雅魯藏布大峽谷教案

時間：2023-02-28 10:51:53 教案我要投稿

雅魯藏布大峽谷教案 15篇

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的雅魯藏布大峽谷教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雅魯藏布大峽谷教案 15篇

雅魯藏布大峽谷教案 1

　　【教材簡析】

　　課文中描寫的雅魯藏布大峽谷是“地球最后一塊密境”，是世界僅存的一塊處女地……它是世界上最令人向往的地方，讓人對大自然的鬼斧神工叫絕，通過語言文字讓學(xué)生領(lǐng)略大自然的神奇壯麗。

　　【教學(xué)目標】

　　１、認識并正確、規(guī)范地書寫本課的７個生字，理解由生字組成的詞語。

　　２、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能有感情的用自己的語言描述雅魯藏布大峽谷的美麗偉大，感受祖國山河的壯麗。

　�。场⑴囵B(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情，對祖國的熱愛之情。

　　【教學(xué)難點】

　　以提綱的形式把握課文的主要內(nèi)容。

　　【課時安排】

　　２課時。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣

　　１、課件出示西藏圖片：

　　教師配樂解說，激發(fā)學(xué)生興趣。

　　２、西藏除了雪域高原的牦牛、金壁輝煌的'寺廟和藏族同胞之外，還有更加奇特的景觀，那就是──雅魯藏布大峽谷。

　　板題：

　　雅魯藏布大峽谷

　　生齊讀課題。

　　二、初讀全文、整體感知

　�。�、學(xué)生自由朗讀課文：

　　把生字詞圈、劃出來讀正確，把不好讀的句子多讀幾遍，讀通順。

　　２、檢查讀詞及課文的情況。

　�。�、請同學(xué)說一說：

　　你對雅魯藏布大峽谷有哪些了解？

　�。础⑿〗Y(jié)。

　　三、學(xué)習(xí)課文，理解重點部分

　�。�、請同學(xué)們默讀課文，想一想：

　　雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？請你把有關(guān)的句子畫下來。

　�。病⒅攸c練習(xí)朗讀和復(fù)述：

　　你喜歡雅魯藏布大峽谷嗎？請認真讀一讀課文，然后同位互相講一講，說說你的理由。

　�。�、練讀：

　　請你選擇自己喜歡的段落讀一讀，說說你的感受。

　�。ㄟm時板書。）

　�。础⒅笇�(dǎo)朗讀：

　　美讀４、５自然段。

　　四、總結(jié)全文

　　１、學(xué)完課文你想說點什么嗎？

　�。�、說一說你這節(jié)課最深的感受是什么。

　　五、布置作業(yè)

　　1、寫一處自己喜歡的景觀。

　　2、課外閱讀。

　�。场⑺鸭恍╆P(guān)于祖國壯麗河山的文章，將優(yōu)美句段記到自己的“小小筆桿子”本上。

　　第二課時

　　一、總體把握

　　１、熟讀課文：

　　有感情的朗讀描寫雅魯藏布大峽谷的景色的句子。

　　２、結(jié)合課文，說說你對奇觀的理解。

　　二、內(nèi)容探討

　�。�、你能說說雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？

　�。�、你是從哪些方面體會到的？

　　三、聽寫生字生詞，糾錯

　　四、小練筆

　　描寫自己見過的奇觀。

　　【板書設(shè)計】

　　雅魯藏布大峽谷

　　神奇

　　世界之最世界最后一塊密境

雅魯藏布大峽谷教案 2

　　一、復(fù)習(xí)回顧

　　１、上節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它神奇壯麗。

　　顧課文：

　�、� 出示文中有關(guān)詞語；

　�、� 想想作者怎樣為我們介紹雅魯藏布大峽谷的？

　　２、提示用先然后再最后句式，有選擇地運用黑板上的詞語來介紹。

　　二、嘗試運用

　�。�、嘗試練筆：

　　學(xué)習(xí)運用課文的描寫方法、構(gòu)段方式及有關(guān)詞語，選擇自己熟悉的一個景點寫一寫，寫出景物的特點。

　�。�、學(xué)生練筆，師巡視學(xué)情。

　�。�、班級交流：

　　學(xué)生以小導(dǎo)游的.身份向大家介紹自己熟悉的一個景點的特點。

　　三、教師總結(jié)

　　四、作業(yè)練習(xí)

　�。薄⒗首x課文：

　　自己喜歡的部分多讀幾遍。

　　２、抄寫生字：

　　對自己感到較難的字多寫幾遍。

　�。�、選作：

　　圍繞雅魯藏布大峽谷──今天我才認識你寫一篇讀文感受。

　　【板書設(shè)計】

　　雅魯藏布大峽谷

　　奇特的大拐彎

　　神奇壯觀世界峽谷之最

　　植物類型博物館

　　關(guān)注熱點

雅魯藏布大峽谷教案 3

　　教學(xué)目的

　　1、認識7個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、了解雅魯藏布大峽谷的特點，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。

　　3、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。

　　教學(xué)重點

　　了解雅魯藏布大峽谷的特點，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點的寫法。

　　教學(xué)難點

　　了解雅魯藏布大峽谷的特點，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點的寫法。

　　教學(xué)方法

　　情境教學(xué)與媒體資源播放

　　教學(xué)用具

　　生字卡片、媒體資源（PPT、動畫）

　　教學(xué)時間

　　2課時

　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入新課，介紹雅魯藏布大峽谷的有關(guān)情況

　　師：上次課，我們學(xué)習(xí)了《觀潮》，錢塘潮的奇妙、壯觀令我們感受到了大自然的神奇。我們的國家幅員遼闊，大自然的景觀十分豐富。今天我們來一起來看看同樣神奇壯觀的雅魯藏布大峽谷。

　　板書：

　　雅魯藏布大峽谷

　　出示圖片，介紹雅魯藏布江和雅魯藏布大峽谷的情況。

　　我們學(xué)地理時，知道了雅魯藏布江，雅魯藏布江的藏文意思是“從最高頂峰上流下來的水”，是世界上海拔最高的河流。

　　雅魯藏布江在青藏高原上沖刷出了一條很深的峽谷。雅魯藏布大峽谷位于雅魯藏布江下游大拐彎處的南迦巴瓦峰旁。

　　同學(xué)們請看這幅圖。雅魯藏布江流到扎曲村后，突然在高原上出一個呈U字形大拐彎的，而且轉(zhuǎn)向南流。峽谷旁的'南迦巴瓦峰是喜馬拉雅山東端最高峰，此處峽谷深達6000米以上。大拐彎峽谷以雄偉峻險、奇特的轉(zhuǎn)折聞名于世。

　　雅魯藏布大峽谷的長度超過曾號稱世界之最的美國科羅拉多峽谷，深度超過了曾號稱世界之最的秘魯科爾多峽谷，被認為是世界第一大峽谷和最深的峽谷。它是中國幾代科學(xué)家經(jīng)過長期艱辛考察后發(fā)現(xiàn)的，以其寬、深、窄成為世界一大奇觀。

　　二、范讀課文

　　1、教師范讀課文或是播放《雅魯藏布大峽谷》動畫范讀課文。

　　2、學(xué)生將不認識的生字作標記。

　　三、學(xué)生自讀課文，學(xué)習(xí)生字詞

　　1、學(xué)生自讀課文，查字典，把不認識的生字注上拼音。對于標有拼音的字重點掌握。

　　2、教師出示生字詞卡片，學(xué)生拼讀。重點掌握：

　　3、學(xué)生互相檢查拼讀，教師巡視。

　　4、教師抽查學(xué)生拼讀情況。

　　5、教師講解難寫的字詞，學(xué)生練習(xí)書寫。

　　重點掌握：穆、堪

　　6、掌握以下詞語的讀寫與含義

　　咫尺：比喻相距很近。

　　堪稱：堪，能夠；可以�？胺Q即可以稱為、可以算作。

　　皚皚：形容潔白的樣子。常用來形容雪和為雪所覆蓋的事物。

　　美譽：美好的名譽。

　　四、朗讀課文，概括段意

　　1、學(xué)生有感情地朗讀課文，點名讓學(xué)生示范讀。

　　2、分組朗讀課文

　　3、找出課文中最能概括段意的句子，并思考：作者從哪些方面描寫雅魯藏布大峽谷？

　　師提示：

　�。�1）世界第一的壯麗景觀

　�。�2）映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海，云遮霧涌，神秘莫測

　�。�3）大峽谷的奇異景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上。

　　五、學(xué)習(xí)課文第一、二自然自然段

　　1、學(xué)習(xí)第一自然段

　　師：作者在第一自然段里說：雅魯藏布大峽谷堪稱“世界第一的壯麗景觀”。請同學(xué)們思考，作者為什么這樣說？

　　學(xué)生答，老師補充并板書：

　　世界最深最長的河流峽谷高峰與深谷為鄰強烈的地形反差

　　2、學(xué)習(xí)第二自然段

　　師：作者在第一自然段說雅魯藏布大峽谷是世界最深最長的河流峽谷。在第二自然段里，作者是怎么說明的？運用了什么方法？

　　學(xué)生答，教師補充并板書：

　　列數(shù)字——長：504千米，平均深：2268 ，最深處：6009

　　作比較——美國科羅拉多大峽谷、秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷

　　第二課時

　　一、學(xué)習(xí)課文第三、四自然段

　　1、學(xué)生朗讀第三、四自然段

　　師：剛才我們學(xué)習(xí)了第一、二自然段，雅魯藏布大峽谷堪稱“世界第一的壯麗景觀”，作者用列數(shù)字與作比較的方法，說明了它是世界最深最長的河流峽谷。

　　接下來，我們學(xué)習(xí)第三、四自然段，看看作者還寫了雅魯藏布大峽谷的什么？除了最深最長，雅魯藏布大峽谷還有哪些奇異之處。

　　2、學(xué)生自讀課文，邊讀邊思考

　　3、學(xué)生答，教師補充并板書：

　　水：萬年冰雪、沸騰溫泉、涓涓細流、簾簾飛瀑、滔滔江水——千姿百態(tài)

　　山：熱帶雨林、皚皚白雪——神來之筆

　　生物：九個垂直自然帶，從北極到赤道分布的動植物——神奇美麗的畫卷、植物類型博物館、動物王國

　　二、學(xué)習(xí)第五自然段

　　師：為什么說雅魯藏布大峽谷是上世紀人類最重要的地理事件之一。

　�。ǹ烧故九c雅魯藏布大峽谷相關(guān)的報道）

　　提示：雅魯藏布大峽谷位于世界海拔最高的河流雅魯藏布江下游，圍繞喜烏拉雅山東端最高峰南迦巴瓦峰作神奇的馬蹄形大拐彎。這里自然條件惡劣，環(huán)境極為艱險，峽谷核心地段是多處無人區(qū)、其內(nèi)側(cè)的墨脫縣因受喜瑪拉雅山和雅魯藏布江大拐彎的包圍阻隔，成為高原上有名的孤島。因為這一切，大峽谷成為地球上為數(shù)不多的人類難以涉足的神秘禁地之一，被視為“死亡峽谷”。真正能深入峽谷的人寥寥無幾。1998年，中國科學(xué)家第一次徒步穿越雅魯藏布大峽谷，對雅魯藏布大峽谷這塊人類探險史上最富神秘感、最具危險性的地區(qū)進行全面的綜合性的科學(xué)考察。通過徒步穿越大峽谷，精確測繪大峽谷各地段的深度、寬度，測定大峽谷中瀑布的特征及數(shù)據(jù)，考察大峽谷環(huán)境資源狀況，研究建立大峽谷科學(xué)實驗基地等，取得了很多寶貴的科學(xué)數(shù)據(jù)。1999年，國家測繪局首次公布雅魯藏布大峽谷的精確測量數(shù)據(jù)，即長504.6千米、最深6009米。雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn)確立雅魯藏布大峽谷為世界最長最深的峽谷，改變了人們關(guān)于峽谷的世界之最的認識，并為人們初步展現(xiàn)峽谷奇特的景觀與突出的科學(xué)價值，因此是上世紀最重要的地理發(fā)現(xiàn)。

　　師：作者預(yù)測雅魯藏布大峽谷將成為世界人民關(guān)注的熱點，為什么他這樣說？

　　首先，雅魯藏布大峽谷地理風(fēng)貌與生物具有極大的豐富性，有很高的科學(xué)考察價值，其科學(xué)價值不言而喻，必將吸引眾多的科學(xué)家到此進行科學(xué)考察。其次，雅魯藏布大峽谷資生物資源豐富，潛在的電力資源價值突出，將吸引政府加大這區(qū)域的資源開發(fā)。第三，雅魯藏布大峽谷具有獨特的魅力，有很高的旅游探險價值，吸引了探險家與旅游愛好者。

　　三、小結(jié)

　　師：這篇課文描寫了雅魯藏布大峽谷的景觀。

　　作者首先介紹了雅魯藏布大峽谷的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，與珠穆朗瑪峰為鄰。高峰與低陷的峽谷形成了近萬米的地形反差，形成了壯麗景觀。

　　接著，通過列數(shù)字、作比較進一步說明了雅魯藏布大峽谷是世界最深最長的河流峽谷，是“世界第一的壯麗景觀”。

　　然后，作者從水、山、生物三個方面描寫了雅魯藏布大峽谷的景象，展現(xiàn)了雅魯藏布大峽谷的豐富性，說明雅魯藏布大峽谷是奇異的景觀。

雅魯藏布大峽谷教案 4

　　【教學(xué)目的】

　　１、了解雅魯藏布大峽谷的特點，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。

　�。�、通過學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。

　�。场⒓ぐl(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。

　　４、學(xué)習(xí)收集資料。

　　【課前準備】

　�。�、搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。

　�。�、師制作雅魯藏布大峽谷風(fēng)光課件。

　　【教學(xué)重點、難點】

　　了解雅魯藏布大峽谷的特點，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點的寫法。

　　【實驗教具】

　　錄音機、磁帶和教學(xué)課件。

　　【教學(xué)過程】

　　一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入

　　師：我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧靜的山林，繁華的都市課前，老師讓大家收集你心中最向往的雅魯藏布大峽谷資料，都帶來了吧！

　　誰來說一說。

　　１、（教師放歌曲《喜馬拉雅山》）同學(xué)們，在課前先請大家聽一首非常好聽的歌曲，請大家閉上眼睛仔細聽，感受一下，看看你的眼前會出現(xiàn)什么？

　�。病W(xué)生匯報（會出現(xiàn)藍天白云、青山碧水等）。

　�。�、師：（出示圖片）這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的，一同去游覽雅魯藏布大峽谷。

　　板書：

　�。�、雅魯藏布大峽谷

　　二、初讀課文，感知內(nèi)容

　�。�、自由讀文，讀準字音。

　　２、指名讀，思考：

　　師：雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為世界第一壯麗景觀呢？今天我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看。

　　作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀？

　�。场⒄w感知：

　�、� 師指名學(xué)生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。

　　⑵ 在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，師提出具體明確的閱讀要求：

　�、� 讀一讀，想一想：

　　雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為世界第一壯麗景觀？作者是從哪幾個方面介紹的'？

　�、� 對課文不理解的地方提出疑問，并學(xué)一學(xué)編輯叔叔的做法，在課文空白處畫問題泡泡。

　�、� 學(xué)生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。

　　４、交流匯報，交流自讀疑難：

　　師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來一起研究的嗎？

　　生匯報，師引導(dǎo)學(xué)生評價所提出的問題，并用實物投影展示學(xué)生所畫的問題泡泡。

　　（口頭提問是學(xué)生質(zhì)疑的一種方法。讓學(xué)生學(xué)畫問題泡泡，卻更具情趣和誘惑，同時使學(xué)生與課文、編者之間的對話成為可能。）

　　三、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟

　　１、師：雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名，哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？

　　生自由發(fā)言。

　�。病⑾旅婢瓦x擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學(xué)：

　　教師出示自學(xué)提綱：

　�、� 讀一讀：

　　把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。

　　⑵ 讀一讀：

　　把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。

　�、� 讀一讀：

　　把你心中的感受說出來。

　　學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，教師指導(dǎo)。

　�。�、學(xué)生分組匯報，教師點撥指導(dǎo)。

　�。ㄍ瑫r理解重點詞句。）

　　四、拓展實踐

　　教師放一段風(fēng)光雅魯藏布大峽谷錄象片，要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞，適當加進自己的感受和想法。

　　五、拓展總結(jié)

　　同學(xué)們說得真好！這節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無愧于世界第一壯麗景觀這個美稱。

　　六、嘗試運用

　�。�、嘗試練筆：

　　師：你能仿照課文的寫法，選擇其中的一個景觀用自己的話寫一寫嗎？

　　生練筆，師巡視學(xué)情。

　�。病嗉壗涣�。

　�。场⒀葑x課文。

　　師再次播雅魯藏布大峽谷風(fēng)光片，并讓學(xué)生裝扮成導(dǎo)游，向游人介紹最熟悉的某方面的內(nèi)容。

雅魯藏布大峽谷教案 5

　　【教學(xué)目標】

　　1.指導(dǎo)學(xué)生認識７個生字；正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2.指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象，體會課文描寫的壯麗景觀，并能用自己的話介紹課文內(nèi)容。

　　3.指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中感受大自然的神奇，進而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。

　　【重點難點】

　　1.教學(xué)重點：

　　了解雅魯藏布大峽谷的特點，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點的寫法。

　　2.教學(xué)難點：

　　引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課文中具體的語言文字感受大自然的美好。

　　【教學(xué)準備】

　　搜集有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。

　　【課時安排】

　　1課時。

　　【教學(xué)過程】

　　一、談話導(dǎo)入，讀題質(zhì)疑

　　1.出示地圖：

　　讓我們一起到地圖上來找一找青藏高原，在這兒有兩個世界之最：最高的山峰——珠穆朗瑪峰，最深最長的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。

　　2.談話引入：

　　同學(xué)們，我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海；有遼闊的草原，茂密的森林；有寧靜的山林，繁華的都市??課前，老師讓大家收集了你心中最向往的雅魯藏布大峽谷的資料，都帶來了吧！誰來說一說？

　　（學(xué)生相互交流已搜集的文字、圖片。）

　　3.出示圖片：

　　這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天我們一起跟隨作者去游覽一下吧。

　�。ò鍟n題：雅魯藏布大峽谷）

　　4.讀題質(zhì)疑：

　　讀了課題，你想知道什么？

　�。ü烙媽W(xué)生會提出：雅魯藏布大峽谷究竟美在哪里？作者是怎樣描寫雅魯藏布大峽谷的？）

　　（設(shè)計意圖：在質(zhì)疑中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生閱讀期待，讓他們在這樣的期待中展開新的學(xué)習(xí)）

　　二、自讀課文，感知發(fā)現(xiàn)

　　1.初讀課文：

　　要求：讀準字音，不添字，不減字，查字典或聯(lián)系上下文理解“河床、切割、堪稱”等詞語的意思。

　　2.再讀課文：

　　要讀正確、流暢，同伴互相抽讀課文，檢查初讀情況。

　　3.聽了、讀了課文對雅魯藏布大峽谷的介紹，你覺得哪個詞最能體現(xiàn)它的特點？再讀讀課文，看看文中有沒有合適的詞？

　　4.完成填空練習(xí)：

　　雅魯藏布大峽谷的景觀不僅__________，而且___________。

　　用心愛心專心

　　三、研讀課文，品味欣賞

　　1.合作學(xué)習(xí)，研讀課文：

　�。ㄗ杂勺x課文，互相說一說。）

　�。�1）從哪些方面可以看出雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷？從“不容置疑”這個詞中你發(fā)現(xiàn)了什么？

　�。�2）雅魯藏布大峽谷景觀的`“奇異”表現(xiàn)在哪些方面？邊讀邊畫出你認為能體現(xiàn)“奇異”的語句。

　　2.全班交流，品味欣賞：

　�。�1）讀第一、二自然段：

　�、� 說說從哪些方面可以看出雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷。課文是用什么方法向我們介紹它的？

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生認識到作者是采用列舉具體、準確數(shù)字的方法來說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷的。）

　�、� 邊讀邊想，當你讀到這些具體數(shù)字時，你有怎樣的感受？

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生體會出這些具體準確的數(shù)字（雄辯）有利地證明了雅魯藏布大峽谷是不容置疑的世界第一大峽谷。）

　　③ 讀讀第二自然段，想想能不能找個詞替換“不容置疑”這個詞，為什么？“一爭高下”是什么意思？讀著這段文字，你的心中涌起了怎樣的感受？（自豪，驕傲。）讓我們帶著這份自豪，帶著這份驕傲齊讀第二自然段。

　�。ㄔO(shè)計意圖：在自主、合作中感知課文內(nèi)容，在相互交流中加深對課文的理解，在興趣盎然地誦讀中體會課文語句的精妙之處，將學(xué)生對語言文字的感知、理解和品味落到實處。）

　�。�2）交流品讀三、四自然段：

　�、� 雅魯藏布大峽谷景觀的“奇異”表現(xiàn)在哪些方面？讀一讀你所畫出的認為能體現(xiàn)“奇異”的語句。

　　② 學(xué)生邊交流邊讀出有關(guān)語句，進一步體會雅魯藏布大峽谷的神奇壯美。（引導(dǎo)學(xué)生運用“從??到??”的句式圍繞雅魯藏布大峽谷的水、山和生物的多樣性等幾個方面來品味、欣賞課文優(yōu)美的語言文字。）

　�、� 把自己喜歡的語句讀給你的同伴聽，然后說說為什么喜歡它。（進一步在自主學(xué)習(xí)中提高學(xué)生對語言品讀欣賞的能力。）

　　④ 進行有感情地朗讀。

　�。ㄔO(shè)計意圖：簡單地進行“從??到??”的句式訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對課文語句的探究感悟，緊扣文本語言，緊貼文本主旨，使學(xué)生的語言、思維得到拓展。同時還要使學(xué)生不但從語言文字中感受到大自然的神奇壯麗，而且還要體會到發(fā)現(xiàn)和測繪論證雅魯藏布大峽谷的意義，進一步感受中國科學(xué)家勇于探索、不懈追求的科學(xué)精神態(tài)度。）

　　3.品讀結(jié)尾，升華情感：

　　（1）雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn)，對于人類而言具有怎樣的意義？找出有關(guān)語句讀一讀。

　　（2）完成填空練習(xí)：

　　雅魯藏布大峽谷必將會成為世界人民關(guān)注的熱點，是因為那里有________________，有______________，有_____________，還有____________。壯美奇異的雅魯藏布大峽谷是我們中國人的__________。

　　4.學(xué)完課文后，你想說點什么嗎?

　　四、總結(jié)內(nèi)容，內(nèi)化語言

　　1.出示圖片：

　　請學(xué)生為雅魯藏布大峽谷自由配加導(dǎo)游詞，適當加進自己的感受和想法。（學(xué)生做準備。）

　　2.讓學(xué)生扮成導(dǎo)游：

　　你來當小導(dǎo)游，向游人介紹最熟悉的某部分景觀的內(nèi)容。

　　五、課后作業(yè)

　　用自己的話向別人介紹雅魯藏布大峽谷。

雅魯藏布大峽谷教案 6

　　教學(xué)目標：

　　1、認識7個生字，正確讀寫“咫尺、不容置疑、人跡罕至”等詞語。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。邊讀邊想象畫面，體會課文描寫的壯麗景觀，能用自己的話介紹課文內(nèi)容。

　　3、在閱讀中感受大自然的神奇，產(chǎn)生熱愛大自然、探索大自然的感情。

　　教學(xué)重、難點：

　　邊讀邊想象畫面，體會課文描寫的壯麗景觀，能用自己的話介紹課文內(nèi)容。

　　教學(xué)過程：

　　一、賞樂激趣，情境導(dǎo)入

　　1、（播放多媒體課件：雅魯藏布大峽谷的美麗風(fēng)光）師邊放視頻邊激情地說：“看，郁郁蒼蒼的原始林海，云遮霧涌，神秘莫測，直入云天的皚皚雪山……多么神奇美麗的地方！今天就讓我們一起去感受一下雅魯藏布大峽谷的神奇魅力吧�。ò鍟貉鹏敳夭即髰{谷）看了這么美麗的風(fēng)光，你覺得雅魯藏布大峽谷的景色怎么樣呢？”

　　2、學(xué)生結(jié)合自己搜集到的關(guān)于雅魯藏布大峽谷的相關(guān)資料談感想。（景色奇異變幻莫測）

　　3、過渡：那么，在作者眼中，雅魯藏布大峽谷又是怎樣的呢？帶著這個問題自由讀課文，找一找答案吧。

　　二、初讀課文，整體感知——讀

　　1、指名讀課文，想一想：作者是按怎樣的順序來寫雅魯藏布大峽谷的？

　　2、師生共同梳理文章的結(jié)構(gòu)。

　　3、分組合作讀文章，邊讀邊畫出感受雅魯藏布大峽谷的神奇美景的語句。

　　三、精讀課文，品文賞奇——品

　　師生共同品析重點段落：

　　1、雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名，課文中哪部分內(nèi)容給你留下了深刻印象？

　　2、學(xué)生小組交流學(xué)習(xí)，教師巡視并指導(dǎo)遇到問題的小組，再集體匯報。

　　3、學(xué)生匯報：

　　預(yù)設(shè)：

　　生1：文章用列數(shù)字的方法描寫雅魯藏布大峽谷，比如“海拔在3000米以上，長504千米，平均深度2268米，最深處達6009米”，從這些數(shù)字中，我感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。

　　生2：文中運用作比較的說明方法�！懊绹目屏_拉多大峽谷和秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷，曾被列為世界之最，但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭高下�！边@句話說明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷這一無可爭辯的事實。

　　生3：“大峽谷的水，從固態(tài)的萬年冰雪到沸騰的溫泉，從涓涓細流、簾簾飛瀑到滔滔江水，真是千姿百態(tài)。大峽谷的山，從遍布熱帶雨林的山脈到直入云天的皚皚雪山，讓人感覺如神來之筆�！边@段話運用“從……到……”的句式，氣勢非凡，表達生動，寫出了雪山冰川和原始森林的范圍之廣，形態(tài)之多，突出了大峽谷的山與水的奇絕。

　　四、再讀課文，感悟文情——悟

　　請同學(xué)們再次默讀課文，想想學(xué)習(xí)后的'深刻感受，并寫下批注。

　　五、創(chuàng)設(shè)情境，深化主題——入

　　請同學(xué)們邊觀看雅魯藏布大峽谷的視頻，邊想象自己正在雅魯藏布大峽谷探索大自然的奧秘，說說你的見聞和經(jīng)歷吧！可以加上自己搜集的材料，先同桌之間交流，以后再和其他同學(xué)交流。

　　六、精讀課文，品文賞景——辯

　　請幾名同學(xué)說說自己的探索經(jīng)歷。

　�。郝犃送瑢W(xué)們的介紹，我們仿佛真的來到了雅魯藏布大峽谷探險，雅魯藏布大峽谷奇異的景觀令我們折服！希望同學(xué)們課后積累課文中的好詞佳句，并且繼續(xù)搜集一些關(guān)于雅魯藏布大峽谷的資料，將來有機會要親自去看一看啊！

　　七、鞏固練習(xí)

　　打開“基礎(chǔ)訓(xùn)練—《雅魯藏布大峽谷》”，一起來闖關(guān)吧！

雅魯藏布大峽谷教案 7

　　教學(xué)目的

　　1．了解雅魯藏布大峽谷的特點，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。

　　2．通過學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。

　　3．激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。

　　4．學(xué)習(xí)收集資料。

　　課前準備

　　1．搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。

　　2．師制作雅魯藏布大峽谷風(fēng)光課件。

　　教學(xué)重點、難點

　　了解雅魯藏布大峽谷的特點，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點的寫法。

　　實驗教具

　　錄音機、磁帶和教學(xué)課件

　　教學(xué)過程

　　一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入

　　師：我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧靜的.山林，繁華的都市……課前，老師讓大家收集你心中最向往的雅魯藏布大峽谷資料，都帶來了吧！

　　誰來說一說。

　　1．（教師放歌曲《喜馬拉雅山》）同學(xué)們，在課前先請大家聽一首非常好聽的歌曲，請大家閉上眼睛仔細聽，感受一下，看看你的眼前會出現(xiàn)什么？

　　2．學(xué)生匯報（會出現(xiàn)藍天白云、青山碧水等）

　　3．師：（出示圖片）這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的，一同

　　去游覽雅魯藏布大峽谷。

　　（板書：2雅魯藏布大峽谷）

　　二、初讀課文，感知內(nèi)容

　　1．自由讀文，讀準字音

　　2．指名讀，思考：師：雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀” 呢？今天我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看。

　　作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀？

　　3．整體感知

　　1．師指名學(xué)生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。

　　2．在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，師提出具體明確的閱讀要求：

　�、僮x一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”？作者是從哪幾個方面介紹的？

　�、趯φn文不理解的地方提出疑問，并學(xué)一學(xué)編輯叔叔的做法，在課文空白處畫“問題泡泡” 。

　　3．學(xué)生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。

　　交流匯報

　　1．交流自讀疑難

　　師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來一起研究的嗎？

　　生匯報，師引導(dǎo)學(xué)生評價所提出的問題，并用實物投影展示學(xué)生所畫的“問題泡泡”。

　　【口頭提問是學(xué)生質(zhì)疑的一種方法。讓學(xué)生學(xué)畫“問題泡泡”，卻更具情趣和誘惑，同時使學(xué)生與課文、編者之間的“對話”成為可能�！�

　　三、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟

　　1．師：雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名，哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？

　　生自由發(fā)言。

　　2．下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學(xué)。

　　教師出示自學(xué)提綱：

　　1）讀一讀，把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。

　　2）讀一讀，把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。

　　3）讀一讀，把你心中的感受說出來。

　　學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，教師指導(dǎo)。

　　3．學(xué)生分組匯報，教師點撥指導(dǎo)。（同時理解重點詞句。）

　　四、拓展實踐

　　教師放一段風(fēng)光雅魯藏布大峽谷錄象片，要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞，適當加進自己的感受和想法。

　　五、拓展總結(jié)

　　同學(xué)們說得真好！這節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無愧于“世界第一壯麗景觀”這個美稱。

　　六、嘗試運用

　　1．嘗試練筆。

　　師：你能仿照課文的寫法，選擇其中的一個景觀用自己的話寫一寫嗎？

　　生練筆，師巡視學(xué)情。

　　2．班級交流。

　　3．演讀課文。

　　師再次播“雅魯藏布大峽谷”風(fēng)光片，并讓學(xué)生裝扮成導(dǎo)游，向游人介紹最熟悉的某方面的內(nèi)容。

　　《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計二

　　重慶市九龍坡區(qū)課程標準(人教版)實驗教科書適用性研究課題組

　　教學(xué)目標

　　1．了解雅魯藏布大峽谷的自然生態(tài)情況，感受大峽谷的壯麗奇異之美。

　　2．有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)時數(shù)：1課時

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入新課

　　《觀潮》一課向我們呈現(xiàn)了一種壯麗的美，今天，我們一起走進雅魯藏布大峽谷，看看那里是怎樣一道風(fēng)景線。

　　二、初讀，感知全文

　　1．出示雅魯藏布大峽谷的圖片，感受它的美、險、奇。

　　2．初讀課文，要求：讀準字音，不添字，不加字。

　　3．抽讀課文，檢查預(yù)習(xí)情況。

　　4．說一說，聽了、讀了課文對雅魯藏布大峽谷的介紹，你覺得哪個詞最能體現(xiàn)它的特點？再讀讀課文，看看有沒有合適的字？

　　梳理歸納出“壯麗”“奇異”

　　5．默讀全文，找一找課文哪個自然段的內(nèi)容在寫雅魯藏布大峽谷的壯麗。哪些段落在寫它的奇異。

　　壯麗（ 2自然段）奇異（ 3-4自然段）

　　三、再讀，感悟全文

　　1．齊讀2自然段，讀一讀，哪些句子最能說明雅魯藏布大峽谷的壯美。

　　海拔：3000米長5044米平均深：22686009

　　從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫──列數(shù)字。

　　2．除了列數(shù)字外，作者還運用了做比較的方法，找一找在哪兒？

　　“美國的科羅拉多大峽谷……一爭高下”（齊讀）通過對比你發(fā)現(xiàn)了什么。你想說什么嗎？

　　3．指導(dǎo)朗讀，強調(diào)氣勢。

　　4．齊讀3-4自然段，找一找，你認為哪些現(xiàn)象最能體現(xiàn)出雅魯藏布大峽谷的奇異。

　　奇異：山異（熱帶雨林、冰川）

　　水異（涓涓細流、滔滔江水）

　　生物的多樣性

　　5．指導(dǎo)朗讀：

　　6．雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn)，是意味著什么呢？齊讀5自然段。為什么說它是上個世紀人類最重要的地理事件之一呢？大家交流資料，了解雅魯藏布大峽谷的歷史意義。

　　四、有感情地朗讀全文

雅魯藏布大峽谷教案 8

　　教學(xué)目標：

　　1、根據(jù)提綱把握課文內(nèi)容，正確、流利、有感情地朗讀課文。在閱讀中感受大自然的神奇，進而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，與想象、資料相結(jié)合，體會課文描寫的壯麗景觀。

　　3、對學(xué)生進行語言文字的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生積累、運用語言。

　　教學(xué)準備：

　　課件（圖片、課文中的句子、段落、自學(xué)提示、資料等）

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　《觀潮》一課向我們呈現(xiàn)了一種壯麗的美，今天，我們一起走進雅魯藏布大峽谷，看看那里是怎樣一道風(fēng)景線。

　　二、初讀，感知全文

　　1、出示雅魯藏布大峽谷的圖片，感受它的美、險、奇。

　　2、初讀課文，要求：讀準字音，不添字，不加字。

　　3、抽讀課文，檢查預(yù)習(xí)情況。

　　4、說一說，聽了、讀了課文對雅魯藏布大峽谷的介紹，你覺得哪個詞最能體現(xiàn)它的特點？再讀讀課文，看看有沒有合適的字？梳理歸納出壯麗奇異

　　5、默讀全文，找一找課文哪個自然段的內(nèi)容在寫雅魯藏布大峽谷的壯麗。哪些段落在寫它的奇異。壯麗（2自然段）奇異（3-4自然段）

　　三、再讀，感悟全文

　　1、齊讀2自然段，讀一讀，哪些句子最能說明雅魯藏布大峽谷的壯美。海拔：3000米長5044米平均深從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫──列數(shù)字。

　　2、除了列數(shù)字外，作者還運用了做比較的方法，找一找在哪兒？美國的.科羅拉多大峽谷一爭高下（齊讀）通過對比你發(fā)現(xiàn)了什么。你想說什么嗎？

　　3、指導(dǎo)朗讀，強調(diào)氣勢。

　　4、齊讀3-4自然段，找一找，你認為哪些現(xiàn)象最能體現(xiàn)出雅魯藏布大峽谷的奇異。奇異：山異（熱帶雨林、冰川）水異（涓涓細流、滔滔江水）生物的多樣性

　　5、指導(dǎo)朗讀

　　6、雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn)，是意味著什么呢？齊讀5自然段。為什么說它是上個世紀人類最重要的地理事件之一呢？大家交流資料，了解雅魯藏布大峽谷的歷史意義。

　　四、有感情地朗讀全文

　　《雅魯藏布大峽谷》

雅魯藏布大峽谷教案 9

　　教學(xué)目標：

　　知識：

　　1、了解雅魯藏布大峽谷的自然生態(tài)情況，感受大峽谷的壯麗奇異之美。

　　2、有感情地朗讀課文。

　　情感：讀課文，想畫面，感受大自然的神奇。

　　教學(xué)重難點：一邊讀一邊想象畫面。

　　課時安排：

　　1課時

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　《觀潮》一課向我們呈現(xiàn)了一種壯麗的美，今天，我們一起走進雅魯藏布大峽谷，

　　看看那里是怎樣一道風(fēng)景線。

　　二、初讀，感知全文。

　　1、出示雅魯藏布大峽谷的圖片，感受它的.美、險、奇。

　　2、初讀課文，要求：讀準字音，不添字，不加字。

　　3、抽讀課文，檢查預(yù)習(xí)情況。

　　4、說一說，聽了、讀了課文對雅魯藏布大峽谷的介紹，你覺得哪個詞最能體現(xiàn)它的特點?再讀讀課文，看看有沒有合適的字?

　　5、梳理歸納出“壯麗”“奇異”

　　6、默讀全文，找一找課文哪個自然段的內(nèi)容在寫雅魯藏布大峽谷的壯麗。哪些段落在寫它的奇異。

　　壯麗(2自然段 ) 奇異( 3-4自然段)

　　三、再讀，感悟全文。

　　a) 齊讀2自然段，讀一讀，哪些句子最能說明雅魯藏布大峽谷的壯美。

　　海拔：3000米長5044米平均深：2268米 6009米

　　從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫--列數(shù)字。

　　b) 除了列數(shù)字外，作者還運用了做比較的方法，找一找在哪兒?

　　“美國的科羅拉多大峽谷……一爭高下”(齊讀)通過對比你發(fā)現(xiàn)了什么。你想說什么嗎?

　　c) 指導(dǎo)朗讀，強調(diào)氣勢。

　　d) 齊讀3-4自然段，找一找，你認為哪些現(xiàn)象最能體現(xiàn)出雅魯藏布大峽谷的奇異。

　　奇異：山異 (熱帶雨林、冰川)

　　水異(涓涓細流、滔滔江水)

　　生物的多樣性

　　e) 指導(dǎo)朗讀：

　　f) 雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn)，是意味著什么呢?齊讀5自然段。為什么說它是上

　　個世紀人類最重要的地理事件之一呢?大家交流資料，了解雅魯藏布大峽谷的歷史意義。

　　四、有感情地朗讀全文。

　　板書設(shè)計：雅魯藏布大峽谷

　　神奇

　　世界之最世界最后一塊密境

雅魯藏布大峽谷教案 10

　　教材分析：

　　這篇課文從雅魯藏布大峽谷拐彎處的形成、與它有關(guān)的世界之最，它是一個自然博物館、它是世界最后一塊秘境等幾個方面，介紹了世界奇觀——雅魯藏布大峽谷。

　　教學(xué)目標：

　　體會作者對大自然鬼斧神工的驚嘆之情，體會作者對祖國大好河山的無比自豪與熱愛，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的感情。學(xué)會理解生字新詞，學(xué)會課文中的說明方法：列數(shù)字、對比和舉例。初步學(xué)會列提綱的方法。

　　教學(xué)重難點：

　　培養(yǎng)學(xué)生的表達能力，搜集處理信息的能力。學(xué)習(xí)列提綱。

　　教學(xué)構(gòu)想：

　　交流課前查找的資料，然后復(fù)述傳說，提高學(xué)生的表達能力;通過學(xué)習(xí)數(shù)字、比較等說明法，知道雅魯藏布大峽谷的壯觀;在學(xué)習(xí)第四自然段，知道峽谷內(nèi)的風(fēng)景秀麗，引出最后兩個自然段的感受，進一步激發(fā)學(xué)生熱愛祖國河山的感情。

　　教學(xué)準備：

　　多媒體課件

　　教學(xué)時間：

　　2課時

　　第一課時

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)課文，欣賞雅魯藏布大峽谷的壯觀景象。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　說一說你見過的最壯觀的自然景觀。

　　老師這兒有幾幅圖片還有一首歌，大家看一看聽一聽，想想是哪兒的風(fēng)情?(放課件，聽歌曲《青藏高原》。)

　　這節(jié)課我們來欣賞雅魯藏布大峽谷的壯觀景象。

　　二、初讀課文

　　1、自由朗讀課文，找出課文中，你對哪個地方感興趣，用筆畫下來。

　　2、學(xué)生邊讀邊畫，教師巡視。

　　3、回答問題：哪個地方感興趣。

　　三、精讀課文

　　(一)、在小組中交流自己最感興趣的地方。再讀喜歡的段落，并說明感興趣的原因。

　　(二)、全班交流

　　1、課文中關(guān)于雅魯藏布大峽谷的形成還有一個美好的傳說呢!指名讀課文第二自然段。用自己的話復(fù)述這個傳說。交流課前所查找的材料：雅魯藏布大峽谷是怎樣形成的。

　　2、學(xué)習(xí)第三自然段。

　　(1)指名讀第三自然段。

　　(2)這一自然段中用了什么寫作方法。(數(shù)字、比較說明法)

　　(3)這些數(shù)字說明了什么?(用數(shù)字具體說明了雅魯藏布大峽谷有多深、多長;通過比較是我們進一步明白了為什么說雅魯藏布大峽谷是奇觀。)

　　(4)指導(dǎo)朗讀：數(shù)字重讀，以體現(xiàn)雅魯藏布大峽谷的神奇壯麗。

　　3、過渡：雅魯藏布大峽谷還有更神奇的地方，讓我們一起來讀第四自然段，看看雅魯藏布大峽谷是怎樣的.無與倫比。

　　4、默讀第四自然段，思考：雅魯藏布大峽谷為什么被稱作“西藏江南”?

　　(1)學(xué)生邊默讀邊做好批注。

　　(2)你知道雅魯藏布大峽谷里景象奇異的原因嗎?交流課前所查找的材料：雅魯藏布大峽谷為什么會成為自然博物館。

　　(3)學(xué)生有感情的朗讀第四自然段。

　　5、學(xué)習(xí)課文最后兩個自然段。

　　(1)自由朗讀，讀完后你有什么感想?

　　(2)為什么說“這里的確是世界上最美麗、最令人向往的地方�！�?

　　出示重點句：這里有最純凈的天空，最飄逸的云彩，最雄偉的雪峰，最漂亮的大拐彎，最豐富的寶庫，這里的確是世界上最美麗、最令人向往的地方。

　　比較：這里有非常純凈的天空，非常飄逸的云彩，非常雄偉的雪峰，非常漂亮的大拐彎，非常豐富的寶庫，這里的確是世界上非常美麗、非常令人向往的地方。

　　“非�！焙汀白睢庇惺裁磪^(qū)別。讀后你有什么感受?

　　(3)所以說不看看雅魯藏布大峽谷，就——(引讀)

　　(4)有感情地朗讀這兩個自然段。

　　四、總結(jié)：

　　通過學(xué)習(xí)這一課，你一定有積累了很多好詞佳句。但更重要的是我們領(lǐng)略了雅魯藏布大峽谷的壯觀景象。希望同學(xué)們多游覽祖國的大好河山，豐富自己的人生閱歷。

　　作業(yè)設(shè)計：

　　摘抄好詞佳句

　　板書設(shè)計：

　　雅魯藏布大峽谷

　　大拐彎

　　真正的世界之最

　　垂直的自然博物館神奇

　　地球最后一塊秘境

　　課后反思：

　　第二課時

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　學(xué)寫提綱，理清課文順序。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)過程：

　　一、有感情地朗讀課文

　　說說自己最喜歡的段落，并說明理由。

　　二、學(xué)寫提綱

　　1、概括課文的段意

　　(1)小組討論：每個自然段講的是什么。(用最簡練的語言概括)

　　(2)全班交流。

　　(3)總結(jié)歸納課文的主要內(nèi)容。(就是每個自然段的段意連起來)

　　2、過渡：還有一個很好的總結(jié)歸納主要內(nèi)容的方法，那就是寫提綱。

　　3、弄清什么是提綱。

　　提綱就是把每個自然段的意思用幾個字或詞歸納出來。

　　4、出示書上12頁的提綱。

　　交待雅魯藏布江(1)

　　神奇的大拐彎(2)

　　世界之最(3)

　　自然博物館(4)

　　最后一塊秘境(5)

　　5、再讀課文，說說對提綱的認識。

　　6、練習(xí)寫提綱，鞏固所學(xué)知識

　　寫《鞏乃斯的馬》的提綱。

　　(1)學(xué)生再讀課文后練寫

　　(2)全班交流。

　　(3)修改自己的提綱。

　　三、總結(jié)

　　同學(xué)們學(xué)會了給課文列提綱，進一步弄清了課文的主要內(nèi)容，明白了列提綱的好處。以后盡量學(xué)著給課文列提綱，對大家的寫作也是非常有好處的。

　　作業(yè)設(shè)計：

　　預(yù)習(xí)《浙江潮》。

雅魯藏布大峽谷教案 11

　　一、教案背景

　　1、面向?qū)W生： □中學(xué)□小學(xué)2，學(xué)科：語文

　　2、課時：2

　　3、學(xué)生課前準備：

　　a、初讀課文，了解課文大意。

　　b、自學(xué)生字新詞，讀準生字的讀音，想想詞的意思。

　　c、自學(xué)課文，思考課后的問題。

　　d、讓學(xué)生提出自學(xué)中遇到的問題。

　　二、教學(xué)目標：

　　1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。認識7個生字，積累優(yōu)美詞句。

　　2．理解課文內(nèi)容，了解雅魯藏布大峽谷的奇異景觀。

　　3．在閱讀中感受大自然的神奇，進而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。

　　三、教材分析：

　　這篇課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)──雅魯藏布大峽谷。

　　課文首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，與珠穆朗瑪峰為鄰。高聳入云的山峰與低陷的峽谷形成了近萬米的地形反差，因而產(chǎn)生了這樣壯麗的景觀。接著，課文列舉確切的數(shù)字，與世界上其他幾個著名大峽谷進行比較，說明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷這一無可爭辯的事實。然后，課文從大峽谷的`雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀。在這一部分，作者運用了“從??到??”的排比句式，氣勢非凡，讓人感到雅魯藏布大峽谷的自然景觀真如神來之筆。讀罷此文，猶如走進了神奇美麗的畫卷之中，擁抱大自然的情感油然而生。教學(xué)重難點：在閱讀中感受大自然的神奇，產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。

　　四、教學(xué)方法：情境教學(xué)與媒體資源播放

　　五、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�、激趣導(dǎo)入，揭示課題

　　同學(xué)們，說起“世界屋脊”青藏高原，大家就會想起高高的雪山，美麗的雪蓮花，還有離太陽最近的山峰——珠穆朗瑪峰。其實這里不但有以上景物，而且有世界上最深最長的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。今天咱們就一同去雅魯藏布大峽谷瀏覽一番。

　　從課題中，你想知道什么？（學(xué)生質(zhì)疑）

　　過渡：就讓咱們走進課文，置身于神奇美麗的雅魯藏布大峽谷之中，所有的問題就會迎刃而解。

　　（二）、初讀課文，整體感知

　　1．學(xué)生自由讀課文。

　　要求：①遇到不會的字要對照拼音多讀幾遍。②遇到不懂的詞語先勾畫出來，再查工具書或請教老師、同學(xué)。③要把課文讀正確，讀通順。

　　2．交流匯報，檢查認讀生字詞的情況。

　　重點指導(dǎo)“秘魯”的讀音，引導(dǎo)學(xué)生理解文中詞語“堪稱”、“號稱”、“美譽”表達的都是同一個意思，從中體會恰當運用近義詞可以增強文章的表達效果。

　　3．指名分自然段朗讀課文，思考：這篇課文主要介紹了什么？

　�。ㄈ�、自主研讀課文，感受美景

　　1．結(jié)合課后“資料袋”內(nèi)容，仔細觀察課文插圖，讓學(xué)生自主研讀課文，邊讀邊想象課文中所描繪的畫面并思考：①雅魯藏布大峽谷在哪里？②從哪些地方可以看出雅魯藏布大峽谷是世界上最深最長的大峽谷？③雅魯藏布大峽谷有哪些奇異景觀？

　　2．指名匯報學(xué)習(xí)情況，教師要給予肯定和鼓勵，對體會不到位的進行點撥，并結(jié)合朗讀句段加深體會。

　�、僮x第二自然段中的句子：“峽谷的平均深度2268米，最深處達6009米，是不容置疑的世界第一大峽谷。美國的科羅拉多大峽谷和秘魯科爾卡大峽谷，曾被列為世界之最，但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭高下。”（這兩句話用具體的數(shù)字對比說明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷，相機引導(dǎo)學(xué)生理解“不容置疑”的意思，同時指導(dǎo)學(xué)生朗讀這兩句話。）

　�、谥笇�(dǎo)學(xué)生朗讀第三自然段，結(jié)合視頻相機引導(dǎo)學(xué)生理解“郁郁蒼蒼”、“云遮霧涌”、“神秘莫測”、“涓涓細流”、“簾簾飛瀑”、“千姿百態(tài)”、“神來之筆”的意思，重點體會第三自然段中的第一句話，讓學(xué)生體會大峽谷不僅有雪山冰川，還有原始林海的奇異景觀。

　　③指導(dǎo)學(xué)生朗讀第四自然段，結(jié)合句子相機引導(dǎo)學(xué)生理解“人跡罕至”的意思，重點體會這一自然段中的第三句話，讓學(xué)生明白這句話用比喻的修辭手法再次說明了大峽谷的奇異

　　景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上。

　�、芾首x課文最后一個自然段，結(jié)合課后“資料袋”的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生體會發(fā)現(xiàn)、測繪和論證雅魯藏布大峽谷的意義，感受中國科學(xué)家勇于探索、不懈追求的精神。

　�。ㄋ模�、合作學(xué)習(xí)，積累語言

　　你覺得哪些段落、詞句寫得好？好在哪里？在小組中交流閱讀感受，不理解的可以請教老師。

　�。ㄎ澹⒓ぐl(fā)興趣，拓展延伸

　　1．組內(nèi)比賽，競聘“導(dǎo)游”。組織學(xué)生在小組中進行解說雅魯藏布大峽谷的比賽，然后每組推選出一名優(yōu)勝者。

　　2．全班進行評議，把優(yōu)勝者聘為本班的小導(dǎo)游，并頒發(fā)“聘書”。

　　3．結(jié)合同學(xué)們搜集的資料，各自說一說還知道有關(guān)雅魯藏布大峽谷的哪些情況。小結(jié)：同學(xué)們，你們喜歡讀描寫神奇大自然的文章嗎？請同學(xué)們在課外自由選擇閱讀這方面的書，也可以瀏覽因特網(wǎng)上的資料，然后在讀書會上和老師、同學(xué)交流。

　　教學(xué)反思：

　　在教學(xué)這篇文章時，我主要引導(dǎo)學(xué)生通過情境教學(xué)與媒體資源的播放來感受雅魯藏布大峽谷的神奇與美麗。學(xué)生喜歡上這篇課文，尤其是對三四兩個自然段的有關(guān)大峽谷奇異景觀的介紹更是喜愛有加。我自我感覺本課的最大優(yōu)點之處就是能引導(dǎo)學(xué)生深入文本，幫助學(xué)生理解一些比較難以理解的抽象化的東西，來促進學(xué)生通過想象來感受大自然的神奇魅力。

雅魯藏布大峽谷教案 12

　　【教材分析】

　　這篇課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)──雅魯藏布大峽谷。課文首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，與珠穆朗瑪峰為鄰。高聳入云的山峰與低陷的峽谷形成了近萬米的地形反差，因而產(chǎn)生了這樣壯麗的景觀。接著，課文列舉確切的數(shù)字，與世界上其他幾個著名大峽谷進行比較；說明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷這一無可爭辯的事實。然后，課文從大峽谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀。在這一部分，作者運用了“從……到……”的排比句式，氣勢非凡，讓人感到雅魯藏布大峽谷的自然景觀真如神來之筆。學(xué)習(xí)這篇課文，一是要理解課文內(nèi)容，了解雅魯藏布大峽谷有哪些壯麗景觀；二是要邊讀書邊想象畫面，感受大自然的神奇魅力，激發(fā)熱愛祖國河山的思想感情。

　　【設(shè)計理念】

　�。�、學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是活動的積極組織者和引導(dǎo)者。語文教學(xué)應(yīng)以讀為基礎(chǔ)，在讀中感悟，在讀中積累，在讀中遷移運用。

　�。�、根據(jù)語文課程的基本特點，教學(xué)組織要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中獲取基本的.語文素養(yǎng)，并受到思想情感的熏陶，使語文素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的教育融為一體。

　　【教學(xué)目標】

　�。�、了解雅魯藏布大峽谷的特點，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。

　�。病⑼ㄟ^學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。

　�。�、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。

　�。�、學(xué)習(xí)收集資料（課前查找有關(guān)西藏、雅魯藏布大峽谷的資料）。

　　【教學(xué)重難點】

　　了解雅魯藏布大峽谷的特點，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點的寫法。

　　【教學(xué)準備】

　�。薄煖蕚溲鹏敳夭即髰{谷風(fēng)光錄象片。

　�。�、雅魯藏布大峽谷風(fēng)光課件。

　　【教學(xué)過程】

　　一、知識搶答導(dǎo)入

　　世界最高的山峰是哪座？有多高？世界第一大峽谷是那條？

　�。ò鍟貉鹏敳夭即髰{谷）

　　齊讀。

　　二、學(xué)習(xí)一、二自然段

　　雅魯藏布大峽谷為什么被稱為世界第一大峽谷？請從文中找出句子來說明。

　　隨機出示句子：

　�。�、高峰與深谷咫尺為鄰，近萬米的強烈地形反差，構(gòu)成了堪稱世界第一的壯麗景觀。

　�、� 讀讀句子，你有什么問題想考考同學(xué)們嗎？

　�、� 理解詞語：

　　咫尺、堪稱

　　“咫尺”什么意思？說明了什么？“堪稱”什么意思？在這又說明了什么？

　　⑶ 圖片欣賞：

　　感受強烈的反差，感情朗讀。

　�。�、美國的科羅拉多大峽谷和秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷，曾被列為世界之最，但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭高下。

　　指名讀。

　　這句話中作者采用了什么方法來說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷？

　�。ㄗ鞅容^。）

　�。�、峽谷平均深度２２６８米，最深處達６００９米，是不容置疑的世界第一大峽谷。

　　這里又采用了什么說明方法呢？

　�。袛�(shù)字。）

　　４、小結(jié)：

　　這一系列的數(shù)字及對比都再一次證明了雅魯藏布大峽谷是不容置疑的世界第一大峽谷。

　　三、學(xué)習(xí)三、四自然段

　　１、觀看課件，初步感受奇異景觀：

　　雅魯藏布大峽谷之所以被稱為世界第一大峽谷，不僅因為它的地理位置奇特，而且它還有著奇異的景觀。

　　課件展示雅魯藏布大峽谷的各種奇異景觀。

　　九個垂直自然帶呈現(xiàn)出的不同自然景觀：

　　雪山冰川、原始林海、云霧繚繞、沸騰的溫泉、涓涓細流、簾簾飛瀑、滔滔江水

　�。�、聯(lián)系課文，解讀這奇異景觀：

　�、� 同學(xué)們都被這美麗的畫面吸引了，作者──楊逸疇更是如此。小組合作自由讀第３自然段，請你結(jié)合剛才看到的畫面，說一說雅魯藏布大峽谷最吸引你的地方在哪里？你仿佛看到了什么？

　�、� 小組匯報。

　　② 美美地讀一讀。

　　③ 讀完這一自然段，你最想用什么詞語來形容雅魯藏布大峽谷呢？

　�。ò鍟浩娈悺邀悾�

　�、� 雅魯藏布大峽谷的奇異不但體現(xiàn)在山和水，還體現(xiàn)在哪？

　　指名答。

　　（板書：生物多樣性）

　　這里擁有“植物類型博物館”和“動物王國”的美譽，為什么人們會冠以這樣的美譽呢？請小朋友帶著這個問題讀一讀。

　　根據(jù)學(xué)生回答隨機理解詞語：“凌空展開”、“人跡罕見 ”。

　　出示“九個垂直自然帶”的橫截面圖，幫助理解“生物多樣性”。

　　四、學(xué)習(xí)第五自然段

　　正因為雅魯藏布大峽谷有著奇異的自然景觀和無與倫比的地理位置，所以人們說它是（）。

　　作為一名中國人，此時你的心情怎樣？

　　五、拓展實踐

　　教師放雅魯藏布大峽谷風(fēng)光錄象片，要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞，適當加進自己的感受和想法。

　　【資料袋】

　　關(guān)于大拐彎還有一個有趣的故事，傳說位于西部阿里的神山岡仁波欽雪山有四個子女分別是雅魯藏布江（馬泉河）、獅泉河、象泉河和孔雀河。四兄妹相約分頭出發(fā)在印度洋相會，雅魯藏布江在繞過歷經(jīng)艱險后來到了工布地區(qū)，受一只小鷂子的欺騙，一位三個兄妹早已比他先到了印度洋，于是匆忙中從南迦巴瓦峰腳下掉頭南奔，一路的高山陡崖都不能擋住他的腳步，為早日與兄妹們相會，哪里地勢陡峭險峻他就從那里跳下，最終形成了這條深嵌在千山萬谷中的雅魯藏布大峽谷。

　　【板書設(shè)計】

　　雅魯藏布大峽谷

　　水千姿百態(tài)

　　山神來之筆堪稱第一

　　生物 “植物類型博物館” 自豪

　　“動物王國”

雅魯藏布大峽谷教案 13

　　一、概論

　　《語文課程標準》指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)生需求，愛護學(xué)生的好奇心，求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式�！币虼�，在教學(xué)中，采用以小組合作的形式，合作學(xué)習(xí)，進行交流反饋。這既體現(xiàn)了教師“導(dǎo)”的作用，也體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，并且使學(xué)生學(xué)會合作，學(xué)會探究。

　　二、教學(xué)目標

　　1．了解雅魯藏布大峽谷的特點，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。

　　2．通過學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。

　　3．激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。

　　4．學(xué)習(xí)收集資料。（課前查找有關(guān)西藏、雅魯藏布大峽谷的資料）

　　三、教學(xué)重難點

　　了解雅魯藏布大峽谷的特點，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點的寫法。

　　四、教學(xué)過程

　　第一課時

　　一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入

　　師：我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧靜的山林，繁華的都市，還有令人向往的西藏，提起西藏你想到了什么？誰來說一說。

　　學(xué)生交流課前查找的'資料。

　　2．學(xué)生匯報（會出現(xiàn)藍天白云、青山碧水等）

　　3．師：（出示圖片）這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的，一同去游覽雅魯藏布大峽谷。

　　（板書：雅魯藏布大峽谷）

　　二、初讀課文，感知內(nèi)容

　　1．自由讀課文，讀準字音。

　　2．檢查生字．詞。

　　3．指名分段讀課文，思考：雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？（奇）

　　4．讀書百遍，其意自見。再次讀課文，出示閱讀提綱：

　�、僮x一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷“奇”在什么地方？作者是從哪幾個方面介紹的？

　　②對課文不理解的地方提出疑問，并做標注。

　　5．學(xué)生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。

　　三、交流匯報

　　1．交流自讀疑難

　　師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來一起研究的嗎？

　　2、生匯報，師引導(dǎo)學(xué)生評價所提出的問題。

　　四、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟

　　1．師：雅魯藏布大峽谷真是世界上最大的奇觀，找一找課文哪個自然段的內(nèi)容是寫雅魯藏布大峽谷的奇觀？哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？

　　生自由發(fā)言。

　　2．下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學(xué)。

　　教師出示自學(xué)提綱：

　　1）讀一讀，把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。

　　2）讀一讀，把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。

　　3）讀一讀，把你心中的感受說出來。

　　學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，教師指導(dǎo)。

　　3．學(xué)生分組匯報，教師點撥指導(dǎo)。（同時理解重點詞句。）

　　根據(jù)學(xué)生的匯報老師相應(yīng)地點撥：

　　第二自然段幫助學(xué)生理解大拐彎的“神奇”，關(guān)于這個大拐彎還有一個傳說呢，默讀，誰能在不看書的情況下將這個傳說繪聲繪色地講給大家聽？

　　第三自然段用三個字可以概括大峽谷的特點：長、深、窄。

　　它全長496、3千米，最深處達5328米，寬度僅21米

　　從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫──列數(shù)字。

　　除了列數(shù)字外，作者還運用了做比較的方法，找一找在哪兒？

　　“……比……美國科羅拉多大峽谷長46、3千米……”（齊讀）通過對比你發(fā)現(xiàn)了什么。你想說什么嗎？

　　指導(dǎo)朗讀，強調(diào)氣勢。

　　第四自然段抓住“自然博物館”學(xué)習(xí)。

　　第五自然段結(jié)合課后第二題學(xué)習(xí)。這一段作者用了幾個“最”？可不可以換成“非常”？為什么？

　　五、拓展實踐

　　教師放雅魯藏布大峽谷風(fēng)光錄象片，要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞，適當加進自己的感受和想法。

　　六、作業(yè)布置：

　　1、掌握生字詞

　　2、熟讀課文

　　3、將雅魯藏布大峽谷介紹給父母親人聽。

　　第二課時

　　上節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無愧于“世界第一壯麗景觀”這個美稱。

　　一、嘗試運用

　　1．嘗試練筆。

　　師：你能仿照課文的寫法，選擇其中的一個景用自己的話寫一寫嗎？

　　生練筆，師巡視學(xué)情。

　　2．班級交流。

　　師再次播“雅魯藏布大峽谷”風(fēng)光片，并讓學(xué)生裝扮成導(dǎo)游，向游人介紹最熟悉的某方面的內(nèi)容。

　　二、學(xué)寫提綱

　　三、教師總結(jié)（略）

　　四、版書設(shè)計

　　雅魯藏布大峽谷

　　奇：1、大拐彎的神奇（傳說）

　　2、長、深、窄（世界之最）

　　3、自然博物館

　　4、最后一塊秘境

雅魯藏布大峽谷教案 14

　　【教學(xué)目標】

　�。薄⒘私庋鹏敳夭即髰{谷的特點，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。

　�。病⒓ぐl(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。

　�。�、學(xué)習(xí)收集資料的方法（課前查找有關(guān)西藏、雅魯藏布大峽谷的資料）。

　　【課前準備】

　　１、課件。

　�。�、搜集西藏、雅魯藏布大峽谷的資料。

　　【教學(xué)過程】

　　一、課前談話

　　能在這里給同學(xué)們上課，老師感覺非常高興，所以今天特地帶了一首和課文有關(guān)的歌曲，希望你們會喜歡。

　�。úシ拧吨槟吕尸敗返母枨＃�

　　二、談話引入，熟讀課題

　　師：同學(xué)們，剛才歌曲中唱的山峰就是文中的……

　�。ㄉ穑褐槟吕尸敺濉＃�

　　師：這座世界上最高的山峰，曾引得中外攀巖愛好者慕名而來，競相登峰。就在這最高的地方，科學(xué)家們新近發(fā)現(xiàn)了一個世界上最深最長的河流峽谷，那就是……

　�。ㄉ貉鹏敳夭即髰{谷。）

　　師：這個世界之最又在我們中國境內(nèi)，身為中國人，讓我們自豪地讀一讀吧。

　�。ㄉ貉鹏敳夭即髰{谷。）

　　師：我知道同學(xué)們都很喜歡探險，這節(jié)課老師準備帶領(lǐng)同學(xué)們一起去尋幽探秘大峽谷，興奮嗎？讓我們一起興奮地讀讀地名吧。

　　三、精讀感悟，體會美景

　�。�、整體感知：

　�、� 師：會旅游的人總要事先了解當?shù)仫L(fēng)情，這節(jié)課我們就先深入地了解大峽谷的風(fēng)情吧。請同學(xué)們拿出課文紙，自由朗讀課文，邊讀邊想：雅魯藏布大峽谷給我們展現(xiàn)了一個怎樣的景觀？

　�。ò鍟壕坝^）

　�、� 反饋。

　�。ò鍟簤邀� 奇異）

　�。�、體會壯麗：

　�、� 師：你從哪里讀出它的壯麗呢，就請同學(xué)們再去讀讀１、２小節(jié)吧。

　�、� 出示句子：

　　高峰與深谷咫尺為鄰，近萬米的強烈地形反差，構(gòu)成了堪稱世界第一的壯麗景觀。

　�、� 師：你從這句話怎么體會出壯麗呢？

　�、� 師：你是怎么理解“高峰”的？

　�、� 師：你是怎么理解“深谷”的？

　　出示句子：

　　雅魯藏布江河床的平均海拔在３０００米以上，是世界上最高的大河。它的下游圍繞喜馬拉雅山東端的最高峰，形成一個奇特的馬蹄形大拐彎，在青藏高原上切割出一條長城５０４千米的巨大峽谷。峽谷平均深度２２６８米，最深處達６００９米，是不容置疑的世界第一大峽谷。美國的科羅拉多大峽谷和秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷，曾被列為世界之最，但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭高下�！�

　　① 你是怎么體會出深谷的呢？

　�、� 舉例說明峽谷的深：

　　師：我們溫嶺的人民醫(yī)院大家都知道吧，老師算了一下，大概有１０００米高，那２２６８米相當于有幾個人民醫(yī)院呢？６００９米呢？峽谷的之深可想而知。

　�、� 出示世界峽谷深度極值對比表：

　　體會峽谷是“不容置疑”的世界第一大峽谷。

　　師：老師從網(wǎng)上找到了一張世界著名峽谷深度極值對比表，可能對我們有所啟發(fā)，我們來看一看吧。

　　世界著名峽谷深度極值對比表

　　峽谷名稱

　　長度極值

　　深度

　　中國雅魯藏布大峽谷

　�。担埃矗豆�

　　６００９米

　　美國科羅拉多大峽谷

　�。常罚肮�

　�。玻保常趁�

　　秘魯科爾卡大峽谷

　�。梗肮�

　　３２００米

　　尼泊爾喀利根得格大峽谷

　�。叮肮�

　　４４０３米

　　中國金沙江虎跳峽

　�。常埃埃懊�

　　中國長江三峽

　　８００米

　　師：請同學(xué)們?yōu)g覽一下，說說你從中發(fā)現(xiàn)了什么？

　　師：看來雅魯藏布大峽谷真的是不容置疑的世界第一大峽谷，那誰來讀出它的不容置疑呢？

　�、� 指導(dǎo)朗讀。

　�、� 理解“咫尺為鄰”：

　　出示圖片。

　�、� 讀出壯麗：

　　高峰與深谷咫尺為鄰，近萬米的強烈地形反差，構(gòu)成了堪稱世界第一的壯麗景觀。

　�、� 過渡：

　　大峽谷除了壯麗，還體現(xiàn)在他的奇異上。

　�。场Ⅲw會奇異：

　　師：大峽谷神奇在哪里，與眾不同在哪里呢？請同學(xué)們?nèi)ゼ氉x第３、４小節(jié)。

　�、� 預(yù)設(shè)情景一：

　　出示句子：

　　雅魯藏布大峽谷，映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海，云遮霧涌，神秘莫測。大峽谷的水，從固態(tài)的萬年冰雪到沸騰的溫泉，從涓涓細流、簾簾飛瀑到滔滔江水，真是千姿百態(tài)。大峽谷的山，從遍布熱帶雨林的山脈到直入云天的皚皚雪山，讓人感覺如神來之筆。

　　① 師：你是怎么體會出神奇的？

　　② 師：“從……到……”這個句式使前后的自然環(huán)境形成強烈的對比，你們見過這樣的'地方嗎？都沒見過，難怪我們覺得它是那么的與眾不同呢。

　�、� 師：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了沒有，這一段的詞句非常優(yōu)美，我們不練練朗讀就太可惜了，那先請同學(xué)們有聲有色地自由練一練吧，待會兒我們要評出一位小小播音員來。

　�、� 指生朗讀：

　　師：下面的同學(xué)有任務(wù)了，你們就是評委，要認真評，可不能有私心哦。

　�、� 師：我們有請小播音員上臺，下面的同學(xué)閉上眼睛，邊聽邊想像文中的情景，我要瞧瞧誰的想像是最豐富的。

　�、� 師：說說你腦中出現(xiàn)了什么圖像？

　�、� 師：大自然真是鬼斧神工，才雕鑿出如此神奇的風(fēng)光。這樣神奇美麗的地方，讓我們一齊從文字上去游覽一下吧。

　�。R讀這一部分。）

　�、� 預(yù)設(shè)情景二：

　　出示句子：

　　在同一坡面上，從高到低形成了九個垂直自然帶。不同高度的自然帶呈現(xiàn)出不同的自然景觀，猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。

　�、� 師：老師畫了一幅圖幫助我們理解九個垂直自然帶。

　�。ǔ鍪緢D片。）

　�、� 師：山頂是皚皚雪山，而山腳卻是郁郁蔥蔥的原始森林，猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。這里的“畫卷”能換成圖畫嗎？為什么？

　�。w會移步換景的神奇。）

　�、� 師：這樣看也看不完的畫卷放在哪里呢？

　　（點擊“凌空”。）

　�、� 師：神奇嗎？那就讀出它的神奇吧。

　�。信肿x。）

　�、� 師：你還從哪里讀出大峽谷的奇異呢？

　　⑶ 預(yù)設(shè)情景三：

　　出示句子：

　　在這里，可以見到從寒冷的北極到炎熱的赤道分布的動植物。許多珍貴的林木和花卉生長在人跡罕至的地方，各種野生動物攀援穿梭其間，真不愧“植物類型博物館”和“動物王國”的美譽。

　�、� 師：說說你的理解？你是怎么理解“植物類型博物館”和“動物王國”的？

　�、� 師小結(jié)：是啊，在同一地方，竟同時分布著從北極極寒之地到赤道熱帶的各種動植物，難怪雅魯藏布大峽谷擁有“植物類型博物館”和“動物王國”的美譽呢？

　�。ㄟ呎f邊放圖片。）

　�、� 師：誰能自豪地讀讀這句話。

　　④ 師：看他讀得那么好，我們是不是也躍躍欲試呢？齊讀。

　�。�、小結(jié)：

　　你們看，我們僅僅從文字上，就已經(jīng)體會出雅魯藏布大峽谷是個非同一般的地方，老師真為你們高興，更為你們自豪。那么學(xué)到這里，你對即將見到的大峽谷有什么期待嗎？

　�。�、師：激動人心的一刻終于到了，本世紀──２１世紀旅游的熱點，雅魯藏布大峽谷到了，讓我們盡情地欣賞吧。

　　（放錄像。）

　�。�、師：旅游歸來的游客們，你能用一句話來贊美雅魯藏布大峽谷呢？

　　四、擴展練習(xí)

　�。�、師：看了這么壯觀的大峽谷風(fēng)情，老師不禁文思大動，寫下了這么一句話，給大家讀讀，希望多指教�！皯阎诖呓四�。輕輕地，揭開你那神秘的面紗。你那驚世絕顏，赫然落入我眼中。季風(fēng)雨林動植物，不是版納勝版納，高深潤幽長險秀，天下奇景集一身。壯哉，奇哉，雅魯藏布大峽谷！”

　�。�、師：看到如此美景，我相信，同學(xué)們想說的比老師還要多，就讓我們拿起筆，在紙上寫下你的千言萬語吧�？梢允且皇自�，可以是一句廣告詞，也可以就是你的感受。

　�。场⒎答�。

　　五、尾聲

　　師：美好的時光總是那么短暫，那么就讓我們在《雅魯藏布大峽谷》的歌聲中，帶著對大峽谷的美好回憶，離開這人類最后的秘境，世界上最后一塊處女地──雅魯藏布大峽谷，踏上回家之路吧。