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有用的竹子中班教案
作為一名教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的有用的竹子中班教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有用的竹子中班教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒認(rèn)識(shí)竹子，了解竹子的生長(zhǎng)過(guò)程，及竹子的用途。
2.培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.各種竹制玩具、用具、圖片。
2.竹子盆景。
活動(dòng)過(guò)程：
一.讓幼兒了解竹子的生長(zhǎng)過(guò)程。
1.出示竹子盆景，讓幼兒了解竹子的`生長(zhǎng)過(guò)程。我們的日常生活當(dāng)中與竹子息息相關(guān)。竹子長(zhǎng)大以后，人們可以用它來(lái)制作很多東西。
師：小朋友們想想看你們家里會(huì)有竹子制成的東西嗎？
�。ㄓ變鹤杂山涣鳎┪覀�?cè)賮?lái)看看竹子還可以做成什么東西。
2.出示各種竹制作品的圖片。
二.出示各種竹制玩具、用具。
1.傾聽竹制玩具奏出的“生日歌”，師生同唱“生日歌”。
2.教師讓幼兒猜猜，今天誰(shuí)過(guò)生日（小狗），師：這是小狗今天過(guò)生日收到的第一份禮物，小狗還收到其它的禮物，小朋友想看看嗎？
三.幼兒自由玩竹制玩具用具。
教師以參與者的身份進(jìn)入和孩子們一起玩，也問(wèn)問(wèn)他們玩的是什么？然后讓孩子明白，這些禮物全部都是由竹子制作而成的。
四.向幼兒介紹竹筍的食用價(jià)值。
教師告訴幼兒，竹子剛剛出生冒出土的時(shí)候非常嫩，這就叫竹筍，竹筍是可以食用的。它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值非常高。
師：有誰(shuí)吃過(guò)竹筍做的菜嗎？
通過(guò)看圖片幫助幼兒回憶平時(shí)吃過(guò)的竹筍做的菜。說(shuō)一說(shuō)吃到嘴里感覺是什么味道？
有用的竹子中班教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察一些竹制品，了解它的用途。
2、愿意將自己的發(fā)現(xiàn)大膽地與同伴分享。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的.好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
5、激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種竹制品圖片。
2、幼兒用書，教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、謎語(yǔ)引題。
1、小朋友，我們來(lái)猜一種植物，它在我們贛南地區(qū)有很多。請(qǐng)聽謎面“小時(shí)破土而出，長(zhǎng)出節(jié)節(jié)高升，高山遍野都是，用處多而廣泛”。
2、幼兒猜并說(shuō)出謎面。
二、幼兒相互交流自己知道的竹制品。
1、竹子可以做成各種物品，你們看到過(guò)哪些物品是用竹子做成的？
2、幼兒自由發(fā)言。
老師下結(jié)：剛才小朋友說(shuō)到了很多物品，有些是竹制品，有些卻不是。那些是竹制品呢？楊老師收集了一些，我們一起來(lái)看看吧！
3、播放圖片。提問(wèn)：你看到什么？它們都是用什么做的？為什么要用竹子做這些東西呢？竹制品有什么特別的用處嗎？
三、了解竹子的用處。
1、用竹子做房子、籃子有什么好處呢？
2、你想用竹子做什么？為什么？
小結(jié)：竹子除了可以制作各種竹制品外，它還可以防止水土流失。既然竹子這么有用處。我們應(yīng)該多種竹子，讓竹子多起來(lái)。
活動(dòng)反思：
教師因勢(shì)利導(dǎo)地引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，有利于他們真正理解科學(xué)、熱愛科學(xué)，感受到“科學(xué)就在我們身邊”，孩子們?cè)谂c同伴的交流互動(dòng)中主動(dòng)建構(gòu)了新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
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