娃娃的臉大班替換想象畫教案

娃娃的臉大班替換想象畫教案

　　作為一名教師，通常會被要求編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的娃娃的臉大班替換想象畫教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、借助相似造型，大膽表現(xiàn)與創(chuàng)造人物的五官。

　　2、充分發(fā)揮想象力，體驗創(chuàng)作的樂趣。

　　活動準備：

　　1、知識經(jīng)驗準備：引導(dǎo)幼兒細致觀察人物的面部特征、表情變化，積累對人物刻畫的基本經(jīng)驗，日常玩“五官像什么”的游戲。

　　2、環(huán)境準備：在活動室里提供空白臉譜及各種小型物品（如瓶蓋、小剪刀、幾何體、夾子、玩具等）讓幼兒運用小物品隨意擺弄臉譜造型。

　　3、材料準備：①多媒體教具：水粉顏料、水彩筆、彩色紙等，②音樂磁帶、錄音機。

　　活動過程：

　　一、初步欣賞與感知

　　1、欣賞配樂散文《給老師畫像》。

　　老師教我們畫畫，畫紅紅的蘋果、金燦燦的太陽，

　　還有翹起兩只角的水果糖，

　　我偷偷地給老師畫像，

　　紅蘋果，是圓圓的臉蛋，

　　金燦燦的太陽，是大大的眼睛，

　　翹起角的水果糖，是老師笑瞇瞇的嘴巴。

　　真像！真像！——小朋友都說，

　　老師笑的時候，就是這個樣！

　　暖暖的，甜甜的，噴香噴香。

　　2、師問：剛才詩歌里說，紅蘋果是老師的什么？金燦燦的太陽又是老師的什么？翹起角的水果糖是老師的什么？

　　3、教師用課件畫出這幅畫：現(xiàn)在老師把這幅畫畫出來。

　　4、與老師照片作比較：這張老師畫像和徐老師一樣嗎？哪里不一樣？為什么這樣畫？原來生活中的東西和老師的五官更換了，真有趣。

　　2、隱性示范與思考

　　師：這里有一枝神奇的小魔筆，它在畫什么？（展示逐步變化的多媒體畫面，一枝小魔筆從基本點出發(fā)，慢慢變成了一個橢圓形，暫停）太陽、橄欖球、娃娃臉……小朋友猜了這么多，到底誰猜對了？小魔筆繼續(xù)畫……原來是一張娃娃臉，臉上還缺什么（根據(jù)幼兒的描述，陸續(xù)點擊出來）這支神奇的魔筆要施魔法了，（大屏幕上小魔筆晃動身體：我變，我變，我變變變）瓢蟲變成了娃娃的什么？（眼睛）娃娃臉上的其他部分還沒變呢？小魔筆想請小朋友幫助它完成。大屏幕選項上有冒熱氣的茶壺，葫蘆、帆船，你準備用什么替換鼻子、嘴、嘴巴和頭發(fā)，為什么？（請幼兒點擊選項和五官進行替換，并說明理由）瞧，這張娃娃臉，變得多有趣，多漂亮，這就是運用我們剛才所說的相似物體替換的畫法。

　　3、操作與討論。

　　顯示屏上出現(xiàn)另一張娃娃臉，你們想想還能用什么東西來畫娃娃的鼻子、嘴巴、耳朵？

　　4、表現(xiàn)與創(chuàng)造。

　　現(xiàn)在，我們小朋友都來變一變，想一個最有趣的娃娃臉畫下來。

　　指導(dǎo)要點：

　　了解幼兒意圖，啟發(fā)幼兒大膽想象，鼓勵獨特表現(xiàn)。

　　5、展示與體驗。

　　展示幼兒作品，讓幼兒互相說說自己的畫，體驗與分享快樂。

【娃娃的臉大班替換想象畫教案】相關(guān)文章：

替換想象畫教案06-09

《替換想象畫》美術(shù)教案12-05

大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《替換想象畫》09-29

替換想象教案02-08

《線條想象畫》大班教案02-13

線條想象畫大班教案11-01

圖形想象畫大班教案04-25

大班美術(shù)教案：圖形想象畫04-27

大班美術(shù)教案：線條想象畫04-25