- 幼兒園中班《交通工具》教案 推薦度：
- 交通工具小班教案 推薦度：
- 大班社會教案：交通工具 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《交通工具》教案(集合15篇)
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的《交通工具》教案，希望對大家有所幫助。
《交通工具》教案1
活動目標(biāo)
1、觀察了解火車。
2、能用自己的語言描述乘坐各種交通工具的經(jīng)歷等，學(xué)會乘坐交通工具時保護自己的方法。
3、學(xué)著按陸地、空中、水土進行交通工具的分類。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
教學(xué)重點、難點
1、按陸地、空中、水土進行分類，因為幼兒認(rèn)識的交通工具是零亂的，所以我把它設(shè)為重點。
2、注意乘車是的安全和規(guī)則。
活動準(zhǔn)備
1、掛力(安全小乘客)
2、許多各種各樣的交通工具
活動過程
1、提問學(xué)習(xí)：小寶寶們，今天我們班收到了邀請，請我們到這些地方參加森林集會你們想去嗎?可是森林很遠你們有什么好的方法呢?怎么去呢?用提問的方式激發(fā)幼兒興趣。
2、幼兒相互討論說出自己的方法，相互討論更多的看法和方法。
3、幼兒選擇自己喜歡的教具做車子出發(fā)去草地
(一)基本部分
1、提問：是誰幫忙來到森林的呢?
2、教師總結(jié)交通工具的用處
3、你們還認(rèn)識哪些交通工具，用小組和個別的形式進行講述
(二)安全小乘客
1、講述交通工具給我們帶來的方便。
2、讓幼兒觀察掛圖
3、幼兒相互討論、乘車的安全規(guī)則。
(三)交通工具大比拼
1、教師引導(dǎo)幼兒給交通工具分類
2、分組進行操作
3、展示結(jié)果，并指出自己的理由
教學(xué)反思
可提供幼兒兒童自行車，體驗騎車的樂趣，創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，使他們感受科學(xué)探索的'過程和方法。
活動設(shè)計背景
交通工具是我們?nèi)粘?生活中不可缺少的，跟我們密切相關(guān)，幼兒也非常喜歡，很感興趣對于交通常識規(guī)則、認(rèn)識更多的交通工具對于幼兒來說，不是很清楚也能吸引幼兒。
小百科：交通工具是現(xiàn)代人的生活中不可缺少的一個部分。隨著時代的變化和科學(xué)技術(shù)的進步，人們周圍的交通工具越來越多，給每一個人的生活都帶來了極大的方便。
《交通工具》教案2
教材分析
多種多樣的交通工具給人們的生活和工作帶來更多快捷與便利，不僅方面到達出行、提高了效率，也大大降低了對環(huán)境的污染與破壞。各種各樣的汽車，飛機輪船等交通T具也成為幼兒喜歡并經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。如:“飛機怎樣起飛？”。他們船為什么能在海面上航行?”“地鐵為什么會在地下跑? ”等等。這些向題子，引發(fā)著幼兒對現(xiàn)代交通工具的探究興趣。本活動在調(diào)查與收集各種交通資資料的基際常礎(chǔ)，引導(dǎo)幼兒對已有的生活、知識經(jīng)驗進行梳理，充分感知交通工具的特征用途，體會交通工具與生活的關(guān)系，從而在乘車過程中萌發(fā)環(huán)保意識和安全意詢。
活動目標(biāo)
1.知道常見汽車、飛機、輪船、火車等交通工具的名稱和特征，了解現(xiàn)代交全通工具的多樣性和便捷性。
2.遵守交通規(guī)則，能根據(jù)出行需要選擇適宜的交通工具。
3.感受交通工具給生活帶來的方便，萌發(fā)環(huán)保和安全意識。
活動準(zhǔn)備
1.教師自制課件(關(guān)于地鐵、交通意外的'圖片的期行中的中
2.“幼兒學(xué)習(xí)材料”一《身邊的科學(xué)》。
活動建議
1.組織幼兒進行生活經(jīng)驗的談話，激發(fā)幼兒對交通工具的興趣。
（1）結(jié)合幼兒園進行行談話。
（2）師幼共同梳理不同的出行方式。
提問：大家入園都乘坐哪些交通工具。
小結(jié):因為有交通工具，所以我們每位小朋友上幼兒園更加方便。
2.結(jié)合《身邊的科學(xué)》第14頁，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識汽車、飛機、輪船、火車等常見交通工具的名稱、特點和用途。
（1）請幼兒閱讀《身邊的科學(xué)》第14頁，講述交通工具的名稱特征及用途。提問:你看到了哪些交通工具?它們是什么樣子的?有什么本領(lǐng)?
�。�2）結(jié)合地鐵的圖片，指導(dǎo)幼兒簡單認(rèn)識、了解地鐵的外形特征及特點。
提問:20xx年開始，青島又有了一種新的交通工具，你們知道是什么嗎?它給我們的生活帶來了哪些方便?
小結(jié):交通工具種類繁多，功能也大有不同，給我們的出行帶來極大的便利，人們可以根據(jù)需要進行交通工具的選擇。
3.引導(dǎo)幼兒結(jié)合出行經(jīng)驗,懂得根據(jù)需要選擇適宜的交通工具,激發(fā)環(huán)保意識。
（1）討論:你去過哪里?乘坐的什么交通工具?較近的地方可以選擇怎樣到達?為什么?
�。�2）引導(dǎo)幼兒閱讀《身邊的科學(xué)》第16頁，根據(jù)需要選擇出行方式。提問:他們可以選擇什么交通工具?為什么?
小結(jié):出行時，我們可根據(jù)行程遠近.時間長短、身體需娶、天氣情況等實際需求和條件選擇適宜的出行工具
4.結(jié)合課件、引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，激發(fā)幼兒的安全意識。
�。�1）請幼兒觀看課件。提問:發(fā)生了什么事情?為什么會出現(xiàn)這種意外?
�。�2）討論:我們在外出或乘車時應(yīng)注意哪些問題?
小結(jié):交通工具是我們的朋友，但我們一定要遵守交通規(guī)則�？鞓烦鲂�，安全出行!
《交通工具》教案3
活動設(shè)計背景
交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一部分。隨著時代的變化和科學(xué)技術(shù)的進步，我們周圍的交通工具越來越多，給每一個人的生活都帶來了極大的方便。陸地上的汽車，海洋里的輪船，天空中的飛機，大大縮短了人們交往的距離；《有用的交通工具》是對幼兒具有非凡吸引力的主題，幼兒的好奇心和探索愿望及他們對交通安全的認(rèn)識等都可以通過有關(guān)交通工具的主題學(xué)習(xí)而得到極大的滿足，幼兒準(zhǔn)備玩具較容易，所以我們設(shè)計了《有用的交通工具》為主題的活動。
活動目標(biāo)
1、知道各種交通工具。
2、在交流中分享彼此的快樂，感受現(xiàn)代化交通工具的便捷。
3、組織幼兒玩玩具并有目的地觀察輪子，在玩一玩，看一看，說一說中了解輪子的特點及用處。
4、通過兒歌動畫等形式，讓幼兒了解交通規(guī)則。
5、讓幼兒知道過馬路要遵守交通規(guī)則，增加幼兒自我保護意識。
6、遵守交通規(guī)則，在游戲中分享快樂。
教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點：知道各種交通工具，能大膽與人交流自己乘過的交通工具，以及乘坐的經(jīng)驗。
教學(xué)難點：讓幼兒了解交通規(guī)則。
活動準(zhǔn)備
教學(xué)準(zhǔn)備：公路、海洋、天空的`背景圖；各種交通工具的圖片；幼兒帶來的各種交通工具的玩具、標(biāo)志等。
活動過程
（一）、引發(fā)興趣。
教師引導(dǎo)幼兒講講今天是怎樣來幼兒園的。
（二）、交流討論。
1、請幼兒想想今天早晨，你們是怎樣來幼兒園的？（坐車來的小朋友很快就到了學(xué)校）
2、你們都見過哪些交通工具呢？它什么樣子？
3、你乘過哪些交通工具，什么時候，和誰一起坐的，去了什么地方，乘坐的感覺怎麼樣？乘坐不同的交通工具時感受有什么不同。交通工具給我們的生活帶來了哪些方便。
（三）、認(rèn)一認(rèn)。
1、出示交通工具圖片，教師和幼兒一起說說都認(rèn)識哪些交通工具。教師引導(dǎo)幼兒說出各種交通工具的大概結(jié)構(gòu)與功能。
2、請幼兒在《幼兒用書》第39頁上圈出自己乘坐過的交通工具。
3、討論不同的交通工具應(yīng)在哪里行駛，討論后請幼兒操作，找個別幼兒將老師準(zhǔn)備好的交通工具圖片粘貼到準(zhǔn)備好的公路、海洋、天空背景圖上，其他幼兒完成《幼兒用書》第40頁連一連。
�。ㄋ模�、玩具分享。
1、請幼兒介紹自己帶來的是什么交通工具玩具，在哪里行駛，怎樣玩，大家共同欣賞。
2、大家一起玩帶來的交通工具玩具，感受分享的樂趣。
3、交流：游戲結(jié)束后請幼兒說一說，自己玩到了什么玩具？叫什么玩具？叫什么名字？有什么功能？怎樣玩的？是哪個小朋友的？你怎樣得到的？玩過之后是怎樣說的，怎樣做的？
4、安全教育：交通工具給我們的生活帶來了許多便利，但也請小朋友們注意安全，在馬路上行走時要怎樣？過馬路時要怎樣？上車下車時要怎樣？在車上乘坐時要怎樣？
�。ㄎ澹�、音樂律動《火車開了》結(jié)束本課。
教師帶領(lǐng)幼兒一起跟著磁帶唱歌曲《火車開了》，邊唱邊一個連著一個做動作。
教學(xué)反思：
交通工具是現(xiàn)代人生活不可分割的一部分，所以對幼兒來說交通工具他們并不陌生，但在交流與分享上，孩子還不能用完整的語言表述自己的感受與想法，在這個環(huán)節(jié)中有些困難，教師要及時給予補充與引導(dǎo)。但在玩具分享上，孩子都很樂意將自己的玩具介紹給大家認(rèn)識和玩一玩，只有個別幼兒對自己的玩具過于保護，不樂意與人分享。這時也要借此機會對全班幼兒進行教育，要讓幼兒懂得與人分享的快樂。本節(jié)活動孩子有自己動手操作分類交通工具的環(huán)節(jié)，對此加強了認(rèn)識各種交通工具的學(xué)習(xí)。最終孩子能在一個輕松愉快的游戲中學(xué)習(xí)和自我表現(xiàn)，得到了極大的滿足。
《交通工具》教案4
游戲類型：單詞類，適合于中班
游戲目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)單詞： bus car rain plane boat
2、能較好地遵守游戲的各項規(guī)則。
3、喜歡參與英語活動，能積極大膽的說英語。
游戲準(zhǔn)備：
1、 各種交通工具(bus car plane train boat)的玩具模型，圖片，掛圖，小動物(小兔、小貓、小狗、小羊、小牛)的房子和頭飾。
2、 幼兒對各種交通工具的名稱已有初步的'印象。
玩法：幼兒分四組，每組分別請一名幼兒戴上頭飾操作相同的"交通工具"比賽誰先到達某個小動物的家。全體幼兒喊口令：By busBy train 獲勝的幼兒得到獎品。
師：Do you like to play a game?(介紹游戲的玩法和規(guī)則)幼兒出活動室�！禦ow， row， row your boat》
師：Let"s go by boat, OK?
《交通工具》教案5
活動目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒清楚連貫地表達自己對各種交通工具的認(rèn)識，進一步了解各種交通工具的用途。
2.要求幼兒注意傾聽同伴談話，了解別人談話的內(nèi)容，從中吸取有用的信息，豐富自己的談話內(nèi)容。
3.引導(dǎo)幼兒想像未來的交通工具，激發(fā)獨創(chuàng)性思維。
活動準(zhǔn)備
1.各種交通工具的圖片與玩具若干。
2.平時豐富幼兒有關(guān)交通工具的知識。
活動過程
(一)創(chuàng)設(shè)情景，引出話題。
1.教師神秘地拿出玩具大卡車，提問：這是什么?它有什么用途?
2.出示小轎車，提問：這是什么?它有什么用途?
3.請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗講講認(rèn)識的交通工具，教師按幼兒講述內(nèi)容出示圖片。
(二)引導(dǎo)幼兒圍繞話題分成若干組自由交談交通工具的用途。
要求幼兒商量談話次序，輪流談話，不搶著講，也不能光聽別人講，自己不發(fā)表意見。
教師輪流巡視指導(dǎo)幼兒的談話，用插話的.方法將幼兒談話內(nèi)容集中在“什么工具有什么用”的話題上。
(三)幫交通工具分類。
引導(dǎo)幼兒將交通工具分類，進一步加深對交通工具的認(rèn)識。
出示交通工具圖片，黑板上劃分成三類(運貨、載人、特殊用途)請幼兒操作，要求先說出其名稱，再將卡片貼在對應(yīng)用途的分類區(qū)。
(四)談話未來的交通工具。
1.引導(dǎo)幼兒拓展談話內(nèi)容，想像未來的各種交通工具。
2.：表揚幼兒的創(chuàng)造性想像，鼓勵幼兒好好學(xué)習(xí)，長大后設(shè)計更特殊、更有用的交通工具。
各領(lǐng)域滲透科學(xué)：引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較各種交通工具的主要特征及不同用途，了解它們與人們生活的關(guān)系。
藝術(shù)：學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容的歌舞，如：《小小交通警》(集體舞)、《大吊車》(音樂游戲)，豐富幼兒對交通工具的認(rèn)識以及交通知識。
美術(shù)：啟發(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計出最新型、最特別的交通工具。
生活中滲透在日常生活中有意引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物，了解其特征，知道其用途。
環(huán)境中滲透在活動室內(nèi)放置交通工具的玩具，張貼交通工具圖片，引導(dǎo)幼兒細心觀察，并學(xué)習(xí)講述。
家庭中滲透請家長配合在日常生活中創(chuàng)設(shè)讓幼兒觀察、了解各種交通工具的條件，豐富幼兒的交通知識。
活動。
《交通工具》教案6
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒在了解一些常見交通工具的基礎(chǔ)上，用不同的美工手段制作出幾種熟悉的'交通工具。
2、培養(yǎng)幼兒的動腦及動手能力。
3、培養(yǎng)幼兒的立體造型能力。
活動準(zhǔn)備：
1、帶領(lǐng)幼兒觀察交通工具或欣賞交通工具圖片。
2、剪刀、漿糊、各色臘光紙、抹布、圖畫紙、廢舊藥盒、牙膏盒、塑料瓶等。
活動過程：
1、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。
教師：人們?nèi)绻腚x開住地，到別的地方去旅游，可以利用什么交通工具？你們知道的交通工具有哪些？（從水上、空中、陸地等方面來講）今天，請小朋友自己動手來制作一些交通工具。
2、引導(dǎo)幼兒觀察。
教師請幼兒看一看，說一說：準(zhǔn)備好的三類材料分別是什么？可以用什么方法來制作交通工具？（盒和瓶制作，彩色紙折疊，蠟光紙剪貼）
3、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒先觀察畫面上交通工具，針對不同材料及工具交代要求：⑴剪貼時要注意畫面的構(gòu)圖；⑵用紙盒造型時要適當(dāng)?shù)厥褂敏莺荒芴�，也不能太少，太多了貼不好，太少了貼不牢；⑶折紙時時要不邊折整齊。
幼兒自行選擇剪貼、紙盒造型或折紙的方法制作交通工具，教師根據(jù)提出的要求進行指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒合理地運用材料。
4、評價作品，結(jié)束活動。
將完成的交通工具作品陳列在桌上，幼兒自由觀看，找出自己最喜歡的一件作品。
活動延伸：
可提供積木、拼插等建筑結(jié)構(gòu)材料，讓幼兒在游戲中繼續(xù)學(xué)習(xí)拼搭交通工具。
《交通工具》教案7
一、教學(xué)內(nèi)容：
中班美術(shù)活動《交通工具創(chuàng)意畫》
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、能用繪畫的方式表現(xiàn)不同交通工具的基本結(jié)構(gòu)和主要外形特征。
2、大膽發(fā)揮想象，能創(chuàng)意作畫。
3、能正確收拾繪畫工具。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒實現(xiàn)已認(rèn)識不同種類的交通工具。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：勾線筆、水彩筆、圖畫紙、音樂《夢幻曲》。
四、教學(xué)重點與難點：
表現(xiàn)不同交通工具的基本結(jié)構(gòu)和主要外形特征。
五、教學(xué)方法與手段：
討論活動，講解法，操作法等。
六、教學(xué)過程：
教師活動幼兒活動設(shè)計意圖
一、導(dǎo)入
觀看班級布置的“交通工具展覽會”導(dǎo)入。
1、提問：你們看展覽會都有哪些交通工具呀？這么多交通工具，你們都知道這些交通工具分別有哪些用途嗎？
2、如果讓你設(shè)計一輛未來的交通工具，你會怎么設(shè)計？幼兒觀看圖片，說一說有哪些交通工具和他們的用途。
幼兒說一說自己向設(shè)計的交通工具。通過幼兒看一看，說一說，對交通工具有進一步的了解。
讓他們自己說一說想要設(shè)計的交通工具，為接下來的繪畫活動作準(zhǔn)備。
二、分小組討論。
1、請你們和你們的好朋友一起討論，開動腦筋想一想，你想要設(shè)計什么樣的交通工具。
2、請個別幼兒上來說一說自己想要設(shè)計怎樣的交通工具。幼兒分組討論說一說自己想要設(shè)計的交通工具，并交流。通過討論交流，發(fā)展了幼兒的想象力和語言表達能力，讓他們對自己的構(gòu)圖也更加明確。
三、幼兒設(shè)計，教師巡回指導(dǎo)
1、請幼兒根據(jù)想象，動手畫一畫，設(shè)計未來的交通工具。
2、想一想怎么樣才能設(shè)計得和別人不一樣。幼兒根據(jù)想象繪畫。發(fā)展幼兒的想象力和繪畫能力。
四、作品點評
1、介紹自己的.作品
2、說說你最喜歡的作品幼兒與教師一起交流。通過交流來鞏固。
七、教學(xué)反思：
交通工具是生活中必不可少的事物，處處都能看見在交通工具的身影，所以對幼兒來說，對于交通工具是不會陌生的，它貼近幼兒的生活，服務(wù)于幼兒的生活，可能有些幼兒天天都要和交通工具“打交道”，因此，本次活動源于幼兒的生活，更能引起幼兒的興趣與共鳴。我先帶著孩子們觀察、討論了車子的基本結(jié)構(gòu)，孩子們舉手發(fā)言非常熱烈。在討論未來的車子會有哪些變化、會增加什么功能時，孩子們也充分發(fā)揮想象，幻想出了很多新功能。但在繪畫的時候，還是有孩子說：“老師我不會畫�！庇谑俏姨嵝押⒆�，車子有車身，先畫一個你想象中車身的樣子，然后你想這輛車會有什么功能，把自己的想象添加在車子上就好了。孩子們最后完成的作品，效果還是比較好的。
《交通工具》教案8
活動目標(biāo)
1.幼兒認(rèn)識并簡單了解馬車，汽車，火車，飛機的名稱及特點。
2.幼兒能根據(jù)聲音的不同說出相應(yīng)的交通工具，培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣。
3.復(fù)習(xí)詞語“馬車”“汽車”“火車”“飛機”。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中交通工具的多樣性及特征。
5.讓幼兒懂得遵守生活中的交通規(guī)則。
重點難點
教學(xué)重點：認(rèn)識常見的交通工具并知道它們的名稱。
教學(xué)難點：引導(dǎo)幼兒進一步認(rèn)識并遵守生活中的交通規(guī)則。
活動準(zhǔn)備
1.馬車，汽車，火車，飛機的詞語卡片。
2.玩具車。
活動過程
(一)導(dǎo)入部分。
播放教學(xué)光盤，請幼兒聽聲音，猜猜是什么，并嘗試模仿這些交通工具的聲音。
(二)展開部分。
1．出示馬車的詞語卡片。引導(dǎo)幼兒描述馬車的特點。
2.播放汽車的開動時的錄音，并出示汽車的詞語卡片或模型，引導(dǎo)幼兒描述汽車的特點。
3. 播放火車的開動時的錄音，并出示火車的`詞語卡片或模型，引導(dǎo)幼兒描述火車的特點。
4.播放飛機的起飛時的錄音，并出示飛機的詞語卡片或模型，引導(dǎo)幼兒描述飛機的特點。
5.教師通過“猜猜我是誰“的游戲，鞏固幼兒對四種交通工具的掌握。
游戲玩法：教師模仿交通工具的動作，聲音，讓幼兒說出這類交通工具的名稱。幼兒熟悉游戲后，可請一名幼兒上前模仿，其他幼兒回答。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分。
師幼共同小結(jié)今天的活動內(nèi)容，說說幼兒在活動中的表現(xiàn)并給予鼓勵。
《交通工具》教案9
中班安全：交通工具
活動背景
一年四季，在電視或圖畫書上都會看見許多交通工具。并且款式多樣，由此激發(fā)了小朋友的探究興趣，今天我們就上一堂有趣的交通工具課程。
活動目標(biāo)
1 幼兒在集體或分組進行談話活動，了解交通工具的名稱，特點以及用途。
2 讓幼兒學(xué)會耐心地傾聽同伴的談話內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒使用簡單易懂的語句
3 學(xué)會圍繞一定的話題談話，不跑題。
活動準(zhǔn)備
1 讓小朋友說出自己見過的交通工具。
2 用圖片或者視頻教小朋友們認(rèn)識交通工具，如單車，公巴，汽車等。
活動過程
1 問候：小朋友們，早上好！今天是星期幾？幾月幾號？
2 熱身：小朋友們請伸出你那雙漂亮的小手一起做手指操吧。一根手指頭變變變，變成毛毛蟲，爬啊爬，兩根手指頭變變變，變成小白兔，跳跳跳，三根手指頭變變變，變成小花貓，喵喵喵、、、、、、
3 創(chuàng)設(shè)情景引出話題
今天小朋友們怎樣來的？是走路還是搭公巴呢？由此引出小朋友討論。
4圍繞主題展開活動
1 教師引導(dǎo)：你們猜猜老師今天是怎樣來的？你們來學(xué)校的過程中看到了什么交通工具嗎？引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維猜想，促進幼兒的智慧生長
2 幼兒自由交談;今天是怎樣來學(xué)校、你們知道這些車子有什么特點？這些交通工具有什么用途呢？
3 個別發(fā)言：讓小朋友們學(xué)會用輪流的`方式談話，學(xué)會禮貌用語，不隨便插嘴，安靜的傾聽同伴談話。
圍繞話題、拓展談話內(nèi)容
教師提問：你們還知道那些交通工具呢？這些交通工具又有什么用途及特點？老師逐漸拓展話題，引出各種交通如，飛機，摩托車，船等。
配對游戲：老師和幼兒做些和交通工具相符的動作以及配合音樂做成小游戲。更能讓小朋友對交通工具深有印象。
結(jié)束：教師總結(jié)
延伸活動
讓小朋友回家后了解一些簡單的交通規(guī)則以及為什么要遵守交通規(guī)則？
《交通工具》教案10
教學(xué)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識各種線條：直線，弧線，波浪線，螺旋線，并用此裝飾太陽的光芒。
2.培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性思維。
3.培養(yǎng)學(xué)生良好的握筆姿勢和繪畫習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.太陽的掛圖一幅，太陽的范畫。
2.每人一支彩水筆和一張白紙。
教學(xué)過程：
1.導(dǎo)入活動，引起學(xué)生的興趣。
“今天天氣真正好，亮堂堂，暖烘烘的，為什么呢，因為天空中有個大太陽。”
2.要求學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗回憶太陽的模樣。
3.出示范畫，討論太陽的樣子。
“太陽是圓圓的，旁邊有漂亮的光芒，一條條象我們的'長頭發(fā)一樣�！�
“可今天太陽寶寶想改變自己的發(fā)型，怎么變呢�！�
4.出示其他學(xué)生太陽范畫，討論太陽的光芒的變化。
“瞧，哥哥姐姐的太陽，它的頭發(fā)是什么樣子的？”
總結(jié)：直發(fā)、卷發(fā)
5.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識這些線條。（直線，弧線，波浪線，螺旋線）
6.交代作畫要求，學(xué)生作畫。
�。�1）畫一個大圓形在中間，要求畫得大。
�。�2）給“太陽”添各種頭發(fā)。
（3）要求添滿“太陽”四周。
�。�4）選一支自己喜歡的顏色的彩水筆。
7.評價作品，結(jié)束活動
附：作品范例
《交通工具》教案11
教學(xué)目標(biāo)：
1.初步認(rèn)識交通工具。
2.初步了解交通工具的差別和作用。
3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4.充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
教學(xué)難點：
初步了解交通工具的差別。
教學(xué)準(zhǔn)備：
交通工具課件。PPT。
教學(xué)過程：
一、開始部分
1.新課導(dǎo)入：
小朋友今天怎么來學(xué)校的'��？
生： ……
2.了解各種各樣的交通工具、
出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。
提問：這是什么？
二、基本部分
1.教師點開各個交通工具圖片，引導(dǎo)幼兒進一步了解。
2.小汽車，滴滴滴。
摩托車，嘟嘟嘟。
自行車，鈴鈴鈴。
大飛機，嗡嗡嗡。
長火車，咕嚕嚕。
三、結(jié)束部分
1.和小朋友一起給他們的聲音，和交通工具配對。
2.教師總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,評價幼兒表現(xiàn)。組織幼兒下課活動。
教學(xué)效果分析：
本次活動小朋友們積極參與，獲得了很好的結(jié)束，由于交通工具種類較多，可能導(dǎo)致課時過長，應(yīng)把握好時間。
《交通工具》教案12
幼兒實際：
通過參觀各種各樣的交通工具圖片展，談話活動：我乘過的交通工具等活動。幼兒對各種交通工具的外型，功用有了初步的了解具有了一定的創(chuàng)作知識經(jīng)驗，其次我班幼兒通過參加年段特色活動――想象畫。構(gòu)圖及涂色能力游樂很大的提高為活動的開展作了技能上的準(zhǔn)備。
活動目標(biāo)：
1.鼓勵幼兒展開想象大膽作畫，大膽用色。2.提高幼兒合理布置畫面的.能力。
活動內(nèi)容：
想象畫：我設(shè)計的未來交通工具。
活動準(zhǔn)備：
紙、勾線筆、蠟筆。
活動過程：
1、幼兒說說各種交通工具的外型特征及功用。
2、幼兒思考：你想發(fā)明怎樣的交通工具。
3、請個別幼兒說說自己想制造的交通工具。
4、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。
5、活動評價。
�。�1）.幼兒介紹自己的畫.
（2）.幼兒作品展覽。
《交通工具》教案13
活動目標(biāo)：
1、了解職業(yè)與工具之間的關(guān)系。
2、懂得尊重各種不同職業(yè)人們的勞動。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
4、探索與實驗，激發(fā)幼兒主動探索的積極性。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備：
1、_叔叔及他們常用的幾種。
2、各種職業(yè)的人的圖片。
3、錄像片：環(huán)衛(wèi)工人工作的錄像資料。
活動過程：
一、邀請嘉賓并討論。
1、說說_叔叔的.工作是什么?
2、請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗說說_叔叔在工作的時候要用什么工具?這些工具有什么作用?
3、請叔叔出示自己常用的工具并講解用途：口哨、指揮旗(或指揮棒)、筆、違章處罰本、對講機。
4、先鼓勵幼兒說說工具的名稱和用途，再請_叔叔講解自己工作時如何使用工具。
二、觀看錄像：辛勤的環(huán)衛(wèi)工人。
1、錄像片里的叔叔是誰?他的工作是什么?他工作時需要什么工具?
2、鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說說環(huán)衛(wèi)工人的工具有什么作用。
3、師總結(jié)
三、觀察圖片并討論。
1、出示其他職業(yè)的圖片，請幼兒討論他們的職業(yè)名稱和使用的工具。
2、幫助幼兒總結(jié)各職業(yè)需要的特別的工具。
四、引導(dǎo)幼兒體會人們勞動的辛苦，知道要尊重勞動的人和人們的勞動成果。
1、剛才我們看了很多勞動的人，他們的工作辛苦嗎?為什么辛苦?
2、我們應(yīng)該怎么做起呢?(如：尊重所有勞動的人，對他們有禮貌;不亂垃圾;上課認(rèn)真;不在馬路上亂跑……)
五、比一比，賽一賽。
1、出示各種工具圖片，請幼兒說出這是哪種職業(yè)的人需要的工具�？茨慕M說得對、說得快。
2、對應(yīng)比賽：工具與各種職業(yè)相匹配。
《交通工具》教案14
活動目標(biāo)：
1.認(rèn)識多種交通工具。
2.了解各種車輛的用途。
3.知道簡單的交通規(guī)則。
活動準(zhǔn)備：
1.PPT課件2.音樂活動過程：
一、談話導(dǎo)入師：小朋友們，今天早上你是坐什么車來幼兒園的呀？
�。ㄓ變鹤杂苫卮穑⿴煟撼藙偛耪f的這些，馬路上還有很多不同種類的車呢！我們一看，好嗎？
二、認(rèn)識多種交通工具及其用途1.出示警車圖片，幼兒觀察。
提問：
�。�1）這是什么車？（警車）（2）它是什么顏色的？什么樣子的？
�。�3）警車是用來干嘛的呢？（抓壞人）2.出示救護車圖片，幼兒觀察。
提問：
�。�1）這是什么車？（救護車）（2）它是什么顏色的？什么樣子的？
�。�3）救護車是用來干嘛的呢？（搶救病人）3.出示灑水車圖片，幼兒觀察。
提問：
�。�1）這是什么車？（灑水車）（2）它是什么顏色的？什么樣子的？（像下雨一樣）（3）灑水車是用來干嘛的呢？（向路面上灑水和沖洗馬路，把馬路上的灰塵洗掉，讓空氣變得清新）4..出示郵政車圖片，幼兒觀察。
提問：
�。�1）這是什么車？（郵政車）（2）它是什么顏色的？什么樣子的？
�。�3）郵政車是用來干嘛的呢？（運送信件）5、.出示吊車圖片，幼兒觀察。
提問：
�。�1）這是什么車？（吊車）（2）它是什么顏色的？什么樣子的'？（長長的手臂）（3）吊車是用來干嘛的呢？（蓋樓房時運重物的）6、再次觀看圖片，鞏固對車輛的認(rèn)識。
三、猜謎游戲教師和幼兒玩猜謎游戲。
師：小朋友們都很聰明，能認(rèn)識各種各樣的車。現(xiàn)在老師要換個方式考考你們，那就是我們來玩一個猜謎的游戲，請聽清楚老師的題目，然后回答是什么車。明白了嗎？
第一個：會像路面上灑水的，把馬路洗干凈的車是什么車？（灑水車）第二個：長長的手臂運重物（吊車）第三個：抓壞人的時候，警察會開來的是什么車？（警車）第四個：有人生病了，可以救命的是什么車（救護車）第五個：可以送信送郵件的是什么車？（郵政車）
四、認(rèn)識信號燈，學(xué)習(xí)簡單的交通規(guī)則。
各種各樣的車都會給我們的生活帶來許多方便。但是路上開車一定要注意安全，必須遵守交通規(guī)則。
出示交通標(biāo)志：紅綠燈，知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。
五、游戲結(jié)束。
1.播放音樂《開汽車》，知道幼兒聽音樂做游戲，鞏固對紅綠燈的認(rèn)識。
2.小朋友們們，今天老師指揮交通，你們都來當(dāng)小司機，我們一起去馬路上開汽車去好嗎？
《交通工具》教案15
活動目標(biāo)
1.能用繪畫的方式表現(xiàn)不同交通工具的基本結(jié)構(gòu)和主要外形特征。
2.大膽發(fā)揮想象，能創(chuàng)意作畫。
3.能正確收拾繪畫工具。
4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒事先已認(rèn)識不同種類的交通工具。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：勾線筆、水彩筆、圖畫紙、音樂《夢幻曲》。
活動重難點
重點：表現(xiàn)不同交通工具的'基本結(jié)構(gòu)和主要外形特征。
難點：大膽發(fā)揮想象，有創(chuàng)意地作畫。
活動過程
1.觀看班級布置的“交通工具展覽會”導(dǎo)入。
�。�1）提問：你們看展覽會里都有哪些交通工具呀？這么多交通工具，你們都知道這些交通工具分別有哪些用途嗎？
�。�2）如果讓你設(shè)計一輛未來的交通工具，你會怎么設(shè)計呢？
2.分小組進行討論。
�。�1）請你們和你們的好朋友一起討論，開動腦筋想一想，你想要設(shè)計什么樣的交通工具。
�。�2）請個別幼兒上來說一說自己想要設(shè)計怎樣的交通工具。
3.大膽設(shè)計繪畫,教師巡回指導(dǎo)。
�。�1）請幼兒根據(jù)想象，動手畫一畫，設(shè)計未來的交通工具。
�。�2）想一想怎么樣才能設(shè)計得和別人不一樣。
�。�3）播放輕音樂《夢幻曲》，啟發(fā)幼兒對交通工具在外形、用途以及顏色上的大膽想象。
4.點評作品。
（1）幼兒相互欣賞作品，將幼兒的繪畫作品進行展示，對有獨創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表揚肯定。
�。�2）請幼兒自己收拾美術(shù)材料。
活動反思：
交通工具是生活中必不可少的事物，處處都能看見在交通工具的身影，所以對幼兒來說，對于交通工具是不會陌生的，它貼近幼兒的生活，服務(wù)于幼兒的生活，可能有些幼兒天天都要和交通工具“打交道”，因此，本次活動源于幼兒的生活，更能引起幼兒的興趣與共鳴。我先帶著孩子們觀察、討論了車子的基本結(jié)構(gòu)，孩子們舉手發(fā)言非常熱烈。在討論未來的車子會有哪些變化、會增加什么功能時，孩子們也充分發(fā)揮想象，幻想出了很多新功能。但在繪畫的時候，還是有孩子說：“老師我不會畫�！庇谑俏姨嵝押⒆�，車子有車身，先畫一個你想象中車身的樣子，然后你想這輛車會有什么功能，把自己的想象添加在車子上就好了。孩子們最后完成的作品，效果還是比較好的。
【《交通工具》教案】相關(guān)文章：
《交通工具》教案02-15
交通工具教案02-17
交通工具小班教案11-05
認(rèn)識交通工具教案10-11
交通工具的活動教案10-16
大班教案交通工具10-21
大班交通工具教案11-25
《認(rèn)識交通工具》小班教案08-05
小班認(rèn)識交通工具教案09-17
《交通工具》教案精選15篇02-21