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小班安全教案

時(shí)間:2024-07-31 03:16:55 教案 我要投稿

【精華】小班安全教案模板匯編5篇

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幨占淼男“喟踩贪5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】小班安全教案模板匯編5篇

小班安全教案 篇1

  防觸電一、故事情境導(dǎo)入

  1、有一個(gè)和你們差不多大的小朋友安安,有一天,他在家里看電視,忽然想吃蘋果,就起身急匆匆的洗了一個(gè)蘋果,也忘了擦手。等他回來一看,喜歡的動(dòng)畫電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了,他便走到電視機(jī)前去換頻道。你們猜,這時(shí)候發(fā)生什么事了?

  2、明明剛一碰上去,手便被打了一下,原來是觸電了,從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們?cè)诩依锇l(fā)生過這樣的事嗎?

  二、教授新課

  1、安全用電標(biāo)志

  (1)你們了解安全用電標(biāo)志嗎?

  (2)安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的'導(dǎo)線,或用來表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所。

  (3)紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色,你們知道都是用來標(biāo)志什么的嗎?

  (4)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。

  2、預(yù)防觸電

  (1)我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎?

  (2)師生共同總結(jié)用電嘗試:家電停止使用時(shí),要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器;不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。

  3、觸電后怎么辦

  (1)觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。

  (2)迅速撥打電話,你們知道應(yīng)該撥打什么電話號(hào)碼嗎?

  (3)如果無法及時(shí)找到或者斷開電源,應(yīng)該怎么辦?

  三、觀看關(guān)于安全用電的視頻

  四、課后小結(jié)

  1、我們經(jīng)?吹诫姵兀銈冋f摸電池會(huì)觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?

  2、今天這節(jié)課,你們學(xué)到了哪些用電安全知識(shí)?

小班安全教案 篇2

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、教育幼兒對(duì)不認(rèn)識(shí)的人保持距離。

  2、同時(shí)不要相信不認(rèn)識(shí)的人,更不要相信對(duì)方所說的`事。

  3、要懂得如何保護(hù)自己的意識(shí)。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  圖片、案例1"2個(gè)

  三、教學(xué)過程:

  (一)、講述案例,供幼兒仔細(xì)聽取。

  (二)、案例中講述的是什么內(nèi)容?

  提問:

  1、你在故事中聽到了一些什么?

  2、你遇到過你不認(rèn)識(shí)的人與你打招呼嗎?

  3、如果你遇到陌生人的話你會(huì)怎樣呢?

  (三)、老師總結(jié):

  遇到不認(rèn)識(shí)的人不要隨意地打招呼,;本文更不要相信別人,如果跟著陌生人走的,會(huì)帶來危險(xiǎn)更會(huì)傷害到自己與家人,同時(shí)更要去保護(hù)好自己。

  提問

  1、怎樣去保護(hù)好自己呢?

  2、怎樣去拒絕陌生人?

  活動(dòng)反思:

  這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子知道不能跟陌生人走,跟陌生人走后會(huì)有危險(xiǎn)。所以我們通過模擬的形式先讓幼兒在晨間活動(dòng)中有所“體驗(yàn)”,結(jié)果的確有孩子跟陌生人走了,通過這一情境的模擬,把它拍成了視頻,事后讓幼兒自己去看,讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走,怎么保護(hù)自己。

小班安全教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.進(jìn)一步鞏固幼兒正確洗手的方法及吃東西前要洗手

  2.初步了解什么的"地溝油",并學(xué)會(huì)拒絕路邊的小吃

  3.懂得衛(wèi)生、健康的飲食對(duì)身體的重要性

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  正確洗手的步驟圖、貓媽媽和小貓的圖片、小狗媽媽和小狗的圖片、小吃(燒烤串、羊肉串等)圖片、地溝油的圖片

  活動(dòng)過程:

  一.出示正確洗手的步驟圖,引導(dǎo)幼兒鞏固正確洗手的方法

  1.師幼一起邊念洗手歌,邊做洗手的動(dòng)作,進(jìn)一步鞏固洗手方法"手心搓一搓,手背搓一搓,大拇指,搓一搓,手指縫縫搓一搓,指關(guān)節(jié),搓一搓,小指頭

  2.提問:如果小朋友們不洗手就拿東西吃會(huì)怎么樣?(引導(dǎo)幼兒說說洗手的重要性)

  3.小結(jié):我們要做勤洗手、講衛(wèi)生的健康的.小朋友

  二.教師講述故事《貓媽媽的小吃》,引導(dǎo)幼兒理解路邊小吃好吃但不衛(wèi)生的道理

  1.教師語言導(dǎo)入激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱情"可是呀,有一個(gè)小朋友,他很講衛(wèi)生,吃東西前都有洗手,可是有一天他生病了,肚子疼。你們想知道為什么嗎?"

  2.教師邊講述《貓媽媽的小吃》,邊依據(jù)故事情節(jié)出示貓媽媽和小貓的圖片、小狗媽媽和小狗的圖片和小吃(燒烤串、羊肉串等)的圖片

  1)提問:小狗為什么生病了?當(dāng)小狗想買貓媽媽的小吃時(shí),狗媽媽說了什么?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容回答)

  2)提問:當(dāng)小貓想吃媽媽的小吃時(shí),貓媽媽說了什么?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)回答)

  3)提問:貓媽媽說她的小吃全都是用地溝有炸的,你知道什么是地溝油嗎?地溝油對(duì)身體有什么壞處?(根據(jù)幼兒回答,出示地溝油的圖片小結(jié):地溝油是從下水道里撈上來的,有一些心腸壞的叔叔阿姨把地溝油提煉成油,做成食物買給客人。如果吃了地溝油就會(huì)生病,地溝油可以導(dǎo)致癌癥,對(duì)我們的身體健康危害很大2.請(qǐng)幼兒說說,除了在路邊的小吃攤上見過地溝油,哪里還有地溝油?

  小結(jié):所以我們不能吃路邊的食物,因?yàn)樗鼈兛赡苁怯玫販嫌凶龅,而且路邊的?xì)菌、灰塵很多,吃了容易生病

  三.師幼討論:怎樣讓我們身邊的人知道吃路邊不健康的小吃的危害?

  1.請(qǐng)小朋友回家告訴自己的朋友和親人

  2.制作食品安全、健康的標(biāo)志,讓更多人知道

小班安全教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。

  2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  故事《碗里的湯潑了》

  活動(dòng)過程:

  1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎么辦?

  教師:午餐時(shí),大家都在吃飯,吃著吃著,玲玲突然叫了起來:"哎呀,不好了!我的湯潑了。。。。。。"玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,你會(huì)怎么辦?

  了解正確的處理方法。

  教師小結(jié):吃飯時(shí),湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開,以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自己。

  2、繼續(xù)聽故事,繼續(xù)討論:湯潑了怎么辦?

  教師:我們?cè)賮砺犅,這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來聽聽這個(gè)小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯,再請(qǐng)成人幫忙。)教師小結(jié):湯潑在桌子上,又順著桌子往下流,小朋友要立刻讓開留下來的.湯,以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后,可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來的湯。

  3、教師總結(jié)。

  教師:有時(shí),因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏,?dāng)大家遇到這種事時(shí),首先要讓開潑下來的湯,然后再請(qǐng)成人幫忙。如果不讓開,湯就會(huì)弄濕自己的衣服,甚至?xí)C傷自己。

小班安全教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步認(rèn)識(shí)紅綠燈,知道過馬路時(shí)要拉緊大人的手,知道紅燈停、綠燈行。

  2、培養(yǎng)交通規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)掛圖活動(dòng)過程:

  一、出示教學(xué)掛圖。

  1、教師出示教學(xué)掛圖:小朋友看看,這是在什么地方?畫面上都有誰?他們?cè)诟墒裁?

  2、幼兒回答。

  3、教師小結(jié):在馬路上,小朋友和大人在一起,他們手拉著手,準(zhǔn)備過馬路。

  二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)馬路上的紅綠燈,并知道簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。

  1、教師:馬路上除了交警叔叔,還有誰在指揮行人或車輛的走和停呢?它們有幾種顏色,分別表示什么意思呢?

  2、幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)回答。

  3、教師小結(jié):是紅綠燈在指揮行人或車輛的`走和停。大家都知道要紅燈停,綠燈行。

  三、引導(dǎo)幼兒知道上街時(shí)要跟緊大人,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

  1、教師:街上車輛很多,我們上街時(shí)要怎么做才安全呢?

  2、幼兒紛紛發(fā)表自己的看法。

  3、教師小結(jié):我們一定要有大人陪伴上街,過馬路時(shí)要拉緊大人的手,看清紅綠燈以后再過馬路。

  四、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

  1、教師:書上有一首好聽的兒歌,我們來聽一聽吧!

  2、教師示范念兒歌。

  3、教師對(duì)兒歌進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問,然后請(qǐng)幼兒跟著教師一起讀,最后請(qǐng)幼兒試著自己念一念。

  五、組織幼兒玩“紅燈綠燈”的游戲,學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則。

  玩法:幼兒扮演各種車輛,教師手拿紅綠燈標(biāo)記。車輛在室內(nèi)行駛,教師出示紅燈時(shí),車輛停;出示綠燈,車輛行。

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