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小熊的帽子語(yǔ)言教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編精心整理的小熊的帽子語(yǔ)言教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小熊的帽子語(yǔ)言教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)觀察、理解小熊尋找帽子的有關(guān)情節(jié),知道幫助別人是一件快樂(lè)的事情。
2、能正確的翻閱圖書(shū),并愿意大膽的講講、演演故事中有趣的情節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小熊圖片
2、PPT課件
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示小熊圖片
師:今天老師請(qǐng)來(lái)了一個(gè)好朋友,想不想見(jiàn)見(jiàn)它�。『退騻€(gè)招呼吧!
師:今天小熊穿的可真帥,原來(lái)他要去朋友家做客,你們猜它一路上會(huì)發(fā)生什么事情呢?
二、播放PPT,理解故事內(nèi)容
出示圖片一:
師:這是什么聲音呀?(播放風(fēng)聲)
師:大風(fēng)吹來(lái)了,會(huì)發(fā)生什么事情?
師:小熊的.帽子吹跑了,那怎么辦呢?
出示圖片二:
師:小熊遇見(jiàn)了誰(shuí)呀?(小青蛙)
師:小熊對(duì)小青蛙會(huì)說(shuō)什么呢?
出示圖片三:
師:小熊又遇見(jiàn)了誰(shuí)呀?(小松鼠)
師:小熊對(duì)小松鼠會(huì)說(shuō)什么呢?
出示圖片四:
師::小熊的帽子找到了沒(méi)有?那小熊的帽子在哪里?
出示圖片五:
師:小熊的帽子變成雞寶寶的家了,那雞媽媽會(huì)怎么說(shuō)呢?
師:小熊沒(méi)有了帽子,是什么表情呢?
出示圖片六:
師:小熊沒(méi)有了帽子,這可怎么辦呢?
師:我們來(lái)看看小熊又是怎么做的?(拿片葉子當(dāng)帽子)
三、結(jié)合課件,完整欣賞。
師:小熊的帽子變成了雞寶寶的家,這可真有趣!我們一起完整地來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事吧�。ㄍ暾蕾p故事)、師:小動(dòng)物們覺(jué)得幫助人是一件非常快樂(lè)的事情,我們小朋友平時(shí)也要互相幫助!
小熊的帽子語(yǔ)言教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、觀察、理解小熊尋找帽子的有關(guān)情節(jié),知道幫助別人是一件快樂(lè)的事情。
2、能安靜地聽(tīng)老師講故事,并愿意嘗試說(shuō)說(shuō)故事中的有趣對(duì)話。
3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。
5、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT課件。
活動(dòng)過(guò)程
一、引疑激趣
師:我今天帶來(lái)了一樣寶貝看看是什么?(PPT1帽子引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)帽子)
師:帽子要來(lái)干什么呀?
師:你們猜猜這頂帽子會(huì)是哪個(gè)小動(dòng)物的呢?(出示ppt)
小結(jié):原來(lái)是小熊的啊。小熊非常喜歡戴帽子。
二、播放PPT,理解故事內(nèi)容。
師:小熊戴上帽子心里在想什么呀?(PPT2引導(dǎo)幼兒觀察小熊的表情)
過(guò)渡:有一天,小熊戴著他最愛(ài)的帽子出門(mén)去了,可是會(huì)發(fā)生什么事情呢?我們一起來(lái)看一看。
1、第一幅圖:
①(播放風(fēng)聲)聽(tīng),這是什么聲音呀?
�、诖箫L(fēng)吹來(lái)了,會(huì)發(fā)生什么事情?
③小熊的帽子吹跑了,你們看小熊的臉,他心里怎么想的呀?誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)小熊的表情?(幼兒學(xué)做表情)
哎呀,這可是小熊最愛(ài)的帽子呀,帽子沒(méi)有了,這可怎么辦呀?
過(guò)渡:你們都愿意幫助小熊,那我們和小熊一起去找帽子吧!
2、第二幅圖:
�、龠�,是誰(shuí)在說(shuō)話?(小青蛙)他剛才是說(shuō)什么的?那小熊會(huì)說(shuō)什么呀?小青蛙會(huì)怎么做呀?
�、诂F(xiàn)在我來(lái)當(dāng)小青蛙,你們來(lái)當(dāng)小熊,我們來(lái)學(xué)學(xué)他們剛才的對(duì)話。(第二次互換角色進(jìn)行對(duì)話)
3、第三幅圖:
�、僬O,誰(shuí)來(lái)了呀?(小松鼠)
②小松鼠會(huì)對(duì)小熊說(shuō)些什么呢?小熊又會(huì)怎么說(shuō)呢?
小結(jié):三個(gè)好朋友一起去找帽子了。
4、第四幅圖:
他們走啊走,找啊找,小熊的帽子找到了沒(méi)有?那小熊的帽子在哪里?
5、第五幅圖:
�、傩⌒艿拿弊幼兂闪耸裁窗�?那雞媽媽會(huì)怎么說(shuō)呢?
②小熊說(shuō)……?
③馬上就要下雨了,小熊沒(méi)有了帽子,這可怎么辦呢?你們來(lái)想想辦法,什么東西也可以做帽子?
6、第六幅圖:
那到底小熊有沒(méi)有帽子,我們一起來(lái)看看。
小結(jié):小青蛙和小松鼠幫助小熊找到了帽子,小熊也要像他們一樣幫助別人,把自己的帽子送給雞寶寶,做雞寶寶溫暖的床。
三、結(jié)合課件,完整欣賞。
師:真是一群喜歡幫助別人的.小動(dòng)物啊!原來(lái)這件快樂(lè)的事藏在這個(gè)故事里。我們一起完整地來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事吧!
小結(jié):小動(dòng)物們覺(jué)得幫助人是一件非常快樂(lè)的事情,別人有困難了,我們也要幫助別人。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)能夠較好地達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo)。但是在活動(dòng)過(guò)程中,還存在著一些不足,如:在讓孩子模仿難過(guò)的表情時(shí),我對(duì)孩子說(shuō)了句真棒,其實(shí)我的原意是指:這個(gè)孩子模仿的真棒,但是沒(méi)有說(shuō)完整,造成了歧義;另外,在本次的活動(dòng)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)我們班孩子的語(yǔ)言能力發(fā)展還可以,但是想象力卻欠缺一點(diǎn),因此下階段,我將著重加強(qiáng)孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
幼兒園大班健康《保護(hù)牙齒》公開(kāi)課視頻+配套課件PPT+教案+動(dòng)畫(huà)小視頻
小熊的帽子語(yǔ)言教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解小熊尋找帽子的故事內(nèi)容,樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
2、體驗(yàn)朋友間互相幫助的快樂(lè)。
3、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容,并進(jìn)行角色表演。
4、大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
材料準(zhǔn)備---帽子一頂、ppt、
幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備---有幫助朋友的經(jīng)歷
活動(dòng)過(guò)程:
一、引出話題
天氣好冷呀,小熊要出門(mén)了他會(huì)帶上什么讓自己暖和起來(lái)?
幼:帽子、圍巾、手套
教:對(duì),帽子、圍巾、手套這些東西都可以讓我們暖和起來(lái)。
�。ǔ鍪久弊樱┪覀円黄鹂纯葱⌒軒У氖且豁斣鯓拥拿弊樱浚ㄆ�、暖和)
小熊最最喜歡的,就是它的這頂紅帽子啦�。ǔ鍪炯t帽子)
二、觀察畫(huà)面,理解故事。
出示ppt1
1今天,小熊又帶著它心愛(ài)的帽子出門(mén)了。咦,這是什么聲音?(播放錄音)風(fēng)好大呀,把小熊的毛也吹了起來(lái),樹(shù)也刮歪了(小結(jié)語(yǔ))
2、小熊的帽子被風(fēng)吹走了,小熊可著急了。它跺著腳,大聲地叫著:“我的帽子,我的帽子�!毙⌒苤睍r(shí)是怎么做的?(幼兒模仿)
3、心愛(ài)的帽子被風(fēng)吹走了小熊怎么辦呀?
小結(jié):這可是小熊最心愛(ài)的帽子,小熊想請(qǐng)朋友幫助他一起找回帽子。
出示ppt2、ppt3
4、走著,走著,聽(tīng),這是什么聲音?小熊遇到了誰(shuí)?(小青蛙)小熊看到小青蛙它會(huì)對(duì)小青蛙說(shuō)什么?(放錄音,請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)你聽(tīng)的真仔細(xì)/你說(shuō)的真有禮貌,小熊說(shuō):“你愿意幫我去找帽子嗎??”它可真有禮貌呀(點(diǎn)擊小青蛙,播放聲音:好的,我們邊走邊找吧)
教:我們來(lái)數(shù)數(shù)呀,現(xiàn)在有幾只小動(dòng)物在找帽子呀!幼:2。
教:有朋友幫助可真好呀!
教:呀,又來(lái)了一只小動(dòng)物,(出示圖片4局部),你們猜會(huì)是誰(shuí)呢?
幼:小狐貍、小貓(出示圖片4全部)它和小狐貍一樣,有一條毛茸茸的大尾巴可是它喜歡待在樹(shù)上,頭上長(zhǎng)著兩個(gè)小丫丫。
5、教:猜猜看,小熊會(huì)對(duì)小松鼠說(shuō)什么呢?(幼兒自由討論)
幼:請(qǐng)你找一找帽子好嗎!愿意幫我找帽子嗎!
教:你們說(shuō)的'真好呀!你們也很有禮貌!
6、現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)學(xué)小熊,它是怎么說(shuō)的?小熊說(shuō):“你愿意幫我去找帽子嗎?”
�。ㄓ變耗7滦⌒艿拿䴓�,重復(fù)短句“你愿意幫我去找帽子嗎?”),哎,小松鼠好像沒(méi)有聽(tīng)到,我們?cè)俅簏c(diǎn)聲說(shuō)一遍�。銈�?cè)谡f(shuō)什么?能用好聽(tīng)的聲音再說(shuō)一遍嗎?)
7、教:(點(diǎn)擊小動(dòng)物們,播放聲音:好的,我們邊走邊找吧)
教:我們?cè)賮?lái)數(shù)數(shù)呀,現(xiàn)在一起找帽子的小動(dòng)物有幾只啦?
幼:3只
教:是呀。一起找帽子的好朋友又變多啦!
8、小動(dòng)物們邊走邊找,看,那是什么?(出現(xiàn)帽子)終于找到了帽子,可是帽子里多了什么呀?小雞把帽子當(dāng)什么了?它們?cè)诿弊永锔械皆趺礃�?(暖和、舒服�?/p>
小熊會(huì)把帽子拿回去嗎?為什么?
小結(jié):小熊看到小雞待在自己的帽子做成的窩里,又舒服又暖和,于是它把自己心愛(ài)的帽子送給了小雞,可是,小熊沒(méi)有了帽子,可怎么辦呢?(幼兒討論,幫小熊想辦法)
來(lái)瞧瞧小伙伴們是怎么幫助小熊的。(出示最后一頁(yè))
教師小結(jié):小伙伴們又給小熊找了一頂樹(shù)葉帽子,小熊又有了一頂新帽子,好朋友們一起互相幫助高興呀!
三、完整欣賞故事
現(xiàn)在,我們一起來(lái)和小手印做好朋友,捏著小手印,邊聽(tīng)邊看這個(gè)有趣的故事吧!
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