大班降落傘教案

時(shí)間：2023-03-04 13:58:17 教案我要投稿

大班降落傘教案

　　作為一名教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的大班降落傘教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班降落傘教案

大班降落傘教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.了解降落傘的基本外形特征，學(xué)習(xí)自主選擇材料制作降落傘。

　　2.大膽探索思考影響降落傘平穩(wěn)降落和降落速度的因素。

　　3.喜歡科學(xué)小制作，充分體驗(yàn)制作帶來的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　�。�1）幼兒初步認(rèn)識降落傘的作用及外形特征。

　　（2）幼兒懂得使用膠布切割器。

　　2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：布、毛線、玩具小傘兵、撕剪好的透明膠、膠布切割器、塑料袋、亮光紙。

　　活動(dòng)過程

　　一、以傘兵的視頻引入，激發(fā)幼兒的興趣。

　　指導(dǎo)語：“小朋友，你們見過跳傘嗎？今天康老師帶來了一段解放軍叔叔跳傘的視頻，想不想看？”

　　過渡語：“解放軍叔叔的跳傘表演怎么樣？大家都覺得解放軍叔叔非常的厲害和神氣，長大了你想像解放軍叔叔那么神氣地跳傘嗎？”

　　二、出示各種降落傘的圖片，觀察降落傘的基本外形特征及用途。

　　1.教師引導(dǎo)幼兒說一說降落傘的外形。

　　指導(dǎo)語：“剛才小朋友都看完了視頻，你發(fā)現(xiàn)了視頻里的降落傘是什么樣的？它有什么用？”

　　小結(jié)：“對了，有了降落傘，我們就可以從很高的地方安全地降落下來�！�

　　2.教師出示降落傘圖片，引導(dǎo)幼兒知道降落傘主要由傘面和繩子兩部分組成。

　　指導(dǎo)語：“小朋友都說得很好，降落傘到底是什么樣子的？我們一起來看下這個(gè)圖片�！�

　　小結(jié)：“看，空中的降落傘就像剛才小朋友說的那樣，上面像一把大傘，旁邊還有很多的什么呀？這些繩子把上面的傘拉著的，下面綁一個(gè)小掛件，這是一個(gè)玩具降落傘。

　　三、制作降落傘

　　（一）介紹制作降落傘的材料。

　　過渡語：“你想擁有一個(gè)玩具降落傘嗎？我們一起來看看制作降落傘的材料吧。”

　�。ǘ┯變褐谱鹘德鋫�，教師提要求并巡回指導(dǎo)。

　　1.塑料筐的邊緣有一些已經(jīng)剪切好的透明膠，安全使用膠布切割器；

　　2.垃圾放小筐，不需要的東西放回大筐；

　　3.做好的可以玩一玩降落傘，觀察降落傘降落的情況。

　　（三）探索影響降落傘平穩(wěn)降落的因素。

　　1.集中幼兒,介紹自制降落傘采用的方法及材料。

　　2.請能力強(qiáng)的幼兒說一說自制降落傘降落的情況。

　　指導(dǎo)語：“你做的降落傘降落時(shí)是什么樣子的？它能像解放軍叔叔的降落傘那樣平穩(wěn)的降落嗎？你覺得為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？可能是什么問題？”

　　3.幼兒交流討論，教師根據(jù)幼兒制作的情況小結(jié)制作的關(guān)鍵點(diǎn)。

　　小結(jié)：“不管你選用什么材料來做降落傘，最重要的是你都要把這四根線對整齊了再掛小掛件，這樣降落傘的重心才會(huì)在中間，如果其中一條線沒對齊而是很長，那么下面的玩具傘兵就會(huì)搖搖晃晃的.，不能平穩(wěn)的降下來。所以小朋友在制作的時(shí)候，四根繩子粘好后，一定要對整齊，看一看你的繩子是不是找到它的重心，然后再粘上玩具傘兵。”

　　4.幼兒再次探索，修改降落傘，使降落傘平穩(wěn)降落。

　　指導(dǎo)語：“請每位小朋友為自己的降落傘做簡單的修改，使它能平穩(wěn)的降落。”

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　　1.幼兒討論安全降落的速度。

　　指導(dǎo)語：“但是你的降落傘從空中降落下來是快快的降落還是慢慢的降落？你覺得怎樣降落才是最安全的？”

　　2.教師啟發(fā)幼兒思考如何讓降落傘以安全的速度降落。

　　指導(dǎo)語：“剛才大家都覺得降落傘要慢慢的降落是最安全的，那現(xiàn)在請你和旁邊的小伙伴說說看，怎樣讓我們的降落傘慢慢的降落下來呢？”

　　（五）活動(dòng)延伸

　　引導(dǎo)幼兒在科學(xué)區(qū)活動(dòng)中繼續(xù)改裝降落傘，用不同質(zhì)地的材料制作降落傘的傘面，自制降落速度又慢又穩(wěn)的降落傘。