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《柳樹醒了》優(yōu)秀教案設(shè)計

時間:2022-08-26 14:22:02 教案 我要投稿
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《柳樹醒了》優(yōu)秀教案設(shè)計

  作為一名人民教師,就難以避免地要準備教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的《柳樹醒了》優(yōu)秀教案設(shè)計,歡迎大家分享。

《柳樹醒了》優(yōu)秀教案設(shè)計

《柳樹醒了》優(yōu)秀教案設(shè)計1

  設(shè)計理念:

  架設(shè)生活與教材聯(lián)系的橋梁,引導和調(diào)動學習的情感體驗,關(guān)注學生的內(nèi)心感受,注意培養(yǎng)學生對事物有正確的情感態(tài)度,使朗讀成為學生學習和探究的重要手段。讓學生在自主、民主的氛圍中學習,自主地讀、說,在自讀自悟、主動探究中認識生字,讀懂故事,初步了解春天的`特點。

  學習目標:

  1.認識“醒、雷”等8個生字,會寫“說、話”等6個字。

  2.正確流利地朗讀課文,背誦課文。能通過朗讀去感知和感悟春天的美。

  3.能展開想象,用自己的眼光發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。

  重點難點:識字寫字、朗讀課文。

  教學課時:兩課時。

  第一課時

  教學目標:

  1、認識八個生字,寫好“說、話”兩個漢字。

  2、正確朗讀課文,學習背誦。

  3、在朗讀背誦的過程中感悟春天的美麗。

  課前準備:生字卡片和詞語卡片,自備田字格,游戲題板

  教學過程:

  (一)激趣,引入新課

  1.小朋友,你們喜歡春天嗎?板書“春”字,說說你看見這個字想到什么?

  2.做“一字開花”游戲,看誰說得多。

  3.出示課文插圖,老師這兒也有一幅美麗的圖畫,想看看嗎?你看到了什么?(感受春天大地復蘇的情景)。

  (二)初讀,了解短文

  1.同學們,春天來了,到處都是春天的氣息,你們看這幅圖上的小朋友們在干什么?(有的在拍照;有的在尋找春天;有的在唱歌。)

  師總結(jié):是的,他們唱呀跳呀,在歌唱春天,歌頌美好的大自然,請同學們打開書讀一讀課文第1課。借助拼音,讀準字音。

  2.出示字詞卡片,反饋讀音。

  (1)板書課題:1.柳樹了

  (2)誰來讀課題,柳樹怎么啦?(醒)誰能從字卡中找到“醒”字貼上去?(補題后讓這位學生帶著大家再讀課題)

  (3)除“醒”字外,你們還會認兒歌中的哪些漢字?下面老師考考大家,請看字卡。(老師出示字卡,請學生讀字并組詞)

  3.分節(jié)讀文,了解內(nèi)容。

  (1)讀第一節(jié),說說你知道了什么?(春雷跟柳樹說話,柳樹就醒了)

  教師板書:說話醒了

 、倭鴺湓谡l的幫助下醒了?(春雷)教師板書:柳樹春雷

 、诖豪自鯓痈鴺湔f話,小柳樹睡醒了又是什么樣?你能想像著再讀一讀第一小節(jié)嗎?

  (2)春雷的朋友們還和柳樹在一起做什么啦?分小組學習第二、三、四小節(jié)。

 、僖孕〗M形式匯報,老師板書:春雨洗澡柳枝軟了

  春風梳頭柳梢綠了

  春燕捉迷藏柳絮飛了

 。3)春天里的景物那么可愛,讓我們一起讀讀最后一個小節(jié),看看著急了的柳樹在干什么?

 、冽R讀第五小節(jié)。

 、谡埻瑢W說一說又知道什么啦?教師板書:柳樹玩耍小朋友長高了。

 、勰男┩瑢W愿意跟柳樹做朋友站起來,看著板書背一背。

  (4)同學們,春天萬物都在生長,除了柳樹醒了,還有什么也醒了呢?

 。▽W生自由說)

  (5)春天真的是太美了,讓我們再欣賞這美麗的圖畫,讀一讀課文吧!(自由讀)

  (三)鞏固生字,寫好字

  1.看板書再讀詞。

  2.指導書寫。

 、偻瑢W們,這節(jié)課我們要寫好兩個相同偏旁的漢字,你們看田字格表里是哪兩個字(說話)

 、谶@兩個字的偏旁誰認識?(言字旁)

 、蹖懷宰峙詴r第一筆點起筆不能太低,橫要向上斜一點,折要向左斜一點,注意左邊偏旁窄一些,右邊部分寬一些。

 、苊杓t。

 、葑约壕殞懀蠋熝惨。

 、蕹晒故。

  (四)板書設(shè)計

  1柳樹醒了

  春雷說話柳樹醒了

  春雨洗澡柳枝軟了

  春風梳頭柳梢綠了

  春燕捉迷藏柳絮飛了

  柳樹玩耍小朋友長高了

  (五)課堂作業(yè)設(shè)計

  1、背誦課文。

  2、寫好“說、話”兩個字。

  第二課時

  一、教學目標

  1.復習本課生字、詞語,背誦課文。

  2.寫好“朋、友、春、高”四個漢字。

  二、教具準備

  生字、詞語卡片,自備田字格表。

  三、教學過程

《柳樹醒了》優(yōu)秀教案設(shè)計2

  復習

  1.開火車抽讀字卡:醒、雷、澡、枝、軟、梳、梢、耍

  2.完成課后說一說。

  3.請同學領(lǐng)讀詞語:(老師出詞語,同學領(lǐng)讀)

  (一)讀背課文

  指名分小節(jié)朗讀課文,學生齊背。

  (二)實踐活動

  仿照課文編詩句,說一說。

  (三)指導寫字

  1、學生觀察,說說怎樣才能寫好這些字。

  2、教師范寫。

  3、學生書寫,師生評議。

  (四)課堂作業(yè)設(shè)計

  1、完成練字作業(yè)。

  2、詞語連線練習。

  春雷說話柳樹醒了

  春雨洗澡柳枝軟了

  春風梳頭柳梢綠了

  春燕捉迷藏柳絮飛了

  柳樹玩耍小朋友長高了

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