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《乘車要注意什么》教案2篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的《乘車要注意什么》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《乘車要注意什么》教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒初步了解乘車過(guò)程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。
2、讓幼兒懂得在乘車過(guò)程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
食物投影儀、圖片、乘車的音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程:
一、了解乘車的基本規(guī)則,出示車票:這是什么?它用來(lái)干什么?
你知道乘車要注意什么?
二、觀看圖片,知道乘車中的安全常識(shí)。
1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?
2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。
三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?
四、組織幼兒“乘汽車”,鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。
五、結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思:
“各種各樣的汽車”主題活動(dòng)結(jié)束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過(guò)這幾周的認(rèn)識(shí),孩子們知道了自己帶的是什么汽車,同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到汽車,他們的話題開闊了。通過(guò)汽車這一幼兒喜歡的載體,進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng),讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂(lè),從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn),審美情趣也得到了培養(yǎng)。
活動(dòng)的延伸,也得到了家長(zhǎng)朋友的大力支持,我們的調(diào)查表、資料非常豐富,所以活動(dòng)組織很順利。這讓我們?cè)俅胃惺艿郊议L(zhǎng)資源開發(fā)利用的重要性,有了家長(zhǎng)的.配合,很多事可以事半功倍。
在次活動(dòng)中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)該努力的方向,關(guān)于汽車這個(gè)話題,一直以為比這些孩子懂得得多,在這30多位孩子的面前,我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系,可見(jiàn)老師的知識(shí)儲(chǔ)備是很重要的。
《乘車要注意什么》教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解乘車過(guò)程中的一些基本常識(shí),基本規(guī)則。
2、通過(guò)遷移自己的經(jīng)驗(yàn),相互討論,知道在乘車過(guò)程中的一些自我保護(hù)知識(shí)。
3、愿意在乘車過(guò)程中,愛(ài)護(hù)車廂內(nèi)的環(huán)境。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
汽車玩具、車票
活動(dòng)過(guò)程:
1、了解乘車的基本規(guī)則。
教師出示一張車票,問(wèn):小朋友看看這是什么東西,這個(gè)東西是用來(lái)干什么的?(幼兒說(shuō)出這是車票,是乘車的)教師引導(dǎo)出,乘車是要付錢的。
小朋友知道乘公共汽車、火車時(shí)要注意什么嗎?
2、引導(dǎo)幼兒知道乘車中的`安全。
。1)教師:我們?nèi)绻斯财,要注意什么呢?/p>
。2)教師引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,說(shuō)說(shuō):在車站和車?yán)锩,人們(cè)诟墒裁?想一想誰(shuí)做的不對(duì),請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)錯(cuò)在那里?
。3)通過(guò)討論,得出多種答案:知道上車要注意站穩(wěn),用手扶著欄桿;要注意靠著自己的爸爸媽媽站或坐;要注意保護(hù)自己,不要把頭或手伸到窗戶外面去;要注意保管好自己的東西,用眼睛看著或用手拿著;愛(ài)護(hù)公共汽車的環(huán)境,不亂扔?xùn)|西等等。
。4)教師:我們?yōu)槭裁匆檬址鰴跅U,為什么不能把頭和手伸出窗外去呢?為什么要靠著爸爸媽媽站呢?……教師用同樣的方法,幫助幼兒整理清楚在公共汽車上做的每樣事情。
3、討論如何愛(ài)護(hù)車廂環(huán)境。
。1)教師:你喜歡乘坐干凈的車還是骯臟的車?看見(jiàn)干凈的車廂,你心里回有什么樣的感覺(jué)呢?
。2)教師:怎樣愛(ài)護(hù)公共汽車的環(huán)境?
引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)做講衛(wèi)生的孩子。
活動(dòng)反思:
在新《綱要》中明確指出:教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。擺正自己的位置,做幼兒的朋友,和幼兒一起共同探討、發(fā)現(xiàn),讓幼兒在輕松、愉快的教學(xué)氛圍中學(xué)習(xí)。
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