- 實(shí)用生日教案 推薦度:
- 生日教案 推薦度:
- 生日活動(dòng)教案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的生日教案模板集合七篇
作為一名人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的生日教案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
生日教案 篇1
活動(dòng)背景:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)在體現(xiàn)人本主義思想的同時(shí),也體現(xiàn)了學(xué)前教育具有開放性和整合性的特點(diǎn),它使我們更關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的狀態(tài)。小班的孩子怎樣來認(rèn)識(shí)周圍的事物呢?我作了這樣的設(shè)計(jì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
。保迈r蔬菜若干:各種蘿卜5只,長(zhǎng)短不一的黃瓜4根,大小不一的番茄3只,粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子2根,蔬菜1棵,蔬菜分別放在小布袋里;相應(yīng)的蔬菜圖片。
。玻糜布堊鲆粋(gè)蔬菜老人。
。常粋(gè)生日蛋糕。
活動(dòng)與指導(dǎo):
一、蔬菜奶奶的客人
1.蔬菜奶奶要過生日。
——小班孩子的想像力極其豐富,所以,應(yīng)為他們創(chuàng)造一個(gè)能激發(fā)情緒的情景,在這個(gè)情景中,孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨。這里是以蔬菜奶奶的生日為情景,引領(lǐng)孩子進(jìn)入活動(dòng)。
在活動(dòng)中:
師:(出示紙制蔬菜)這是什么?
孩子:蔬菜。
師:這是蔬菜奶奶還是蔬菜寶寶?
孩子:蔬菜奶奶。
師:你從哪里看出來的?
孩子:戴著老花眼鏡……有一條一條線……有皺紋……
師:是啊。蔬菜奶奶今天要過生日了。她要請(qǐng)客,客人在小布袋里,你摸摸,聞聞,猜猜蔬菜奶奶請(qǐng)了哪些客人?
……
師:把你布袋里的小客人請(qǐng)出來,看看它是什么樣子的?
孩子:我的茄子寶寶是彎彎的……我的茄子寶寶是紫色的……我的茄子寶寶摸上去是滑滑的……我的黃瓜寶寶也是彎彎的……是綠綠的……
師:誰的寶寶摸上去也是滑滑的……哦,有的寶寶摸上去是滑滑的,有的是粗糙的……
孩子:我的蘿卜寶寶是長(zhǎng)長(zhǎng)的、紅色的……我的蘿卜寶寶圓圓的,是白色的……
師:蘿卜有長(zhǎng)的圓的,還有不同的顏色……除了紅色、白色,還有什么顏色的蘿卜?
孩子:有綠色……我也是紅的(舉著胡蘿卜)……
師:這是紅的(將紅蘿卜與胡蘿卜作比較),胡蘿卜的顏色和紅的一樣嗎?這個(gè)顏色叫橘紅色……
——在引導(dǎo)孩子的認(rèn)知過程中,盡可能地尋找時(shí)機(jī),豐富孩子的知識(shí)。
師:(小結(jié))今天,蔬菜奶奶請(qǐng)的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。(邊說邊出示相對(duì)應(yīng)的蔬菜圖片)這些寶寶有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的,有的是圓圓的,有的是紅的,有的是綠的……
——這里盡可能地調(diào)動(dòng)孩子的.各種感官,讓孩子自己感受蔬菜的特征。這時(shí),孩子獲得的能力發(fā)展遠(yuǎn)比了解蔬菜的知識(shí)重要。
2.“小客人”來排隊(duì)。
——和孩子的生活相似的活動(dòng)蘊(yùn)涵了豐富的教育內(nèi)容。在選擇蔬菜的種類和數(shù)量時(shí),我就考慮讓孩子積累一些數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們的生活周圍到處都有數(shù),只要用心,就可以在生活的背景中,讓孩子在感知數(shù)中學(xué)習(xí)算術(shù)。另外,品種多樣的蘿卜、番茄、茄子,以及“給蔬菜排隊(duì)”的不同維度,都讓孩子感受到:世界是豐富多樣的。
在活動(dòng)中:
師:把“小客人”放在一起,排排隊(duì),一起去蔬菜奶奶的家。
孩子:……大的排第一個(gè)……黃瓜寶寶排在前面……長(zhǎng)的茄子排在前面……
——就誰排在第一個(gè),孩子的視角是多元的,有時(shí)是大的排第一,有時(shí)是短的排第一……教師這時(shí)要傳遞的是:事物可以是多元的。在這樣的活動(dòng)中,可能漸漸地養(yǎng)成孩子與眾不同的思維方式。
師:我們來數(shù)數(shù),有幾只番茄寶寶……誰會(huì)寫“5”……誰知道“4”是什么樣子的……
——這時(shí),孩子感受到了物體的長(zhǎng)短、大小、粗細(xì)等形狀特征,也感受了數(shù)量和數(shù)字。
二、去蔬菜奶奶家
——小班年齡是言語習(xí)慣養(yǎng)成的最好時(shí)期,而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。所以,我設(shè)計(jì)了“蔬菜奶奶眼睛不好、耳朵不好”的情節(jié),來養(yǎng)成好習(xí)慣。
關(guān)于漢字的學(xué)習(xí),我的做法也是在日常生活中反復(fù)出現(xiàn),讓孩子反復(fù)感知,從而認(rèn)識(shí)一些漢字。
在活動(dòng)中:
。保畮煟海▽①N在板上的蔬菜圖片用筆圈起來)這些寶寶和蔬菜奶奶合在一起,有一個(gè)共同的名字,叫蔬菜。(出示漢字“蔬菜”)
2.師:我們一起去蔬菜奶奶家……門關(guān)著……蔬菜奶奶眼睛不好,她看不清你是誰?
孩子:我們說……告訴她……
師:蔬菜奶奶耳朵不好,怎么辦?
孩子:我們說得響一點(diǎn)。
師:好,我們?nèi)ナ卟四棠碳伊恕?/p>
……
師:蔬菜奶奶家到了。誰先去敲敲門?
教師扮蔬菜奶奶:誰呀……你是什么樣的黃瓜寶寶……好,請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)……
——教師的提問,關(guān)系到孩子的思維活動(dòng)的質(zhì)量,好的提問可以推進(jìn)孩子的活動(dòng)。
三、和蔬菜奶奶過生日
1.為蔬菜奶奶唱生日歌。
——音樂對(duì)于我們平常人而言,到底意味著什么呢?我個(gè)人的體會(huì)是:它可以為我的情緒情感推波助瀾,在我幸福的時(shí)候飛揚(yáng)我的幸福,在我痛苦的時(shí)候緩解我的痛苦。所以,我想向孩子傳遞這樣一個(gè)信息:音樂是可以隨時(shí)隨處地為自己而用的。
在活動(dòng)中:
在蔬菜奶奶家坐下……
師:蔬菜奶奶請(qǐng)我們吃蛋糕啦。我們?yōu)槭卟四棠坛崭琛?/p>
孩子唱《生日歌》。
師:老師的生日歌和你們的有些不一樣……(老師將“蔬菜奶奶”填進(jìn)生日歌里)
孩子也和老師一起唱……
。玻稚盏案狻
——在這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),我們可以看到,孩子對(duì)數(shù)的了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我們認(rèn)為的那樣。
在活動(dòng)中:
師:蔬菜奶奶的蛋糕誰想吃……一個(gè)蛋糕給誰吃?
孩子:(紛紛舉手)我……
——小班孩子的心里只有自我,這時(shí)老師可以引導(dǎo)孩子的眼睛看見同伴。
師:一個(gè)蛋糕給誰吃?
孩子:切開分吧……
師:(切兩刀)這樣夠了嗎……
孩子:夠了。
師:數(shù)一數(shù)……6塊……這6個(gè)人有得吃,其他的你們就沒有了。
孩子:不行,再分。
師:數(shù)數(shù),夠了嗎……(一直切到與大家的人數(shù)一致)
——引導(dǎo)孩子關(guān)注集體。
另外,由于每切一刀都會(huì)增加兩塊,所以,可以讓孩子積累雙數(shù)的概念。教師指導(dǎo)語可以是“剛才有6塊,切了一刀是幾塊?數(shù)一數(shù)”等等。我們可以發(fā)現(xiàn),孩子手口一致的點(diǎn)數(shù)完全超過我們的估計(jì)。
。常黄鸪缘案狻
——要求小班孩子有謙讓行為有些勉強(qiáng),但是可以提醒他們關(guān)心同伴。在活動(dòng)中,我用“看看你的朋友有蛋糕嗎”來提醒孩子關(guān)注別人。
活動(dòng)后思考:
這是一個(gè)比較高效的活動(dòng)。在活動(dòng)中,教師輕松,孩子喜歡。這給了我一個(gè)啟發(fā):小班孩子的活動(dòng)設(shè)計(jì)和孩子的生活越貼近,越容易吸引孩子積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)
生日教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過看看猜猜講講了解生日的含義,感受生日的快樂。
2.引導(dǎo)孩子樂意在集體面前大聲的說話。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圍裙教具(蛋寶寶、鱷魚、企鵝、小雞、恐龍、蛋糕、)垃圾桶、
生日歌曲、了解蛋生的動(dòng)物
活動(dòng)重點(diǎn):了解生日的含義,感受生日的快樂。
活動(dòng)過程:
一、出示圍裙,引入主題。
1這是什么?看見過嗎?
2 這是一條神奇的圍裙,會(huì)講故事。
二、 出示角色,了解生日。
(一)教師摸蛋
1. 出示蛋,這是什么?怎么樣的蛋?(圓溜溜)
2 .蛋里面會(huì)住著誰呢?
3 .教師清念兒歌。
4 .出示小雞,是什么寶寶。肯嗷柡
5. 今天小雞從蛋里面生出來,今天是小雞的什么日子?
學(xué)說:“小雞小雞,祝你生日快樂!”
(二)幼兒上來摸蛋
1.一邊念兒歌,一邊以猜謎的方式引出蛋寶寶
2.蛋里的寶寶說:我的.家住在很冷很冷的地方,它會(huì)是誰呢?
3.對(duì)小企鵝說什么好聽的話?(個(gè)別幼兒)
。ㄈ╊愃频姆椒ǔ鍪诀{魚寶寶
(四)幼兒上來摸蛋
1.蛋的比較
2.這么大的蛋,誰會(huì)住在里面呢?
3.它的個(gè)子特別大,很久很久以前才有的,會(huì)是誰呢?
4.今天是恐龍寶寶的什么日子?你是怎么知道的?
5.讓幼兒說說祝福的話
三、遷移日常生活,向某個(gè)過生日的同伴說說生日的祝賀的話。
四、 歡渡生日,感受快樂。
1.數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)寶寶是今天過生日呀?
2.我們?cè)鯓觼斫o它們過生日?
3.一起唱生日歌,分享生日糖果。
附兒歌:一個(gè)蛋呀圓溜溜, 里面藏著什么寶寶?
請(qǐng)你請(qǐng)你猜猜看, 今天它要出來了。
嘿黝!嘿黝!嘿黝!
生日教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖:
“數(shù)形成”是幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)中的基礎(chǔ)和關(guān)鍵的一個(gè)內(nèi)容,對(duì)幼兒建立一個(gè)良好的數(shù)概念起著重要的作用。因此在本次活動(dòng)中,為了讓幼兒能更好的掌握6的形成,我創(chuàng)設(shè)了小兔過生日的故事情境,將故事運(yùn)用在幼兒數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)中,克服幼兒對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣的現(xiàn)象。然后以各種游戲的形式,如分蘿卜、小兔請(qǐng)客等游戲,讓幼兒幼兒操作、探索6的形成,體驗(yàn)操作、推理學(xué)習(xí)的樂趣,實(shí)現(xiàn)在玩中學(xué)、做中學(xué),使幼兒保持永久的'好奇心和探究欲望,獲得真正內(nèi)化的數(shù)學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo):
1。在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)6的形成,認(rèn)識(shí)數(shù)字6,理解6的實(shí)際意義。
2。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展幼兒操作,思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、蘿卜、青菜、磨菇卡片各6張,1-6數(shù)字卡片。
2、ppt
3、貼有點(diǎn)的塑料盤子若干。
活動(dòng)過程:
1、創(chuàng)設(shè)小兔過生日的情境(出示課件),引出數(shù)字6
師:小朋友們,我們來看看圖片上發(fā)生了什么事呀?(引導(dǎo)學(xué)生說出:小兔在過生日)
師:對(duì)了,今天是小兔的生日,你們認(rèn)真的觀察一下圖片,小兔要過幾歲的生日呀?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?
幼:(6歲,6根蠟燭、6個(gè)氣球。)(今天是小兔6歲生日,兔媽媽給小豬準(zhǔn)備了6個(gè)氣球)
師:對(duì)了,那么我們一起來數(shù)數(shù)有幾根蠟燭吧。
師和學(xué)生:1、2、3、4、5、6一共有6根蠟燭。
2、游戲:分蘿卜——學(xué)習(xí)6的形成,數(shù)數(shù)。
師:兔媽媽給6位兔寶寶們準(zhǔn)備了蘿卜作為生日禮物,可是蘿卜太少只有5個(gè)不夠分,要怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒說出請(qǐng)兔媽媽再去摘一個(gè),學(xué)習(xí)6的形成。
3、游戲:小兔請(qǐng)客,讓幼兒通過拔蘿卜、青菜,采蘑菇鞏固學(xué)習(xí)6的形成。
。1)律動(dòng):師幼扮兔子隨音樂“兔跳”。
。2)為請(qǐng)小動(dòng)物們來參加生日patty,去菜地里拔蘿卜、青菜,采蘑菇給小動(dòng)物們吃。
(3)數(shù)數(shù):有幾個(gè)蘿卜、幾棵青菜、幾個(gè)蘑菇。出示數(shù)字6,認(rèn)讀數(shù)字6。
4、快樂的舞會(huì)
師:今天小兔們特別開心,想請(qǐng)小朋友們一起參加舞會(huì),但是有要求,請(qǐng)小朋友們到桌上拿一張卡片貼在身上,如果是圖片上的圖案是數(shù)字6的小朋友,請(qǐng)你們抱在一起跳舞。
活動(dòng)反思:
從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,這是我們從綱要中所學(xué)到的,為了更好地實(shí)現(xiàn)這個(gè)宗旨,我以游戲和情景故事為雙重因素,讓孩子們?cè)诠适虑榫昂徒鉀Q問題的過程中,初步感知6的形成和實(shí)際意義,并在實(shí)際的操作中進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)。通過這次活動(dòng),我感覺我的兩個(gè)教育目標(biāo)基本達(dá)到,而且孩子的情緒非常投入,可以感受到孩子們喜歡這種形式,因?yàn)樗麄兿矚g故事,我認(rèn)為幼兒數(shù)學(xué)教育以這種故事和游戲的形式進(jìn)行傳授,幼兒會(huì)更容易理解和接受。但是我在活動(dòng)過程中也存在許多不足,操作過程中除了采摘蔬菜以外是否操作探索的材料再豐富些,達(dá)到每個(gè)幼兒都能人手一份,互動(dòng)的效果會(huì)更好,再多滲透的一些數(shù)學(xué)的概念。讓數(shù)學(xué)來源于生活,如果在活動(dòng)中再滲透一些情景游戲,效果會(huì)更好。
生日教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
在為小兔過生日的情景中學(xué)說短句。引導(dǎo)幼兒有禮貌的與人交往。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
創(chuàng)設(shè)小兔家的環(huán)境、小兔頭飾、青草、蘿卜蔬菜等
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入
1、今天是小兔的生日,它邀請(qǐng)了很多朋友給它過生日,也請(qǐng)了我們小2班的寶寶和馮老師。你們開不開心。肯氩幌肴グ。 那我們寶寶應(yīng)該怎樣去客人家做客呢?(應(yīng)該有禮貌、要帶禮物)
你們真懂事啊,那我們給小兔帶什么禮物呢?它喜歡吃什么呢?(青菜、蘿卜、蘑菇……)
2、老師準(zhǔn)備了好多小兔愛吃的東西,請(qǐng)你們每個(gè)寶寶拿
一樣禮物(教師也拿一樣)。
我們準(zhǔn)備出發(fā)咯,小兔等急了,小汽車開咯,笛笛笛~~~~
。ê诎逋崎_,出現(xiàn)房子)。
二、觀察并做客
1、小兔家到了,哇~~~看小兔家漂亮嗎?是什么樣子的.呀?(蘑菇房) 看,小兔家門關(guān)著,到人家家里有什么辦法可以讓人家開門呢?(門鈴、敲門) 總結(jié):恩,老師覺得敲門是個(gè)好辦法,讓我來敲敲看。
2、敲門并演唱歌曲
第一遍唱:咚咚咚~“小兔子乖乖,把門兒開開,快點(diǎn)兒開開,媽媽要進(jìn)來” 小兔子為什么不開門啊?(陌生人不能開,因?yàn)椴皇菋寢尩穆曇簦?/p>
總結(jié):原來小兔子的警惕性好高哦,他知道一個(gè)人在家的時(shí)候是不能隨便開門的。 第二遍唱:咚咚咚~“小兔子乖乖,把門兒開開,快點(diǎn)兒開開,李老師要進(jìn)來” “就開就開我就開,朋友來了,快點(diǎn)把門開”
聽聽看馮老師唱了什么讓小兔子開門了?小兔一聽是馮老師,是認(rèn)識(shí)的人所以開門了。
三、鼓勵(lì)幼兒邊敲門邊演唱
小兔請(qǐng)馮老師進(jìn)來了,現(xiàn)在我們的寶寶也來敲敲門,看看小兔會(huì)不會(huì)開門。 “小兔子乖乖,把門兒開開,快點(diǎn)兒開開,***要進(jìn)來”(把幼兒名字遍進(jìn)歌曲)
四、送禮物并說說好聽的話
1、老師禮物“小兔,青菜送給你,祝你生日快樂”(把禮物貼到黑板上)
2、幼兒送禮物“小兔,蘿卜送給你,祝你生日快樂”
師:寶寶送了這么多禮物給小兔,小兔說謝謝你們,它今天很開心。它也有禮物送給你們(出示蛋糕)你們看是什么啊?收到禮物應(yīng)該說什么?(謝謝小兔)
3、打開蛋糕,唱生日歌、吃蛋糕。
教師小結(jié):
大家是不是都喜歡懂禮貌的小朋友呢?所以,我們都要成為懂禮貌,待人友好的寶寶。
生日教案 篇5
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法,找出較多的物體,回比較多少。
2、培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力。
3、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。
5、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。
教學(xué)準(zhǔn)備:
圖片3張紙偶2個(gè)記號(hào)筆鈴鐺凳子
教學(xué)過程:
一、情景表演,出示小熊、小白兔,引出課題。
老師給小朋友請(qǐng)來了兩位新朋友,一個(gè)是小熊,一個(gè)是小白兔。
二、出示禮物,感知物體的多少。
今天是小熊和小白兔的`生日,他們收到了許多許多禮物。
出示圖片①:小白兔收到了什么禮物?(個(gè)別幼兒)蘿卜有幾個(gè)?我們伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)?小熊收到了什么禮物?(集體)有幾顆?請(qǐng)幼兒想辦法比較誰的禮物多?
出示圖片②:小白兔收到了什么禮物?小熊收到了什么禮物?哪個(gè)小朋友知道3個(gè)蘑菇多,還是4個(gè)蘋果多?你是用什么好辦法知道的?
教師引導(dǎo):我們是用什么好辦法比較多少的?
出示圖片③:小白兔收到了什么禮物,有幾塊餅干?小熊收到了什么,有幾根骨頭?請(qǐng)幼兒比較,誰的禮物多?你是用什么好辦法知道的。請(qǐng)幼兒操作,發(fā)現(xiàn)了什么?
三、游戲:
、判“淄煤托⌒芤(qǐng)小朋友到他們家來玩搶凳子的游戲,小朋友要聽小鈴鐺的聲音學(xué)解放軍繞著凳子走,鈴聲停馬上坐下,一張凳子坐一個(gè)小朋友,看看誰能搶到小凳子。幼兒游戲。
、茡尩首拥挠螒蚝猛鎲幔坷蠋熯要帶小朋友門去外面玩,我們一邊唱歌一邊找朋友,1個(gè)女孩子必須找1個(gè)男孩子做朋友?纯凑l最能干,會(huì)找到朋友,找到朋友的小朋友一起和老師去外面做游戲。
生日教案 篇6
一、談話導(dǎo)入
老師今天給你們帶來了一件禮物,看看是什么?出示掛圖"大蛋糕"師:我們?cè)谑裁磿r(shí)候才會(huì)吃蛋糕呢!(幼兒回答)播放歌曲《祝你生日快樂》師幼一起唱生日歌。
二、出示掛圖
1、師:請(qǐng)小朋友來猜一猜,今天誰過生日?(媽媽)你是從哪看出是媽媽過生日。。ㄓ變河^察圖片回答)師:圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜,你想一想圖中的媽媽最喜歡吃什么菜?你的媽媽喜歡吃什么菜?(幼兒討論)學(xué)念兒歌
2、媽媽過生日只做兩個(gè)菜,夠不夠啊!那怎么辦?(幼兒思考)出示圖
提問:爸爸在做什么?(切黃瓜)小朋友會(huì)干什么?(放醋和糖)學(xué)念兒歌
3、出示圖
師:把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗,你想想媽媽會(huì)怎么說?(幼兒討論回答)請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)很香的樣子。學(xué)念兒歌
三、學(xué)念兒歌
1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌,名字叫《給媽媽過生日》
2、教師朗誦兒歌《給媽媽過生日》
3、幼兒學(xué)念兒歌
四、仿編兒歌
1、教師示范創(chuàng)編兒歌
2、師:你的媽媽最喜歡吃什么菜啊。ㄓ變夯卮穑┯變簞(chuàng)編兒歌
五、師幼一起完整的朗誦兒歌
師:你知道媽媽的生日是哪一天嗎?媽媽在家還做些什么事情?你在家的時(shí)候都會(huì)幫媽媽做些什么事情?
小結(jié):媽媽每天都把小朋友照顧的特別好,給小朋友買衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦,所以,我們?cè)诩业臅r(shí)候要幫媽媽做一些力所能及的事情,做個(gè)懂事、乖巧的好孩子。
六、小朋友放學(xué)回家的時(shí)候,把學(xué)的'《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽,好嗎?
活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)念兒歌,感受歡樂、融洽的的家庭氛圍。
愿意為家人做一些力所能及的事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
《媽媽過生日》的掛圖。
《祝你生日快樂》的音樂磁帶。
生日教案 篇7
【活動(dòng)目的】
1、通過觀察了解生日蛋糕的制作過程,感受蛋糕師的工作。
2、通過動(dòng)手嘗試讓幼兒,體驗(yàn)制作生日蛋糕的快樂。
3、初步讓幼兒感受與同伴合作的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、與家長(zhǎng)聯(lián)系好,做好準(zhǔn)備工作。
2、收集各種款式的生日蛋糕圖片和蛋糕實(shí)物模型。
3、材料:泡沫板制作的`蛋糕模型每組一個(gè)(9個(gè)),彩色橡皮泥、皺紋紙等裝飾材料若干。
【活動(dòng)過程】
一、課前活動(dòng),讓幼兒觀賞收集各種款式的生日蛋糕圖片和蛋糕實(shí)物模型。
二、活動(dòng)第一部分――觀看蛋糕師制作“生日蛋糕”的過程。
1、組織幼兒圍坐成同字形,歡迎“蛋糕師”。
2、教師交代觀看時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。
3、幼兒觀看蛋糕師制作“生日蛋糕”的過程。
三、活動(dòng)第二部分――我是“小小蛋糕師”,讓幼兒嘗試合作“生日蛋糕”。
1、教師介紹準(zhǔn)備的材料,激發(fā)幼兒合作裝飾“生日蛋糕”的興趣。
2、教師讓幼兒分組討論要如何裝飾“生日蛋糕”。(引導(dǎo)幼兒可以用排序的方法、也可以用分類的方法)。
3、幼兒嘗試分組裝飾“生日蛋糕”。要求幼兒要想辦法將“蛋糕”裝飾漂亮。
四、情感體驗(yàn)。
通過談話讓幼兒表達(dá)第一次學(xué)習(xí)做蛋糕的感受;以及第一次與同伴合作的體驗(yàn)。
【活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)】
1、選材――生日蛋糕是每個(gè)孩子都感興趣的。又是貼近幼兒生活的。幼兒對(duì)此次活動(dòng)非常感興趣。抓住這點(diǎn),結(jié)合活動(dòng)充分利用了家長(zhǎng)資源,請(qǐng)了我班會(huì)做蛋糕的家長(zhǎng)到班上來進(jìn)行生日蛋糕的現(xiàn)場(chǎng)制作。通過讓幼兒觀看蛋糕制作了解其制作過程,同時(shí)讓幼兒感受到雙手的靈巧與知道可以利用各種顏色搭配、圖案搭配進(jìn)行裝飾。
2、選擇的活動(dòng)方式――在幼兒的平時(shí)活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于學(xué)習(xí)過的技能不善于重復(fù)使用,還有幼兒的協(xié)商能力、分工、合作能力欠缺。所以,通過利用廢舊泡沫制作的“生日蛋糕”白模型,讓幼兒分小組進(jìn)行裝飾。這對(duì)于上述幼兒存在的問題,給幼兒提供了一個(gè)“機(jī)會(huì)”,通過實(shí)踐幼兒能感受到與同伴合作的愉快和運(yùn)用學(xué)會(huì)的技能展示自我的成功喜悅。
【生日教案】相關(guān)文章:
生日教案 《過生日》03-15
《生日》教案09-16
生日的教案02-07
《媽媽的生日》教案04-18
關(guān)于生日的教案04-21
《借生日》教案03-12
《小貓的生日》教案03-03
小貓的生日教案03-03
過生日教案11-04
生日活動(dòng)教案05-05