幼兒園教案憫農(nóng)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園教案憫農(nóng),希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園教案憫農(nóng)1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在初步了解詩(shī)意的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)有表情地朗誦古詩(shī)。
2、嘗試用配樂(lè)誦讀、歌唱等方式學(xué)習(xí)古詩(shī),激發(fā)吟唱古詩(shī)的樂(lè)趣。
3、懂得糧食的來(lái)之不易,要愛(ài)惜糧食。
4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面,積發(fā)幼兒的想象力。
5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
ppt課件
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話引出課題。
1、師:小朋友,你們今天早飯都吃些啥呀?
師:那你們知道你們?cè)缟铣缘酿z頭、粥都是用什么做出來(lái)的呢?(老師根據(jù)幼兒的回答繼續(xù)提問(wèn),直至幼兒答不出)
師:告訴你們吧,它們都是農(nóng)民伯伯種出來(lái)的。瞧!農(nóng)民伯伯來(lái)了。
2、(出示農(nóng)民鋤地的圖片):農(nóng)民伯伯在干什么呀?
3、師:古時(shí)候有一個(gè)小朋友叫李紳,他看到農(nóng)民伯伯這么辛苦的`勞動(dòng)就寫下了一首古詩(shī),名字叫《憫農(nóng)》,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
二、學(xué)習(xí)古詩(shī),初步理解詩(shī)意。
1、(出示視頻)完整欣賞古詩(shī)一遍。
2、師:這首古詩(shī)名字叫什么?(出示ppt1)
3、師:那這首古詩(shī)講的是什么意思呢?我們一起來(lái)看看。
逐句講解并學(xué)念古詩(shī)。
。ǔ鍪綪pt2):圖上有誰(shuí)?他在干什么?小朋友看,掛在天空中紅紅的是什么呀?那
你們知道什么時(shí)候的太陽(yáng)最紅最熱?
老師小結(jié):中午的太陽(yáng)火辣辣的照著大地,農(nóng)民伯伯還在田里鋤草松土。
齊念第一句詩(shī)句,并學(xué)做農(nóng)民伯伯除草的動(dòng)作。
。ǔ鍪綪pt3):你們看農(nóng)民伯伯的臉上都流出了什么?汗水一滴滴都滴到哪里?
老師小結(jié):太陽(yáng)火辣辣的照著,一會(huì)兒工夫農(nóng)民伯伯的臉上就流出了汗,一滴一滴滴到了在禾苗下面的土里,農(nóng)民伯伯辛苦不辛苦?
齊念第二句詩(shī)句,并學(xué)做農(nóng)民伯伯擦汗的動(dòng)作。
(出示Ppt4):這是什么?誰(shuí)知道我們每天吃的飯是從哪里來(lái)的?
齊念第三、四句詩(shī)句,并學(xué)每天吃飯的動(dòng)作和牢記在心的動(dòng)作。
4、師:下面我們一起來(lái)完整的念一念,(完整朗誦兩遍)
5、師:小朋友念得真不錯(cuò),如果配上音樂(lè)來(lái)念一念會(huì)怎么樣呢。(配樂(lè)朗誦兩遍)
6、師:小朋友念得真棒,都像一個(gè)個(gè)小詩(shī)人了。下面我們?cè)侔褎偛诺膭?dòng)作加上去念一念。(加上動(dòng)作配樂(lè)朗誦兩遍)
7、師:剛才我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友朗誦非常好,我們請(qǐng)他們上來(lái)表演,(個(gè)別幼兒表演)
三、引用《月亮婆婆喜歡我》的曲調(diào)學(xué)習(xí)用歌唱古詩(shī),萌發(fā)喜歡古詩(shī)的情感。
1、師:老師還把這首好聽(tīng)的古詩(shī)編成了一首好聽(tīng)的歌曲,一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。(老師示范唱)
2、幼兒學(xué)習(xí)歌唱《憫農(nóng)》。
四、教育幼兒要從小愛(ài)惜糧食,尊重別人的勞動(dòng)成果。
師:小朋友,我們學(xué)了這首古詩(shī)后,知道每天吃的飯是從哪里來(lái)的?農(nóng)民伯伯這么辛苦的勞動(dòng),那我們小朋友吃飯的時(shí)候應(yīng)該怎么做呢?
。ǔ鍪緢D片):小朋友看,這兩個(gè)小朋友在干什么?你喜歡哪個(gè)小朋友?為什么?
五、結(jié)束。
師:小朋友我們一起去把今天學(xué)的這首古詩(shī)念給后面的客人老師聽(tīng)聽(tīng)。
活動(dòng)反思:
《憫農(nóng)》是我第一次給孩子們上的古詩(shī)課,因此有很多不足的地方。本次活動(dòng)首先是視頻導(dǎo)入,完整欣賞古詩(shī),接著出示農(nóng)民的圖片學(xué)習(xí)“鋤禾日當(dāng)午”,我的圖片準(zhǔn)備的不夠詳細(xì),選用的是古詩(shī)視頻里種植禾苗的圖片,但現(xiàn)在的孩子大多沒(méi)有這樣的生活經(jīng)驗(yàn),因此最好是將圖片換成農(nóng)民伯伯在鋤草,這樣有利于加深幼兒對(duì)古詩(shī)的理解,另外我的有一句提問(wèn)是“太陽(yáng)很大很熱”,但是太陽(yáng)大不代表熱,提問(wèn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。接著是第二句“汗滴禾下土”,這句的講解中與孩子的互動(dòng)太少,沒(méi)有深入引導(dǎo)幼兒對(duì)古詩(shī)的理解,例如可以問(wèn)一問(wèn)“為什么農(nóng)民伯伯那么累呢?”需要和圖片相結(jié)合,引導(dǎo)孩子說(shuō)一說(shuō)。最后兩句“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”最好是選擇班里孩子吃飯的照片,從而更加貼近生活。
幼兒園教案憫農(nóng)2
活動(dòng)日標(biāo)
初步理解古詩(shī)的內(nèi)容,感受語(yǔ)言的精練及節(jié)奏之美。
能夠仔細(xì)觀察畫(huà)面內(nèi)容,理解詩(shī)歌寓意。
感受農(nóng)民種糧的辛苦與不易,知道要愛(ài)惜糧食,尊重他人的勞動(dòng)成果
活動(dòng)準(zhǔn)備
有關(guān)古詩(shī)《憫農(nóng)》的圖片或視頻短片。
活動(dòng)過(guò)程
出不圖片或視頻短片,欣賞古詩(shī)。
鼓勵(lì)幼兒觀察畫(huà)面人物的動(dòng)作、表情及背景,并與同伴交流。
欣賞古詩(shī)。
、倮蠋熇收b古詩(shī),幼兒欣賞。
、诶蠋煟哼@首古詩(shī)名字叫什么?
老師鼓勵(lì)幼兒針對(duì)古詩(shī)提出問(wèn)題,進(jìn)一步理解古詩(shī)內(nèi)容。
老師:聽(tīng)了這首古詩(shī),你已經(jīng)知道了什么?還有什么不理解的'?
引導(dǎo)幼兒理解古詩(shī)的內(nèi)容。(中午太陽(yáng)當(dāng)頭照的時(shí)候,農(nóng)民伯伯還在 地里松土,鋤草。農(nóng)民伯伯的汗水一滴滴都滴在種禾苗的土里,他們很辛苦。知 道嗎?我們吃的這些糧食,一粒粒都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動(dòng)得來(lái)的。)
了解古詩(shī)語(yǔ)言精練。
老師:你們來(lái)數(shù)數(shù)這首古詩(shī)一共有多少個(gè)字?這么少的字能表達(dá)這么多的意思,古詩(shī)的語(yǔ)言是很精練的。
學(xué)習(xí)朗誦古詩(shī)。
老師打拍子,幼兒跟著節(jié)奏朗誦,語(yǔ)速稍慢,體驗(yàn)詩(shī)歌的韻律美。
幼兒進(jìn)一步感知詩(shī)歌的寓意。
老師:朗誦這首古詩(shī)時(shí),你有什么想法?
老師:農(nóng)民這么辛苦,我們要怎樣愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果呢?
附:古詩(shī)《憫農(nóng)》
鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。
幼兒園教案憫農(nóng)3
設(shè)計(jì)意圖:
在日常生活中,許多幼兒不知道糧食是從哪里來(lái)的,更有一些幼兒不愛(ài)惜糧食,用餐時(shí)飯粒經(jīng)常掉得滿地都是,為了讓幼兒知道:每天吃得飯都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的,懂得糧食來(lái)之不易,要愛(ài)惜別人的勞動(dòng)成果,使幼兒萌發(fā)熱愛(ài)農(nóng)民的情感。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在會(huì)朗誦基礎(chǔ)上,理解詩(shī)的大意和詩(shī)中所表達(dá)的情感。
2、理解詩(shī)中"辛苦"一詞,并能說(shuō)一句話,發(fā)展幼兒詞匯的運(yùn)用能力。
3、懂得糧食是農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的,來(lái)之不易,萌發(fā)幼兒熱愛(ài)農(nóng)民的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
掛圖42號(hào)、古詩(shī)、小米粒的頭飾若干。
活動(dòng)方法:
直觀教學(xué)法、提問(wèn)講解法、游戲法。
活動(dòng)難點(diǎn):
1、理解詩(shī)的大意和所表達(dá)的情感。
2、學(xué)會(huì)運(yùn)用辛苦一詞。
活動(dòng)過(guò)程:
一、幼兒念兒歌《大饅頭,哪里來(lái)》,引出主題。
1、大饅頭是從哪里來(lái)的?
2、農(nóng)民伯伯種出來(lái)容易嗎?
附:
大饅頭,哪里來(lái)?
大大饅頭哪里來(lái)?白白面粉做出來(lái)。
白白面粉哪里來(lái)?黃黃小麥磨出來(lái)。
黃黃小麥哪里來(lái)?農(nóng)民伯伯種出來(lái)。
農(nóng)民伯伯勞動(dòng)忙,大家都要愛(ài)惜糧。
二、出示掛圖,朗誦古詩(shī),解釋詩(shī)意。
1、指導(dǎo)幼兒朗誦韻律節(jié)奏及重讀音(日、午、土、餐、粒粒、辛苦)。
2、當(dāng)太陽(yáng)最熱的時(shí)候,有一位農(nóng)民伯伯還在田里鋤草,他的.汗一滴滴掉到土里。唉,誰(shuí)知道我們碗里的飯,都是農(nóng)民伯伯一粒粒辛苦勞動(dòng)出來(lái)的。
3、"鋤禾日當(dāng)午":"鋤"指鋤草的動(dòng)作,"禾"指莊稼,"日當(dāng)午"指到了中午太陽(yáng)當(dāng)頭照。中午太陽(yáng)當(dāng)頭照的時(shí)候,農(nóng)民在地里松土、鋤草。"汗滴禾下土":農(nóng)民的汗水一滴滴都滴在禾苗下面的土里,形容農(nóng)民勞動(dòng)很辛苦。"誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。":"盤"指碗,"餐"指糧食,"皆"都的意思。誰(shuí)知道碗里的飯,一粒粒都是農(nóng)民辛苦勞動(dòng)得來(lái)的。
4、學(xué)習(xí)詞匯"辛苦",來(lái)說(shuō)一句話。例如:爸爸工作很辛苦。(出示圖片)媽媽干家務(wù)辛苦等。
5、爸爸、媽媽、農(nóng)民伯伯這么辛苦,我們應(yīng)該怎么做呀?教育幼兒要從小愛(ài)惜糧食,尊重別人的勞動(dòng)成果。
三、游戲:(撿米粒),教育幼兒日常中要愛(ài)惜糧食。
附:小小一粒米呀,來(lái)得不容易,小小一粒米呀,別把它看不起,農(nóng)民伯伯早出晚歸,忙著種田地,小小一粒米呀,來(lái)得不容易。
幼兒園教案憫農(nóng)4
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解古詩(shī)內(nèi)容,有感情的朗誦詩(shī)歌。
2、嘗試背誦古詩(shī),了解農(nóng)民勞作的艱辛。
3、知道糧食來(lái)之不易,萌發(fā)對(duì)農(nóng)民伯伯的尊重之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒提前通過(guò)圖片、視頻等了解水稻種植、種植過(guò)程等。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT圖片、米飯的圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、圖片導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
出示各種米飯的圖片,引入活動(dòng),討論:我們每天都要吃飯,你指導(dǎo)我們吃的米飯是從哪里來(lái)的嗎?激發(fā)幼兒的興趣。
二、朗誦故事,理解詩(shī)歌意境。
1、引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)詩(shī)歌朗讀《憫農(nóng)》,欣賞理解古詩(shī)。
2、討論理解古詩(shī)的含義。
3、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)"辛苦",并用"辛苦"說(shuō)一句話。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有感情的朗讀古詩(shī),初步感受古詩(shī)的韻味美。
三、嘗試背誦,加深理解。
在幼兒對(duì)古詩(shī)內(nèi)容及含義有了一定了解的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)幼兒看圖,嘗試背誦。
四、交流討論,了解農(nóng)民種田勞作的艱辛。
1、提問(wèn):你見(jiàn)過(guò)農(nóng)民伯伯種地嗎?他們是如何種田的?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。農(nóng)民伯伯勞作這么辛苦,你有什么想法。引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的.想法和觀點(diǎn)。通過(guò)討論表達(dá)對(duì)農(nóng)民的敬意,懂得愛(ài)惜糧食,不浪費(fèi)糧食。
2、小結(jié):《憫農(nóng)》這首詩(shī)歌描寫出農(nóng)民勞作的艱辛,提醒我們要珍惜來(lái)之不易的一粒粒米粉,不要浪費(fèi)。
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活動(dòng)目標(biāo):
1、指導(dǎo)幼兒正確、流利、有感情地朗讀背誦古詩(shī),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。
2、通過(guò)誦讀,讓幼兒感受農(nóng)民勞動(dòng)辛苦,糧食來(lái)之不易。
3、滲透愛(ài)惜糧食的思想教育。
教學(xué)重點(diǎn):
培養(yǎng)讀詩(shī)興趣,感受農(nóng)民勞動(dòng)辛苦,懂得糧食來(lái)之不易。
教學(xué)難點(diǎn):
感受詩(shī)的節(jié)奏美,韻律美,能正確、流利、有感情地朗讀
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、古詩(shī)憫農(nóng)圖一張,小朋友吃飯圖一張(做成幻燈片)
2、古詩(shī)《憫農(nóng)》朗讀視頻
3、適量的米和面
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話,引入課題
1、提問(wèn):寶寶們每天肚子餓了,都吃什么呀?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出米飯和饅頭等;
2、出示米和面,讓幼兒觀察和體驗(yàn),區(qū)分米和面。然后提問(wèn):
。1)、香噴噴的米飯和饅頭是用什么做的?(米和面)
。2)、糧食是從哪里來(lái)的?鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言
(3)、教師總結(jié):糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的,我們要愛(ài)惜糧食,珍惜每一粒米。
今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)《憫農(nóng)》。
二、學(xué)習(xí)古詩(shī)《憫農(nóng)》,感受古詩(shī)特點(diǎn),理解古詩(shī)內(nèi)容。
1、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察后說(shuō)說(shuō)圖片上的內(nèi)容。
2、幫助幼兒理解古詩(shī)所表達(dá)的意思。
3、教師有感情的.朗讀古詩(shī),解釋古詩(shī)的含義,中午的太陽(yáng),紅紅的照在地上,農(nóng)民在地里松土除草,汗水一點(diǎn)一點(diǎn)落在禾苗下面的土地里,可有誰(shuí)知道碗里的飯呀,顆顆粒粒都是農(nóng)民辛辛苦苦的勞動(dòng)得來(lái)的。
4、播放古詩(shī)朗讀視頻,讓幼兒完整欣賞一遍,感受古詩(shī)的節(jié)奏美和韻律美。
5、出示古詩(shī)圖片,讓幼兒看著圖片,跟著教師朗讀古詩(shī)。
6、指導(dǎo)幼兒有感情的、完整的朗讀古詩(shī)。
三、背誦古詩(shī),情景表演
1、請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前背誦古詩(shī)。
2、集體背誦。指導(dǎo)幼兒進(jìn)行情景表演
四、課堂小結(jié)
1、教育幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。
2、我們應(yīng)該如何做才算愛(ài)惜糧食?(讓幼兒說(shuō)說(shuō)吃飯時(shí)的常規(guī)。)
幼兒園教案憫農(nóng)6
教學(xué)要求
1、能正確、流利、有感情地明透、背桶課文。
2、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字,認(rèn)識(shí)2個(gè)多音字;體會(huì)詩(shī)句中詞語(yǔ)的意思。
3、通過(guò)朗讀古詩(shī)體會(huì)糧食的來(lái)之不易和作者對(duì)農(nóng)民的同情。
重、難點(diǎn)
1、有感情地朗讀、背誦課文、
2、能正確、美觀地書(shū)寫生字。
3、指導(dǎo)學(xué)生觀素描圖,展開(kāi)想象,體會(huì)詩(shī)歌的思想內(nèi)容。
課時(shí)劃分:
兩課時(shí)
20xx年5月21日第十四周星期四第一節(jié)
第一課時(shí)
一、課前說(shuō)說(shuō)
小朋友,我們吃的白花花的大米是從哪兒來(lái)的?
二、學(xué)習(xí)古詩(shī)《鋤禾》
1、出示古詩(shī)圖文:看圖讀詩(shī),讀準(zhǔn)字音、讀通詩(shī)句。
2、解題:唐代詩(shī)人李紳寫的.。
鋤:鋤頭,這里表示動(dòng)作。禾:禾苗!颁z未‘是什么意思呢?
3、講讀詩(shī)句第1句。
。╨)自讀。看圖:圖上畫(huà)了什么?
(2)看圖理解;”日當(dāng)午“:太陽(yáng)當(dāng)頭照的意思!焙埂;汗水。
“汗滴禾下土”汗水滴到禾苗下的泥土里去了。
。3)這幅圖以及第一句詩(shī)說(shuō)明了什么?應(yīng)該怎樣朗讀呢?
。4)小結(jié):古詩(shī)1、2兩行寫了農(nóng)民頂著烈日在內(nèi)田間辛勤勞動(dòng)的情景,這是詩(shī)人所看到的。
4、講讀第2句。
“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”。
(1)自己邊讀邊想;這句詩(shī)告訴我們什么?
。2)指名說(shuō)一說(shuō)。
。3)指導(dǎo)朗讀。
。4)小結(jié):這兩行告訴我們糧食來(lái)得不容易,這是詩(shī)人所想到的。
三、鞏固詩(shī)意,練習(xí)背誦
1、用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。
2、輕聲地和老師一起說(shuō)。
3、指名說(shuō)。
4、背誦表演古詩(shī)、
5、這首《鋤禾》告訴我們什么呢?你讀了之后有什么感想?
四、指導(dǎo)寫字
1、“禾”獨(dú)體字,與“木”比較,書(shū)寫時(shí)筆畫(huà)舒展,字居田字格正中。
“午”獨(dú)體字,與“干”、“牛”相比較、
“粒”左窄右寬。
“辛”、“苦”:這兩個(gè)字都有一長(zhǎng)橫,要寫得穩(wěn)而長(zhǎng)。
2、師范寫’禾、粒、辛、苦“
3、生描紅、臨寫。
教學(xué)后記:
學(xué)生懂得了糧食來(lái)之不易,學(xué)會(huì)要愛(ài)惜糧食。
幼兒園教案憫農(nóng)7
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)尊重家民伯伯和他們的勞動(dòng)成果
2、學(xué)習(xí)古詩(shī)《憫農(nóng)》
活動(dòng)準(zhǔn)備:
米飯、饅頭、花卷等幼兒常見(jiàn)的食物;農(nóng)民伯伯和他們的勞動(dòng)成果
基本過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)
教師通過(guò)出示多種食物的圖片引出活動(dòng)的主題
出示圖片后,教師請(qǐng)幼兒說(shuō)出它們的名字?
二、關(guān)鍵步驟
1、教師請(qǐng)幼兒觀看農(nóng)民耕種的FLASH的'動(dòng)漫,告訴幼兒糧食是農(nóng)民辛苦種出來(lái)的。
2、教師大志地、有韻律地朗誦古詩(shī)《憫農(nóng)》
3、幼兒學(xué)習(xí)朗誦古詩(shī)《憫農(nóng)》
三、結(jié)束活動(dòng)
師生共同朗誦古詩(shī),結(jié)束活動(dòng)
活動(dòng)延伸:
1、區(qū)域活動(dòng):泥塑區(qū)
在泥塑區(qū)投放采泥,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)、搓、壓、捏的技能,練習(xí)制作好吃的面食
2、其他活動(dòng):比比誰(shuí)最節(jié)約糧食
制作一張大表格,寫上小朋友的名字,誰(shuí)吃的最干凈就給誰(shuí)蓋上小印章
活動(dòng)反思:
1、孩子對(duì)哪些活動(dòng)最感興趣?為什么?、
2、你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處是什么?
3、你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?
憫農(nóng)
鋤禾日當(dāng)午,
汗滴禾下土。
誰(shuí)知盤中餐,
粒粒皆辛苦。
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