- 相關(guān)推薦
小班藝術(shù)教案啄木鳥
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編整理的小班藝術(shù)教案啄木鳥,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班藝術(shù)教案啄木鳥1
一、活動目標(biāo):
1、幼兒學(xué)習(xí)折鳥類嘴巴的技能;
2、幼兒嘗試用看圖示的方法折啄木鳥;
3、幼兒了解啄木鳥的外形特征和生活習(xí)性;
4、培養(yǎng)幼兒對折紙活動的興趣,體驗成功的喜悅和快樂。
二、活動準(zhǔn)備:
啄木鳥的`圖片,折好的啄木鳥一個,正方形的紙若干張,自制大樹一棵。
三、活動過程:
1、活動導(dǎo)入:通過猜謎,引發(fā)幼兒對折啄木鳥的興趣:“有種鳥兒本領(lǐng)高,尖嘴會給樹開刀,壞樹皮,會啄掉,鉤出害蟲一條條!
2、有順序地觀察啄木鳥:
。1)觀察頭。啄木鳥頭上有什么?(重點觀察嘴,介紹舌頭)
(2)觀察身體。身體兩旁有什么?身體下面有什么?(重點觀察腳、尾)
。3)啄木鳥在樹上是怎樣捉害蟲的?
3、小結(jié)啄木鳥的外形特征:啄木鳥的嘴尖而直,像把鐵錘子,能鑿穿樹皮。舌有短鉤,把舌頭伸進裂口中鉤出害蟲。趾端有尖鉤,能牢靠地抓住樹干。尾巴堅硬。啄樹皮時支撐身體。并提問:啄木鳥能捉蟲,是益鳥還是害鳥?(益鳥)
4、教折紙——“啄木鳥”。
教師指導(dǎo)語:
。1)正方形紙一張,對角和對角找朋友,對齊壓平;
。2)展開,找到中線上的一個角,拿住,讓紙立正;
(3)這個角上的一條邊去找中線,對齊壓平;
(4)這個角的另一條邊去找中線,對齊壓平,變成一個冰激凌;
(5)找到冰激凌上的角,用這個角的兩條邊去找中線,對齊壓平;
(6)翻過來,對折,左手拿住折紙的一個尖角,讓它立正,這是尾巴;
。7)沿虛線剪開,翹起來折成爪子;
。8)用來做嘴的尖角中間分開,折進,拉出一點小角折出嘴巴的形狀,畫上眼睛,啄木鳥做好了。
5、將啄木鳥粘貼在自制的大樹上,幼兒互相欣賞、交流各自的作品。
四、活動延伸:
1、學(xué)習(xí)兒歌《啄木鳥》:小小鳥兒本領(lǐng)大,長著尖尖長嘴巴。森林里面捉害蟲,飛來飛去工作忙。你要問問它是誰,大樹醫(yī)生就是它。
2、講故事《小啄木鳥請醫(yī)生》。
小班藝術(shù)教案啄木鳥2
活動目標(biāo):
1、根據(jù)故事和圖畫,熟悉音樂,分辨樂曲ABC結(jié)構(gòu)。
2、在理解故事情節(jié)和樂曲關(guān)系的基礎(chǔ)上,能初步的'隨樂指圖。
3、能注意,認真的傾聽音樂,積極的參與活動。
活動準(zhǔn)備
1、啄木鳥手飾一個。
2、錄制的音樂磁帶。
3、粉筆、黑板。座位:四豎排
活動過程:
1、隨《小鳥》音樂做律動入室。
2、故事導(dǎo)入(故事附后)。
3、有一段音樂也講述了這樣一個故事,你們聽!
4、教師隨音樂畫故事“啄木鳥”。(老師還能一邊聽音樂一邊把這個故事表示出來,你們看)。
5、完整的聽音樂指圖。
、俳處熤笀D,幼兒空指!袄蠋熣垇砹俗哪绝B醫(yī)生為我們班的果樹治病,請小朋友伸出手指和啄木鳥一起檢查一遍。
、趥別幼兒(2—3名)指圖!罢垘讉小朋友上來和啄木鳥一起帶小朋友作檢查吧!”
6、為三段音樂創(chuàng)編不同的律動表演,進一步理解音樂。
、賱(chuàng)編!叭绾斡脛幼鱽肀硎具@三件事?”
②請四位幼兒當(dāng)大樹,一名幼兒當(dāng)啄木鳥進行練習(xí)。
③完整練習(xí)一遍。
7、合作表演。
①請一半幼兒扮啄木鳥,另一半幼兒扮果樹為它治病,表演后換角色。
8、總結(jié),使音樂《摘果子》出室。
【小班藝術(shù)教案啄木鳥】相關(guān)文章:
小班藝術(shù)教案06-30
小班藝術(shù)教案02-25
幼兒園小班藝術(shù)教案:星空_小班藝術(shù)教案07-19
小班藝術(shù)教案:下雨02-18
小班水果藝術(shù)教案03-01
小班藝術(shù)活動教案02-20
藝術(shù)小班教案03-17
小班藝術(shù)教案洗澡06-30