《 走進(jìn)多媒體世界》教案

《 走進(jìn)多媒體世界》教案

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的《 走進(jìn)多媒體世界》教案，希望能夠幫助到大家。

《 走進(jìn)多媒體世界》教案1

　　一、教材分析

　　本課選自教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《多媒體技術(shù)應(yīng)用》第一章第一節(jié)，主要包含了多媒體的概念和特征以及多媒體的關(guān)鍵技術(shù)三方面的教學(xué)內(nèi)容。本課內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)本冊教材的一個(gè)起點(diǎn)，同時(shí)也為后續(xù)章節(jié)的學(xué)習(xí)作了相關(guān)知識上的鋪墊，起著承上啟下的作用，在本冊書中占有非常重要的地位。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1.知識與技能目標(biāo)：理解多媒體技術(shù)的概念，了解其特征；了解多媒體技術(shù)的發(fā)展歷史與發(fā)展趨勢；明確多媒體技術(shù)的關(guān)鍵技術(shù)以及其它相關(guān)技術(shù)的發(fā)展對多媒體技術(shù)的發(fā)展的促進(jìn)作用。

　　2.過程與方法目標(biāo)：通過講練結(jié)合，設(shè)置問題情境，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐的能力。

　　3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的求知欲，激發(fā)學(xué)生對多媒體技術(shù)的興趣，體驗(yàn)多媒體技術(shù)的魅力。

　　三、教點(diǎn)學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：多媒體技術(shù)的含義及特征

　　教學(xué)難點(diǎn)：多媒體關(guān)鍵技術(shù)及相關(guān)技術(shù)的理解

　　四、學(xué)情分析

　　雖然學(xué)生平時(shí)接觸多媒體技術(shù)比較多，但對多媒體技術(shù)這個(gè)術(shù)語還不是很清楚，所以通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生把生活實(shí)際與概念聯(lián)系起來。

　　五、教學(xué)方法

　　講授法、引導(dǎo)法、探究法

　　六、教學(xué)過程

　　師：如果說學(xué)校要組織一個(gè)活動，讓每個(gè)班來介紹一下自己的班集體，可以采用哪些方法呢？

　　學(xué)生：......

　　師：我能否采用數(shù)碼相機(jī)來介紹你們班呢？

　　師：讓一個(gè)同學(xué)在課堂上幫忙照些大家的集體照。（一兩張就可）拍一段大家的視頻。

　　老師邊取下數(shù)碼相機(jī)內(nèi)的存儲卡，插到讀卡器，然后插到電腦上，邊解說如何操作。(讓學(xué)生學(xué)會使用數(shù)碼相機(jī)）

　　師：接下來，我們用PowerPoint軟件來制作班集體的介紹。老師插入圖片，進(jìn)行簡單的處理，然后再插入視頻。邊操作邊給學(xué)生講操作的方法。讓學(xué)生學(xué)會基本的PowerPoint操作。

　　師：這個(gè)作品是不是比簡單的文字介紹更加生動、形象、內(nèi)容豐富。這個(gè)就是采用了多媒體技術(shù)的多媒體作品。接下來，我們看看計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的概念。

　　1計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的概念就是利用計(jì)算機(jī)存儲、加工、處理多種媒體信息，實(shí)現(xiàn)圖片、文字、聲音和視頻等的組合交互來表達(dá)、交流和傳遞信息的一整套技術(shù)。

　　師：我們來完成一個(gè)選擇題。下面哪些選項(xiàng)是采用了多媒體技術(shù)的？a)學(xué)校的監(jiān)控系統(tǒng)b) 3G手機(jī)c)新浪網(wǎng) d) 網(wǎng)絡(luò)游戲

　　師：通過剛才的選擇題，我們了解到，多媒體技術(shù)就在我們的周圍，是當(dāng)今一個(gè)熱門技術(shù)。下面，我們通過具體的實(shí)例來體驗(yàn)多媒體技術(shù)的特征。（通過大屏幕展示，引導(dǎo)學(xué)生理解）

　　1、航模發(fā)動機(jī)三維互動演示和徐悲鴻紀(jì)念館三維互動演示。體現(xiàn)了多媒體技術(shù)的交互性。

　　2、剛才我們一起制作的班級多媒體介紹，體現(xiàn)了多媒體技術(shù)的可集成性。

　　3、新浪網(wǎng)等許多應(yīng)用了多媒體技術(shù)的網(wǎng)站，體現(xiàn)了多媒體技術(shù)的超媒體的信息組織形式和通信線路的可傳播性。

　　師：在我們的生活中，多媒體技術(shù)幾乎成為我們生活中一個(gè)不可缺少的部分，那多媒體技術(shù)是不是很早就出現(xiàn)了呢?多媒體技術(shù)的`產(chǎn)生與發(fā)展歷程：

　　1、1987年8月，第一塊聲卡問世，它標(biāo)志著多媒體技術(shù)開始進(jìn)入實(shí)際應(yīng)用階段。聲卡的出現(xiàn)意味著計(jì)算機(jī)能獲取、處理和播放聲音。

　　2、1988年，MPEG(運(yùn)動圖像專家組）建立，開始重視對運(yùn)動圖像（或稱視頻圖像）的研究，這對多媒體技術(shù)的發(fā)展有很大的推動作用。意味著計(jì)算機(jī)能處理視頻圖像。

　　3、20世紀(jì)90年代，隨著硬件技術(shù)的提高，多媒體時(shí)代到來，多媒體技術(shù)朝兩條主線發(fā)展：音頻技術(shù)和視頻技術(shù)。

　　4、視頻技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷三個(gè)高潮：AVI、MPEG、Stream三種視頻存儲格式。

　　5、音頻技術(shù)的發(fā)展：單機(jī)為主的WAV和MIDI音樂；各種網(wǎng)絡(luò)音樂壓縮技術(shù)。師：余下的時(shí)間同學(xué)們可以自己看下我提供的這些多媒體軟件或者是瀏覽相關(guān)網(wǎng)站，進(jìn)一步了解多媒體技術(shù)的特征。

　　4、多媒體學(xué)習(xí)軟件，可以把一冊書的內(nèi)容集成在一起，我們可以隨時(shí)選擇相應(yīng)的需要的鏈接，跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容開始學(xué)習(xí)。這體現(xiàn)了多媒體信息是以超媒體的結(jié)構(gòu)形式組織起來的。

　　4、多媒體學(xué)習(xí)軟件，可以把一冊書的內(nèi)容集成在一起，我們可以隨時(shí)選擇相應(yīng)的需要的鏈接，跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容開始學(xué)習(xí)。這體現(xiàn)了多媒體信息是以超媒體的結(jié)構(gòu)形式組織起來的。

　　七、課堂小結(jié)

《 走進(jìn)多媒體世界》教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步了解多媒體的含義，認(rèn)識多媒體電腦。

　　2、認(rèn)識文本、圖像、聲音和影像等多媒體文件。

　　3、學(xué)會媒體播放機(jī)的使用方法。

　　課時(shí)安排： 1課時(shí)。

　　課前準(zhǔn)備：多媒體文件：圖像和影像

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)會使用媒體播放機(jī)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解多媒體的含義，認(rèn)識多媒體文件。

　　教學(xué)過程：

　　1、多媒體是一個(gè)比較抽象又時(shí)時(shí)刻刻伴隨在人們左右的概念，要讓學(xué)生去理解多媒體這一概念是有難度的，教師可以通過多舉一些生活中的例子讓學(xué)生感受到多媒體信息就在我們身邊，漂亮的廣告畫，悅耳的音樂，精彩紛騁的電視節(jié)目，情節(jié)感人的動畫片，夢幻般的游戲世界……從而讓學(xué)生感受到多媒體并不是多么神秘，多么難以理解的東本，它就在我們身邊，以激發(fā)進(jìn)一步學(xué)生的興趣。

　　2、多媒體電腦主要可以通過以圖片的'形式呈現(xiàn)給學(xué)生，教師也可以把機(jī)房里現(xiàn)有的機(jī)器作為實(shí)例呈現(xiàn)給學(xué)生看，有條件的學(xué)校，教師可以把各部分配件拆下來供學(xué)生觀看，學(xué)習(xí)。

　　3、介紹多媒體文件時(shí)，可以結(jié)合圖標(biāo)進(jìn)行，以便于學(xué)生掌握。每種多媒體文件介紹以后要讓學(xué)生去找一找自己電腦上的這類多媒體文件，并去打開它們，看看里面有些什么信息。

　　4、媒體播放機(jī)在外形上和家用VCD很相似，因此學(xué)生在按鈕的使用上不會有太大的困難。這里的重點(diǎn)是想欣賞什么媒體文件，就要選擇相應(yīng)的文件類型，這里教師可以結(jié)合前面的講的多媒體文件，逐步引導(dǎo)學(xué)生這樣去做，先選擇想要欣賞的文件類型，再選擇想要欣賞的文件。

　　教學(xué)小結(jié)：

　　初步了解多媒體的含義，認(rèn)識多媒體電腦，認(rèn)識文本、圖像、聲音和影像等多媒體文件。

《 走進(jìn)多媒體世界》教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步了解多媒體的含義，認(rèn)識多媒體電腦。

　　2、認(rèn)識文本、圖像、聲音和影像等多媒體文件。

　　3、學(xué)會媒體播放機(jī)的使用方法。

　　課時(shí)安排：1課時(shí)。

　　課前準(zhǔn)備：多媒體文件：圖像和影像（配套光盤中的“圖片”、“電影”文件夾）

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會使用媒體播放機(jī)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解多媒體的含義，認(rèn)識多媒體文件。

　　教學(xué)過程：

　　1、多媒體是一個(gè)比較抽象又時(shí)時(shí)刻刻伴隨在人們左右的概念，要讓學(xué)生去理解多媒體這一概念是有難度的，教師可以通過多舉一些生活中的例子讓學(xué)生感受到多媒體信息就在我們身邊，漂亮的廣告畫，悅耳的音樂，精彩紛騁的電視節(jié)目，情節(jié)感人的動畫片，夢幻般的`游戲世界……從而讓學(xué)生感受到多媒體并不是多么神秘，多么難以理解的東本，它就在我們身邊，以激發(fā)進(jìn)一步學(xué)生的興趣。

　　2、多媒體電腦主要可以通過以圖片的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，教師也可以把機(jī)房里現(xiàn)有的機(jī)器作為實(shí)例呈現(xiàn)給學(xué)生看，有條件的學(xué)校，教師可以把各部分配件拆下來供學(xué)生觀看，學(xué)習(xí)。

　　3、介紹多媒體文件時(shí)，可以結(jié)合圖標(biāo)進(jìn)行，以便于學(xué)生掌握。每種多媒體文件介紹以后要讓學(xué)生去找一找自己電腦上的這類多媒體文件，并去打開它們，看看里面有些什么信息。

　　4、媒體播放機(jī)在外形上和家用VCD很相似，因此學(xué)生在按鈕的使用上不會有太大的困難。這里的重點(diǎn)是想欣賞什么媒體文件，就要選擇相應(yīng)的文件類型，這里教師可以結(jié)合前面的講的多媒體文件，逐步引導(dǎo)學(xué)生這樣去做，先選擇想要欣賞的文件類型，再選擇想要欣賞的文件。

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