六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案

時(shí)間：2024-07-16 17:19:42 飛宇教案我要投稿

六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案（通用11篇）

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案（通用11篇）

　　六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案 1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解母親節(jié)的由來。

　　2、能以各種方式表達(dá)自己對(duì)母親的尊敬。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　能以各種方式表達(dá)自己對(duì)母親的尊敬。課前準(zhǔn)備每人制作一張心意賀卡表達(dá)自己對(duì)母親的尊敬。

　　教學(xué)過程

　　一、談話導(dǎo)入。

　　同學(xué)們，你們知道母親節(jié)是哪一天嗎？

　　二、教學(xué)過程。

　　1、講授母親節(jié)的由來。

　　2、小實(shí)踐：

　　A.你知道媽媽喜歡吃什么菜嗎？母親節(jié)這一天，就讓你來為媽媽做一道“愛心菜”吧！

　　B.母親節(jié)這一天，你打算為媽媽做一道什么菜呢？（學(xué)生各抒己見）

　　C.師小結(jié)。

　　3、用畫筆畫出你心中的'漂亮媽媽，并叫媽媽評(píng)一評(píng)。

　　4、母親節(jié)心意賀卡評(píng)比：先在小組內(nèi)評(píng)出優(yōu)勝者，再在班上評(píng)出優(yōu)勝者。

　　5、寫一首小詩(shī)來表達(dá)自己對(duì)媽媽的深情厚意。（媽媽，感謝您�。⿲懞煤蠹w評(píng)一評(píng)誰寫得最好。

　　三、師總結(jié)：

　　今天，同學(xué)們都能以各種方式表達(dá)自己對(duì)母親的尊敬，真好！

　　四、布置作業(yè)：

　　把自己做的心意賀卡送給媽媽。

　　六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案 2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在學(xué)文明理后，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類共同的生活環(huán)境——地球，使學(xué)生懂得保護(hù)生活環(huán)境，樹立環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保實(shí)踐能力，激發(fā)熱愛家園的情感，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感。

　　2、了解校園、家庭、社區(qū)周圍的環(huán)境情況，教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境刻不容緩，“我盡我力，愛我家園”，要從小事做起，從我做起，從家庭做起，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

　　3、通過調(diào)查、搜集資料，觀察討論，合作交流，匯報(bào)展示等多種活動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)能力。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、師生共同研究討論，確定主題、范圍

　　結(jié)合本學(xué)期“綠色學(xué)�！钡膭�(chuàng)建目標(biāo)，結(jié)合要在課程教學(xué)中滲透環(huán)保意識(shí)的教學(xué)理念，我在教學(xué)《只有一個(gè)地球》時(shí)，引導(dǎo)同學(xué)們充分發(fā)表意見，同時(shí)也本著體驗(yàn)教學(xué)的，又考慮到實(shí)施的.可能性，因此確定以“我盡我力，愛我家園”這一主題作為實(shí)踐活動(dòng)的方向。

　　二、學(xué)生自由組成小組，確定各小組研究的方向和手段

　　1、個(gè)人衛(wèi)生小組：重點(diǎn)了解個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，主要以問卷方式進(jìn)行調(diào)查。

　　2、家庭衛(wèi)生小組：重點(diǎn)了解每個(gè)家庭處理家庭垃圾的習(xí)慣，要以問卷、上門調(diào)查的方式進(jìn)行。

　　3、村鎮(zhèn)衛(wèi)生小組：重點(diǎn)了解每個(gè)村鎮(zhèn)設(shè)有幾個(gè)垃圾投放站點(diǎn)，投放情況怎么樣，主要是實(shí)地點(diǎn)數(shù)，及問卷調(diào)查。

　　4、道路衛(wèi)生小組：重點(diǎn)是了解主要臟亂地帶，辦法是實(shí)地考察，拍照等。

　　5、河道衛(wèi)生小組：重點(diǎn)是了解河道內(nèi)污物聚集地段，及主要來源，辦法是實(shí)地考察，上門采訪等。

　　三、各小組開始分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)

　　1、以小組為單位，根據(jù)自己小組的研究方向，充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)和團(tuán)結(jié)合作，具體分工，進(jìn)行調(diào)查、記錄。

　　2、各小組將搜集到的資料匯總小組長(zhǎng)那里，再共同。

　　3、各小組之間由小組長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，隨時(shí)調(diào)整方法和手段，確保材料準(zhǔn)確及時(shí)，豐富詳盡。

　　4、教師做好全面輔導(dǎo)，及時(shí)給出建議。

　　四、利用一堂班會(huì)課，對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行匯報(bào)交流

　　過程：

　　1、情景創(chuàng)設(shè)，營(yíng)造氛圍。

　　播放“美麗的大草原”景色，學(xué)生有感而發(fā)：如此美麗的景色應(yīng)永遠(yuǎn)存留下去。樹立保護(hù)的意識(shí)。

　　播放“受污染的河道”“臟亂的街道”錄像片段，學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的反應(yīng)：我應(yīng)盡我力，我要愛我家園。

　　2、各小組分別展示三個(gè)星期以來，認(rèn)真調(diào)查的結(jié)果：

　　A.問卷綜合分析情況。

　　B.照片展示。

　　C.圖畫展示。

　　D.以小品表演展示。

　　E.采訪筆記展示。

　　師生共同評(píng)選出：最佳合作獎(jiǎng)（小組獎(jiǎng)），最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)（個(gè)人獎(jiǎng)），最佳家庭獎(jiǎng)（父母獎(jiǎng)）各2名。

　　3、結(jié)合以上情況，各位同學(xué)談?wù)勼w會(huì)，說說想法。認(rèn)識(shí)到：家鄉(xiāng)的環(huán)境有

　　待于大家的努力，真實(shí)應(yīng)該“我盡我力，愛我家園”！由全體同學(xué)討論決定，向全區(qū)公民寫一份環(huán)抱倡議書。

　　4、播放歌曲《太湖美，美就美在太湖水》，學(xué)生上前，師生共同。

　　5、全體同學(xué)朗誦詩(shī)歌《地球萬歲》。

　　6、教師：

　　同學(xué)們，地球是人類的母親。我們只有一個(gè)地球，保護(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境是

　　我們義不容辭的義務(wù)。通過同學(xué)們的認(rèn)真調(diào)查，我們更清楚地認(rèn)識(shí)到：我們有義務(wù)，也有責(zé)任向父母、同學(xué)宣傳環(huán)保知識(shí)，共同從身邊事做起，從家庭做起，愛家，愛家園，愛地球媽媽。讓我們共同努力吧！

　　五、作業(yè)：

　　同學(xué)自愿組成“假日環(huán)保小衛(wèi)士隊(duì)”，定期為家鄉(xiāng)環(huán)境整潔貢獻(xiàn)一份力量，真正做到“我盡我力，愛我家園”！期末，師生共同根據(jù)各小隊(duì)的實(shí)際操作情況進(jìn)行評(píng)比。

　　六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案 3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、搜集贊美母親的詩(shī)詞、成語，寫在紙上向同學(xué)展示。

　　2、每天幫媽媽做一件事情，并寫出體驗(yàn)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　每天幫媽媽做一件事情，并寫出體驗(yàn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課前一個(gè)星期每天幫媽媽做一件事情，并寫出體驗(yàn)。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入。

　　同學(xué)們，今天，我們將在班上開一個(gè)“交流展示會(huì)”，你們都做好準(zhǔn)備了嗎？

　　二、教學(xué)過程

　　1、師宣布：本班“交流展示會(huì)”現(xiàn)在開始。

　　A、讓學(xué)生把搜集到的贊美母親的詩(shī)詞、成語在四人小組內(nèi)向同學(xué)展示、交流。

　　B、四人小組組長(zhǎng)匯總各組員意見后，面向全班匯報(bào)。

　　C、師。

　　2、討論區(qū)：你是怎樣看待媽媽對(duì)自己的批評(píng)的`？

　　3、體驗(yàn)大行動(dòng)：

　　A.把課前一個(gè)星期每天幫媽媽做一件事情所寫出的體驗(yàn)在四人小組內(nèi)匯報(bào)。

　　B.四人小組中推選寫得最好的同學(xué)向全班匯報(bào)。

　　C.師。

　　三、師：

　　這節(jié)課，同學(xué)們都交流得很好，看來你們課前都做了充分的準(zhǔn)備。

　　四、布置作業(yè)：

　　讓學(xué)生把搜集到的贊美母親的詩(shī)詞、成語有感情地讀給媽媽聽。

　　六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案 4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)使學(xué)生能夠熟練的掌握電腦查殺病毒的過程與方法及培養(yǎng)良好的使用電腦的習(xí)慣。

　　2、通過活動(dòng)提高學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)搜索資料及整理、歸納資料的能力，

　　3、在活動(dòng)中進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息道德規(guī)范意識(shí)的培養(yǎng)和教育

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　學(xué)生準(zhǔn)備好移動(dòng)設(shè)備如：U盤、移動(dòng)硬盤、MP3等等。

　　教師準(zhǔn)備好多媒體課件、信息道德規(guī)范的有關(guān)條款。

　　活動(dòng)過程：

　　一）導(dǎo)言：

　　在前面我們已經(jīng)了解了電腦病毒和黑客，學(xué)習(xí)了使用殺毒軟件瑞星進(jìn)行病毒的查殺及對(duì)黑客的防御方法。那么我們現(xiàn)在就利用所學(xué)的，對(duì)我們的電腦進(jìn)行一次全面、健康的體檢吧！以給予它一個(gè)強(qiáng)壯、健康的體魄！

　　二）邊干邊學(xué)

　　1、除了“瑞星”之外，當(dāng)前還有哪些優(yōu)秀的殺毒軟件？它們的優(yōu)點(diǎn)是什么？

　　1）在你所用的電腦中，除了我們前面所講到的瑞星外，你還用過什么殺毒軟件？

　　2）同學(xué)交流。說說所使用過的殺毒軟件有什么感覺？它有什么優(yōu)點(diǎn)？

　　3）除了這款軟件外，你還知道什么殺毒軟件，在網(wǎng)上找找它們有什么優(yōu)點(diǎn)

　　4）同學(xué)之間交流，聽聽其他同學(xué)的意見，說說你所找到的資料和網(wǎng)頁。

　　5）以卡巴斯基為例進(jìn)行介紹填表。

　　6）開始填寫教材中的.表格

　　7）全班交流，談?wù)勀銓?duì)殺毒軟件的選擇。

　　2、運(yùn)行殺毒軟件，對(duì)電腦進(jìn)行掃描，查看你的電腦是否有電腦病毒侵入并及時(shí)殺毒。

　　1）查看你所用的電腦是什么殺毒軟件

　　2）使用殺毒軟件進(jìn)行病毒掃描

　　雙擊打開殺毒軟件

　　選擇硬盤的所有盤符（A、B、C、D、…）并開始掃描。

　　3）將掃描結(jié)果填寫在表格中。

　　如果學(xué)生會(huì)軟件的安裝，可選擇不同的殺毒軟件安裝后再進(jìn)行病毒掃描。

　　3、為你的移動(dòng)存儲(chǔ)器做一次健康體檢。

　　電腦病毒和黑客經(jīng)常借助你攜帶的移動(dòng)存儲(chǔ)器傳播，所以我們也需要為我們的移動(dòng)設(shè)備做一次體檢。

　　1）介紹移動(dòng)設(shè)備：U盤、移動(dòng)硬盤、軟磁盤、MP3、數(shù)碼相機(jī)……

　　2）找開殺毒軟件

　　3）選擇所要掃描的盤符進(jìn)行杳殺。

　　要求只選擇移動(dòng)設(shè)備的盤符。

　　4）將掃描結(jié)果填在表中。

　　三）自己動(dòng)手做

　　1、寫倡議書

　　通過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)對(duì)電腦病毒和黑客有了一定的了解，作為小學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣去負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)呢？

　　同學(xué)們，信息安全關(guān)系到你、我每一個(gè)，關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的安定與和諧。由此，安全的使用信息技術(shù)是我們每一個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。所以，作為小學(xué)生的我們要怎樣做呢？

　　1）小組討論。

　　2）談個(gè)人想法。

　　3）出示《關(guān)于計(jì)算機(jī)方面學(xué)生必須遵守的法律規(guī)定》

　　4）根據(jù)自己的理解，寫一篇《對(duì)電腦病毒與黑客說“不”》的倡議書。

　　5）全班匯報(bào)。各小組選擇一名發(fā)言人匯報(bào)。

　　2、請(qǐng)你用WORD文檔寫作和保存這份倡議書，并以附件方式、，發(fā)送給你通訊錄名單里的所有同學(xué)和朋友

　　過渡：電腦病毒和黑客為我們安全的使用電腦帶來了極大的隱患，因此，我們不權(quán)自己要對(duì)它們說“不”，更要影響和發(fā)動(dòng)我們周圍的同學(xué)和朋友，都大聲地對(duì)電腦病毒和黑客說“不”，以還我們一個(gè)純凈、安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

　　1）用WORD文檔寫作這份倡議書，并保存。

　　3）打開你的電子郵箱以附件的形式進(jìn)行發(fā)送。

　　可適情況，要求學(xué)生將其打成壓縮包再發(fā)送。

　　4）將發(fā)送給結(jié)果抄錄好，匯報(bào)給組長(zhǎng)。

　　四）活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案 5

　　教學(xué)目的：

　　1、讓學(xué)生根據(jù)自然災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。

　　2、能學(xué)會(huì)采取積極有效的措施，盡量的減少損失。

　　3、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。

　　4、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。

　　2、組織學(xué)生排演小品。

　　3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

　　4、了解一些基本的消防知識(shí)。

　　教學(xué)過程：

　　一、發(fā)生自然災(zāi)害時(shí)的自救自護(hù)

　　1、生活中都有哪些自然災(zāi)害？

　　學(xué)生討論、交流。

　　如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火災(zāi)等。

　　2、發(fā)生這些自然災(zāi)害時(shí)應(yīng)該怎么做？

　　學(xué)會(huì)小組先討論發(fā)生地震時(shí)怎么辦？

　　交流：

　　（1）不驚慌失措，不要去陽臺(tái)或窗下躲避，不要擁向樓梯。

　�。�2）要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房間里。

　�。�3）在學(xué)校要聽從老師指揮，安全疏散。

　　模擬演示。

　　二、消防安全教育

　　1、發(fā)生火災(zāi)時(shí)怎么辦？

　�。�1）看火災(zāi)資料片。

　　（2）討論交流。

　�。�3）模擬演示練習(xí)

　�。�4）主持小結(jié)：

　　人們的生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的.生活，給我們的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識(shí)。

　　2、消防安全知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）

　　（1）火災(zāi)的預(yù)防包括哪些？

　　（2）易燃物品應(yīng)該怎樣放置？

　�。�3）平時(shí)用電爐取暖對(duì)不對(duì)？有什么影響？

　�。�4）蠟燭為什么要及時(shí)熄滅？

　�。�5）年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？

　�。�6）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要撥打什么報(bào)警電話？并且要說清楚什么？

　�。�7）小學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng)？

　�。�8）從失火的樓房?jī)?nèi)怎樣逃離危險(xiǎn)？

　　3、看模擬表演，議一議：

　�。�1）表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

　�。�2）議一議：

　　①表演中的小朋友違反了什么規(guī)定？

　�、谖覀儜�(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？

　�。�3）把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。

　　（4）談心得體會(huì)。

　　4、模擬練習(xí)：

　　集體演示當(dāng)在參加集體活動(dòng)時(shí)意外發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該怎樣做……

　　5、小結(jié)：

　�。�1）同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？

　�。�2）班主任小結(jié)：

　　消防知識(shí)我們一定要牢記，平時(shí)預(yù)防為主，因?yàn)樯挥幸淮�，幸福快樂掌握在你自己的手里，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。

　　三、發(fā)生其余的自然災(zāi)害時(shí)該怎么做？

　　交流討論。

　　1、演圖片，找錯(cuò)誤。

　　2、如何向家人或好朋友作宣傳。

　　3、小結(jié)：要學(xué)習(xí)自救互救知識(shí)，科學(xué)救人。

　　六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案 6

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、通過調(diào)查研究活動(dòng)，對(duì)飲料的選擇與身體健康有更深入的了解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)健康意識(shí)，形成良好的飲食與生活習(xí)慣；

　　2、有活動(dòng)中，能夠根據(jù)問題設(shè)計(jì)具體的活動(dòng)方案，會(huì)根據(jù)問題擬定調(diào)查問卷和訪談提綱，并按計(jì)劃有序地開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)；能通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、報(bào)刊等多種渠道查詢與主題相關(guān)的信息，會(huì)對(duì)收集的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)分析。

　　3、了解飲料的成分，認(rèn)識(shí)飲料與身體健康的關(guān)系；掌握正確選擇飲料的小常識(shí)。

　　一、確定主題

　　1、同學(xué)們，當(dāng)你口渴的。時(shí)候，喜歡喝些什么？

　　2、根據(jù)學(xué)生的回答，教師適時(shí)追問引發(fā)學(xué)生思考：你知道這些飲料含有哪些成分嗎？它的價(jià)格是多少？保質(zhì)期是多少天？

　　3、各種飲料都有各自的特點(diǎn)。今天我們就要了解這些飲料分類和成分。教師板書課題：認(rèn)識(shí)各種各樣的飲料

　　二、發(fā)展階段

　　1、對(duì)于飲料，你還有哪些不知道的？想知道什么？

　　通過討論，大家紛紛提出想要了解的問題：飲料有哪些種類和品牌？不同人群喜歡什么樣的飲料？不同品牌的飲料銷售情況如何？經(jīng)常喝飲料對(duì)身體有沒有好處？我們都愛喝的碳酸飲料可樂的成分與健康有什么關(guān)系？?jī)和c青少年該如何選擇飲料？喝飲料時(shí)要注意哪些？……

　　2、議一議：小組根據(jù)各自喜歡的主題，再通過討論確定一個(gè)主題或幾個(gè)主題的.研究順序。

　　3、制訂方案：根據(jù)自己的興趣、資源和研究的有利條件自愿組成研究小組，然后選擇自己感興趣的問題作為調(diào)查重點(diǎn)，并制訂活動(dòng)方案。

　　方案主要有：研究主題、研究方法、研究步驟、預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的問題與對(duì)策、做好分工等。

　　三、開展研究

　　1、小調(diào)查：自己或同學(xué)喜歡喝哪些飲料？以及原因？對(duì)自己喜歡喝的飲料的成分或其它方面有哪些了解？購(gòu)買時(shí)會(huì)注意哪些方面？

　　2、大調(diào)查：哪些飲料最受同學(xué)喜歡？喜歡的原因？

　　3、統(tǒng)計(jì)分析：主要從人拉喜歡飲料的原因方面來作統(tǒng)計(jì)。

　　看重口味；信任廣告宣傳；選擇名牌；考慮飲料的功能；飲料的價(jià)格；聽從別人的建議；從包裝角度考慮……

　　四、社會(huì)調(diào)查

　　1、調(diào)查飲料有哪些種類？市場(chǎng)上有哪些飲料？分別屬于什么種類？它們的成分是什么？有什么作用？

　　2、經(jīng)常喝飲料對(duì)身體有沒有好處？

　　3、我們都愛喝的碳酸飲料可樂的成分與健康有什么關(guān)系？

　　4、兒童與青少年該如何選擇飲料？喝飲料時(shí)要注意哪些？

　　六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案 7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　確定活動(dòng)主題。

　　撰寫研究方案。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　撰寫確實(shí)可行的研究方案。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備課件

　　活動(dòng)主體：

　　六年級(jí)

　　活動(dòng)過程：

　　（一）談話引入揭主題

　　大家知道我國(guó)的國(guó)土面積是多少嗎？我們通常所說的960平方公里指的是哪部分國(guó)土？言外之意，我們還有什么國(guó)土？（海洋國(guó)土，也叫藍(lán)色國(guó)土）我國(guó)大約有300萬平方公里的海洋國(guó)土，我國(guó)既是陸地大國(guó)，又是海洋大國(guó)。海洋是一座巨大的資源寶庫(kù)，所以，現(xiàn)在越來越多的國(guó)家把對(duì)海洋的開發(fā)、利用、保護(hù)列為重點(diǎn)課題。

　　為了更深入的認(rèn)識(shí)海洋，從今天開始，我們將用一個(gè)月的時(shí)間，開展一項(xiàng)以藍(lán)色海洋”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。（板書課題“藍(lán)色海洋”）

　�。ǘ┓棚w思維議海洋

　　自主思考，選擇自己關(guān)注的事物。聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，你最感興趣的物、事是什么？你最關(guān)注什么、最想研究什么、最想體驗(yàn)什么？認(rèn)真思考一分鐘，也可以交流一下。

　　交流自主思考”，羅列學(xué)生感興趣的問題。點(diǎn)名交流，根據(jù)學(xué)生回答，在黑板右側(cè)涂雅式板書。

　�。ㄈ┘w討論擬子題

　　1、擬定子課題。剛才咱們想到了這么多的內(nèi)容，同學(xué)們看一下，我們能不能給他們歸歸類，擬定“藍(lán)色海洋”這個(gè)主課題下的一些子課題。根據(jù)學(xué)生的回答在黑板中央位置板書子課題。

　　2、編號(hào)子課題。咱們班同學(xué)的歸納能力還是比較強(qiáng)的，擬定了這么多子課題，老師給他們編上序號(hào)。

　�。ㄋ模┙⑿￡�(duì)凝力量

　　根據(jù)所選子課題換位置。請(qǐng)大家根據(jù)自己的興趣，選擇其中的一個(gè)子課題。老師將把子課題組序號(hào)擺放在相應(yīng)的位置。請(qǐng)同學(xué)們一會(huì)兒帶上自己的東西，到指定位置。

　　選隊(duì)長(zhǎng)，擬隊(duì)名、口號(hào)。新的研究團(tuán)隊(duì)成立了，請(qǐng)每個(gè)人送給你的搭檔們一個(gè)親切的眼神。接下來，老師布置三個(gè)任務(wù)，推行一名隊(duì)長(zhǎng)、擬定一個(gè)隊(duì)名、構(gòu)思一句口號(hào)。注意要集全隊(duì)智慧、展個(gè)性風(fēng)采�！齻€(gè)一”，隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)名、口號(hào)，開始。

　　交流隊(duì)名、口號(hào)。請(qǐng)一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)起立。請(qǐng)說出你們的隊(duì)名。請(qǐng)你帶領(lǐng)1隊(duì)隊(duì)員喊出你們的口號(hào)。請(qǐng)其它團(tuán)隊(duì)按一隊(duì)的模式依次展現(xiàn)你們的風(fēng)采。我們的隊(duì)名是……，我們的口號(hào)是口號(hào)全隊(duì)一起喊。

　　（五）查漏補(bǔ)缺定計(jì)劃

　　指導(dǎo)計(jì)劃擬定方法。干事沒有計(jì)劃，如同盲人騎瞎馬。制定一份好的.活動(dòng)計(jì)劃對(duì)開展好我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)至關(guān)重要。首先請(qǐng)看老師支招。（出示課件）

　　小組活動(dòng)。請(qǐng)各小隊(duì)根據(jù)老師支招制定活動(dòng)方案，放輕音樂，教師巡視指導(dǎo)。

　　集體反饋。

　　其中一小隊(duì)

　　哪個(gè)小隊(duì)先來展示一下你們的方案。（請(qǐng)這隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)帶方案至實(shí)物投影處，解讀。）

　　其它隊(duì)員們覺得這個(gè)方案怎么樣，誰起來發(fā)表一下自己的見解，可以是值得學(xué)習(xí)的地方，也可以是需要修改補(bǔ)充的建議。

　　詢問隊(duì)長(zhǎng)，你接受這些意見嗎？那好，請(qǐng)回去，過會(huì)帶領(lǐng)你的隊(duì)員們做進(jìn)一步修改完善。

　　另一小隊(duì)

　�。ㄔ龠x定一個(gè)小隊(duì)上臺(tái)展示。）

　　當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)讀完，先問隊(duì)長(zhǎng)：“根據(jù)剛才的意見，你覺得你的方案有哪些可以補(bǔ)充修改的地方？”

　　再詢問此隊(duì)隊(duì)員，誰可以對(duì)自己的方案再補(bǔ)充意見？（引導(dǎo)自我發(fā)現(xiàn)問題）

　　其它隊(duì)的同學(xué)，你們認(rèn)為這份方案還有哪一些需要修改的地方？

　　二次修改。請(qǐng)各小隊(duì)借鑒剛才的修改意見，利用修改符號(hào)，對(duì)自己方案作進(jìn)一步完善。

　　展示二次修改方案。讓各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)帶方案前來展示，同學(xué)們?cè)僖黄鹩懻撏晟啤?/p>

　�。┒诎踩_展行動(dòng)

　　教師總結(jié)：最后，我送給大家一句格言，拿破侖說：“想得好是聰明，計(jì)劃得好更聰明，做得好最聰明”，課余時(shí)間讓我們行動(dòng)起來吧，當(dāng)然在行動(dòng)之前，老師還有幾點(diǎn)小提示，課件出示，讓孩子讀一讀，有沒有信心完成任務(wù)？預(yù)祝大家取得成功！

　　六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案 8

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　山東省教學(xué)研究室編寫的《綜合實(shí)踐活動(dòng)》六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題5小小設(shè)計(jì)師。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、欣賞個(gè)性實(shí)用的手工相框，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和研究的興趣。

　　2、通過觀察、動(dòng)手體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)手工相框的制作方法，鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力。

　　3、在小組合作完成同一主題的手工相框的活動(dòng)體驗(yàn)中，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

　　4、通過展示活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生發(fā)覺自身更多的靈感與創(chuàng)意。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　了解手工相框制作的材料、工具、步驟，小組合作體驗(yàn)制作過程。

　　課前準(zhǔn)備：

　　自制手工相框、彩色卡紙、毛線、橡皮泥（彩泥）、鉛筆、尺子、剪刀、水彩筆等。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　—、情景導(dǎo)入

　　1、師：在我們豐富多彩的小學(xué)生活中，細(xì)心地李老師為我們抓怕了很多美好的瞬間，想看嗎？（想）請(qǐng)看

　　出示幻燈片

　　師：照片看完了，你想說點(diǎn)什么？

　　生： .....

　　師：是啊，這些照片記錄了大家成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　師：老師對(duì)這張照片最感興趣，瞧�。ɑ脽羝�

　　我還對(duì)他進(jìn)行了加工呢。（出示對(duì)比照）

　　師:對(duì)比兩張照片，你更喜歡哪張？為什么？

　　生：喜歡加相框的，更漂亮。

　　師：相框不僅能起到美化照片的作用，還能更好地保存照片呢。

　　師：你都見過什么材質(zhì)的相框？

　　生：木頭的，塑料的 .....

　　師：老師也做了一些漂亮的相框，想看看嗎？

　　生:想

　�。ǔ鍪鞠嗫颍�

　　師：到底是怎樣做的呢？今天我們就一起開動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象力，制作有創(chuàng)意，有個(gè)性的

　　相框。（板書：個(gè)性相框）

　　二、觀察討論

　　1、研究相框的組成和制作步驟

　　師：要想做出漂亮、有個(gè)性的相框，我們得一起研究研究，請(qǐng)每組組長(zhǎng)過來領(lǐng)喜歡的相框。

　　師：桌上的作品，可以用看一看，摸一摸，拆一拆的方法，從以下兩個(gè)方面進(jìn)行研究：相框是由幾部分組成的？他們是怎樣制作出來的？

　　小組交流，巡視指導(dǎo)。（學(xué)生探究）

　　2、匯報(bào)相框的組成

　　學(xué)生匯報(bào)

　　教師總結(jié)

　　相框的組成：邊框、背板、支架

　　邊框分為內(nèi)框和外框。

　　3、匯報(bào)相框的制作步驟

　　師：這些相框是怎么做出來的呢？

　　生：先剪框架，粘 .....

　　師：剛才同學(xué)們說的剪、粘、畫都屬于制作方法。

　　師：制作相框分幾步呢？

　　生： .....

　　教師總結(jié)制作過程：“構(gòu)思---制作邊框一裝飾邊框---固定背板和支架。

　　4、小組構(gòu)思主題相框

　　師：同學(xué)們，我們先來看第一步：構(gòu)思。要想制作一個(gè)個(gè)性的相框，構(gòu)思是最重要的，下面，給小組里的伙伴說一說，如果制作一個(gè)相框，你們組想做一個(gè)什么主題的相框？

　　師：有了好的構(gòu)思，接下來我們應(yīng)該制作了，你認(rèn)為我們制作的時(shí)候應(yīng)該注意什么？

　　生：內(nèi)框不能大過照片。外框不能小于照片的邊緣。大小在內(nèi)外框之間。

　　師：既然大家都有了想法，我們就要付諸于行動(dòng)。動(dòng)手制作一個(gè)簡(jiǎn)單的邊框。

　　三、初次設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的邊框

　　1、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的邊框

　　師：在動(dòng)手制作前，請(qǐng)先看溫馨。（出示提示）

　　要求明確了嗎？開始吧。

　　生設(shè)計(jì)…展示（說說制作的過程）

　　師：你來給大家說一說。

　　師：請(qǐng)大家舉起手中的相框邊框，互相看看吧。

　　老師真佩服大家的想象力和創(chuàng)造力。

　　2、粘貼背板的邊框的主要事項(xiàng)

　　師：相框的框架做完了，接下來我們需要干什么？

　　生：粘貼背板和支架。

　　師：在粘貼的過程中，有什么注意事項(xiàng)嗎？

　　生： .....

　　四、小組合作，制作個(gè)性相框

　　師：剛才制作邊框時(shí)，大家做的過癮嗎？（不過癮）接下來我們要制作上進(jìn)行一項(xiàng)大工程。

　　師：老師給每個(gè)組提供了不同的材料，根據(jù)剛才小組確定的主題，完善修改自己邊框的.同時(shí)，進(jìn)行美化、固定背板和框架，制作一個(gè)完整的相框。

　　在做的時(shí)候，注意一下幾點(diǎn):出示溫馨提示（指名讀）：

　　要求：

　�。�1）大膽創(chuàng)新、造型美觀。

　�。�2）使用工具，注意安全。

　�。�3）選岀代表，介紹作品。

　　學(xué)生制作。

　　展示學(xué)生作品。

　　師：下面讓我們走進(jìn)“陽光相框?qū)Ｙu店”，請(qǐng)每組派代表拿著作品到前面來，簡(jiǎn)單介紹自己的創(chuàng)意。

　　其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　生評(píng)價(jià)。

　　五、拓展延伸

　　師：我們?cè)谥谱飨嗫驎r(shí)不僅可以用這些材料，其實(shí)生活中的很多廢舊材料也可以用來制作相框。同學(xué)們看，這個(gè)相框是用家里廢棄的布料制作的，這個(gè)相框是用閑置的蛋檢盤制作的，這個(gè)相框是用筷子制作的，這個(gè)是用廢舊報(bào)紙、書刊制作的�？矗灰阌幸浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛和靈巧的雙手，你就能變廢為寶，制作岀更多更別具一格的相框。

　　六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案 9

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)生感興趣的活動(dòng)使學(xué)生進(jìn)一步掌握研究性學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)自主策劃并組織活動(dòng)。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀外國(guó)名著，開拓閱讀視野，感受外國(guó)作品的獨(dú)特風(fēng)格。

　　3、在活動(dòng)過程中讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人合作，共享成果。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　指導(dǎo)學(xué)生閱讀外國(guó)名著，開拓閱讀視野，感受外國(guó)作品的獨(dú)特風(fēng)格。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　通過學(xué)生感興趣的活動(dòng)使學(xué)生進(jìn)一步掌握研究性學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)自主策劃并組織活動(dòng)。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入：

　　讀書是每個(gè)人一生的事情，書對(duì)我們起到引領(lǐng)的作用，古今中外很多名著都是我們經(jīng)典的閱讀內(nèi)容。上學(xué)期我們走進(jìn)了我國(guó)的`古典名著，今天再走進(jìn)外國(guó)名著，讓經(jīng)典的書籍成為生活中必不可少的一部分。

　　二、好書推薦：

　　1、最近你都讀了哪些好書？哪些是外國(guó)名著？你最喜歡哪部外國(guó)名著？

　　小組內(nèi)交流

　　指名匯報(bào)

　　2、把學(xué)生自己認(rèn)為好的外國(guó)名著推薦，并說出推薦的理由。

　　三、討論會(huì)：

　　1、你現(xiàn)在最想讀哪部外國(guó)名著？

　　2、我們讀書時(shí)應(yīng)該注意什么？

　　學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間的閱讀后，再召開“我與外國(guó)名著”讀書交流會(huì)。交流會(huì)的形式可以多種多樣，在召開交流會(huì)的過程中，教師要善于發(fā)現(xiàn)有讀書經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，引導(dǎo)這些同學(xué)將好的經(jīng)驗(yàn)介紹出來，并及時(shí)指導(dǎo)怎樣讀書。

　　四、全課：

　　同學(xué)們，閱讀更多的經(jīng)典書籍，可以使我們受到經(jīng)典書籍的熏陶、感染，成為情感豐富、知識(shí)淵博、有、有見解的人。閱讀外國(guó)名著，可以讓我們更多地了解外國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣，風(fēng)土人情，古代傳說等，讓我們開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。希望同學(xué)們今后多讀書，成為一個(gè)愛讀書的人。

　　六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案 10

　　教材簡(jiǎn)析：

　　本次實(shí)踐活動(dòng)包括四個(gè)板塊。分別是“準(zhǔn)備材料”、“整理材料”、“設(shè)計(jì)版面”、“評(píng)價(jià)”。通過活動(dòng)，給學(xué)生走進(jìn)普通人、發(fā)現(xiàn)他們高尚精神的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生口頭、書面語言表達(dá)能力和與人合作共同辦墻報(bào)的能力。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)，使學(xué)生明白做事要有計(jì)劃性。

　　2、活動(dòng)過程中，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)表達(dá)與交流，學(xué)會(huì)進(jìn)行人際溝通，學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)學(xué)生收集與整理資料的能力。

　　3、通過活動(dòng)，對(duì)高尚精神又明確的認(rèn)識(shí)。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　四課時(shí)

　　第1-3課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　你、我、他，我們都是普通人。走進(jìn)普通人，從一點(diǎn)一滴的小事中，可以發(fā)現(xiàn)許多普通人的高尚精神。讓我們辦一期板報(bào)，主題是“我們身邊的普通人”。

　　采用讀書、看報(bào)、咨詢、上網(wǎng)等方法搜集資料，選擇目的地。

　　二、準(zhǔn)備材料

　　采訪父母單位敬老愛幼的叔叔、阿姨，寫成稿子。

　　給班里的熱心人拍張照片、配上簡(jiǎn)練的文字。

　　從報(bào)紙上剪下出租車司機(jī)拾金不昧的`事跡。

　　三、整理版面

　　1、根據(jù)稿件內(nèi)容、形式進(jìn)行篩選。

　　2、做到體裁多樣，內(nèi)容精彩，版面圖文并茂，書寫整潔。

　　3、按要求進(jìn)行縮寫、改寫。

　　四、設(shè)計(jì)版面

　　1、帶領(lǐng)學(xué)生在黑板上做一個(gè)草圖

　　2、提示進(jìn)行小組分工

　　五、評(píng)價(jià)

　　標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、內(nèi)容范圍是否廣泛

　　2、表達(dá)是否多樣化

　　3、裝飾排版是否合理

　　4、整體效果是否吸引人

　　5、書寫是否整潔、及有突出的創(chuàng)意

　　評(píng)價(jià)：

　　1、組織學(xué)生觀看

　　2、發(fā)評(píng)價(jià)表

　　3、請(qǐng)同學(xué)們寫出自己的評(píng)價(jià)意見

　　單元小結(jié)（第4課時(shí)）

　　教學(xué)內(nèi)容:

　　單元小結(jié)

　　教學(xué)過程：

　　一、提出要求：

　　對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程情況的評(píng)價(jià)要貫穿在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，過一段就要“回頭看”，進(jìn)行總結(jié)，如發(fā)現(xiàn)不足，就要調(diào)整學(xué)習(xí)方法。一個(gè)單元學(xué)完了，做一個(gè)小結(jié)。

　　二、評(píng)價(jià)過程：

　　1、自評(píng)：說說自己開學(xué)以來的進(jìn)步與不足。

　　要求：語言要通順一些，說具體一些。

　　2、小組互評(píng)：組員們互相評(píng)價(jià)進(jìn)步與不足，要實(shí)事求是，不能以主觀意愿去評(píng)價(jià)別人。

　　3、老師評(píng)價(jià)：客觀的評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與不足。

　　4、自己經(jīng)幾方面的評(píng)價(jià)總結(jié)一下。

　　5、寫出自己的進(jìn)步與不足，以及應(yīng)該怎樣努力。

　　要求寫的具體不空洞。

　　6、老師全面總結(jié)班里的普遍進(jìn)步現(xiàn)象以及個(gè)別不足的情況。

　　指明努力方向，尤其是表揚(yáng)有進(jìn)步的學(xué)生。

　　根據(jù)同學(xué)老師自己的評(píng)價(jià)，寫一寫自己在這一單元的學(xué)習(xí)小結(jié)，語言要通順，可以從學(xué)習(xí)這方面，可以學(xué)習(xí)，習(xí)慣等多方面總結(jié)。

　　及時(shí)總結(jié)自己的進(jìn)步與不足，可以使自己進(jìn)步得更快。

　　六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案 11

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　第112頁實(shí)踐活動(dòng)“算出它們的普及率”

　　教學(xué)要求：

　　1、使學(xué)生能應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的知識(shí)算出本班同學(xué)家庭的電話、電腦的普及率，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、分析和估計(jì)發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生比較、分析等思維能力。

　　2、使學(xué)生體會(huì)和感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，逐步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的.意識(shí)和能力；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和分析、處理數(shù)據(jù)等實(shí)踐能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、引入新課。

　　1、解答下列各題。

　　全鎮(zhèn)有學(xué)齡兒童1200人，全部入學(xué)，求入學(xué)率。

　　全鎮(zhèn)有6000戶人家，其中5994戶有電視機(jī)，有電視機(jī)的占百分之幾？

　　板書：“普及率”

　　引入新課。

　　二、教學(xué)新課。

　　1、分組活動(dòng)。先讓每個(gè)小組收集全組按家庭算有幾家裝了電話，多少家庭買了電腦，記錄下來（課余已完成）

　　2、組織整理、計(jì)算。

　　項(xiàng)目全班總家庭數(shù) 裝電話家庭數(shù) 購(gòu)電腦家庭數(shù)

　　數(shù)量占總家庭數(shù)的XX%