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小熊請(qǐng)客托班語(yǔ)言教案

時(shí)間:2024-09-20 05:12:00 教案 我要投稿

小熊請(qǐng)客托班語(yǔ)言教案

  作為一名教職工,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家收集的小熊請(qǐng)客托班語(yǔ)言教案,希望能夠幫助到大家。

小熊請(qǐng)客托班語(yǔ)言教案

小熊請(qǐng)客托班語(yǔ)言教案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過(guò)故事讓幼兒了解,小貓、小狗、小兔喜歡吃的食物。

  2.理解故事內(nèi)容,學(xué)說(shuō)“小熊你好”“請(qǐng)”“謝謝”。

  3.讓幼兒體驗(yàn)感受活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  小熊毛絨玩具,小熊、小貓、小狗、小兔頭飾,小魚(yú)、肉骨頭、胡蘿卜圖片若干張,ppt課件,故事視頻, 歌曲《做客歌》。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、歌曲導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣

  隨音樂(lè)拍手入場(chǎng) (《做客歌》)。

  剛才我們拍手的音樂(lè)是什么呀?(《做客歌》)

  有一位小動(dòng)物要請(qǐng)客,看看是誰(shuí)呢?(出示小熊圖片)和小熊打個(gè)招呼吧。

  今天小熊請(qǐng)客,瞧,他準(zhǔn)備了這么多好吃的,請(qǐng)你們猜猜他要請(qǐng)誰(shuí)呢?(幼兒自由猜測(cè))

  二、出示圖片,分段講述,理解故事內(nèi)容

  (一)小貓來(lái)了。

  1.喵喵喵,猜猜是誰(shuí)來(lái)了?(小貓)我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小貓的叫聲吧。

  2.小貓看見(jiàn)小熊會(huì)怎么打招呼呢?(小熊你好)

  3. 小熊會(huì)怎么說(shuō)?(小貓你好)

  小結(jié):小貓和小熊真懂禮貌,見(jiàn)了面會(huì)互相問(wèn)好。

  4.你們猜猜小熊會(huì)請(qǐng)小貓吃什么呢?(吃魚(yú))

  小熊會(huì)怎么說(shuō)呢?(小貓請(qǐng)吃魚(yú))

  小貓接過(guò)食物后又會(huì)怎么說(shuō)?(謝謝)

  小結(jié):小貓和小熊真有禮貌會(huì)說(shuō):請(qǐng)和謝謝

  (二)小狗來(lái)了

  1.接下來(lái)誰(shuí)會(huì)來(lái)了呢?(出示小狗圖片,引出小狗)

  2.小狗和小熊見(jiàn)面后會(huì)怎么打招呼呢?(小熊你好,小狗你好)

  3.小熊拿什么來(lái)招待小狗啊?(肉骨頭)你們猜猜他們會(huì)怎么說(shuō)呢?(謝謝)

  (三)小兔來(lái)了

  1.誰(shuí)來(lái)了呀?(表演小兔跳,引出小兔)一起學(xué)小兔子跳。

  小兔子會(huì)怎么說(shuō)?(小熊你好,小兔你好)

  2.小熊會(huì)請(qǐng)小兔吃什么呢?(胡蘿卜)小兔要怎么說(shuō)呢?(謝謝)

  三、完整講述故事,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行情境表演。

  (一)老師把小熊請(qǐng)客這件事編成了一個(gè)好聽(tīng)的故事,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!

  (二)讓幼兒完整欣賞一遍故事。(放故事視頻)

  (三)這些小動(dòng)物們有沒(méi)有禮貌?喜歡這些有禮貌的小動(dòng)物嗎?

  小結(jié):我也非常喜歡這些小動(dòng)物,因?yàn)樾?dòng)物們都很有禮貌,能夠禮貌與人打招呼,我們要向小動(dòng)物那樣,有禮貌的與別人打招呼,到朋友家做客,朋友招待了你,要說(shuō)謝謝……

  (四)情境表演

  1.你們說(shuō)的真好聽(tīng),現(xiàn)在我們也扮演小動(dòng)物到小熊家去做客吧。(先請(qǐng)個(gè)別幼兒表演)

  2.引導(dǎo)幼兒帶好頭飾,認(rèn)識(shí)自己的角色。教師問(wèn):你變成了誰(shuí)啊?你最喜歡吃什么呢?等下我們?nèi)ス矢嬖V小熊吧。開(kāi)著汽車(chē)去小熊家。

  3.小熊家到了,我們見(jiàn)到小熊要怎么說(shuō)呢?(小熊你好)

  4.教師扮演小熊說(shuō):“小動(dòng)物你們好,我今天給你們準(zhǔn)備了好多吃的,有魚(yú)、有肉骨頭、有蘿卜,你最喜歡吃什么呀?你大聲得說(shuō)出來(lái)告訴我好嗎?”(引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)。)

  5.幼兒說(shuō)的'對(duì)的,請(qǐng)到相應(yīng)的地方可以去吃了。

  四、結(jié)束活動(dòng)。

  你們吃飽了嗎?跟小熊怎么說(shuō)啊?(謝謝你小熊)

  我們要回家了,跟小熊說(shuō)再見(jiàn)。

  “開(kāi)汽車(chē)”回家,走出活動(dòng)室。

小熊請(qǐng)客托班語(yǔ)言教案2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、在游戲情景中,喜歡跟著老師看看說(shuō)說(shuō),學(xué)說(shuō)常見(jiàn)水果名稱。

  2、積極的參與活動(dòng),敢于說(shuō)出自己的想法。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、香蕉、蘋(píng)果、橘子、葡萄實(shí)物若干;

  2、小熊頭飾;

  3、圖書(shū)若干。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬⒋蛘泻

  師:今天小熊邀請(qǐng)我們?nèi)ゼ易隹!寶寶們,,找找小熊的家在哪里呀?/p>

  師:找小熊的家,

  小熊:你們好!

  師:寶寶,我們和小熊打個(gè)招呼呀!“小熊,你好!”

  師:小熊知道寶寶們要來(lái),為我們寶寶準(zhǔn)備了好多好吃的東西?纯从惺裁磁!

 。ǘ、認(rèn)認(rèn)說(shuō)說(shuō)

  師:出示“香蕉”提問(wèn):這是什么呀?(香蕉)

  師:香蕉是什么顏色的呀?(黃黃的),你們吃過(guò)嗎?寶寶自由說(shuō)說(shuō)

  師:我也吃過(guò)的。可好吃啦。

  師:念兒歌《香蕉》。

  師:出示“蘋(píng)果”提問(wèn):小熊很多好吃的東西呢,看,這是什么呀?

  師:這是蘋(píng)果,寶寶真棒!蘋(píng)果紅紅的,大大的,我喜歡吃,你們喜歡吃嗎?寶寶自由說(shuō)說(shuō)

  師:蘋(píng)果紅的,大大的,我喜歡吃,寶寶也喜歡吃。

  師:出示“橘子”提問(wèn):這是什么呀?寶寶自由說(shuō)說(shuō)

  師:你們吃過(guò)嗎?

  師:寶寶吃過(guò)的呀,我也吃過(guò)的,橘子可好吃啦,橘子酸酸的,甜甜的,真好吃。

  師:寶寶,你們看看,我手上哪個(gè)是蘋(píng)果呀?

  師:這個(gè)是蘋(píng)果,那這是什么呀?對(duì),是橘子。

  師:寶寶看的真仔細(xì),寶寶真棒!

 。ㄈ、找圖書(shū)

  師:寶寶,你們看,小熊家還有小圖書(shū)呢,這本圖書(shū)里啊也有香蕉、蘋(píng)果、橘子,我們來(lái)找找看。

  師:寶寶自由閱讀,找一找、看一看、認(rèn)一認(rèn)、說(shuō)一說(shuō)。

  四、嘗葡萄

  師:小熊請(qǐng)寶寶吃好東西咯!看看,這是什么呀?

  師:哦,這是葡萄。小熊請(qǐng)我們吃葡萄,那我們謝謝小熊。

 。▏L葡萄)

  師:葡萄小小的,圓圓的`,甜甜的,葡萄真好吃。

  師:我們要回家了,和小熊說(shuō)“再見(jiàn)”!

  四、活動(dòng)總結(jié):

  教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在品嘗水果的同時(shí),感受到語(yǔ)言活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè),以培養(yǎng)他們對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣。

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