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幼兒園健康教案《健康大道》含反思

時間:2022-05-09 01:51:45 教案 我要投稿
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幼兒園健康教案《健康大道》含反思

  游戲目標:

幼兒園健康教案《健康大道》含反思

  1.鍛煉幼兒多方位的運動能力。

  2.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  3.鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

  4.學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  5.了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

  游戲準備:

  1.地上每組設(shè)30個圈,在相應(yīng)圈內(nèi)放上運動器械。

  2.健康標識多枚。

  3.健康大道說明圖。

  游戲過程:

  一、介紹健康大道(室內(nèi))

  1. 根據(jù)健康大道說明圖,介紹健康大道,包括起點、終點、各關(guān)口、健康標志。

  2. 說明游戲規(guī)則:

  (1)從起點出發(fā)。

  (2)雙腳并攏,屈膝向前一個圓圈一個圓圈地跳。

  (3)到達關(guān)口1——跳繩,“你們覺得跳幾次好呢?”跳繩10下。

  (4)到達關(guān)口2——過平衡木。

  (5)到達關(guān)口3——拋沙袋,向上拋并接住,拋沙袋5次。

  (6)到達關(guān)口4——舉啞鈴,雙臂向上彎曲舉啞鈴,舉啞鈴5次。

  (7)到達關(guān)口5——拍皮球,拍皮球10下。

  (8)到達終點。

  (9)獲得健康標志,貼在手上。

  規(guī)則制定完畢,令幼兒重新回憶各關(guān)口運動次數(shù),說:“要記住各個關(guān)口的次數(shù)哦!只有每個關(guān)口做正確了,最后才有健康標志拿。我會請媛媛老師她們監(jiān)督的!

  二、進行“健康大道”游戲(室外)

  1. 將幼兒分成2豎列。

  2. 進行熱身運動。

  3. 每豎列各請1名幼兒在終點將健康標志貼于過關(guān)幼兒的手背上。老師在適當時候請玩好的幼兒代替。

  4. 運動開始,每豎列第1個幼兒先出發(fā),當?shù)?個幼兒通過第1個關(guān)口時,第2個幼兒出發(fā),以此類推。如果在途中前面的幼兒還沒完成,后面的幼兒應(yīng)該耐心等待。

  5. 到達終點后得到健康標志的幼兒自動回來排到隊伍的最后。

  6. 還沒輪到玩的幼兒可以為在玩的幼兒加油。

  7. 每個幼兒玩2輪。

  8. 進行放松運動。

  三、收拾,整理場地

  請幼兒跟老師一同收拾場地。

  活動反思:

  一開始,看這個活動時我覺得非常有趣,通過游戲可以培養(yǎng)的合作意識,并在參與的過程中讓幼兒喜歡上運動。但同時又感到這個活動有點難以組織,大大的操場上設(shè)計一條“大道”,能讓所有的孩子參與到,況且那么多的孩子需要等待,難以維持秩序,而久等的孩子肯定會漸漸失去活動興趣。

  再三思量后,我決定讓孩子以組為單位,每組的孩子是一個隊,并選出一位孩子擔當小組長,與小伙伴合作商量、設(shè)計、制定“健康大道”,盡管想讓孩子自由發(fā)揮,但是還是迫于現(xiàn)實,不得不對活動進行一些限制,并對“健康大道”的設(shè)計做了提示。

  活動前我在黑板上簡單地告訴孩子什么是健康大道,所謂健康大道其實就是讓孩子在地上畫上10個圓圈,選取5個圓圈畫上運動小器械,如繩子、呼啦圈、球等。設(shè)計后請孩子排好隊,逐個地跳過圓圈,當跳到的圓圈中有運動標志時必須按照表示進行相應(yīng)的運動,并要達到規(guī)定的量,如拍球20下,呼啦圈5下……

  觀察孩子的活動,五個組中有兩個組的孩子能力相當強,他們發(fā)現(xiàn)畫圓圈時大小難以控制,于是采用了呼啦圈做模板,設(shè)計的標志非常清晰。同時他們也能結(jié)合能力分配,有的負責拿器械,有的繪畫好就設(shè)計標志,在活動中也始終能保持秩序,一個一個活動,一次游戲后很自覺的排到隊尾,當自己組中的孩子完成的相當出色時還不免為其鼓掌。

  但與此同時,有三個組的孩子活動開展的一般,首先設(shè)計運動標志時不夠大膽,不夠清晰,所畫的圓圈太。粋別孩子對此活動特別感興趣,于是玩了一次又一次,致使個別的孩子只參加到一次。

  從自己執(zhí)教方面來看,不足的地方:還是怕出意外,所以在提供器械時不敢給予過多,如果提供的器械豐富的話,孩子的參與性會更強。如果下次再組織幼兒活動,可以將孩子分成更多的組,那么每個孩子不需要太長時間的等待。

  小百科:健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。健康包括兩個方面的內(nèi)容:一是主要臟器無疾病,身體形態(tài)發(fā)育良好,體形均勻,人體各系統(tǒng)具有良好的生理功能,有較強的身體活動能力和勞動能力,這是對健康最基本的要求;二是對疾病的抵抗能力較強,能夠適應(yīng)環(huán)境變化,各種生理刺激以及致病因素對身體的作用。

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