共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教案

時(shí)間：2024-10-06 00:49:38 教案我要投稿

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共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教案5篇

　　作為一名教學(xué)工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教案5篇

共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教案1

　　作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們的工作之一就是教學(xué)，通過教學(xué)反思能很快的發(fā)現(xiàn)自己的講課缺點(diǎn)，那么教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》教案及教學(xué)反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過聽《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》《兒童團(tuán)放哨歌》《跨世紀(jì)的新一代》對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，感悟到作為一名少先隊(duì)的光榮感，使命感。

　　2、準(zhǔn)確學(xué)唱歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏，能用堅(jiān)定自豪的聲音、充滿活力的情緒演唱歌曲，表現(xiàn)出兒童美好的理想和堅(jiān)定的信念。

　　3、學(xué)習(xí)律動(dòng)表現(xiàn)兒童團(tuán)員的精神面貌和堅(jiān)定信念。

　　教材分析：

　　本課的兩首音樂作品都是以“隊(duì)活動(dòng)”有關(guān)。歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》是電影《紅孩兒》的插曲。具有鼓動(dòng)性的歌詞和號(hào)召性的音調(diào)，表達(dá)了共產(chǎn)兒童團(tuán)員美好的理想和堅(jiān)定的信念。突出了進(jìn)行曲的氣勢(shì)和進(jìn)行曲的'特點(diǎn)。

　　《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》是一首堅(jiān)定有力、昂揚(yáng)向上的進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲，原名《我們是共產(chǎn)主義接班人》。歌曲表現(xiàn)了少先隊(duì)員立志繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，做共產(chǎn)主義接班人的決心。歌曲始終給人以堅(jiān)定有力、勇往直前的感覺。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能用堅(jiān)定自豪的聲音，充滿活力的演唱歌曲。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　準(zhǔn)確學(xué)唱歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　電子琴

　　課前音樂：《兒童團(tuán)放哨歌》伴奏

　　一、情景導(dǎo)入

　　師：“同學(xué)們，我們是光榮的少先隊(duì)員，讓我們一起跟著音樂的節(jié)奏來踏步。

　　生：跟音樂律動(dòng)，輕聲唱。

　　師：“大家在演唱時(shí)，感受到這首歌曲的情緒是怎樣的？”

　　出示答案選擇：堅(jiān)定有力；抒情優(yōu)美。教師解答歌曲的情緒是堅(jiān)定有力、精神飽滿的，表現(xiàn)了少先隊(duì)員昂首闊步，勇往直前的形象。

　　二、寓教于樂

　　1、出示節(jié)奏譜

　�、賦x·xxx

　　嘀嘀嗒嘀嗒

　�、趚·xxxx—

　　嘀嘀嗒嘀嗒

　　教師示范，個(gè)別讀，一起讀，分組傳送。

　　要求：放慢、聲音響亮、有彈性、節(jié)奏準(zhǔn)確。

　　2、生聆聽歌曲

　　師：“聽了這首歌你的`感受到了什么？生…（歌曲情緒充滿活力，表現(xiàn)了兒童團(tuán)美好的理想，堅(jiān)定的信念。對(duì)革命充滿必勝的信心。）

　　3、用怎樣的聲音來唱

　　師：“那該用怎樣的聲音來表現(xiàn)？聽老師來唱一唱，老師的歌聲是堅(jiān)定自豪還是舒展，優(yōu)美？”

　　生…

　　4、讀歌詞

　　師：“那就讓我們用堅(jiān)定自豪的聲音來讀歌詞�！�

　　第一段分句，連讀；第二段齊讀，然后糾正。

　　5、學(xué)唱歌詞

　　第一段：分句學(xué)唱，跟琴輕聲連唱，糾錯(cuò)，師生分句接口唱。再連起來唱唱（要求每個(gè)字唱得有力點(diǎn)，有彈性。）歌詞：“嘀嘀噠嘀噠”猶如號(hào)角給人一種勇敢前進(jìn)的感覺，歌唱時(shí)要精神飽滿，堅(jiān)定有力，用原速唱一唱。

　　第二段：直接跟琴唱，糾錯(cuò)，用原速唱

　　兩段連起來唱。

　　跟伴奏唱。

　　三、創(chuàng)造表現(xiàn)

　　1、教師邊唱邊做。

　　2、學(xué)習(xí)分解動(dòng)作。

　　3、學(xué)生邊唱邊做。

　　4、跟音樂完整表演

　　5、聽《兒童團(tuán)放哨歌》

　　生：…

　　師：正是由于兒童團(tuán)員們是那么的勇敢頑強(qiáng)，才換來了今天的幸福生活，那么作為新世紀(jì)的一代，我們應(yīng)該怎么做呢？

　　四、完美結(jié)課

　　讓我們?yōu)樽鎳慕ㄔO(shè)事業(yè)，時(shí)刻準(zhǔn)備著，學(xué)生一起宣呼！讓我們踏著鏗鏘有力的步伐，擁抱明天的新世界。

　　播放《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》的伴奏音樂

　　生列隊(duì)踏步走出教室

共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教案2

　　教學(xué)資料：

　　1、唱《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》

　　2、律動(dòng)

　　3、欣賞

　　教學(xué)目的：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生用飽滿的氣息，具有力點(diǎn)的聲音演唱《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》。

　　2、用整齊、神氣的踏步來表現(xiàn)兒童團(tuán)員的精神風(fēng)貌和堅(jiān)定信念。

　　3、透過回憶、欣賞，加深學(xué)生對(duì)革命歷史歌曲的了解。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、看錄像

　　這天這節(jié)音樂課上，老師首先請(qǐng)同學(xué)們看一段短片。

　　你在短片中看到了什么？

　　2、你知道他們的目的是什么呢？這些小朋友是誰呢？

　　共產(chǎn)兒童團(tuán)：同學(xué)們，你們其實(shí)都是共產(chǎn)兒童團(tuán)的成員。共產(chǎn)兒童團(tuán)是中國少年先鋒隊(duì)的前身，在解放前的名字。共產(chǎn)兒童團(tuán)里的成員們的任務(wù)是站崗、放哨等。他們的口號(hào)是：準(zhǔn)備著，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著。

　　3、引出歌曲：這天我們要學(xué)習(xí)的歌曲是剛才那部電影的.插曲，名字叫《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》。我們一齊來欣賞一下。

　　二、學(xué)習(xí)歌曲

　　1、請(qǐng)大家看黑板：

　�、庞脛澟牡姆绞酱蚬�(jié)奏

　　⑵這兩種節(jié)奏在歌曲中出現(xiàn)了幾次？

　　2、能夠把歌詞有節(jié)奏地讀一下嗎？

　　3、請(qǐng)大家一齊跟著鋼琴來學(xué)唱這首歌曲。（2遍，難點(diǎn)模唱）

　　4、歌詞中表達(dá)了共產(chǎn)兒童團(tuán)員怎樣的愿望？我們就應(yīng)用怎樣的聲音來唱這首歌曲？（堅(jiān)定有力的）

　　5、老師請(qǐng)男、女同學(xué)來比一比誰的聲音更有力。

　　6、請(qǐng)同學(xué)們跟著錄音機(jī)里的小朋友一齊來唱，你能唱得和他們一樣好聽嗎？

　　讓老師聽聽你們的聲音。

　　三、大軍鼓、小軍鼓

　　1、在黑板上有兩種節(jié)奏，我們一齊用手拍一拍。 00

　　2、在鼓號(hào)隊(duì)中有大軍鼓和小軍鼓，你覺得這兩種節(jié)奏分別代表什么？

　　3、此刻有兩種聲音，你聽聽，分別代表什么？

　　4、分別練習(xí)大軍鼓、小軍鼓的節(jié)奏（有力的/輕快的）

　　（分聲部練后再合奏）

　　5、老師來彈旋律，請(qǐng)大家伴奏。

　　6、你能邊敲邊唱嗎？我們來試試看。（提醒：小軍鼓節(jié)奏中沒有附點(diǎn)，唱的歌詞節(jié)奏里卻有附點(diǎn)，要個(gè)性注意區(qū)別）

　�。▽W(xué)生分兩邊，間奏時(shí)交換任務(wù)）

　　四、口琴

　　1、你能把歌譜立刻唱出來嗎？

　　2、我們用口琴來吹一吹。

　　3、請(qǐng)大家跟著鋼琴來吹。

　　五、走一走

　　1、剛才錄像中的小朋友拿到槍了嗎？他們接下來做了些什么？你們想知道嗎？我們一齊來看一看。

　　2、回答：他們的情緒怎樣？在做什么？我們能不能也來學(xué)一學(xué)？

　　要求：聽好音樂的節(jié)奏，邊走邊唱，聲音響亮，步伐整齊。每段最后一句歌詞家一個(gè)吹號(hào)的動(dòng)作。（先學(xué)一學(xué)這個(gè)動(dòng)作）

　　六、欣賞

　　1、你還知道哪些有關(guān)兒童團(tuán)員的歌曲呢？（《歌唱二小放牛郎》）

　　2、誰來給我們講講這個(gè)故事？

　　3、這天老師請(qǐng)同學(xué)們欣賞另外一首歌曲《只怕不抵抗》。

　　4、你能跟著歌曲唱歌詞嗎？

　　5、我們一齊來學(xué)一學(xué)歌詞中的動(dòng)作。

　　七、下課：邊走邊唱，走出教室。

共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教案3

　　一課時(shí)

　　1、在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，我始終把突出重點(diǎn)，深化歌曲主題，合理的運(yùn)用多媒體教學(xué)課件引導(dǎo)學(xué)生感知――體驗(yàn)――聯(lián)想――認(rèn)知――明白――創(chuàng)造貫穿在教學(xué)的始終，力求在教學(xué)中體現(xiàn)嶄新的教育教學(xué)思想，降低學(xué)生學(xué)習(xí)難度，培養(yǎng)崇高的審美情趣。

　　2、注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐潛質(zhì)和創(chuàng)新精神，在教學(xué)中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教學(xué)為主導(dǎo)的思想。

　　3、力求在每個(gè)環(huán)節(jié)中突出音樂課的趣味性、生動(dòng)性，讓學(xué)生在寬松的氛圍中簡(jiǎn)單地學(xué)生音樂、理解音樂、創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、透過學(xué)唱《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》了解歷史，感受不一樣時(shí)代的兒童生活，并知道《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》在革命時(shí)期的作用。

　　2、透過欣賞合唱歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》，激發(fā)學(xué)生用堅(jiān)定、明朗的聲音、飽滿的情緒演唱這首革命歷史歌曲。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　在明白歌曲背景的前提下，用良好的精神狀態(tài)、用堅(jiān)定、明朗的聲音演唱歌曲。

　　教學(xué)過程

　　1、組織教學(xué)：

　　a、學(xué)生在活潑歡快、富有節(jié)奏的音樂帶的伴奏下，在座位前準(zhǔn)備好，師生共同律動(dòng)。(摘果子)

　　b、師生用音樂語言問好：

　�。◣煟┩瑢W(xué)們好�。ㄓH切地）

　�。ㄉ┠愫茫∧愫�！老師你好�。ㄓ押玫兀�

　　[教學(xué)構(gòu)想：這是一節(jié)搞笑、開心的音樂課

　　2、發(fā)音練習(xí)：

　　CAI課件一：大屏幕上一個(gè)兒童團(tuán)員走過，留下發(fā)聲練習(xí)曲：

　　4/4中速

　　a、畫童趣引起孩子們的注意。

　　b、據(jù)歌曲的旋律設(shè)計(jì)的練習(xí)曲，讓學(xué)生對(duì)樂曲有大概的印象又針對(duì)此刻環(huán)境的.惡化對(duì)孩子進(jìn)行號(hào)召。

　　3、學(xué)唱歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》

　　CAI課件二：

　　a、幕放映動(dòng)畫，隨著《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》的音樂，老師講述共產(chǎn)兒童團(tuán)的革命背景：

　　老師看到我們有很多同學(xué)都是光榮的少先隊(duì)員了，中國少年先鋒隊(duì)是中國少年兒童的先進(jìn)組織，是在中國共產(chǎn)黨的直接關(guān)懷下建立起來的，已有70多年的歷史了。你們知道中國少年先鋒隊(duì)最開始被稱作什么嗎？（生）在1924年到1927年北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的勞動(dòng)童子軍；1927年到1936年土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的共產(chǎn)主義兒童團(tuán)；1937年到1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的抗日兒童團(tuán)；1946年到1949年建立的少年先鋒隊(duì)；1949年新中國成立后建立了全國統(tǒng)一的組織中國少年兒童隊(duì)，后改名為中國少年先鋒隊(duì)。那些小伙伴們?yōu)樽鎳慕夥抛龀隽瞬恍〉呢暙I(xiàn)，有我們小英雄王二小、送雞毛信的海娃、還有紅孩子里面的小兵張嘎等等都是兒童團(tuán)員，看看我們班上有很多同學(xué)都是少先隊(duì)員了我們也要向他們學(xué)習(xí)為了祖國的更加強(qiáng)大發(fā)奮學(xué)習(xí)！此刻我們就一齊來欣賞。

　　B、大屏幕顯示歌曲詞、譜。

　　C、聽錄音范唱，完整地欣賞歌曲。

　　D、老師有表情的范唱。

　　E、老師教譜，學(xué)生跟唱。

　　F、全體跟琴正確填唱歌詞。

　　4、小結(jié)：我們學(xué)會(huì)了《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》，你們作為這天的兒童團(tuán)員就應(yīng)怎樣做呢？

　�。ㄉ骸＃�

　　5、師小結(jié)。

　　[教學(xué)構(gòu)想：好聽的音樂描繪了兒童團(tuán)的光輝，激勵(lì)著孩子們永遠(yuǎn)向前。

　　A、老師有感情的說兒童團(tuán)的歷史，生看畫面聽音樂，放飛著想象的翅膀，激起了情感的共鳴。從而突出教學(xué)重點(diǎn)，到達(dá)了讓起明白歌曲更進(jìn)一步明白歌曲寓意。

　　B、老師范唱歌曲，學(xué)生用心地回憶、聯(lián)想和體驗(yàn)、心中醞釀著對(duì)兒童團(tuán)的崇拜之情。

　　C、在反復(fù)的聽和悟中，學(xué)生已熟悉歌曲。在此設(shè)計(jì)學(xué)唱歌詞，一是受動(dòng)畫、故事的啟發(fā)，學(xué)生進(jìn)一步熟悉歌詞；二是調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　師生用音樂語言互道再見：

共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教案4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、透過小英雄們的故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，感悟到作為一名少先隊(duì)的光榮感。使命感。累

　　2、準(zhǔn)確學(xué)唱歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏，能用堅(jiān)定自豪的聲音。充滿活力的情緒演唱歌曲，表現(xiàn)出兒童完美的理想和堅(jiān)定的信念。

　　3、學(xué)習(xí)律動(dòng)表現(xiàn)兒童團(tuán)員的精神面貌和堅(jiān)定信念。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　指導(dǎo)學(xué)生用堅(jiān)定。有力的聲音演唱歌曲。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　準(zhǔn)確學(xué)唱歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏。堅(jiān)持的名言

　　教具準(zhǔn)備：

　　電子琴。多媒體設(shè)備。課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)：

　　課前音樂《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

　　二、新歌教學(xué)

　　1、節(jié)奏練習(xí)

　　圖片導(dǎo)入新課

　　師：大家看這是什么？

　　生：（紅星，五角星）

　　師：這天給大家講一個(gè)有關(guān)紅星的故事。（邊播放音樂，邊講述故事）。那是在第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期......

　　[故事使學(xué)生了解歷史，激發(fā)他們的愛國熱情，及了解歷史的興趣。]

　　（初步產(chǎn)生情感體驗(yàn)）

　　師：故事中哪部分給你的印象最深？你能說出歌曲的名字嗎？

　　生：（答）

　　師：當(dāng)你聽到這首歌時(shí)心里有什么感受？

　　生：（激動(dòng)等）

　　師：在那個(gè)年代連兒童也自發(fā)的組織起來和敵人做斗爭(zhēng)。你們想和兒童團(tuán)員一樣和敵

　　②XXXXX―

　　嘀嘀嗒嘀嗒

　�。▽W(xué)生動(dòng)作：分成兩組，一組扮演紅軍，一組扮演兒童團(tuán)員。拍對(duì)的紅軍，兒童團(tuán)員為他們貼上紅星。）

　　2、練一練。唱一唱

　　1151∣3。1∣5131∣5-∣

　　嗒嗒嗒嗒嘀嗒嗒嗒嘀嗒嗒。

　　3313∣5。3∣5535∣1-‖

　　嘀嘀嗒嘀嗒嘀嗒嗒嘀嗒嗒

　　3、學(xué)唱歌曲

　�。�1）生聆聽歌曲

　　師：同學(xué)們，你們勝利的完成了任務(wù)，已經(jīng)成為一名光榮的兒童團(tuán)員了，讓我們一齊來聽聽我們的團(tuán)歌。

　�。úシ鸥枨�

　　a、學(xué)會(huì)用聽覺盡快地掌握歌曲的`旋律，在完整聆聽歌曲中學(xué)會(huì)歌曲。

　　提示：用手擊節(jié)拍。踏步走等形式感受歌曲，在多次不一樣方式的感受中記住歌曲的旋律。

　�。�2）說一說，歌曲就應(yīng)用怎樣的聲音來唱

　�。�3）有感情地讀歌詞

　　b、有感情地朗讀歌詞。注意咬字準(zhǔn)確。吐字清楚。

　　（4）學(xué)唱歌詞

　　c、跟琴小聲熟悉歌曲，對(duì)準(zhǔn)歌詞，尤其是一音多字處。

　　三、律動(dòng)表現(xiàn)：學(xué)做兒童團(tuán)員

　　四、拓展升華，聆聽《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》：

　　師：同學(xué)們，兒童團(tuán)是革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的少年兒童組織，那么這個(gè)組織發(fā)展到這天是什么組織？

　　生：（中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌）

　　1、播放《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，學(xué)生完整地聆聽歌曲。

　　提示：歌曲表現(xiàn)了什么樣的情緒?唱出了哪些資料?

　　2、復(fù)聽歌曲。

　　提示：歌曲中對(duì)少先隊(duì)員提出了哪些要求?那么作為這天的少先隊(duì)員我們就應(yīng)怎樣做呢？

　　3、再次復(fù)聽，學(xué)生輕聲合著音樂唱一唱，并用手擊節(jié)拍。

　　五、結(jié)束語

　　1、師：讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，做共產(chǎn)主義接班人！

　　2、播放《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》的伴奏音樂。

　　教后記：

　　XX。XXX是本課的節(jié)奏型，為了讓學(xué)生很快的掌握這一節(jié)奏，我編了一個(gè)暗號(hào)接頭的游戲，學(xué)生們?yōu)榱四茼樌耐瓿衫蠋煵贾玫娜蝿?wù)，就務(wù)必把黑板上出示的幾個(gè)節(jié)奏型熟練地掌握。對(duì)于學(xué)生最不愿學(xué)的枯燥的節(jié)奏，這天卻學(xué)的異常得認(rèn)真，效果十分好。作為教師我們也懂得游戲的魅力，但自己積累不夠，在教學(xué)中難免捉襟見肘。

共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教案5

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、唱《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》

　　2、口琴

　　3、律動(dòng)

　　4、欣賞

　　教學(xué)目的：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生用飽滿的氣息，具有力點(diǎn)的聲音演唱《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲的歌譜，并用口琴試奏。

　　3、用整齊、神氣的踏步來表現(xiàn)兒童團(tuán)員的精神風(fēng)貌和堅(jiān)定信念。

　　4、通過回憶、欣賞，加深學(xué)生對(duì)革命歷史歌曲的了解。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、看錄像

　　今天這節(jié)音樂課上，老師首先請(qǐng)同學(xué)們看一段短片。你在短片中看到了什么？

　　2、你知道他們的目的是什么呢？這些小朋友是誰呢？

　　共產(chǎn)兒童團(tuán)：同學(xué)們，你們其實(shí)都是共產(chǎn)兒童團(tuán)的成員。共產(chǎn)兒童團(tuán)是中國少年先鋒隊(duì)的前身，在解放前的`名字。共產(chǎn)兒童團(tuán)里的成員們的任務(wù)是站崗、放哨等。他們的口號(hào)是：準(zhǔn)備著，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著。

　　3、引出歌曲：今天我們要學(xué)習(xí)的歌曲是剛才那部電影的插曲，名字叫《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》。我們一起來欣賞一下。

　　二、學(xué)習(xí)歌曲

　　1、請(qǐng)大家看黑板：××、×××|/×、××××―|

　　⑴用劃拍的方式打節(jié)奏

　�、七@兩種節(jié)奏在歌曲中出現(xiàn)了幾次？

　　2、可以把歌詞有節(jié)奏地讀一下嗎？

　　3、請(qǐng)大家一起跟著鋼琴來學(xué)唱這首歌曲。（2遍，難點(diǎn)模唱）

　　4、歌詞中表達(dá)了共產(chǎn)兒童團(tuán)員怎樣的愿望？我們應(yīng)該用怎樣的聲音來唱這首歌曲？（堅(jiān)定有力的）

　　5、老師請(qǐng)男、女同學(xué)來比一比誰的聲音更有力。

　　6、請(qǐng)同學(xué)們跟著錄音機(jī)里的小朋友一起來唱，你能唱得和他們一樣好聽嗎？

　　讓老師聽聽你們的聲音。

　　三、大軍鼓、小軍鼓