我有了好朋友教案

時(shí)間：2024-10-07 19:52:57 教案我要投稿

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我有了好朋友教案

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的我有了好朋友教案，希望能夠幫助到大家。

我有了好朋友教案

我有了好朋友教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、享受有朋友的快樂，愿意過集體生活。

　　2、在游戲中，能用簡(jiǎn)單的動(dòng)作與朋友交流。

　　3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

　　4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　準(zhǔn)備材料：

　　玩具數(shù)筐

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　能夠以行動(dòng)將玩具與好朋友分享

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　活動(dòng)室

　　活動(dòng)形式：

　　集體活動(dòng)

　　活動(dòng)過程：

　　1、說說自己的好朋友。

　　提問：你的好朋友是誰(shuí)？是男孩還是女孩？你們喜歡在一起干什么？你有幾個(gè)好朋友？

　　2、幼兒用動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)對(duì)好朋友的'喜愛。

　　如幼兒可以互相說：你是我的好朋友。然后手拉手或者擁抱等。

　　3、和好朋友一起唱和做游戲《找朋友》。

　　4、請(qǐng)幼兒與自己的好朋友一起玩一種玩具，共同游戲。

　　教學(xué)反思：

　　在語(yǔ)言活動(dòng)《我有好朋友》的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我能根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平預(yù)設(shè)活動(dòng)目標(biāo)，能選擇符合幼兒的年齡特點(diǎn)、貼近幼兒生活的教學(xué)內(nèi)容來(lái)開展教學(xué)活動(dòng)。語(yǔ)言活動(dòng)能否成功地完成，需要不斷地嘗試和探索，我會(huì)在以后的教學(xué)實(shí)踐中，和孩子們一起探索，一起成長(zhǎng)！

我有了好朋友教案2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　中班幼兒自我意識(shí)較強(qiáng)，凡事以自我為中心，不考慮別人。同時(shí)，家長(zhǎng)往往重視孩子智力的培養(yǎng)，而忽視對(duì)孩子的交往能力的發(fā)展。導(dǎo)致在幼兒園的集體生活中，許多幼兒就遇到了同伴關(guān)系的強(qiáng)有力挑戰(zhàn)。因此我班開展“有朋友真好”的主題活動(dòng)目的就是為了有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒形成良好的集體意識(shí)品質(zhì)。我們通過召開家長(zhǎng)會(huì)、家訪，向家長(zhǎng)說明開展此主題的目的、意義與方法，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合，做到家園教育同步�；顒�(dòng)過程中，重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)讓幼兒積極參與交往、學(xué)會(huì)交往，在交往中理解自己與集體、與別人的關(guān)系，從小養(yǎng)成熱愛集體、關(guān)心別人的良好品質(zhì)。

　　活動(dòng)一：

　　一、活動(dòng)內(nèi)容：我有好朋友了

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在老師、家長(zhǎng)的引導(dǎo)和幫助下自己尋找好朋友，學(xué)習(xí)初步的交往。

　　2、感受到有朋友的樂趣。

　　3、向老師、家長(zhǎng)和同伴介紹自己的好朋友。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、取得家長(zhǎng)的配合，引導(dǎo)幼兒與家附近的小朋友做朋友，并拍下與好朋友的合影照片。

　　2、布置用于貼合影照片的專欄。

　　3、《找朋友》的音樂磁帶和錄音機(jī)。四、指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、放《找朋友》的音樂，讓幼兒自己尋找和選擇好朋友。

　　2、請(qǐng)幼兒介紹自己的好朋友及合影照片，鼓勵(lì)幼兒盡量多的向他人介紹。

　　3、將“好朋友”的合影照片布置在專欄里。

　　4、與好朋友一起表演一個(gè)節(jié)目。

　　活動(dòng)二：

　　一、活動(dòng)內(nèi)容：打電話

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、給好朋友打電話，告訴好朋友自己最愉快的事，體會(huì)與人分享快樂的'幸福。

　　2、給老師打電話祝賀新年，初步學(xué)習(xí)使用禮節(jié)性的交往語(yǔ)言。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用周末時(shí)間，帶幼兒外出游玩，以豐富幼兒的交談內(nèi)容。

　　2、學(xué)習(xí)打電話的方法。

　　3、與好朋友互換號(hào)碼。

　　四、指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、教師與幼兒進(jìn)行“打電話”的情景表演，激發(fā)幼兒的興趣。

　　2 、教給幼兒一些禮節(jié)性的禮貌用語(yǔ)“你好”、“節(jié)日好”、“再見”。

　　3、幼兒給好朋友打電話，與好朋友分享自己最愉快的事。

　　4、幼兒給老師打電話，和老師互祝新年。

　　5、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，督促幼兒打電話。

　　活動(dòng)三：

　　一、活動(dòng)內(nèi)容：好朋友生日會(huì)

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在邀請(qǐng)朋友一起過生日的過程中，學(xué)習(xí)自主的安排活動(dòng)內(nèi)容。

　　2、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)交往的技能。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　師生共同進(jìn)行生日環(huán)境布置、音樂磁帶、錄音機(jī)、照相機(jī)。

　　四、指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、幼兒邀請(qǐng)朋友一起過生日。

　　2、幼兒自主安排活動(dòng)內(nèi)容，教師、家長(zhǎng)適當(dāng)參與指導(dǎo)。

　�。�1）點(diǎn)蠟燭、唱生日歌、分蛋糕、與朋友一起分享。

　�。�2）朋友們給過生日的幼兒表演節(jié)目，說祝賀的話。

　�。�3）拍照留念，隨音樂舞蹈，增加氣氛。

　　3、就幼兒禮貌，友好、合作等方面，對(duì)幼兒的行為予以評(píng)價(jià)。

我有了好朋友教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、享受有朋友的快樂，愿意過集體生活。

　　2、在游戲中，能用簡(jiǎn)單的動(dòng)作與朋友交流。

　　準(zhǔn)備材料：玩具數(shù)筐

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：能夠以行動(dòng)將玩具與好朋友分享

　　活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室

　　活動(dòng)形式：集體活動(dòng)

　　活動(dòng)過程：

　　1、說說自己的好朋友。

　　提問：你的好朋友是誰(shuí)？是男孩還是女孩？你們喜歡在一起干什么？你有幾個(gè)好朋友？

　　2、幼兒用動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)對(duì)好朋友的喜愛。

　　如幼兒可以互相說：你是我的`好朋友。然后手拉手或者擁抱等。

　　3、和好朋友一起唱和做游戲《找朋友》。

　　4、請(qǐng)幼兒與自己的好朋友一起玩一種玩具，共同游戲。

我有了好朋友教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過啟發(fā)引導(dǎo)，使幼兒了解班級(jí)中大家庭的溫暖，高興愿意上幼兒園。

　　2、采用游戲活動(dòng)，讓幼兒知道有好朋友的樂趣，好朋友之間可以做很多事。

　　3、培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言溝通能力以及樂意去幫助他人精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、區(qū)角《話吧》

　　2、音樂磁帶《你是我的好朋友》

　　活動(dòng)過程：

　　1、談話導(dǎo)入，引起興趣。

　　提問：今天上幼兒園誰(shuí)最棒呀？為什么呢？那又有誰(shuí)哭了呢？你們看到他們哭了你會(huì)怎么幫助呢？

　　2、觀察發(fā)現(xiàn)，討論探知。

　�。�1）好多幼兒發(fā)現(xiàn)哭鬧的幼兒多是沒入過園的小朋友，以此我告訴幼兒，他們都是從來(lái)沒有上過幼兒園的小朋友！

　　提問：你們誰(shuí)能幫助他們嗎？怎么幫助呢？

　�。�2）討論：有什么好的方法呢？

　　引導(dǎo)幼兒說一說自己幫助同伴的好辦法。

　　如：我把我的.玩具給他玩，我和她一起玩游戲，我要與他交朋友讓他不孤單……

　　小結(jié)：表?yè)P(yáng)樂于助人的小朋友，并請(qǐng)幼兒詳細(xì)回答怎樣和他們做朋友？

　　3、我的好朋友。

　　（1）指導(dǎo)語(yǔ)：你們剛才講了那么多好方法，現(xiàn)在請(qǐng)你們到他們跟前向他們講一講我們的幼兒園和我們的班級(jí)，如：我們是什么幼兒園、我們是小幾班等；再告訴他們你的名字叫什么？（請(qǐng)能力強(qiáng)幼兒介紹）

　�。�2）你的好朋友是誰(shuí)？你喜歡他嗎？他有什么本領(lǐng)？（請(qǐng)能力較弱、膽小幼兒）

　　教師小結(jié)：原來(lái)好朋友會(huì)和你一起玩，快樂做游戲不孤單，當(dāng)你不開心想家時(shí)候安慰你，讓你感到快樂，當(dāng)你好幾天不來(lái)幼兒園時(shí)會(huì)想念你，盼著早點(diǎn)見到你。

　　4、音樂游戲《你是我的好朋友》。

　　請(qǐng)幼兒一邊聽音樂一邊找自己好朋友，當(dāng)唱完“你是我的好朋友”以后請(qǐng)你說出你是我的好朋友名字“xxx是我的好朋友”。

　　5、邀請(qǐng)朋友。

　　教師：真開心�。∩嫌變簣@這么好有這么多好朋友可以一起玩！你們都有好朋友了，小朱老師也有好朋友，你們知道是誰(shuí)嗎？告訴你們啊！我最最好的朋友是李老師、朱老師還有小三班的小朋友，不過我發(fā)現(xiàn)今天咱班左浩陽(yáng)沒有來(lái)我想邀請(qǐng)他到我家去做客怎么辦呢？你們幫我想一想吧！

　　小結(jié)：

　　哦，原來(lái)有這么多好辦法啊，寫信、打電話……

我有了好朋友教案5

　　教學(xué)名稱：

　　我有十個(gè)好朋友

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、將手形的輪廓概括成具體形象并進(jìn)行平面裝飾，發(fā)展學(xué)生形象思維的能力。

　　2、通過手形添畫的練習(xí)，鍛煉學(xué)生對(duì)形象的觀察、想象能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　水彩筆或蠟筆、圖畫紙、手形的組合圖

　　教學(xué)過程：

　　一、玩一玩。

　　上節(jié)課我們做了許多好看的'手影，誰(shuí)還記得？能為大家表演一下嗎？

　　誰(shuí)還學(xué)習(xí)了新的手影？

　　教師演示：通過光的照射，我們的手在墻上留下了一個(gè)影子，假如我把他們記錄下來(lái)會(huì)是這樣。

　　出示一組事先畫好的手形外輪廓，教師經(jīng)過簡(jiǎn)單添畫變成美麗的圖畫。

　　二、比一比。

　　你們也能行，讓我們分組比一比，看哪個(gè)組添畫地又快又好。（出示四組手形圖）

　　1、學(xué)生發(fā)揮想像自由添畫。

　　2、評(píng)一評(píng)。

　　學(xué)生評(píng)選出添畫比較好的作品，教師獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小手。

　　3、想一想：

　　還可以添畫成什么形象？

　　三、畫一畫。

　　讓我們把自己的小手描下來(lái)，變成一幅幅美麗的圖畫好嗎？

　　欣賞學(xué)生作品。

　　說一說他們把小手都添畫成了什么？

　　畫面的顏色怎樣？

　　畫面的大小呢？

　　學(xué)生做畫。

　　教師強(qiáng)調(diào)畫面要飽滿、色彩鮮艷，可以畫單只手、雙手或多只手。

　　學(xué)生做畫中，引導(dǎo)學(xué)生互相幫助，讓每個(gè)同學(xué)的十個(gè)小手指都動(dòng)起來(lái)，每個(gè)好朋友都笑起來(lái)。

　　3、評(píng)一評(píng)。

　　評(píng)選創(chuàng)意獎(jiǎng)、美觀獎(jiǎng)、合作獎(jiǎng)。

　　4、集體做畫。

　　黑板出示一整張圖畫紙畫成的心，教師在中間印上自己的手，添畫成鴿子，學(xué)生畫完作業(yè)后可稍做修剪貼到前面。粘貼過程中培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作、為他人著想的精神，并感受集體的溫暖。

我有了好朋友教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、享受有朋友的快樂，愿意過集體生活。

　　2、在游戲中，能用簡(jiǎn)單的動(dòng)作與朋友交流。

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　玩具數(shù)筐

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　能夠以行動(dòng)將玩具與好朋友分享

　　活動(dòng)過程：

　　1、說說自己的好朋友。

　　提問：你的好朋友是誰(shuí)？是男孩還是女孩？你們喜歡在一起干什么？你有幾個(gè)好朋友？

　　2、幼兒用動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)對(duì)好朋友的喜愛。

　　如幼兒可以互相說：你是我的好朋友。然后手拉手或者擁抱等。

　　3、和好朋友一起唱和做游戲《找朋友》。

　　4、請(qǐng)幼兒與自己的好朋友一起玩一種玩具，共同游戲。

　　活動(dòng)反思：

　　《綱要》提出了“幼兒園的教育活動(dòng)，應(yīng)是教師帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的心理氛圍中，積極主動(dòng)地去體驗(yàn)，實(shí)踐，創(chuàng)造，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動(dòng)。小班幼兒年齡在3歲左右，是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的.關(guān)鍵期，會(huì)向別人表達(dá)自己基本的想法和要求，只是語(yǔ)句不夠完整，有時(shí)出現(xiàn)時(shí)斷時(shí)續(xù)的現(xiàn)象，即使說了也很難把自己的意思表達(dá)完整。因此，我想通過活動(dòng)給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)想說、敢說、有機(jī)會(huì)說的環(huán)境。

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