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大班主題廢氣污染教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的大班主題廢氣污染教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班主題廢氣污染教案1
主題目標：
1、通過各種活動形式知道廢氣是環(huán)境污染的廢棄物。
2、知道空氣污染的一些原因以及其帶來的不良影響。
3、培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，有一定的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒的環(huán)保情感。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
主題內(nèi)容：
1、空氣的秘密
2、潔凈的空氣
3、大樹媽媽
4、認識禁煙標志
5、吸煙有害健康
6、環(huán)保小巴士
7、救救小動物
區(qū)域創(chuàng)設(shè)閱讀區(qū)：
將教師、家長、幼兒收集來的有關(guān)環(huán)保的資料張貼在閱讀區(qū)，供幼兒觀看。
科學(xué)區(qū)：
提供棉花，試管，香煙等實驗用品。大水盆每組一個、吸管、毛線、透明膠、塑料袋、泥工板塑料杯、玻璃杯、火柴、蠟燭。（在教師的指導(dǎo)下進行操作，做好實驗安全工作）操作區(qū)：禁煙標志，圖，紙，水彩筆若干表演區(qū)：收集一些贊美家鄉(xiāng)的歌曲放在表演區(qū)播放，動物頭飾，供幼兒表演用。
墻面創(chuàng)設(shè)：
1、環(huán)境教育文章、教師設(shè)計的環(huán)保標志、工業(yè)廢氣污染圖片、幼兒設(shè)計的環(huán)保標志。
2、利用櫥窗及張貼標語，向家長宣傳環(huán)保知識、宣傳世界環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥周、地球日、無煙日、臭氧日等環(huán)保節(jié)日的意義和內(nèi)容。
家長工作：
1、收集廢氣污染錄象帶以及廢氣污染圖片。
2、組織幼兒及家長積極參加由社會各界組織的保護環(huán)境的"綠色行動"。
3、開展環(huán)保講座。
4、建議年級組印發(fā)"告家長書"，把開展主題的意義、活動內(nèi)容、家長需配合的工作以及有關(guān)注意事項（活動的具體要求）均一一表明。
活動反思：
通過《我和動物交朋友》這節(jié)課讓學(xué)生知道動物是人類的好朋友，讓學(xué)生充分感受到動物的可愛，激發(fā)學(xué)生喜歡動物的情感、愿意和動物交朋友，并在活動中明確和動物相處時要有愛心和責(zé)任心。
首先依據(jù)二年級學(xué)生的認知特點，我將課程內(nèi)容進行了有機的整合，對教材內(nèi)容的重點確定為從學(xué)生身邊的小動物出發(fā)，通過和小動物的'親密接觸使學(xué)生明確要和動物成為真正的朋友，一定要有愛心和責(zé)任心，把“愛”的教育始終貫穿于整個教學(xué)環(huán)節(jié)之中。其次，在學(xué)習(xí)活動中學(xué)生始終是學(xué)習(xí)活動的主體，在教學(xué)中，通過每個小組和小動物親密接觸，讓每個學(xué)生都參與到活動之中，在和動物的交往中去感受、去體驗，每個孩子在活動中都對動物有了進一步的認識和提高。
課堂上注重學(xué)生情感的培養(yǎng)。通過讓學(xué)生觀察魚缸里的小魚游動的樣子，吃食物的情況讓學(xué)生在活動中了解小魚，培養(yǎng)學(xué)生親近動物，熱愛動物與動物分享快樂的情感，初步體驗人與動物的關(guān)系，使學(xué)生在活動中體驗、感知、感悟，并提升自我�！镀返屡c生活》課程倡導(dǎo)“回歸生活”，我在新課結(jié)束前讓學(xué)生飼養(yǎng)小動物，散居的同學(xué)可以在自家的院內(nèi)飼養(yǎng)小雞小鴨，住樓房的同學(xué)可以在家飼養(yǎng)小金魚小烏龜?shù)�。讓孩子們在飼養(yǎng)小動物的過程中進一步了解如何才能真正與動物做朋友，把課堂教學(xué)延伸到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中。
大班主題廢氣污染教案2
活動目標：
1、通過實驗，讓幼兒初步感知空氣的存在及特性。
2、培養(yǎng)幼兒探索的興趣和能力。
3、激發(fā)幼兒熱愛大自然、保護環(huán)境的情感。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。
活動準備：
塑料袋、吸管、一次性塑料杯、彩紙、氣球、魚缸、游泳圈、皮球等。
活動過程：
一、塑料袋里有什么
1、提問：小朋友，看看老師手里拿的是什么?(教師出示兩個分別裝有水果玩具和藥盒的塑料袋)
2、師：這些東西都裝在什么里面?(幼：塑料袋)
3、出示第三個裝有空氣的塑料袋，提問：咦?這里面裝的是什么呢?有沒有東西啊?(幼兒觀察、思考、自由回答)
4、小結(jié)：對，這里面裝的就是空氣，那為什么剛才小朋友說里面沒有東西呢?對，空氣就是看不見的。
二、抓空氣
1、 師：這里的空氣是老師裝的，你們想不想試試?好，請你們拿出自己的“魔術(shù)袋”去抓空氣。注意安全，抓完以后趕快用手捏緊袋口，不要讓空氣寶寶跑掉了!好，去吧!
2、提問：哦!你們的收獲可真不小，來，說說看，你是在什么地方抓到的?(個別提問)
3、師小結(jié)：好!把你的“魔術(shù)袋”裝進口袋里。是呀!空氣寶寶其實就在我們周圍。來，摸摸看。(幼兒感知)空氣就是看不見、摸不著的`。
三、證明空氣是流動的
1、師：但是，空氣的本領(lǐng)還大著呢!來，試試看。跟老師這樣做。(幼兒在手背上吹氣)
提問：你有什么感覺?風(fēng)是從哪里來的?(幼兒思考并做出回答)
2、師：原來我們用力吹氣的時候，空氣就流動了，這樣就讓我們感到有一陣風(fēng)，涼涼的，這就是空氣的本領(lǐng)。下面。我們再來做一個實驗，用桌上的紙折一把小紙扇，折好以后扇一扇，有什么感覺?待會兒在告訴老師。好!開始吧!(幼兒動手操作)
3、幼兒完成以后相互交流、討論，教師個別提問。
4、小結(jié)：對，其實空氣是流動的，它形成的風(fēng)可以給我們帶來很多好處，在我們周圍還有什么東西可以形成風(fēng)的?(引導(dǎo)幼兒思考空氣流動帶來的好處)
四、空氣的重要性
1、“我們的生活真的離不開空氣，不信，我們就來試試。等一會兒說說你有什么感覺?來，一、二、三�！�(幼兒嘴巴閉起來，用手捏住鼻子)
2、呼吸空氣，說出自己的感覺。個別提問。知道空氣的重要性。
3、小結(jié)：我們在任何時候都離不開空氣，動物和植物也離不開它。
4、出示兩幅空氣污染的圖片，幼兒觀察，個別提問。
5、師：工廠里排出的廢氣污染空氣，人們呼吸后對身體有害。所以，我們要保護空氣這個好朋友，不要傷害它，讓它變得更健康，我們也健康了。
五、探索活動
1、出示粉筆，幼兒猜猜里面有沒有空氣。
2、 實驗：將粉筆扔進水里，幼兒觀察現(xiàn)象。證明粉筆里面有空氣的存在。
3、 示吸管，提問：這里面有空氣嗎?(幼兒動手做實驗，用吸管輕輕地往水里吹氣，觀察現(xiàn)象，個別提問。使幼兒知道空氣存在于一些物體中。)
4、 幼兒了解空氣在實際生活中的用途。出示皮球、游泳圈，讓幼兒知道里面是有空氣的。說出它們給人們帶來的好處。
六、結(jié)束活動
1、現(xiàn)在我們來玩?zhèn)�踩氣球的游戲，把里面的空氣寶寶放出來吧!
2、提醒幼兒注意安全。
活動反思：
一、充分突出科學(xué)本質(zhì)，體現(xiàn)濃濃的科學(xué)味
我們經(jīng)常說科學(xué)課要有科學(xué)味，科學(xué)課要突出科學(xué)本質(zhì)。那科學(xué)本質(zhì)是什么?首要是實證意識了。在這節(jié)課中我有意在認識空氣、魔術(shù)揭秘等活動中滲透這方面內(nèi)容的教育。這節(jié)課，學(xué)生在通過科學(xué)的方法證實了自己印象中的“空氣”是怎樣的，學(xué)生對空氣的概念從模糊到清晰，甚至從錯誤到正確。另外，從學(xué)生一開始對魔術(shù)產(chǎn)生迷惑到后來利用實驗揭開其中秘密的眼神我看出了，他們已以懂得了用證據(jù)說話的道理。實證的科學(xué)意識從此在他們身上扎根。
在這節(jié)課中，我還有注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，因為觀察能力是各項科學(xué)探究能力中最基礎(chǔ)的。但往往觀察又容易流于形式。學(xué)生在認識空氣的活動中，會了先想好要求、想好怎么做再觀察，同時學(xué)生在觀察時也會運用眼看、耳聽、手摸等感官，學(xué)生還在推測“空氣為什么能讓杯子外面的水進不來”的過程中邊觀察邊思考。這些活動表現(xiàn)都告訴我，他們懂得觀察要有目的性、觀察要借用感官、借用一定的工具，他們的觀察能力開始提高。
科學(xué)課程是以科學(xué)探究為核心的，那科學(xué)探究又以科學(xué)思維的培養(yǎng)為核心，因此培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力是一項重要任務(wù)。這節(jié)課中，學(xué)生并沒有急著開展實驗，而是在老師的引導(dǎo)下對探究問題進行分析。學(xué)生不但學(xué)會“做中學(xué)”還在“思中學(xué)”。
這節(jié)課時時處處都能力看到學(xué)生智慧的花朵在綻放，到處飄著濃濃的科學(xué)味。
二、以活動產(chǎn)生合力，構(gòu)建高效的課堂。
在設(shè)計中，我大膽地重整了教材，運用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，目的在于構(gòu)建高效的課堂。學(xué)生對我安排的小魔術(shù)活動產(chǎn)生了極大的好奇心，并自地探究其中的奧秘，形成了學(xué)習(xí)的驅(qū)動力。在認識空氣、魔術(shù)揭秘的活動中，學(xué)生通過動腦、動口、動手、動眼等多元體驗學(xué)得有滋有味，積極主動，形成了內(nèi)驅(qū)力。學(xué)生對課外探究活動“紙的奇遇”，也產(chǎn)生了濃厚興趣，很好地延伸了探究了熱情，形成了延展力。相信，學(xué)生課外的科學(xué)探究學(xué)習(xí)一定不比課堂差。這三種力在課堂中形成了合力，學(xué)生成功地構(gòu)建了科學(xué)概念，有效地提高課堂效率。
三、問題
這節(jié)課中，由于是異地教學(xué)，對學(xué)生的了解程度還不夠深，因此課堂調(diào)控方面還需要加強，也因如此，以后的教學(xué)中還應(yīng)該扎扎實實地提高自身的基本功，把每一節(jié)科學(xué)課上得更好!
大班主題廢氣污染教案3
主題活動:廢氣污染
主題目標： 1、通過各種活動形式知道廢氣是環(huán)境污染的廢棄物。
2、知道空氣污染的一些原因以及其帶來的不良影響。
3、培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，有一定的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒的環(huán)保情感。
主題內(nèi)容： 1、空氣的秘密
2、潔凈的空氣
3、大樹媽媽
4、認識禁煙標志
5、吸煙有害健康
6、環(huán)保小巴士
7、救救小動物
區(qū)域創(chuàng)設(shè)閱讀區(qū)：將教師、家長、幼兒收集來的有關(guān)環(huán)保的資料張貼在閱讀區(qū)，供幼兒觀看。
科學(xué)區(qū)：提供棉花，試管，香煙等實驗用品。大水盆每組一個、吸管、毛線、透明膠、塑料袋、泥工板塑料杯、玻璃杯、火柴、蠟燭。（在教師的指導(dǎo)下進行操作，做好實驗安全工作）操作區(qū)：禁煙標志，圖，紙，水彩筆若干表演區(qū)：收集一些贊美家鄉(xiāng)的歌曲放在表演區(qū)播放，動物頭飾，供幼兒表演用。
墻面創(chuàng)設(shè)： 1、環(huán)境教育文章、教師設(shè)計的`環(huán)保標志、工業(yè)廢氣污染圖片、幼兒設(shè)計的環(huán)保標志。
2、利用櫥窗及張貼標語，向家長宣傳環(huán)保知識、宣傳世界環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥周、地球日、無煙日、臭氧日等環(huán)保節(jié)日的意義和內(nèi)容。
家長工作： 1、收集廢氣污染錄象帶以及廢氣污染圖片。
2、組織幼兒及家長積極參加由社會各界組織的保護環(huán)境的"綠色行動"。
3、開展環(huán)保講座。
4、建議年級組印發(fā)"告家長書"，把開展主題的意義、活動內(nèi)容、家長需配合的工作以及有關(guān)注意事項（活動的具體要求）均一一表明。
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