大班安全教案

時間：2024-08-30 01:20:30 教案我要投稿

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【推薦】大班安全教案錦集九篇

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的大班安全教案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】大班安全教案錦集九篇

大班安全教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1.讓幼兒認(rèn)識禁止滑冰的標(biāo)志，知道不能隨便到野坑里去滑冰的原因。

　　2.養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，建立幼兒的安全意識。

　　3.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　4.培養(yǎng)幼兒的.創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

　　5.促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　核心要素：

　　溜冰時不沖撞人擁擠讓一旁

　　為安全守規(guī)則禁止地我不去

　　活動準(zhǔn)備：

　　禁止滑冰的標(biāo)志滑冰的圖片。

　　基本過程：

　　（一）導(dǎo)入活動：

　　提問導(dǎo)入主題。教師：“冬天是我們最喜歡的季節(jié)，因為我們就可以到戶外去

　　玩雪了，可是，冬天除了堆雪人，我們還可以玩什么��？你們滑過冰嗎？”

　　（二）關(guān)鍵步驟：

　　1. 向幼兒介紹一些有關(guān)人們到不安全的地方滑冰、結(jié)果發(fā)生傷害的事例，引起幼兒對安全問題的重視。

　　2. 通過幼兒相互交流，使幼兒明白哪些地方可以滑冰，哪些地方不可以滑冰。

　　3. 認(rèn)識禁止滑冰的標(biāo)志：

　　（1）請幼兒說一說在不能滑冰的地方有沒有見過禁止滑冰的標(biāo)志？禁止滑冰的標(biāo)志是什么樣子的？

　�。�2）出示禁止滑冰的標(biāo)志。

　�。�3）讓幼兒認(rèn)識禁止滑冰的標(biāo)志并知道其代表的意思。

　　4. 帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律第朗讀三字兒歌。

　　（三）結(jié)束部分：

　　給幼兒播放一段滑冰的樂曲，讓幼兒模仿滑冰的動作，做音樂律動。讓活動在愉快輕松的氛圍中結(jié)束。

　　活動延伸：

　　1. 請幼兒設(shè)計禁止滑冰的標(biāo)志。

　　2. 播放光盤，欣賞“花樣滑冰”表演。

　　3. 欣賞歌曲《滑冰歌》

　　4. 通過講述故事，讓幼兒知道到非正規(guī)滑冰場滑冰的危害。

　　家園互動：

　　請家長帶幼兒到正規(guī)冰場滑冰，讓孩子體驗滑冰的樂趣。

　　注意事項：

　　能認(rèn)清禁止滑冰的標(biāo)志，帶孩子到正規(guī)冰場所滑冰。

大班安全教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道電是具有危險性的，了解生活中哪里有電。

　　2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。

　　3、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中電的作用。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中電的多樣性及特征。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動過程：

　　一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西，我們一起來幫它出出主意，它需要哪些東西呢？

　　2、原來小白兔還需要這么多的家具，還要電視機、電冰箱、洗衣機、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢？

　　3、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢？它們需要什么？

　　4、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動起來。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。

　　二、找電器1、出示電的.標(biāo)志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎？這是什么標(biāo)志？這是電的標(biāo)志）

　　2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢？

　　3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個電的標(biāo)志貼在它上面吧。

　　4、共同進(jìn)行游戲。

　　5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。

　　6、和幼兒一起檢查。

　　三、危險的電1、電也是十分危險的，你知道為什么嗎？

　　2、那我們平時有哪些動作不能做？（引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。）

　　3、幼兒了解觸電的危險。

　　4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險的。

大班安全教案篇3

　　教育目標(biāo)：教育學(xué)生如何在火災(zāi)發(fā)生時自救，如何防電。

　　教育過程：

　　一、火災(zāi)水火無情，人所共知。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持"三要"、"三救"、"三不"的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。

　　1."三要"

　　(1)"要"熟悉自己住所的環(huán)境平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層(間)胸中有數(shù)。

　　(2)"要"遇事保持沉著冷靜面對熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸，出現(xiàn)錯誤的行動，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時間。例如，只知道推門，而不會用力去拉門;錯把墻壁當(dāng)作門，用力猛敲;甚至不管三七二十一，盲目跳樓""在開門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進(jìn)來，就不能開門，準(zhǔn)備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心地打開一點點并迅速通過，隨后立即把門重新關(guān)上。因為門大開時會跑進(jìn)氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。

　　(3)"要"警惕煙毒的侵害在火災(zāi)中，最大的"殺手"并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1%時，人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護(hù)，貼近地面的"安全帶"，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。如果自己的衣褲著火，應(yīng)該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應(yīng)將其按倒在地打滾，直至火熄。

　　2."三救"

　　(1)選擇逃生通道自"救"發(fā)生火災(zāi)時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達(dá)失火樓層以下，就算基本脫險了。

　　(2)結(jié)繩下滑"自救"在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢?應(yīng)該及時利用繩子(或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子)，將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場。

　　(3)向外界求"救"倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi)，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時退到房內(nèi)，關(guān)閉通向火區(qū)的門窗。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃。可向門窗澆水，以減緩火勢的蔓延;與此同時，通過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號，等待消防隊員的救援�？傊�，不要因沖動而做出不利于逃生的事。

　　3."三不"

　　(1)"不"乘普通電梯發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，人們?yōu)榱俗柚勾蠡鹧刂姎饩€路蔓延開來，都會拉閘停電。有時候，大火會將電線燒斷。如果乘坐普通電梯逃生，遇上停電可就麻煩了，既上不去，又下不來，無異于將自己困在"囚籠"里

　　(2)"不"輕易跳樓跳樓求生的風(fēng)險極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬般無奈之際出此下策，也要講究方法，首先，應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性;然后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。

　　(3)"不"貪戀財物火災(zāi)來勢極快，10分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災(zāi)時，必須迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費時間，因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴。更不要在已經(jīng)逃離火場后，為了財物而重返火口，到頭來只能是人財兩空，自取滅亡。

　　二、該如何安全用電：

　　(1)、不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

　　(2)、不用濕手觸摸電源開關(guān)。

　　(3)、在沒有學(xué)會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。

　　(4)、注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關(guān)掉。

　　一．預(yù)防溺水注意事項

　　1.不到無安全保障的水域游泳，在上下學(xué)途中不下江(河)、池塘戲水玩耍，一旦發(fā)現(xiàn)同學(xué)下水游泳要及時勸阻，并報告老師或周圍的成年人。

　　2.游泳要選擇正規(guī)的'游泳池和浴場，不在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳。

　　3.不在結(jié)冰的水面上玩耍、行走或是玩耍，防止意外落水。

　　二．游泳時要注意什么

　　1.線充分進(jìn)行熱身運動，活動開全身關(guān)節(jié)和肌肉，再將水淋再身上以適應(yīng)水溫。身體不適時不要下水。

　　2.遵守游泳場所規(guī)定，穿戴泳衣、泳帽，初學(xué)者準(zhǔn)備好手臂浮圈、游泳圈等。

　　3.不要再水中打鬧，以免發(fā)生危險。水性不好，不要去深水區(qū)，隨時注意同伴安全。

　　三．游泳時抽筋了怎么辦

　　1.感覺抽筋時，要趕緊呼救，不爭取立即上岸。

　　2.如果無法上岸，要保持鎮(zhèn)靜。若是腿抽筋，盡量伸直抽筋的那條腿，用手將腳拇指向上反壓。

　　3.上岸后，可熱敷抽筋的部位，并輕輕按摩。

　　四．失落落水怎么辦

　　1.保持冷靜，趕緊呼救。

　　2.屏住呼吸，身體放松，保持頭部后仰，不要胡亂掙扎，以免下沉得更快。

　　3.如果有人相救，要放松，配合營救者，不要抱著營救者不放。

　　五．有人溺水怎么辦

　　1.發(fā)現(xiàn)有人溺水，要立即呼救，尋找大人的幫助。

　　2.就地取材，尋找木板、游泳圈等漂浮物向溺水者投去，或在確保自身安全的情況下用繩子、竹竿等將溺水者拉上岸。

　　3.將溺水者救上岸后，要讓溺水者俯臥，將其腹部放在膝蓋上，按壓其腹部和背部。

　　案例：

　　一、20xx年5月30日，王家寨中學(xué)的一位學(xué)生，到山上放牛，被高壓電擊死在變壓器上面。

　　二、20xx年6月1日，興仁九小一名學(xué)生到河里面洗澡，被水淹沒在水里面。

　　三、20xx年春季，下西村荒田組一位老百姓，到山上發(fā)牛，中午時候，用火烤餌塊粑，不小心把樹林點著了大火，他就趕忙救火，由于他是一個老人，不但沒有救成功，反而被煙霧悶死在大火之中，全身燒成黑炭。

　　總結(jié)：從這幾項案例當(dāng)中，希望同學(xué)們懂得怎么愛惜自己的生命。懂得一些最基本的自我保護(hù)常識。人的生命只有一次，希望同學(xué)們要好好珍惜!

大班安全教案篇4

　　設(shè)計背景

　　由于本班幼兒年齡大多都在4歲左右，對于社會安全意識還比較淡薄，還需加強幼兒的自我保護(hù)意識。讓幼兒知道外出時不能和陌生人說話。并且記住一些重要的電話號碼�，F(xiàn)在社會上有一些人把發(fā)財?shù)男乃挤旁诹撕⒆觽兊纳砩�。而孩子們的天性都是天真可愛的，沒有一點防人之心，很容易上當(dāng)受騙。為了提高幼兒對自我保護(hù)的意識，所以我設(shè)計了《我會保護(hù)自己》這堂課程。

　　活動目標(biāo)

　　1、了解一些自我保護(hù)的方法。

　　2、能大概的理解畫面的內(nèi)容。

　　3、能運用保護(hù)方法來保護(hù)自己。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　重點難點

　　1、能運用保護(hù)方法來保護(hù)自己的安全。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、《我會保護(hù)自己》掛圖。

　　2、糖果。

　　活動過程

　　一、開始環(huán)節(jié)：

　　1、律動《手指游戲》。調(diào)動孩子的積極性。

　　二、基本環(huán)節(jié)

　　1、請幼兒仔細(xì)觀察掛圖《我會保護(hù)自己》。選擇其中一個讓兒說一說：

　　——你們看到了什么？

　　2、讓幼兒觀察掛圖上其余的畫面，讓幼兒說一說你看到了什么？

　　3、教師依次完整的說出畫面上發(fā)生的事情。

　　——讓幼兒思考，如果是你遇到了這樣的事情你會怎么辦？（幼兒分組討論）

　　4、請幼兒說出自己的辦法。

　　三、結(jié)束環(huán)節(jié)

　　1、情景表演：

　�。�1）教師扮演陌生人敲門。讓幼兒思考應(yīng)該怎么做？

　�。�2）教師扮演陌生人給幼兒吃糖，讓幼兒思考該怎么辦？

　　2、教師小結(jié)：在沒有爸爸媽媽的情況下，陌生人給的.東西我們不能接受，也不能和陌生人說話、更不能跟著陌生人走。在外面迷路了我們也不要著急，我們可以給爸爸媽媽大電話，如果記不住爸爸媽媽的電話號碼我們可以打警察叔叔的電話號碼110.所以還沒記住爸爸媽媽電話號碼的小朋友要努力記住哦。

　　四、延伸環(huán)節(jié)

　　1、回家問爸爸媽媽的電話號碼，記住號碼的小朋友明天來到幼兒園要告訴老師哦

　　教學(xué)反思

　　當(dāng)我上完這節(jié)課。我知道我出現(xiàn)了一些問題。我所設(shè)置的目標(biāo)都達(dá)到了我預(yù)期的效果。對于大班的孩子在語言發(fā)展方面要比中班的孩子要好一些，讓他們觀察掛圖并說出圖中發(fā)生什么事的時候，孩子能連貫的講述出來。在目標(biāo)三。能用一些保護(hù)的方法來保護(hù)自己。孩子們幾乎都能做到陌生人的東西不能要，不能吃、不能和陌生人說話等等。我在結(jié)束環(huán)節(jié)用了一個現(xiàn)炒現(xiàn)賣的方法，把剛學(xué)的知識有效的運用到課程當(dāng)中，這樣也加深了還子的記憶。老師們給我不足的評價是“在提問方面不是很好“我們要采取有效的提問。這個建議很好。如果在我上這節(jié)課時我一定會注意提問的有效性。以后孩子遇到類似的情況也就知道自己應(yīng)該怎樣去做了。

大班安全教案篇5

　　活動目標(biāo):

　　1．了解地震的有關(guān)常識，掌握正確的自救方法。

　　2．能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。

　　3．激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。

　　4．幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。

　　5．增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

　　活動準(zhǔn)備:

　　1．課件、泡沫板。

　　2．急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。

　　活動過程:

　　一、地震的危害

　　1．孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。

　　2．地震對我們來說是一個很大的災(zāi)難，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。

　　小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。

　　二、地震來了怎么辦

　　1．如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?

　　2．地面出現(xiàn)劇烈的震動，我們躲在哪里安全些?請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。

　　3．如果在這個教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個小標(biāo)志。小結(jié)幼兒躲的情況。什么時候往外跑?逃跑時應(yīng)該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護(hù)頭部。)可以用什么來護(hù)住我們的頭?

　　小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。

　　三、地震的預(yù)防

　　1．日本是一個多震的國家，他們的家里準(zhǔn)備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?請地霞來了；請把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。

　　2．地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的'現(xiàn)象，讓我們看一看。(請幼兒看課件)小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人四、地震演習(xí)今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會不會保護(hù)自己。

　　活動反思:

　　汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻。這讓我們意識到對幼兒進(jìn)行地震教育的重要性。

　　幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識，懂得自救的方法。

　　在本節(jié)課中，通過視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動了幼兒的經(jīng)驗討論和演習(xí)活動幼兒能積極地參與，獲得了真實的體驗，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品，達(dá)到了很好的效果。

　　不足是在不同的場地，如何靈活自救，對于幼兒來說是一個難點，也是今后工作中的重點。

　　小百科：地震（英文名稱:earthquake）又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成的振動，期間會產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯動和破裂，是引起地震的主要原因。

大班安全教案篇6

　　課題：用電安全教育主題班會

　　一、教學(xué)目的：

　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解了解觸電的原因，掌握安全用電的原則．提高學(xué)生的自救意識。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)安全用電的基本知識，自救逃生方法和急救措施。

　　三、教學(xué)重點：

　　了解觸電的原因、觸電的形式提高安全用電意識。

　　下面，我們先來學(xué)習(xí)安全用電的基本知識與自救的逃生方法。

　　四、教學(xué)時間：年月日

　�。ㄒ唬┯|電及觸電的危險．

　　人體是導(dǎo)體，當(dāng)人體上加有電壓時，就會有電流通過人體．當(dāng)通過人體的電流很小時，人沒有感知；當(dāng)通過人體的電流稍大，人就會有“麻電”的感覺，當(dāng)這電流達(dá)到8～10mA時，人就很難擺脫電壓，形成了危險的觸電事故，當(dāng)這電流達(dá)到100mA時，在很短時間內(nèi)就會使人窒息、心跳停止．所以當(dāng)加在人體上的電壓大到一定數(shù)值時，就發(fā)生觸電事故．通常情況下，不高于36V的電壓對人是安全的，稱為安全電壓．

　　照明用電的火線與零線之間的電壓是220V，絕不能同時接觸火線與零線．零線是接地的，所以火線與大地之間的電壓也是220V，一定不能在與大地連通的情況下接觸火線．

　�。ǘ⿴追N觸電類型．

　�。�1）家庭電路中的觸電：人接觸了火線與零線或火線與大地． ①人誤與火線接觸的原因．

　　a．火線的絕緣皮破壞，其裸露處直接接觸了人體，或接觸了其它導(dǎo)體，間接接觸了人體．

　　b．潮濕的空氣導(dǎo)電、不純的水導(dǎo)電——濕手觸開關(guān)或浴室觸電． c．電器外殼未按要求接地，其內(nèi)部火線外皮破壞接觸了外殼． d．零線與前面接地部分?jǐn)嚅_以后，與電器連接的原零線部分通過電器與火線連通轉(zhuǎn)化成了火線．

　�、谌俗砸詾榕c大地絕緣卻實際與地連通的原因．

　　a．人站在絕緣物體上，卻用手扶墻或其它接地導(dǎo)體或站在地上的人扶他．

　　b．人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉(zhuǎn)化成為導(dǎo)體．

　�、郾苊饧彝ル娐分杏|電的注意事項．

　　a．開關(guān)接在火線上，避免打開開關(guān)時使零線與接地點斷開． b．安裝螺口燈的燈口時，火線接中心、零線接外皮．

　　c．室內(nèi)電線不要與其它金屬導(dǎo)體接觸，不在電線上晾衣物、掛物品．電線有老化與破損時，要及時修復(fù)．

　　d．電器該接地的地方一定要按要求接地．

　　e．不用濕手扳開關(guān)、換燈泡，插、拔插頭．

　　f．不站在潮濕的桌椅上接觸火線．

　　g．接觸電線前，先把總電閘打開，在不得不帶電操作時，要注意與地絕緣，先用測電筆檢測接觸處是否與火線連通，并盡可能單手操作．

　�。�2）高壓觸電．

　　高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近．高壓觸電有兩種： ①電弧觸電：人與高壓帶電體距離到一定值時，高壓帶電體與人體之間會發(fā)生放電現(xiàn)象，導(dǎo)致觸電．

　�、诳绮诫妷河|電：高壓電線落在地面上時，在距高壓線不同距離的點之間存在電壓．人的兩腳間存在足夠大的電壓時，就會發(fā)生跨步電壓觸電．

　　高壓觸電的危險比220伏電壓的觸電更危險，所以看到“高壓危險”的標(biāo)志時，一定不能靠近它．室外天線必須遠(yuǎn)離高壓線，不能在高壓線附近放風(fēng)箏、捉蜻蜓、爬電桿等等．

　�。ㄈ┌l(fā)生觸電事故后的措施

　�。�1）如果發(fā)現(xiàn)有人觸電了，下列哪些措施是正確的'？

　　A．迅速用手拉觸電人，使他離開電線．

　　B．用鐵棒把人和電源分開．

　　C．用干燥的木棒將人和電源分開．

　　D．迅速拉開電閘、切斷電源．

　　E、將觸電人轉(zhuǎn)移到空氣流通的地方。

　　F、若停止呼吸，立即進(jìn)行人工氧合。

　　通過討論要學(xué)生明確：處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源，而避免在處理事故時，不使其他人再觸電，所以A．B兩項是絕對錯誤的．

　　2．如因電線短路而失火，能否立即用水去滅火？為什么？

　　要學(xué)生明確：不能，因水可導(dǎo)電，會加重災(zāi)情．必須迅速切斷電源，用砂土、滅火器撲滅火焰．

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　　電器設(shè)備安裝要符合技術(shù)要求.

　　不接觸高于36V的帶電體.

　　不靠近高壓帶電體.

　　不弄濕用電器.

　　不損壞電器設(shè)備中的絕緣體.

　　四、小結(jié)

　　只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

大班安全教案篇7

　　【活動目標(biāo)】

　　1、提高幼兒的自我保護(hù)能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、圖片兩張

　　2、安全卡片和不安全卡片若干

　　【操作要點】

　　一、導(dǎo)入活動，引出話題

　　1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小朋友應(yīng)該在哪里玩球呢?

　　2、出示圖片

　　有兩張圖片，請大家仔細(xì)觀察，然后講講在哪里玩球好

　　3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地

　　4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。

　　二、故事受傷的皮皮

　　1 、故事里有誰，講了什么

　　2、皮皮為什么三次受傷

　　3、我們從故事里受到什么教育

　　三、游戲：傳球

　　玩法：教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

　　四、集體講評：

　　今后在生活，游戲中如何學(xué)會自我保護(hù)，注意安全。

　　相關(guān)內(nèi)容

　　大班健康教案：起床啰

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒學(xué)會自己穿褲、穿鞋、系鞋帶，在成人幫助下穿好上衣。

　　2、培養(yǎng)幼兒樂意自己穿衣、穿褲、穿鞋的習(xí)慣，知道自己的事情自己做。

　　3、通過看表演、競賽活動，培養(yǎng)幼兒的自尊和自信。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、情景表演：小花熊和小黑熊。

　　2、實況錄像：①幼兒在園午睡室起床的情景。 ②一幼兒在家起床的`情景。

　　3、汽車的音樂、電話機（玩具）。

　　4、幼兒已學(xué)會自編兒歌《起床》。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動

　　1、幼兒集體表演唱《小弟弟，早早起》。提問：這首歌主要講了一件什么事？

　　2、師：早上起床時你們的衣服、褲子、鞋子是誰穿的？

　�。◣煟赫姘�，很多小朋友的小手真靈巧，衣褲、鞋子都是自己穿的，可還有的小朋友是爸爸媽媽穿的。）

　　3、放電話鈴聲，師接電話，并告訴幼兒是熊媽媽打電話來邀請中⑵班幼兒去看她的孩子小花熊和小黑熊是怎樣起床的？那么，我們一起去看看，好嗎？

　　4、放開汽車的音樂，幼兒自由律動。

　　二、觀看情景表演《小花熊和小黑熊》表演后提問：

　　1、熊媽媽家有哪兩個寶寶？

　　2、你喜歡哪只小熊？為什么喜歡它？

　　3、你們喜歡小黑熊嗎？告訴小黑熊，怎么做你們就喜歡它了？

　　教師小結(jié)：小花熊真能干，在家起床時不要媽媽幫它穿衣服、褲子，自己的事情會自己干，我們獎給它一朵笑臉花。

　　4、可是小黑熊怕穿不好衣服、褲子、鞋子等，我們怎樣去鼓勵他？（幼兒以鼓勵的口吻激發(fā)小黑熊的自信心）如：幼兒說：“我以前不會穿衣服，老師、媽媽教我后，我慢慢地會穿了�！�

　　三、看實況錄像①

　　1、小朋友都看到自己了嗎？你起床誰幫你穿衣、穿褲、穿鞋的？

　　2、你還看到誰？她是怎樣起床的？

　　師小結(jié)：小朋友和小花熊一樣能干，大多數(shù)小朋友在幼兒園不要老師穿衣，只有個別小朋友老師幫一下忙他也會穿了，有的小朋友甚至還幫助其他小朋友。

　　過渡語：剛才去了小熊家，現(xiàn)在想不想去小朋友家看看？

　　四、看實況錄像②

　　1、她是誰呀？

　　2、這位小朋友在家起床時是怎么做的？（用先……再……最后來講述）

　　教師小結(jié)：這位小朋友真了不起，在幼兒園在家一樣，都是自己穿衣、穿褲、穿鞋、系鞋帶的，老師也要獎給她一朵笑臉花。

　　3、集體念兒歌《起床嘍》。

　　五、穿衣、系鞋帶比賽。

　　1、師：我們來一個穿衣、系鞋帶比賽，好嗎？老師這兒還有許多笑臉花，如果你們有進(jìn)步，笑臉花就會跟你交朋友，如果這次你拿不到笑臉花，怎么辦？

　　2、有目的挑選依賴性強的幼兒參加比賽。

　　3、品德教育：看到小朋友的進(jìn)步，笑臉花很高興，也希望你們以后在家去園一個樣，堅持自己的事情自己做。笑臉花繼續(xù)跟你做朋友，你們有信心嗎？

大班安全教案篇8

　　活動目標(biāo)

　　1、了解基本的消防知識，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法。

　　2、樹立防火意識，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

　　3、喜歡參與體驗。

　　4、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)。

　　教學(xué)重點、難點

　　重點：著火時學(xué)會用正確的方法保護(hù)自己。

　　難點：有初步的安全消防意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火安全出口火警119相關(guān)字卡電話濕毛巾�！眻@內(nèi)備有必要的消防設(shè)施(火災(zāi)影像畫面)

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　1、(消防車的聲音)聽，這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?

　　2、組織幼兒觀看火災(zāi)的錄像，使幼兒感受火災(zāi)的危險性。

　　3、我們小朋友講講看怎么會引起火災(zāi)的?(幼兒討論)

　　二、假如我們小朋友碰到火災(zāi)了，那時候我們會怎么做呢?

　　1、報警：火災(zāi)發(fā)生后不要慌張，撥打火警電話119;報告失火的詳細(xì)地址，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛電話。趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救;(教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話，教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。)

　　2、除了報警，還需要做什么?(不要乘坐電梯、升降機、迅速找到安全出口，離開火場。)

　　3、怎么離開火場?

　　(1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。

　　(2)樓層著火，當(dāng)人在二樓，應(yīng)該一個個跟著走，不可擁擠下樓。

　　(3)關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。

　　(4)打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。

　　(5)如果火已經(jīng)燒到身上，應(yīng)該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。

　　三、預(yù)防火災(zāi)

　　1、出示消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火安全出口火警119”講解其含義。

　　2、觀看錄像，教育幼兒不玩火，不放煙花炮竹。

　　四、防火演習(xí)。

　　情景：突然警報拉響。教師表現(xiàn)慌張，說：“小朋友不好了，幼兒園失火，火災(zāi)發(fā)生了，我們趕快撤離現(xiàn)場。”提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。

　　教學(xué)反思

　　大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。因此我采用直觀教學(xué)法，先設(shè)置問題，讓幼兒帶著問題去看錄像尋找答案。此外，我還采用了交流討論法、賞識激勵法、游戲法層層深入、加以整合。例如：大膽地鼓勵小孩子想辦法，表達(dá)自己的方法和自己的想法是現(xiàn)在要倡導(dǎo)的'。在活動當(dāng)中，我多次的讓幼兒發(fā)生火災(zāi)的時候應(yīng)該怎么辦?帶著問題去思考。在幼兒都掌握了報火警、逃生方法時，例如：老師扮演消防員，讓幼兒來報火警。這一環(huán)節(jié)也充分體現(xiàn)角色游戲給小孩子帶來的趣味性、知識性。又如：在檢驗小孩子是否掌握正確的逃生方法時。讓小孩子完全體驗，投入于游戲知識氛圍中。不知不覺就掌握了、自我保護(hù)的方法，提高了自我保護(hù)的意識�！�