【推薦】小班美術(shù)教案合集十篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常要開展教案準備工作,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的小班美術(shù)教案10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班美術(shù)教案 篇1
活動目標:
1.引導(dǎo)幼兒認識各種線條:直線,弧線,波浪線,螺旋線,并用此裝飾太陽的光芒。
2.培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造性思維。
3.培養(yǎng)幼兒良好的握筆姿勢和繪畫習(xí)慣。
活動準備:
1.太陽的掛圖一幅,大班幼兒的太陽的范畫。
2.每人一支彩水筆和一張白紙。
活動過程:
1.導(dǎo)入活動,引起幼兒的'興趣。
“今天天氣真正好,亮堂堂,暖烘烘的,為什么呢,因為天空中有個大太陽!
2.要求幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗回憶太陽的模樣。
3.出示范畫,討論太陽的樣子。
“太陽是圓圓的,旁邊有漂亮的光芒,一條條象我們的長頭發(fā)一樣!
“可今天太陽寶寶想改變自己的發(fā)型,怎么變呢!
4.出示大班幼兒的太陽范畫,討論太陽的光芒的變化。
“瞧,哥哥姐姐的太陽,它的頭發(fā)是什么樣子的?
總結(jié):直發(fā)卷發(fā)
5.引導(dǎo)幼兒認識這些線條。(直線,弧線,波浪線,螺旋線)
6.交代作畫要求,幼兒作畫。
。1)畫一個大圓形在中間,要求畫得大。
。2)給”太陽“添各種頭發(fā)。
(3)要求添滿”太陽“四周。
(4)選一支自己喜歡的顏色的彩水筆。
7.評價作品,結(jié)束活動。
小班美術(shù)教案 篇2
活動目標:
1、幼兒能自由選擇一種繪畫方法大膽地在圓形紙上進行裝飾繪畫。
2、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣以及對球類的'喜愛。
活動準備:
范例、各色圓形卡紙若干、油畫棒、手工紙、紙團、膠水、顏料、棉簽。
活動過程 :
一、引起興趣。(皮球從一邊滾出) 師:寶寶們,快看,誰來了?(球?qū)殞殻└驅(qū)殞毚騻招呼好嗎?(幼兒依次觸摸球)剛才,球?qū)殞毲那?告訴我,他今天是想請我們幫個忙的。因為,快過新年了,球?qū)殞毾敫覀円粯悠亮恋倪^新年,可是,它們沒有新衣服穿,你們說怎么辦呀?
二、教師出示范例
師:老師已經(jīng)為球?qū)殞殏冏隽撕脦滋滓路,想不想看看?/p>
問:(1)你最喜歡哪一套衣服?
。2)你知道這套衣服是怎么做出來的嗎?
例:紙團畫。將紙揉成團,粘上各種顏料印于圓形卡紙上。
棉簽畫。用棉簽粘上各色顏料任意在圓形上、紙上作圖。(略:蠟筆畫、水彩畫、印章畫等)
三、幼兒作畫
師:看了這么多老師為球?qū)殞氉龅男乱路,你們想不想也來試一試?幼兒作畫,教師巡回指?dǎo)。
注:1、幼兒自由選擇一種繪畫方法進行繪畫制作。
2、提醒幼兒在作畫時保持安靜。
3、教師對于能力差的孩子給予個別指導(dǎo)。
四、作品講評:
1、請幼兒分組展示作品,表揚佳作。
2、師∶球?qū)殞殏冎懒宋覀優(yōu)樗鼈冏隽诉@么多好看的新衣服,一定會很高興的,咱們給球?qū)殞毸托乱路ズ脝幔?/p>
小班美術(shù)教案 篇3
目標
1、教會孩子認識圓形,并能分辯出來圓形與其他的圖形的區(qū)別。
2、讓孩子能從各種工具中找到圓形的工具,并利用圓形工具在紙上畫圓圈,畫泡泡。
3、讓孩子給不同的泡泡涂上自己喜歡的顏色,并讓孩子在全班面前講一下自己畫的泡泡是什么顏色,問大家喜歡不喜歡他畫的泡泡。
4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
準備
1、各色畫筆。
2、足夠的紙張。
3、各種形狀的文具。
4、泡沫泡泡。
5、泡泡圖片的PPT。
過程
老師先播放泡泡圖片的PPT,讓孩子們回憶起泡泡的美妙。
接下來,老師拿出泡沫泡泡,吹幾下,讓孩子們的情緒先興奮起來,勾起孩子們對泡泡的興趣。然后引導(dǎo)孩子們觀察泡泡,包括它的形狀,顏色等等。
然后老師就說,漂亮的泡泡一會兒就消失了,今天我們一起畫泡泡,好不好?
課程指導(dǎo)
老師讓孩子們圍成半圓在自己的身邊,然后自己先在紙上圓泡泡,要利用各種圓形工具,讓孩子們主動意識到借助圓形工具是可以直接畫出圓圈的。然后再給不同的圓圈涂上不同的顏色,讓圓圈看上去相當漂亮。
老師讓孩子們自由選擇工具,自由發(fā)揮在紙上畫圓圈,自己選擇涂最喜歡的顏色等等。
課程收尾
等孩子們都畫完了,老師要把孩子們的作品都集中收起來,然后與孩子們共同享受他們的畫作。在欣賞孩子們的`畫作的時候,老師一定要記得,引導(dǎo)孩子們講出泡泡的顏色,大小,以及孩子們看到這些泡泡時有怎樣的感受等等。
課程總結(jié)
當課程結(jié)束時,老師要記得,給孩子足夠的鼓勵和贊揚。甚至可以把孩子們的作品都整理收集,然后貼在顯眼的地方,等下次繪畫課程時再換下。
反思:
總的來說本次美術(shù)課達到了預(yù)設(shè)的目標,在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認真,就算孩子的進步是一點點,作為教師我們也要鼓勵孩子的進步,激勵他們更加努力。
小班美術(shù)教案 篇4
【活動目標】
1、能運用涂涂、撕撕、貼貼等技能,制作一盤好吃的魚。
2、感受美術(shù)活動帶來的樂趣,體驗幫助小貓的快樂。
重點:能涂涂、撕撕、貼貼燒魚。
難點:涂、撕等技能。
【活動準備】
1、紅、黃、綠、白手工紙。
2、魚兒輪廓、膠水、油畫棒、一次性盤子、抹布。
3、背景音樂,視頻儀、dvd、錄音機。
【活動過程】
一、設(shè)置情景,引起幼兒制作興趣
過生日激發(fā)孩子作畫的興趣
師:孩子們,今天我們班來了位小客人,(課件同時有喵喵的聲音)瞧,是誰呀?小貓咪打扮的可真漂亮,原來今天是咪的生日,朋友們送給它一份包裝得很漂亮的禮物,我們一起看看到底是什么禮物呢?(放課件)哇!是什么?為什么朋友要送他小魚呢?(幼兒回答)今天是小貓的生日,我們也來燒一條魚給小貓吃吧?(鼓勵幼兒動手幫小貓燒魚)
二、和幼兒一起討論怎樣燒魚并示范
1.提問:小朋友想想平時爸爸媽媽是怎么燒魚的呢?
引導(dǎo)幼兒回憶燒魚的步驟,(幼兒自由說)
師:小朋友說的都很對。燒魚的時候要放點油,還有糖啊、醋啊、醬油啊,其實還要點放生姜,鹽、蔥花等等一些調(diào)料,這樣燒出來的魚才更香哦!
2、示范燒魚的過程
師:現(xiàn)在我們要開始燒魚了,先將這條白白的魚涂上漂亮的顏色,(邊說邊涂色)涂的時候呢要涂均勻,順著一個方向來回涂,盡量不要涂在外面,小朋友也可以涂各種喜歡的漂亮的顏色,瞧,小魚多漂亮啊。然后拿來一個鍋,在上面放上油(膠水),油要涂滿鍋底哦,注意粘有油的手要在抹布上擦一擦,再把魚放在鍋里,(壓一壓)為了使魚不會太腥呢,還要在
鍋里放幾片生姜,我們用黃色的紙條來撕生姜,要用多少就撕多少,接著撕點綠色的蔥花撒在魚上,(可以多放點)這樣做出來的魚,會很香哦,最后,我們撕點白色的鹽灑上去,但是鹽要灑的少一點,太多了,魚就太咸了。有喜歡吃辣的`小朋友還可以撕幾個小辣椒放上去,瞧,一盆好吃的魚就做好了。(聞的動作)真香啊!你們現(xiàn)在是不是也想做一盆好吃的魚送給小貓?
3、幼兒燒魚,教師巡回指導(dǎo)老師給每個小朋友也準備了一條魚和一個鍋還有一些調(diào)料。
小朋友先要給魚涂上漂亮的顏色----然后在鍋里放上油把魚放進去----最后放各種調(diào)料。手臟了要用抹布擦一下;@子里的調(diào)料都可以用,不要搶,用完把多余的調(diào)料再放回去。(背景音樂)
三、評價幼兒作品(請小貓吃魚)
師:小朋友燒的魚都差不多好了,我們把燒好的魚放在這邊的展示臺上,你們看看哪盤魚燒得最好呢?(請幼兒說)為什么呢?(幼兒說)這盆魚顏色涂得很好看又均勻,調(diào)料放的也剛剛好,很香哦!其他小朋友的燒得魚也很香,那現(xiàn)在我們一起來請出小貓咪吧?(小貓咪請你出來)小貓咪:小朋友燒的魚真香啊,謝謝你們!
幼:不用謝!
小貓咪:為了感謝你們我想邀請你們、還有張老師和我一起過生日,好嗎?
四、唱生日歌,結(jié)束活動。
小班美術(shù)教案 篇5
活動目標:
1、樂于為全家福制作相框,感受全家人在一起生活的幸福與甜蜜。
2、欣賞全家福能簡單描述照片中的人物面部特征。
3、學(xué)習(xí)用粘貼的方法制作相框。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動準備:
幼兒收集全家福的照片、剪好的圓形、三角形紙片若干,相框人手一個、漿糊、棉簽、抹布
活動過程:
一、欣賞歌曲《我愛我的家》,激發(fā)幼兒對家的情感。
二、欣賞幾幅全家福。
1、觀察照片中人物的五官特征,學(xué)一學(xué)照片人物的表情、感受一家人在一起的幸福和甜蜜。
2、提問:小朋友,你們家有幾口人?請你來介紹自己的家吧?你發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽有什么不同的地方?
三、互相欣賞、介紹自己帶來的全家福。
四、為全家福制作相框。
指導(dǎo)語:我們?nèi)腋H绻苡袀相框就更美了?
1、認識材料、了解制作相框的`方法。
今天我們一起為照片做一個漂亮的相框,用什么來打扮相框呢?讓我們一起來看看。我們把漂亮的圓形和三角形紙片粘貼在相框上,這樣我們的相框才更漂亮。
2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)
請你們想一想使用漿糊是我們應(yīng)該注意些什么?
五、教師總結(jié),評價幼兒作品。
活動建議:
1、活動延伸:可以將幼兒的全家福作品布置成“我愛我的家”話題墻,引導(dǎo)幼兒欣賞。
2、關(guān)注學(xué)習(xí)品質(zhì):全家福的畫面總是洋溢著愛的氣氛,散發(fā)著幸福和溫馨。教師在引導(dǎo)幼兒欣賞全家福時,應(yīng)注意激發(fā)幼兒主動為全家福制作相框的愿望,并認真完成制作。
小班美術(shù)教案 篇6
活動目標:
1、在欣賞圖片中初步了解登封人劉永占的泥塑作品真實、樸實的特點。
2、學(xué)習(xí)用團圓的方法制作糖葫蘆,鍛煉幼兒手部肌肉的靈活力。
3、對泥塑這種美工活動感興趣。
4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
5、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。
活動準備:
泥、泥工板、泡沫板、木棍兒
活動過程:
1、欣賞泥塑
。1)出示泥塑圖片,引出泥塑是用泥做出各種造型
。2)觀察泥塑的各種造型
(3)引出做出這些泥塑的登封人——劉永占
2、做泥塑——糖葫蘆
。1)請幼兒討論泥塑糖葫蘆怎么做
(2)介紹、發(fā)放材料,并進行安全教育
(3)幼兒嘗試做泥塑糖葫蘆
3、交流、展示作品
。1)請幼兒說說自己喜歡的`糖葫蘆,為什么?
。2)請幼兒把糖葫蘆布置在區(qū)角活動。
教學(xué)反思
1、該活動設(shè)計比較合理,整個過程體現(xiàn)了在玩中學(xué),學(xué)中樂的教育思想。
2、活動過程中,幼兒基本處于一種認真學(xué)習(xí)的狀態(tài),基本實現(xiàn)了預(yù)定的教育目標。
3、活動后指導(dǎo)幼兒收拾整理好泥塑材料,養(yǎng)成幼兒做事有始有終的良好習(xí)慣。
小班美術(shù)教案 篇7
一、活動目標
通過讓寶寶進行大膽的觀察會激發(fā)寶寶想象能力,讓寶寶了解花藝;寶寶在活動過程當中更愿意進行大膽的嘗試,運用撒、團等手法制作花海;愿意與同伴進行合作分享,懂得團隊的重要性;
二、活動準備
1.美術(shù)作品鮮花、紙花藝圖片、背景音樂;
2.顏色不同的紙張、紙屑、紙條;
3.排筆、籃子、乳膠、花盆、盤子;
三、活動過程
1.欣賞花藝作品——鮮花
老師一邊展示美術(shù)作品一邊向孩子們進行講解,告訴孩子在我們的周圍有各種各樣的花問小朋友最喜歡什么樣的花,可以從顏色、大小、形狀等方面進行描述;
2.欣賞美術(shù)作品——紙花藝
老師向孩子們展示自己帶來的一朵用特殊材料制成的花朵,告訴孩子們紙花,出示紙花的圖片;在向孩子們展示的過程當中詢問孩子這些花是用什么材料制成的;
老師向大家操作用紙條做花并且放上兒歌進行詳細的講解,用長紙條用力團團團;
老師提問:這樣就已經(jīng)做好了一朵小花,有沒有哪個小朋友想要上來嘗試一下?
然后分別請兩位小朋友上前進行操作,知道小朋友怎樣來制作紙花;再給這些做好的.紙花配上好看的背景圖片,請小朋友們進行觀察;讓小朋友知道花朵的顏色與背景圖片的顏色搭配怎樣才合理;
老師向同學(xué)們示范紙屑制作背景,并且在配上兒歌向孩子們展示:白乳膠找朋友,小小板上刷一刷。碎紙屑撒一撒,綠綠背景真好看。蘸上白乳膠,花兒一朵朵。
四、制作花藝
老師提問:今天我們一起學(xué)習(xí)了花藝的制作過程,老師今天需要一些同學(xué)來和我組成小組來完成花海的制作,有沒有哪些小朋友愿意上來進行大膽的嘗試?
要求:1.請四位左右的小朋友合作完成花海的制作;
2.兩位小朋友做刷乳膠的工作,兩位小朋友做紙屑背景;
3.四位小朋宇共同制作花朵以及花海的布置;
五、欣賞作品
帶著小朋友一起欣賞完成的作品。
小班美術(shù)教案 篇8
活動目標:
1、通過情境,初步了解長城的基本信息和構(gòu)造。
2、嘗試用線條畫出正面人物,并表現(xiàn)"登"長城的簡單動態(tài)。
3、激發(fā)幼兒的民族自豪感,為祖國有這一偉大建筑而驕傲。
活動準備:
黑色水筆、PPT課件、范畫、油畫棒。
活動過程:
一、欣賞導(dǎo)入。
1、情境導(dǎo)入,引出長城。
師:你們?nèi)ミ^北京嗎?北京都有哪些好玩的地方呢?(幼兒自由回答)師:瞧,誰來了呀?(巧虎)今天巧虎要帶著小朋友們?nèi)ヒ粋好玩的地方,它會是北京的哪里呢?(PPT出示長城圖片)這是什么地方?(萬里長城)
2、了解長城的基本信息。
師:下面,我們一起請巧虎來給我們介紹一下長城吧,好嗎?(PPT演示)(巧虎:小朋友你們看,這是我國最古老最偉大的萬里長城,是古時候用來防止敵人入侵的軍事工程,長城可長了,全長一萬多里,建于20xx多年前,長城很寬,能五匹馬并齊,十個人并排走,只有我們中國才有,真是世界上的奇跡,是我們中國人的驕傲。)師:長城真的很雄偉很壯觀,很厲害。那李老師像問問小朋友,有誰去過長城?那小朋友想去長城嗎?(想)雖然很多小朋友可能還沒去過長城,但是沒關(guān)系,我們今天可以用我們畫筆來畫畫長城,仿佛我們就到了長城。
二、教師示范。
1、初步了解長城的基本構(gòu)造。
師:長城是有哪幾部分組成的.?(有烽火臺和城墻)畫出烽火臺、城墻師:烽火臺的兩邊是什么?(城墻)(教師演示畫城墻)師:登上長城以后呀,我們小朋友的姿勢是什么樣的?雙手舉高,歡呼著:我登上長城啦。ɡ蠋熯m當做出姿勢)
2、出示范畫。
師:小朋友你們看,小朋友們登上長城可開心了!你也來試一試好嗎?
三、幼兒操作表現(xiàn)。
四、評價交流。
師:小朋友造的長城都很棒,而且添上了好多東西,有白云,有小鳥……(有能力的小朋友可以適當?shù)耐可?/p>
五、結(jié)束。
師:今天小朋友們自己動手畫了一畫登上長城的情景,你們開不開心?(開心)等小朋友有機會讓爸爸媽媽帶你們?nèi)フ嬲拈L城那看看,好嗎?
小班美術(shù)教案 篇9
教學(xué)目標:
1、認知領(lǐng)域:初步了解動物外形和生活習(xí)性,認識動物與人類生活的密切聯(lián)系。
2、操作領(lǐng)域:引導(dǎo)學(xué)生抓住動物特征,鼓勵學(xué)生挖掘多種表現(xiàn)材料,嘗試各種表現(xiàn)方法,對已知的事物進行在思考。
3、情感領(lǐng)域:激發(fā)學(xué)生的動物保護意識,增強學(xué)生對人類社會的關(guān)愛。
教學(xué)重點:
抓住動物的主要特征。
教學(xué)難點:
在創(chuàng)作時要表現(xiàn)出自己的想象力和創(chuàng)造力。
教師準備:
動物圖片、飲料瓶、樹杈、示范作品、錄音機等。 學(xué)生準備:繪畫材料、剪刀、膠布、廢舊材料。
教學(xué)過程:
一 創(chuàng)設(shè)情境 引發(fā)思維
1、猜謎游戲
同學(xué)們,你們喜歡猜謎語嗎?老師這里有幾個謎語請同學(xué)們猜一猜,看看哪位同學(xué)能以最快的速度猜出是什么動物?
。1)臉上長鼻子,頭上掛扇子,四根粗柱子,一條小辮子。
。2)嘴厚臉長鼻子大,打仗拉車全用它,腳上加層鐵釘板,
馳騁千里本領(lǐng)大。
。3)身穿梅花袍,頭上頂樹杈,穿山又越嶺。全身都是寶。 學(xué)生回答:大象馬 梅花鹿
2、圖片欣賞
同學(xué)們真聰明,你們知道嗎?這些小動物今天也來到了這里與我們大家一起上課,讓我們一起來歡迎它們好嗎?
拉開幕簾出示動物圖片
。1)你們最喜歡哪個動物呀!能不能說一說它長的什么樣? 教師對學(xué)生的回答及時肯定和表揚。
(2)你們知道動物還給我們?nèi)祟悗砟切┮嫣帲?/p>
如:馬可以幫助人類耕地,奶牛能產(chǎn)奶給我們喝……
(3)看來動物給人們帶來得益處可真多,我們應(yīng)該怎樣對待動物呢?
教師根據(jù)學(xué)生回答小結(jié):動物和人類有著這樣密切的關(guān)系,我們每個人都應(yīng)該保護動物和愛護動物,那么你們愿意和這些動物做朋友嗎?
3、揭示課題:在課前老師布置同學(xué)們準備一些廢舊材料,你們準備好了嗎?這節(jié)課就來用一些廢舊材料制作這一群可愛的動物朋友。
教師板書課題:第3課《動物朋友》
二 佳作欣賞 活躍思維
1、欣賞示范作品
。1)出示飲料瓶讓學(xué)生進行聯(lián)想。
請同學(xué)們看看老師手里的是什么?誰能設(shè)想一下,它們適合制作那些動物?為什么比較適合做這些動物呢?
引導(dǎo)學(xué)生探究根據(jù)材質(zhì)特點來制作動物。
出示示范作品——小肥豬
學(xué)生觀察分析回答……
教師小結(jié):看!這只胖嘟嘟的小豬就是用剛才那些飲料瓶做成的',老師覺得這個圓圓的、粗粗的飲料瓶很像小豬胖胖的身體,所以根據(jù)材料的特點做了一只小豬。你們仔細觀察一下,這只小豬身上還有什么材料?用了那些制作方法呢?
生答如:瓶蓋做鼻子,光碟做耳朵……
小結(jié):老師運用了剪和粘制作方法。
教師再出示材料、范作——刺猬、貓頭鷹,深入探究根據(jù)材質(zhì)特點制作動物和制作方法。
老師手中還有一些小樹杈,做了一只小刺猬你們看,小刺猬身體的其他部分都用了那些材料?是怎么組合在一起的?
再出示貓頭鷹深入探究。
…………
小結(jié):通過剛才的分析,同學(xué)們知道許多廢舊的材料通過想象,運用粘、插、捏、剪等方法就能制作出這么多的動物。
。2)根據(jù)探究教師作品,學(xué)生根據(jù)自己材料的特征進行聯(lián)想,它們適合做些什么動物呢?
學(xué)生根據(jù)手中的材料思考適合制作的小動物并回答。
三 手腦并用 強化思維
1、作業(yè)內(nèi)容
可利用多種材料的特點進行想象聯(lián)想,運用各種方法制作小動物。
2、作業(yè)要求
。1)使用工具時要注意安全,剪刀不要碰到他人和自己。
。2)保持室內(nèi)衛(wèi)生,把不用的廢舊材料放到垃圾袋里。
。3)可以合作完成也可以獨立完成。
教師巡視指導(dǎo),遇到需要幫助的問題及時幫助解決。 做完的同學(xué)隨時把作品放到前面并參觀其他同學(xué)作品。
四 評價欣賞 發(fā)散思維
1、學(xué)生互評
動物王國里又增加了許多動物朋友,有小鹿、小豬、奶牛、熊貓等等,真漂亮,你們最喜歡那一件作品呀!
2、學(xué)生自評
看來這些作品做的真的很不錯,老師也非常喜歡,比如這只小鹿就很精致,制作方法也很簡單。這是誰做的,你能給大家介紹一下你的作品嗎?
3、教師根據(jù)學(xué)生回答適時點評。
五 教師總結(jié)
同學(xué)們說的做的都很好,老師看著這些創(chuàng)意獨特的作品,覺得每個人都是未來的設(shè)計大師。生活中許多的廢舊物品,經(jīng)過你們的巧手制作就變成了精美的工藝品,可以看出,同學(xué)們對動物朋友都充滿了喜愛之情。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中,不但要懂得欣賞動物,還要學(xué)會保護動物
小班美術(shù)教案 篇10
主題產(chǎn)生背景:
小小班的幼兒經(jīng)過一個月的幼兒園開始集體生活,對環(huán)境、同伴和老師已經(jīng)有了初步的認識,和父母分別的時已經(jīng)沒有剛開學(xué)的那種大哭或情緒不穩(wěn)定的情況了,但是有少數(shù)孩子仍然會有一些情緒體現(xiàn),因此,為了讓孩子能夠開開心心的上幼兒園,成為真正的開心寶寶,特制定本主題。
主題目標:
1、 逐步適應(yīng)幼兒園的生活,情緒趨向穩(wěn)定。
2、 愿意親近老師,初步對老師產(chǎn)生依戀感。
3、 愿意參與各種有趣的游戲,感受各類活動的'樂趣。
主題網(wǎng)絡(luò)圖:
開心寶寶
生活游戲
演出開始了
摸摸大口袋
叮叮當當
追泡泡
汽車嘟嘟
大手小手
彩色小雨點
拼拼搭搭
漱口
洗手
擦嘴
吃飯
認標記
主題活動安排:
周次
七周
八周
集體活動
語言3
科學(xué)1
音樂2
美術(shù)2
內(nèi)容
時間安排
看表演:演出開始了(托教P12)
語言:摸摸大口袋(托教P13)
科學(xué):汽車嘟嘟(托教P15)
美術(shù):握筆涂鴉
美術(shù):彩色小雨點(托教P16)
體育:追泡泡(托教P19)
語言:大手小手(托教P22)
歌曲:寶寶(托綜P39)
音樂:叮叮當當(托教P21)
建構(gòu):拼拼搭搭(托教P20)
體育活動
大型玩具、排隊、站隊
相關(guān)活動
洗手、吃飯、認識標記
生活活動
漱口、擦嘴
生活活動
角色游戲
娃娃家
娃娃家
家長工作
理解家長對孩子的牽掛之心,重視與家長的溝通與交流,取得家長的信任,爭取家長的支持和配合。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
主題墻飾:“開心寶寶”,在幼兒伸手可及的地方,擺放各類色彩鮮艷的、適合托班幼兒的玩具,每種玩具數(shù)量要多。
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