《造音工廠》教案

時(shí)間：2024-08-05 13:03:28 教案我要投稿

相關(guān)推薦

《造音工廠》教案

　　作為一位杰出的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的《造音工廠》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《造音工廠》教案

《造音工廠》教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、探索用不同的方法玩出不同的聲音，并能組合成一段好聽的有節(jié)奏的樂音。

　　2、樂意通過演示、講述的方法與同伴交流自己探索的結(jié)果，體驗(yàn)探索的樂趣。

　　3、發(fā)展合作探究與用符號記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各種生活中的物品；2、節(jié)奏卡；3、橡皮筋和各種盒子

　　活動過程：

　　1、嘗試讓身體發(fā)出聲音，激發(fā)探索的興趣。

　　幼兒閉眼睛，教師捻指，幼兒猜測。

　　提問：聽到了什么聲音？是身體的哪個(gè)部位發(fā)出來的？是怎樣發(fā)出來的？你還有什么方法讓手發(fā)出聲音？

　　幼兒嘗試讓自己身體的不同部位發(fā)出聲音。

　　提問：你身體的其他部位能發(fā)出聲音嗎？會發(fā)出怎么樣的聲音？請你試一試。

　　音樂游戲：《我的身體都會響》

　　讓我們把身體上好聽的聲音變成一個(gè)好玩的音樂游戲吧。

　　×× ××│× ×│

　　教師：我的小腳

　　幼兒：踏踏

　　從頭到腳，從腳到頭玩一次。

　　教師小結(jié)。

　　原來我們身體的許多部位都會發(fā)出聲音，有的還能發(fā)出不同的聲音呢。真有趣！

　　2、嘗試讓不同的物體發(fā)出聲音，感知聲音的不同。

　　教師出示生活中各種物品，幼兒辨認(rèn)。

　　提問：老師給大家準(zhǔn)備了許多物品，看看都有些什么？

　　幼兒自由嘗試操作，教師引導(dǎo)幼兒一邊探索使物體發(fā)聲的辦法，一邊傾聽聲音的'不同。

　　師：請你想辦法讓這些物品發(fā)出好聽的聲音？并仔細(xì)聽它發(fā)出的聲音是怎樣的？

　　集中交流。

　　師：你用什么物品發(fā)出了聲音？發(fā)出了怎樣的聲音？你使用了什么樣的方法？還能用什么不同的方法嗎？

　　音樂游戲：傳遞聲音

　　幼兒選定一樣會發(fā)聲的物品，圍成圓做好，以× ×│× ×│的節(jié)奏傳遞聲音。

　　3、嘗試讓橡皮筋發(fā)出不同的聲音，拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。

　　幼兒嘗試讓橡皮筋發(fā)出聲音。

　　提問：一個(gè)盒子，一根橡皮筋，你有什么辦法讓橡皮筋發(fā)出聲音嗎？

　　幼兒傾聽不同盒子上橡皮筋發(fā)出聲音的不同。

　　提問：請仔細(xì)聽這兩個(gè)盒子上橡皮筋發(fā)出的聲音一樣嗎？為什么？

　　音樂游戲：音樂小火車

　�。�1）幼兒集體練習(xí)。

　　出示節(jié)奏卡× ×│× ×│；×× ×│×× ×│；× ××│× ××│；× ×│× 0│

　　跟隨教師集體練習(xí)。

　�。�2）幼兒分組練習(xí)。

　　幼兒自由分組，選定一個(gè)喜歡的節(jié)奏練習(xí)。

　�。�3）進(jìn)行音樂游戲。

　　每一個(gè)小組為一個(gè)車廂，彈一個(gè)節(jié)奏型，用自己的方式讓橡皮筋發(fā)出相應(yīng)節(jié)奏的聲音，連成一首好聽的節(jié)奏樂。

　　活動反思：

　　整節(jié)課下來，孩子對活動的興趣很濃，活動中也體驗(yàn)到了成功，體驗(yàn)到了快樂。我也和孩子們一起分享了他們的成功。但我發(fā)現(xiàn)自己許多方面還做的不足，通過反思會在以后的教學(xué)中改正，爭取做的更好。如：有的幼兒對所準(zhǔn)備的材料很感興趣而忽略了我對活動的講解；在活動過程中我也沒能關(guān)注每個(gè)孩子，有個(gè)孩子老是說生日吃蛋糕，我沒能做出相應(yīng)的回應(yīng)，以至使這孩子注意不集中。還有我想在以后的科學(xué)活動中，要隨時(shí)注意觀察孩子的興趣點(diǎn)，結(jié)合活動目的有機(jī)地在活動中對幼兒進(jìn)行必要的常規(guī)教育，讓活動進(jìn)行的深入、透徹。