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青蛙呱呱呱教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的青蛙呱呱呱教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、設(shè)計意圖
幼兒天生愛玩,平時總喜歡扮演小動物走獨木橋、過小河等等,為此,特意設(shè)計了“小貓釣魚”的體育游戲教案,讓幼兒爬過草地、小山、鉆過山洞、走過小路來到小河邊釣魚的情境,使幼兒體驗游戲的快樂。
二、活動目標
1、練習(xí)手膝著地爬過不同的障礙物,提高動作協(xié)調(diào)性,發(fā)展肢體的平衡能力。
2、能知道運用學(xué)過的本領(lǐng)來釣魚,鍛煉大肌肉力量。
3、樂意在小貓釣魚的游戲情境中參加體育活動,萌發(fā)不怕困難的勇敢品質(zhì)。
三、活動準備
1、障礙物。
2、小魚圖片若干四散放在場地一端,魚簍一只。
3、小貓頭飾每人一個。
四、活動過程
1、開始部分:
。1)教師扮演“貓媽媽”,幼兒扮演“小貓”,一邊喵喵叫一邊走入活動場地。
師:小朋友們,我是貓媽媽,你們是小貓,讓我們一起學(xué)小貓喵喵,輕輕地排成圓。
。2)“小貓”在“貓媽媽”的帶領(lǐng)下做準備活動。
兒歌:今天天氣真正好,小貓小貓來做操。
小花貓,喵喵叫;搖搖尾巴舔舔毛。
跟著媽媽去鍛煉,排好隊伍做早操;
花貓花貓往前跑,花貓花貓往后跑;
東看看,西瞧瞧;轉(zhuǎn)個圈兒跳一跳。
2、基本部分:
(1)組織游戲?qū)W習(xí)爬的本領(lǐng)。
練習(xí)爬的能力。(自由爬)
教師:今天天氣這么好,瞧,前面有一大片草地。你們想不想去玩?那貓媽媽想讓我們的小貓們?nèi)ピ诓莸厣吓酪慌,看誰爬的方法又多又好玩。
幼兒全體練習(xí)
師:你們玩出了許多好玩的,瞧,他是用爬的、他是用滾的……那我們來看看這只小貓是怎么爬的?哦,原來他是這樣爬的(手膝著地爬)。
教師小結(jié):手膝著地爬的時候要注意,爬的時候要雙手撐地,兩腿小腿要彎曲,頭抬高,眼向前看,手腳向前爬。
教師:現(xiàn)在來跟著貓媽媽一個跟著一個爬一爬吧。
(教師帶領(lǐng)幼兒爬墊子)
。2)碰到障礙物(過山坡)
師:看,前面有什么?我們應(yīng)該怎么爬?
a、請個別勇敢的孩子先嘗試一下。
b、教師以鼓勵的語氣引導(dǎo)幼兒闖過難關(guān),教師幫助能力差的幼兒渡過難關(guān)。
c、小結(jié):爬山坡時,應(yīng)把前腳抬高些往上爬,后腳再跟上去。下坡時,前腳就要慢慢地往下伸,后腳再跟過來。
。3)慶祝自己的勝利。(小貓們自己表揚自己)
。ㄗ栽u:讓幼兒自己學(xué)著探索過山坡的方法,鼓勵幼兒通過自己的努力解決困難,個別能力弱的小貓明顯表現(xiàn)出動作不靈活,體能差,爬到一半就爬不上了,就會適時上前,輕輕的拉他一把,使他不會掉隊,在幼兒的不懈努力和堅持下,終于爬過了山坡。爬過山坡后,再以比較直接的方式來表達自己愉快的心情,使活動達到了第一個高潮。)
爬越有一定間距且高低不同的物體對小班幼兒是一個挑戰(zhàn),需要在爬行時調(diào)整雙膝的前后跨度和高度。小班幼兒平地爬行時往往雙膝分得不開,有個別人甚至是并攏的,需要引導(dǎo)他們前后挪動雙膝才能確保動作的正確。先在平地上練習(xí)雙膝邁大步,然后配上雙手動作,這樣漸進的練習(xí)能夠有效保證動作的協(xié)調(diào)掌握。
3。組織幼兒玩“小貓釣魚”的游戲。
教師交代游戲的玩法:“你們都做得很好,F(xiàn)在貓媽媽要帶你們出去長長見識,學(xué)一項本領(lǐng)——釣魚,要怎么做呢?先要爬過草地,鉆過山洞,路上還要經(jīng)過小山,到‘小河邊’釣起一條魚,然后繞過小路跑回來,放到魚簍里!
師:你們都記住了嗎?那現(xiàn)在我請兩個小貓試試看。
。1)請兩名幼兒分別示范一次。引導(dǎo)幼兒觀察動作要領(lǐng)和游戲的玩法,然后讓幼兒一起去體驗捉魚的快樂。
咦?我們爬過了草地,鉆過了山洞,到了小河邊沒有魚是吧?那怎么辦?那我們再來一遍看看,也許小魚就游過來了。
。2)現(xiàn)在我們用用剛剛學(xué)過的大步爬的動作來釣魚吧。其他幼兒模仿他的樣子,進行第二次釣魚。
(3)電話響了,貓姥姥過生日,我們送給貓姥姥魚作為生日禮物,貓姥姥請了很多客人,但是我們釣的魚太少了,怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒再次去釣魚,幼兒自由去釣魚直到把池塘里的魚全釣光為止。)那讓我們把池塘里的魚全部釣完,送給貓姥姥當生日禮物吧!
3、結(jié)束部分:
做放松活動。貓媽媽表揚小貓們勤勞又勇敢,和小貓們一起抬著魚簍給貓姥姥送生日禮物,去姥姥家做客,離開場地。
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