美術(shù)教案

時(shí)間：2023-04-22 09:50:07 教案我要投稿

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【實(shí)用】美術(shù)教案范文集合7篇

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的美術(shù)教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】美術(shù)教案范文集合7篇

美術(shù)教案篇1

　　教學(xué)目的:

　　1、了解大象的造型特點(diǎn)。

　　2、使學(xué)生學(xué)會(huì)通過簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和繪畫，表現(xiàn)自己乘著大象時(shí)的情形和感受。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　使學(xué)生學(xué)會(huì)通過簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和繪畫，表現(xiàn)自己乘著大象時(shí)的`情形和感受。

　　教具、學(xué)具準(zhǔn)備：

　　圖片、彩筆、畫紙。

　　課時(shí)安排： 2課時(shí)

　　教學(xué)過程（）：

　　一、檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備。

　　二、新授

　　1師出示掛圖，學(xué)生觀察，思考。

　　2、討論乘著大象時(shí)的感受。（快樂、興奮、緊張、害怕…的感覺）

　　3、學(xué)生作畫，教師巡視輔導(dǎo)。

　�。ㄖ灰笃鸩荩�

　　4、講評(píng)

　　學(xué)生自評(píng)、教師選有特色的講評(píng)。

　　第二課時(shí)

　　一、檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備。

　　二、小組討論該如何上色。

　　三、繼續(xù)完成新作品。教師巡視輔導(dǎo)。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　略

美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．學(xué)會(huì)運(yùn)用多種色彩涂色。

　　2．學(xué)會(huì)用平涂的方法涂色。

　　3．能夠促使國(guó)面干凈。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．已畫好尚未涂色的蘑菇。

　　2．桌布、蠟筆各六份。

　　3． “趣味繪畫”用紙。

　　活動(dòng)過程：

　　1．引入主題

　�。�1）小朋友，你們知道小白兔最喜歡吃什么東西嗎？

　　（2）你們見過蘑菇嗎？

　　2．講解、示范畫。

　　（1）小朋友，你們看老師手上拿的是一幅什么畫？蘑菇看起來像什么？

　�。�2）畫上有幾個(gè)蘑菇？幾個(gè)大的，幾個(gè)小的？

　�。�3）這3個(gè)蘑菇有顏色嗎？

　�。�4）沒有顏色的蘑菇好不好看？我們應(yīng)該怎么做才能讓蘑菇變得漂漂亮亮的。

　�。�5）小朋友，你們看蘑菇上都有些什么形狀？

　�。�6）我們給這些圖形都涂上不同的顏色，把蘑菇變成一個(gè)美麗的彩色蘑菇。

　�。�7）涂色的時(shí)候要從上往下涂，把顏色涂均勻。

　　（8）涂色的`時(shí)候要注意，不要涂出黑線外面，把空的地方填滿。

　�。�9）蘑菇是長(zhǎng)在直的，小朋友還可以在地上畫一些小花小草，也可以畫一些小蘑菇來和這3個(gè)蘑菇做朋友，讓畫米得更加漂亮。

　　3．幼兒動(dòng)手作畫，教師觀察并給予指導(dǎo)。

　　（1）向幼兒提出作畫的要求。

　�、� 小朋友畫畫時(shí)要小心，不要把顏色涂出黑線。

　　② 一次拿一種顏色，不能搶別人的，也不可以拿蠟筆來玩。

　�。�2）對(duì)幼兒的個(gè)別指導(dǎo)。

　�、� 不要怕畫錯(cuò)，大膽的畫。

　　② 多用一些顏色才會(huì)使蘑菇更漂亮。

　　③ 給畫添一些花草。

　　4．點(diǎn)評(píng)幼兒作品。

　�。�1）小朋友都給蘑菇上好色了，老師看見有的小朋友畫得很好，用了很多漂亮的顏色，有的小朋友雖然顏色少，但是畫得很干凈，都沒有涂出黑線，還有的小朋友沒有按老師的要求畫，把畫紙畫得亂糟糟的，希望小朋友下次能畫得更好。

　�。�2）今天爸爸媽媽來接你們的時(shí)候，請(qǐng)小朋友帶爸爸媽媽看自己的大蘑菇好嗎？

美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫蘋果，嘗試用不同的方法點(diǎn)畫出大小不一的蘋果。

　　2. 對(duì)不同的繪畫形式感興趣，體驗(yàn)點(diǎn)畫活動(dòng)的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.蘋果樹干圖人手一份。

　　2.黃、綠、紅顏料每桌一盤、抹布、廢報(bào)紙。

　　活動(dòng)過程：

　　1.設(shè)置情境，激發(fā)興趣。

　�。ㄒ唬└璞硌荩赫O果。

　　師："秋天到了，果園里的果樹上結(jié)了許多蘋果，我們一起去果園里摘蘋果吧！"引導(dǎo)幼兒站起來表演 “蘋果歌”，邊唱邊做動(dòng)作。

　�。ǘ┙處煟�"我們摘完了蘋果，坐下來休息一會(huì)兒吧！"隨即老師把輪廓圖貼在黑板上 "呀，樹上還有蘋果嗎？蘋果全被我們摘光了！你們說這樣好看嗎？"（不好看）那你們來想想辦法讓蘋果變出來吧（鼓勵(lì)幼兒幫想辦法）。老師也來想一個(gè)辦法把蘋果變出來！"

　　2.教師示范講解。

　�。ㄒ唬┙處煟�"我要請(qǐng)兩個(gè)好朋友來幫忙變蘋果，一個(gè)是它。"隨即伸出食指，問幼兒："它是誰呀？"（食指），"還有一個(gè)好朋友是顏料。"出示顏料盤。"看看顏料盤里都有些什么顏色？"（紅色、黃色、綠色）。

　　示范講解："現(xiàn)在我開始變蘋果啦，看好了我是怎么變蘋果的。""食指食指翹翹，顏料盤里親親，蘋果樹上變、變、……"

　　（二）老師："噢，原來老師變蘋果還要念好聽的兒歌呀！"我們也來學(xué)一學(xué)好聽的'兒歌吧！"引導(dǎo)幼兒伸出食指念一念。

　　（三）老師再次變蘋果，請(qǐng)幼兒幫忙念兒歌。你們看老師變的蘋果一個(gè)是大的一個(gè)是有點(diǎn)小的，你們知道怎么變大蘋果、怎么變小蘋果嗎？（食指輕輕一點(diǎn)的時(shí)候是小的，食指用力點(diǎn)的時(shí)候是大的）

　�。ㄋ模⿴煟�"老師剛才變了一些蘋果，哪個(gè)寶寶也上來變些蘋果？"請(qǐng)一至兩個(gè)幼兒示范點(diǎn)蘋果。提醒幼兒邊念兒歌邊變，并請(qǐng)下面的寶寶幫他一起念好聽的兒歌，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)指出。（蘋果變的時(shí)候要分開一點(diǎn)，不要重疊）

　�。ㄎ澹⿴煟�"果園里還有許多蘋果樹，上面的蘋果都沒有了，你們?cè)敢鈦韼退鼈冏兲O果嗎？"

　　3.提出作畫要求。

　　a提醒幼兒用食指輕輕蘸顏料，用力變變變。

　　b注意手指在畫紙上點(diǎn)一下就馬上拿開，不要左右移動(dòng)。

　　c鼓勵(lì)幼兒這邊變變，那邊變變，多變些蘋果。

　　d提醒幼兒在換顏色的時(shí)候要先用抹布擦干凈手。

　　e 選自己喜歡的顏色變蘋果。

　　4.幼兒開始點(diǎn)畫，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒注意保持畫面干凈。

　　5.教師講評(píng)。

　　教師："蘋果樹上又長(zhǎng)滿了蘋果，看一下你自己變的蘋果，再看看其他寶寶變的蘋果，你喜歡哪一棵蘋果樹呢？"引導(dǎo)幼兒放到黑板上(布置成樹林)，互相欣賞。

　　6.結(jié)束。

　　師："寶寶們真能干，變了這么多的蘋果，我們給自己鼓鼓掌吧，獎(jiǎng)勵(lì)每人一個(gè)紅蘋果"。

美術(shù)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)手影外輪進(jìn)行想象添畫組成整體物像。

　　2、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的協(xié)同性及靈活性。

　　重點(diǎn)：幼兒根據(jù)手影外輪進(jìn)行想象添畫組成整體物像。

　　難點(diǎn)：合理安排畫面的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)了解手影活動(dòng)，圖畫紙，記號(hào)筆。

　　活動(dòng)過程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。

　　用猜謎的方式引入活動(dòng)：一棵樹，五個(gè)杈，出飯做事都用它。

　　幼兒猜謎，教師總結(jié)。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察各種不同的手型。

　　幼兒討論，請(qǐng)幼兒觀察。

　　3、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　今天我們用手型，畫線描畫

　　畫之前，請(qǐng)幼兒先想好如何構(gòu)圖。

　　幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒將主要角色畫在紙的'中間，注意添畫與主題有關(guān)的事物，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)動(dòng)物形象和設(shè)計(jì)畫面。

　　4、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。

　　鼓勵(lì)幼兒與鄰座的小朋友相互欣賞并講述故事內(nèi)容，選出畫的最好的作品進(jìn)行表揚(yáng)并讓幼兒介紹作畫經(jīng)過。

美術(shù)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在幼兒已初步掌握水墨畫表現(xiàn)方法的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒用水墨化的表現(xiàn)方法根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作性繪畫。

　　2、培養(yǎng)幼兒的想象力，創(chuàng)造力及講述能力，使之萌發(fā)愛美的情趣。

　　3、加深幼兒對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教具準(zhǔn)備：①毛筆、宣紙、顏料、擦手巾；②錄音機(jī)和音樂磁帶、圖片四幅。

　　2、知識(shí)準(zhǔn)備：布置幼兒平時(shí)注意觀察秋天的.景象。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分

　　教師啟發(fā)性談話，引導(dǎo)喲額說出自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)和感受，萌發(fā)幼兒進(jìn)行“美麗的秋天”主題畫的創(chuàng)作愿望。

　　1、引導(dǎo)幼兒講出秋天最喜歡去的地方。

　　2、豐富幼兒關(guān)于夏季的知識(shí)，激發(fā)創(chuàng)作欲望。

　　二、基本部分

　　1、出示四幅不同特點(diǎn)的圖片，讓幼兒通過觀察，掌握主題化的畫面安排及色彩運(yùn)用的方法，并能大膽用水墨畫的手法進(jìn)行創(chuàng)作繪畫。

　　2、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

　　要求幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造力進(jìn)行主題繪畫；對(duì)能力差的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　3、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫面進(jìn)行講述，要求講得有順序，較完整。

　　⑴請(qǐng)幼兒為自己的畫命名。

　　⑵兩人一起相互講述畫面。

　�、钦�(qǐng)個(gè)別幼兒獨(dú)立講述。

美術(shù)教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　2 在相互交流、欣賞各自作品的過程中，提高欣賞美和感受美的能力。

　　3 能利用身邊的物品或廢舊材料制作工藝品。

　　4 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5 會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　彩色貼紙、各種廢舊材料、已制作好的年歷畫面、電腦、漿糊、剪刀。

　　活動(dòng)過程

　　1 把各組設(shè)計(jì)好的作品分區(qū)展示在教室里。發(fā)給幼兒每人6張小貼紙當(dāng)選票，幼兒依次把貼紙貼在自己喜歡的畫面上，各組票數(shù)最高的前13張作品(一張做封面)人選，成為年歷里的畫面。然后請(qǐng)幼兒說一說為什么喜歡這些作品。它們好在哪里。

　　2 幼兒以組為單位，把入選作品裱到大白紙上，并用廢舊材料進(jìn)行裝飾，提醒幼兒一定要留出填寫日期和貼廣告的地方。在裱畫之前先引導(dǎo)幼兒討論：應(yīng)該怎樣編排每個(gè)月的畫面。例如�？梢园瓷侍攸c(diǎn)來編排，淺綠色為主的畫面可以安排在3至5月份，黃色為主的畫面可以編排在9至11月份等。

　　活動(dòng)反思

　　幼兒很喜歡這個(gè)富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，他們的`想象力、思維力得到了發(fā)揮與展示。在最后展示評(píng)價(jià)過程中采用自評(píng)與互評(píng)，促進(jìn)了幼兒的個(gè)體發(fā)展。幼兒在課堂中非�；钴S，對(duì)美術(shù)課很感興趣，自主學(xué)習(xí)的能力和繪畫技能都得到了不同程度的提高，達(dá)到了教育目的。