朋友的爸爸媽媽也是如此。我們?cè)谙硎苤麄儗?duì)我們的愛(ài),同時(shí)作為孩子,我們也要去愛(ài)自己的爸爸媽媽。今天這節(jié)課,我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽的愛(ài)。板書(shū):爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你

  二、感受爸爸媽媽的愛(ài)

  1、在平時(shí)的生活中,你能感受到爸爸媽媽對(duì)你的愛(ài)嗎?說(shuō)出來(lái)讓大家聽(tīng)一聽(tīng)。

  讓學(xué)生自由發(fā)言,最好多找一些學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。讓他們能深刻體會(huì)爸爸媽媽對(duì)他們的愛(ài)。

  學(xué)生說(shuō)完后,教師總結(jié)。并講故事讓學(xué)生更加體會(huì)到父母對(duì)孩子的那種無(wú)私的愛(ài)。

  一個(gè)故事主要講的是,在一次大地震的時(shí)候,一位母親為了保護(hù)她的孩子,用自己的身體支撐起一片空間,讓自己的孩子得救了,而這位母親卻因此失去了胳膊。

  另一個(gè)故事是,一位母親和她的孩子在過(guò)馬路時(shí),突然迎面過(guò)來(lái)一輛汽車(chē),眼看就要撞上孩子,在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,母親沖了上去,兒子得救了,而母親卻失去了兩條腿。

  總結(jié),這兩位母親在自己的.孩子受到生命危險(xiǎn)時(shí),不惜犧牲自己而挽救自己孩子。我相信如果你遇到同樣的情況,你的父母也會(huì)做出同樣的舉動(dòng)。

  2、說(shuō)說(shuō)自己是怎樣去愛(ài)自己的爸爸媽媽的。

  你們都得到了父母對(duì)你們的愛(ài),那么你們又是怎樣去愛(ài)他們的呢?

  讓學(xué)生自由發(fā)言。

  如果這些你還沒(méi)有做到,或者做得不夠好,那么你今后準(zhǔn)備怎樣去做呢?

  三、總結(jié)

  就讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示你對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)吧,讓他們永遠(yuǎn)露出燦爛的笑臉。然后讓我們一起來(lái)唱這首《只要媽媽露笑臉》。

  四、課外作業(yè)

  回家給爸爸媽媽說(shuō)一句表示你對(duì)他們愛(ài)的話,并做一件能表示你對(duì)他們的愛(ài)的一件事。

  課后反思

  我最近剛看過(guò)一本書(shū)《感悟母愛(ài)》,可能是受這本書(shū)的影響,也可能母親的愛(ài)更直接,更讓人感覺(jué)到,所以這節(jié)課的內(nèi)容雖然是爸爸媽媽的愛(ài),倒不如說(shuō)是媽媽的愛(ài)。因?yàn)閷W(xué)生不管是說(shuō)對(duì)自己的愛(ài),還是去愛(ài)他們,好象都在說(shuō)媽媽?zhuān)苌僬f(shuō)到爸爸。不過(guò),從學(xué)生的發(fā)言中,我感覺(jué)這節(jié)課還是比較成功的,首先我讓學(xué)生談?wù)劯改笇?duì)自己的愛(ài)時(shí),剛開(kāi)始他們好象不知從何說(shuō)起,直到有幾個(gè)學(xué)生從平時(shí)的生活中說(shuō)到這就是父母對(duì)自己的愛(ài)時(shí),有更多的學(xué)生好象才開(kāi)始體會(huì)到一點(diǎn)小事就能感覺(jué)到他們對(duì)自己的愛(ài)。我想只有讓他們感受到父母的愛(ài),他們才能更珍惜這份愛(ài)。然后我讓他們說(shuō)說(shuō)怎樣去愛(ài)自己的父母,他們說(shuō)的都很好,最起碼我認(rèn)為都是他們發(fā)自?xún)?nèi)心的,而且能做到的,如,爸爸媽媽下班回家時(shí),主動(dòng)給他們倒杯水;還可以給他們捶捶背。還有的說(shuō),要好好學(xué)習(xí),以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們。還有一個(gè)女孩子的想法也很不錯(cuò),可以把對(duì)爸爸媽媽的祝福之類(lèi)的話做成一張卡片送給他們。下課的時(shí)候,我看到不少孩子迫不及待的拿出紙?jiān)谡J(rèn)真的寫(xiě)著什么。我想他們的父母看到一定很開(kāi)心,很幸福,我有一點(diǎn)擔(dān)心的是,他們能否把這種愛(ài)真正的落實(shí)到行動(dòng)上。

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