開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)活動(dòng)教案

時(shí)間：2022-08-23 08:26:37 教案我要投稿

開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)活動(dòng)教案推薦度：
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開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)活動(dòng)教案模板（精選6篇）

　　作為一名教職工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)活動(dòng)教案模板（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)活動(dòng)教案模板（精選6篇）

　　開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)活動(dòng)教案1

　　一、活動(dòng)目的：

　　激發(fā)同學(xué)們追求理想，認(rèn)清自己的努力方向，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

　　二、活動(dòng)對(duì)象：

　　班級(jí)所有同學(xué)

　　三、活動(dòng)形式：

　　心理測(cè)試、討論、歌曲

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx月xx日

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　初一五班教室

　　六、活動(dòng)流程：

　　1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場(chǎng)介紹本次班會(huì)的主題及相關(guān)內(nèi)容。

　　主持人：大家請(qǐng)看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢(mèng)在彼岸，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀”，這里都說(shuō)到了夢(mèng)，就是夢(mèng)想，下面進(jìn)入我們今天的主題班會(huì)——夢(mèng)想在新學(xué)期綻放！

　　2、提問(wèn)：大家的夢(mèng)想是什么？理想是什么？

　　（1）主持人：大家有沒(méi)有夢(mèng)想？初一的新征程中你們的夢(mèng)想是什么呢？下面大家先討論一下，待會(huì)我們叫幾個(gè)同學(xué)上來(lái)跟大家分享一下。

　�。�2）同學(xué)討論

　　（3）叫同學(xué)上臺(tái)交流分享

　　3、介紹個(gè)人理想的內(nèi)涵

　�。�1）主持人：剛剛大家都相互討論了個(gè)人的夢(mèng)想，有說(shuō)到了對(duì)職業(yè)的夢(mèng)想，對(duì)生活的`夢(mèng)想等等，那究竟個(gè)人理想包括哪些內(nèi)涵呢？在這里跟大家簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。

　　（2）個(gè)人理想的發(fā)展包括生活理想、個(gè)人道德理想、職業(yè)理想和人生理想四個(gè)方面。生活理想是指人們對(duì)未來(lái)物質(zhì)與精神生活的向往與追求。個(gè)人道德理想是指對(duì)自己未來(lái)道德面貌的想象。職業(yè)理想是指對(duì)自己未來(lái)工作部門(mén)與專(zhuān)業(yè)種類(lèi)的向往與追求。人生理想是基于對(duì)人生價(jià)值的理解而對(duì)自己未來(lái)的人生道路與人生貢獻(xiàn)的設(shè)想和追求。

　　4、學(xué)生介紹自己的理想，如何實(shí)現(xiàn)

　�。�1）同學(xué)討論

　�。�2）叫同學(xué)上臺(tái)交流分享

　　5、我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做？同學(xué)上臺(tái)交流分享

　　6、輔導(dǎo)員總結(jié)。

　　開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)活動(dòng)教案2

　　一、班會(huì)目的：

　　1、初三面臨著升學(xué)，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，在新學(xué)期到來(lái)之時(shí)，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學(xué)期，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在新學(xué)期中，展現(xiàn)自我，超越自我。最后以自己滿意的成績(jī)向社會(huì)回報(bào)，向?qū)W�；貓�(bào)，向父母回報(bào)。

　　2、新學(xué)期新開(kāi)始，本學(xué)期無(wú)論在規(guī)范做人、紀(jì)律、還是融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己，把握新的起點(diǎn)，開(kāi)始新的進(jìn)步！

　　二、班會(huì)準(zhǔn)備

　　1、每位同學(xué)寫(xiě)一份“新學(xué)期新打算”的演講稿。

　　2、班委會(huì)與全班同學(xué)一起討論完善班級(jí)管理制度——《自擬班規(guī)》。

　　3、班委會(huì)代表發(fā)言，學(xué)生代表發(fā)言，學(xué)生自由發(fā)言。

　　三、班會(huì)活動(dòng)過(guò)程：

　　1、班主任：

　　今天我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。這也是我們初中生活的最后一個(gè)學(xué)年，在這個(gè)新學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)一定都有自己的計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。

　　同學(xué)們，新學(xué)期新打算，你們做了怎樣的計(jì)劃和目標(biāo)呢？

　　請(qǐng)班委會(huì)代表發(fā)言，學(xué)生代表做準(zhǔn)備。

　　2、班委代表發(fā)言

　　作為班委會(huì)的一員，我要嚴(yán)格要求自己，處處做表率。升入初中以來(lái)，我總認(rèn)為時(shí)間長(zhǎng)著呢，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，成績(jī)不理想。在這初中生活的最后一個(gè)學(xué)年，我一定努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)升入高中深造。

　　此外生活在這個(gè)班級(jí)中，我要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái)，和睦相處在這個(gè)大集體里，珍惜我們之間的友誼。對(duì)自己的工作大膽負(fù)責(zé)，給同學(xué)們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　班主任：

　　謝謝班委會(huì)代表精彩的發(fā)言，下面請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。

　　3、學(xué)生代表發(fā)言

　　來(lái)到閆什鎮(zhèn)中學(xué)，相聚在九年級(jí)二班，是我們的緣分。原來(lái)，我從不預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)也就是只是個(gè)形式，做給老師看罷了，對(duì)于課堂四十分鐘，心情好便聽(tīng)一點(diǎn)，心情不好也就開(kāi)小差。學(xué)習(xí)也是依個(gè)人的喜好而定，喜歡的老師所教科目成績(jī)優(yōu)異，然而不喜歡的老師所教科目成績(jī)卻十分差�，F(xiàn)在是初中生活的最后一個(gè)學(xué)年，我感到了壓力，有壓力才有動(dòng)力，我一定努力拼搏，為進(jìn)入高中做好準(zhǔn)備。另外尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各種活動(dòng)。

　　班主任：

　　你們有什么好的學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)，班規(guī)有什么需要完善的地方，請(qǐng)討論一下。

　　4、合作探究——學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)交流、完善班規(guī)。

　　5、學(xué)生討論、自由發(fā)言：放飛理想，展望未來(lái)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)

　　學(xué)生代表發(fā)言，暢談理想。

　　6、班長(zhǎng)帶頭宣誓：

　　讓我們展望未來(lái)，迎接明天！讓我們運(yùn)籌帷幄，把握未來(lái)！

　　7、班主任總結(jié)：

　　本次班會(huì)課開(kāi)展得非常成功，各位同學(xué)都勇于發(fā)言，說(shuō)出了自己的心聲，同學(xué)們新學(xué)期的打算也很好，我希望同學(xué)們要行動(dòng)起來(lái)，用的.雙手掌握自己的命運(yùn)，用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　重點(diǎn)要做到以下幾點(diǎn)：

　�。�1)我希望大家做一個(gè)自信、陽(yáng)光的人。要把學(xué)會(huì)做人放在首位，做人要從規(guī)矩始，注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成；

　�。�2)我希望大家做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。領(lǐng)悟初中的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng)，在初中生活的最后一個(gè)學(xué)年，畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào)。

　�。�3)我希望大家做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、熱情、大度并且關(guān)心集體的人。培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動(dòng)，發(fā)展自己特長(zhǎng)，展示自己的才華。

　　我們都是新時(shí)代的中學(xué)生，就要說(shuō)到做到，在初中生活的最后一個(gè)學(xué)年，處處嚴(yán)格要求自己，最后以優(yōu)異的成績(jī)向社會(huì)回報(bào)，向?qū)W�；貓�(bào)，向家長(zhǎng)回報(bào)。

　　開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)活動(dòng)教案3

　　活動(dòng)目的：

　　1、帶領(lǐng)孩子熟悉校園環(huán)境，教育孩子愛(ài)校、尊師，激發(fā)其成為小學(xué)生的自豪感。

　　2、進(jìn)行坐、立、行、路隊(duì)等訓(xùn)練，幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

　　3、初步排好座次，為第二周走向正常教學(xué)作好鋪墊。

　　活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程：

　　一、愛(ài)校教育

　　1、老師祝賀小朋友成為一名光榮的小學(xué)生。

　　2、班主任作簡(jiǎn)單的自我介紹。

　　二、常規(guī)訓(xùn)練：

　　從現(xiàn)在起，你們可是一年級(jí)的小學(xué)生了，你們知道一年級(jí)學(xué)生該怎樣做嗎？讓我先來(lái)看看誰(shuí)坐得最像一年級(jí)的小學(xué)生。表?yè)P(yáng)坐姿端正的同學(xué)。

　　1、訓(xùn)練坐姿

　　我們先來(lái)看看我們學(xué)校的哥哥姐姐們上課是怎樣坐的（播放照片）。

　　老師說(shuō)明要求：上課的時(shí)候正確的坐姿是：小手平放桌面（右手在上），雙腳平放地面，腰背要挺直，小眼睛要看著老師或黑板。

　　老師示范。

　　現(xiàn)在老師要與大家一起念一個(gè)神奇的咒語(yǔ)，老師說(shuō)：123，你們說(shuō)：快坐好！我們小朋友就能變成一個(gè)個(gè)坐姿端正挺撥的小學(xué)生了。咒語(yǔ)你們記住了嗎？我們來(lái)練習(xí)一下。老師與學(xué)生配合練習(xí)口令。現(xiàn)在老師要念咒語(yǔ)了，看誰(shuí)能很快地變成一個(gè)小學(xué)生，坐得的小朋友，由副班主任老師發(fā)給孩子貼紙，作為獎(jiǎng)勵(lì)。師在課桌間檢查指導(dǎo)坐姿還不太端正的孩子。

　　2、聽(tīng)課、發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練

　　從今天開(kāi)始，你們就是小學(xué)生了，上課的時(shí)候坐姿要端正，不能在教室里走來(lái)走去，也不能和邊上的小朋友說(shuō)話。

　　如果老師說(shuō)話了，你們就要看著老師，認(rèn)真聽(tīng)老師在說(shuō)什么。如果你們也在說(shuō)話，老師的話就聽(tīng)不見(jiàn)了。

　　現(xiàn)在我要看看哪個(gè)小朋友的眼睛正看著我，聽(tīng)得最認(rèn)真。（班主任發(fā)貼紙獎(jiǎng)勵(lì)做得好的小朋友）如果老師請(qǐng)小朋友在課堂上發(fā)言，你也要靜靜地聽(tīng)。

　　你如果你要提問(wèn)，或者發(fā)言，要先立起你的右手，經(jīng)得老師同意后再發(fā)言。

　　訓(xùn)練發(fā)言（師示范）：立起右手，經(jīng)老師同意后，左移或右移一步，站立在課桌邊的.空位，雙手自然垂直在大腿兩側(cè)，腰背挺直。發(fā)言要大聲。老師提問(wèn)，指名學(xué)生回答，鞏固訓(xùn)練，發(fā)貼紙。

　　3、課前準(zhǔn)備和下課時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練

　　小朋友們學(xué)會(huì)了正確的坐姿，學(xué)會(huì)了眼睛看著老師認(rèn)真地聽(tīng)，還學(xué)會(huì)了先舉手再大方地發(fā)言。真棒！

　　現(xiàn)在，我們就要準(zhǔn)備上課了。上課之前，我們要做哪些準(zhǔn)備呢？老師教孩子擺好學(xué)習(xí)用品。從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)和文具盒，提醒動(dòng)作要輕，不要說(shuō)話。照老師的樣子，把書(shū)和文具盒放在課桌的左上角。老師又要說(shuō)咒語(yǔ)了，老師輕輕地說(shuō)：頭往左邊偏。

　　小朋友們接：閉上小眼睛。訓(xùn)練口令。訓(xùn)練動(dòng)作。指名做得的當(dāng)小值日生。

　　班主任對(duì)小值日生做培訓(xùn)，班主任說(shuō)：上課，值日生：起立，全體起立，起立的要求與發(fā)言站立的要求一樣，師行彎腰禮：同學(xué)們好！生行彎腰禮：老師好！要求問(wèn)好聲整齊、響亮。值日生：坐下。全體速度坐下，注意動(dòng)作要輕。表?yè)P(yáng)坐下便坐姿端正的孩子。練習(xí)兩次。

　　4、訓(xùn)練路隊(duì)，帶領(lǐng)孩子參觀學(xué)校。

　　你們看，哥哥姐姐們的隊(duì)伍排得多整齊啊。

　　要求：排隊(duì)要安靜，快速。排隊(duì)、走隊(duì)的時(shí)候要有精神，眼睛望著前一個(gè)人的后腦勺，不要東張西望，更不能說(shuō)話。

　　師示范

　　在教室的過(guò)道內(nèi)排隊(duì)（從矮到高），發(fā)放排隊(duì)序號(hào)牌，記住自己的位置。

　　訓(xùn)練走隊(duì)，要求：眼睛望著前一個(gè)人的后腦勺，不要東張西望，更不能說(shuō)話。上樓梯時(shí)，輕步靠右行走，眼可以看腳下。邊練習(xí)，邊帶學(xué)生參觀校園（重點(diǎn)是：水房、操場(chǎng)、廁所、飲水機(jī)），強(qiáng)調(diào)：在課間休息時(shí)不能追跑、打鬧，不要到別班教室玩耍。

　　5、回教室安排座次。

　　回自己剛才的座位上休息片刻。背上自己的小書(shū)包，安靜迅速地在過(guò)道里按剛才的隊(duì)型站好。男孩女孩先后站好，先女孩，再男孩。

　　按照從矮到高的原則，迅速安排好座位。

　　6、下課訓(xùn)練。

　　師：同學(xué)們學(xué)得真好，現(xiàn)在要下課了，我們應(yīng)該怎么做呢？

　　下課訓(xùn)練：如果老師說(shuō)下課了，我們應(yīng)該怎樣做呢？老師說(shuō)：準(zhǔn)備下課。

　　一來(lái)，學(xué)生說(shuō)：輕輕收，小朋友收好本節(jié)課用到的學(xué)習(xí)用品。

　　二來(lái)，學(xué)生說(shuō)：輕輕擺，小朋友擺好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品。

　　起立，老師喊口令：起立，師行禮：謝謝小朋友們！小朋友們?cè)僖?jiàn)！生行禮：謝謝老師！老師再見(jiàn)！師：請(qǐng)同學(xué)樣輕輕地把椅子推回桌子下面，把課椅擺正。練習(xí)兩次。發(fā)貼紙。

　　三、放學(xué)。

　　注意路隊(duì)的紀(jì)律。

　　開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)活動(dòng)教案4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、嘗試滾畫(huà)的技能，體驗(yàn)滾畫(huà)的樂(lè)趣。

　　2、欣賞各式各樣的彩色花，感受其色彩與造型美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：滾畫(huà)的用具：托盤(pán)、玻璃球、水粉顏料(紅、黃、藍(lán)、綠)、抹布、報(bào)紙、人手一張花朵簡(jiǎn)筆畫(huà)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示范例彩色花，引導(dǎo)幼兒欣賞觀察，激發(fā)幼兒對(duì)滾畫(huà)的興趣。

　　2、教師示范、講解彩色花的制作方法：

　　(1)將白紙花放在盤(pán)子里，用玻璃球蘸上自己喜歡的顏色后也放在盤(pán)子里;

　　(2)雙手捧起盤(pán)子輕輕搖動(dòng)，讓玻璃球在盤(pán)子里的白紙花上均勻地滾動(dòng)。

　　3、活動(dòng)要求：

　　(1)滾好后要把玻璃球放回原來(lái)的盤(pán)子里，不能將兩種顏色混合在一起哦!

　　(2)蘸在手上的顏料要用抹布擦干凈;

　　(3)滾好后不能用手摸，要輕輕地將花和盤(pán)子送到我們的小陽(yáng)臺(tái)上吹干。

　　(4)小朋友在搖動(dòng)盤(pán)子時(shí)要輕輕的搖動(dòng)。

　　4、幼兒嘗試滾畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　　(1)指導(dǎo)幼兒雙手扶盤(pán)時(shí)用力要均勻，使顏色能夠均勻分布在紙上;

　　(2)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的'幼兒大膽地嘗試用多種顏色滾畫(huà)，使?jié)L出來(lái)的彩色花更漂亮。

　　5、欣賞作品，體驗(yàn)滾畫(huà)的成功與樂(lè)趣。

　　活動(dòng)延伸：

　　美工區(qū)：繼續(xù)投放滾畫(huà)的用具和材料，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)操作，體驗(yàn)滾畫(huà)的快樂(lè)。

　　開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)活動(dòng)教案5

　　活動(dòng)思路

　　仙夾鎮(zhèn)地處永春縣西南部，海撥高600—800米，是個(gè)偏遠(yuǎn)的高山地區(qū)，歷史記載為“仙鄉(xiāng)勝景”，平時(shí)煙霧繚繞，多雨，霜降期長(zhǎng)，空氣濕度高，土地肥沃，冬季盛產(chǎn)芥菜。芥菜是仙夾的特產(chǎn)之一，家家戶戶都會(huì)加工芥菜，產(chǎn)品芥菜干封藏期長(zhǎng)，營(yíng)養(yǎng)豐富，屬綠色食品，一年四季均可享用，遠(yuǎn)銷(xiāo)海內(nèi)外聲譽(yù)極佳，深受人們的喜愛(ài)。本園幼兒家中都有農(nóng)田，大部分幼兒參加過(guò)撒播種籽、移植菜苗、護(hù)菜、收成等活動(dòng)，對(duì)芥菜的生長(zhǎng)過(guò)程和特征較為熟悉。本次活動(dòng)的內(nèi)容，旨在挖掘本土教育資源，利用幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，以制作芥菜干為主線，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)操作、探索和制作的樂(lè)趣，感受仙鄉(xiāng)芥菜文化的魅力。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感知芥菜干制品的特征，了解它的制作方法。

　　2、嘗試制作芥菜干，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

　　3、體驗(yàn)參與活動(dòng)和成功的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒參與種植芥菜，了解過(guò)芥菜的生長(zhǎng)過(guò)程。參觀過(guò)凈菜加工廠。

　　2、材料準(zhǔn)備：幼兒自帶新鮮芥菜和芥菜干、竹竿、盆、水、廚房用具、袖套、包裝帶、包裝袋、煮熟的芥菜、曬干的芥菜條、錄音機(jī)、磁帶、芥菜干湯、芥菜粥、咸菜飯、炒酸菜等。

　　3、天氣準(zhǔn)備：選擇能夠3---5晴天的天氣。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)展芥菜交流會(huì)。

　　師：你帶的芥菜和芥菜干它們是什么形狀的?什么顏色的?味道怎么樣?可以怎么吃?

　　幼1：芥菜是長(zhǎng)條形的，綠色的，味道甜甜的。芥菜可以煮飯、煮粥、炒菜。我很喜歡吃。

　　幼2：家里的雞、鴨、豬，還有小白兔也喜歡吃芥菜。

　　幼3：芥菜干有長(zhǎng)條的.，也有一截一截的。是黑綠色的。味道有點(diǎn)清香，還有點(diǎn)甜甜的。

　　幼4：芥菜干可以煮飯、和排骨、雞鴨一起煮成湯、還可以煮成菜干扣肉。

　　幼5：芥菜干可以藏很久，一年四季都可以吃到芥菜干。

　　二、介紹芥菜干的制作程序：

　　1、幼兒自由討論芥菜干的制作方法，師提問(wèn)個(gè)別幼兒。

　　師：你知道芥菜干怎么做出來(lái)的嗎?

　　幼1：要把芥菜放到大鍋里煮熟，再拿出來(lái)曬。

　　幼2：要把煮熟的菜干撕面細(xì)條，再晾到竹竿上。

　　幼3：把芥菜曬干，然后再收下來(lái)，用袋子裝起來(lái)。

　　2、教師介紹芥菜干制作程序：

　　新鮮芥菜---清洗---煮熟---撒成細(xì)條(不能太細(xì))---曝曬(至9成干)---冷卻---折成小捆---包裝

　　師：你覺(jué)得芥菜干做起來(lái)怎么樣?

　　幼1：做芥菜干挺難的。

　　幼2：要選擇晴天，要是碰上下雨天，芥菜干就曬不干，就只能喂豬了。

　　幼3：我覺(jué)得撕的時(shí)候不能太細(xì)，太細(xì)了要收起來(lái)就會(huì)斷掉的。

　　幼4：剛煮熟的芥菜撈上來(lái)時(shí)，一定要注意先讓它冷一下再去撕，要不然會(huì)燙傷的。

　　幼5：芥菜干是綠色食品，送給好朋友最合適了。

　　幼6：仙夾的芥菜干最出名了，可是出過(guò)國(guó)的，大家可喜歡吃了。

　　三、幼兒自由結(jié)伴、選擇制作包裝芥菜干。

　　1、幼兒自由尋找伙伴，協(xié)商小組內(nèi)人員分工：如制作芥菜干：誰(shuí)撕煮熟的芥菜?誰(shuí)捆扎曬干的菜干?誰(shuí)給菜干包裝?等。

　　2、幼兒自由選擇工具和材料制作芥菜制品，師提醒幼兒注意不要燙傷手，不弄濕衣服，做事要認(rèn)真、細(xì)心。教師以引導(dǎo)者的身份解決制作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

　　幼1：昌奕和錦城撕的太細(xì)了，晾干以后收不下來(lái)，會(huì)斷的。

　　幼2：撕得細(xì)，比較容易干。

　　幼3：到底是要撕得細(xì)一點(diǎn)，還是撕得粗一點(diǎn)呢?我們?nèi)?wèn)問(wèn)老師。

　　師：煮熟的芥菜不能撕得太細(xì)，因?yàn)榱栏珊�，�?huì)粘在竹竿上，太細(xì)的菜干不容易拿下來(lái)，容易折斷。

　　幼4：芥菜干剛收下來(lái)的時(shí)候不能馬上就捆起來(lái)，容易折斷。

　　幼5：我們只要看芥菜干的莖就知道這些芥菜干有沒(méi)有做好了。芥菜干莖是紅色的，就是碰上下雨天了，比較不好吃。

　　幼6：我們做的芥菜干可以賣(mài)到外國(guó)去!

　　幼7：我們要開(kāi)一間小吃店，把我們做的芥菜干做成小吃，賣(mài)給喜歡吃的人。

　　四、品嘗仙鄉(xiāng)特色小吃，交流感受。

　　1、請(qǐng)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)小吃是用什么煮成的，是怎么制作出來(lái)的。

　　幼1：這粥是用芥菜和米煮出來(lái)的。

　　幼2：這飯是用芥菜干和米煮出來(lái)的。

　　幼3：這是排骨芥菜干湯，芥菜干是先把芥菜煮熟，再曬干，就做成了。

　　2、幼兒人手一份餐具，自由品嘗小吃，并相互交流品嘗小吃的感受。

　　幼1：芥菜干飯真好吃，比我媽媽煮的好吃。

　　幼2：我覺(jué)得排骨芥菜干湯香香甜甜的，很好喝。

　　幼3：芥菜干湯真清甜，還可以和骨頭、雞、鴨等一起燉湯，又好吃又有營(yíng)養(yǎng)。

　　從交流中可以看出：男孩子最喜歡吃芥菜干飯、接下來(lái)是排骨芥菜干湯;而女孩子則最喜歡吃小炒芥菜和芥菜粥。

　　五、活動(dòng)延伸：

　　1、在家中與家長(zhǎng)繼續(xù)制作芥菜干。

　　2、區(qū)角活動(dòng)：表演區(qū)：表演<<芥菜歌>>、<<種芥菜>>。

　　角游區(qū)：進(jìn)行“仙鄉(xiāng)特色小吃”的角色游戲。

　　科學(xué)區(qū)：利用芥菜制作其它的芥菜制品。

　　活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：

　　“芥菜”是“仙鄉(xiāng)”的特色，“芥菜干”是“特色”中的特色，“芥菜小作坊”又是“仙鄉(xiāng)芥菜”主題活動(dòng)中的特色。本地家家戶戶都有種芥菜，幼兒對(duì)芥菜既熟悉又陌生，活動(dòng)的生成和產(chǎn)生貼近幼兒生活，教育價(jià)值重大。本著《綱要》“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)”精神，我們充分利用自然資源(菜園)，家庭(請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集蔬菜)和社區(qū)(農(nóng)家、凈菜加工廠)的教育資源，努力擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間，設(shè)計(jì)組織了這一活動(dòng)，旨在挖掘本土教育資源，利用幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，以生活中制作芥菜干為主線，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)操作、探索和制作的樂(lè)趣，感受仙鄉(xiāng)芥菜文化的魅力。

　　我們創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，提供提供了新鮮芥菜，竹竿、筐、水、洗菜盆、廚房用具、包裝袋等豐富的操作材料，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴，進(jìn)行清洗芥菜、撕芥菜、曬芥菜、包裝芥菜干等小組探索方式，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)、探索、操作和制作的樂(lè)趣。大部分幼兒樂(lè)意與教師及同伴交談，能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物發(fā)展過(guò)程，活動(dòng)中努力創(chuàng)造一個(gè)寬松、自由、平等、民主的氛圍，讓每個(gè)幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，大部分幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力、傾聽(tīng)能力、思維能力方面均有很大的提高�；顒�(dòng)進(jìn)行到最后階段，還精心制作了芥菜粥、芥菜干飯、排骨芥菜干湯、炒芥菜等點(diǎn)心;幼兒品嘗自己的勞動(dòng)成果，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，也進(jìn)一步體驗(yàn)了成人勞動(dòng)的辛苦，培養(yǎng)幼兒尊重成人勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的情感;同時(shí)，在與成人、同伴的交往中，培養(yǎng)了幼兒社會(huì)交往能力。

　　一個(gè)活動(dòng)的結(jié)束，恰恰是另一個(gè)活動(dòng)的開(kāi)始。活動(dòng)后，幼兒改編出了歌曲《芥菜歌》、《種芥菜》;開(kāi)設(shè)了“仙鄉(xiāng)特色小吃”角色游戲;還引申到下一個(gè)科學(xué)操作活動(dòng)“芥菜還能做出什么芥菜制品?”……值得關(guān)注的是，孩子對(duì)芥菜的興趣沒(méi)有只停留在芥菜本身，他們更希望了解的是芥菜與人們的關(guān)系。在孩子提出更多的問(wèn)題的同時(shí)，我們還將從“人與蔬菜的關(guān)系”、“人與自然的關(guān)系”等方面啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒，進(jìn)一步延伸拓展《仙鄉(xiāng)芥菜》方案活動(dòng)，讓幼兒在成果中再次生成，以更有益于提高幼兒探索活動(dòng)的質(zhì)量。