實(shí)用的大班健康教案模板合集9篇
作為一名人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編整理的大班健康教案9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
大班健康教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、探索將沙包夾在兩腳間向前投包的動(dòng)作,發(fā)展幼兒跳及下肢協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的.能力。
2、主動(dòng)嘗試練習(xí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并積極表述自己的解決方法。
3、積極參與競(jìng)賽游戲,與同伴一道體驗(yàn)勝利的快樂(lè)。
重點(diǎn)難點(diǎn):
積極參與競(jìng)賽游戲,與同伴一道體驗(yàn)勝利的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、沙包人手1個(gè),磁帶、錄音機(jī)
2、游戲材料若干(包括椅子6把,平衡木3根,大積木6塊,海綿墊4塊,靶子1個(gè))
活動(dòng)過(guò)程:
1、準(zhǔn)備活動(dòng)。
(1)聽(tīng)音樂(lè)隨老師做模仿動(dòng)作。
上肢動(dòng)作--下蹲動(dòng)作--踢腿動(dòng)作--體側(cè)動(dòng)作--腹背動(dòng)作--跳躍動(dòng)作。
(2)聽(tīng)音樂(lè)玩沙包游戲,分小組進(jìn)行。
傳沙包(兩三名幼兒即可進(jìn)行游戲,沙包從頭上向后傳遞。)
過(guò)小橋(雙手平托沙包走平衡木)
小蛇游(頭頂沙包繞障礙物走s形)
烏龜運(yùn)糧(將沙包放在背上,在海綿墊上學(xué)習(xí)烏龜爬)
打老虎(用沙包自制的老虎投擲器)
2、嘗試學(xué)習(xí)夾包跳。
幼兒第一次嘗試。
幼兒一人一只沙包進(jìn)行嘗試展示嘗試方法
幼兒第二次嘗試。
幼兒再次練習(xí),可兩兩合作,比比隨投的遠(yuǎn)。
小組急、接力競(jìng)賽游戲:運(yùn)果子。
3、聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作。
大班健康教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1.進(jìn)一步了解蔬菜有不同的味道和多種制作方法,知道多吃蔬菜有益健康。
2.能用語(yǔ)言較清楚地介紹菜肴的名稱、特點(diǎn)。
3.體驗(yàn)與同伴共同分享吃蔬菜的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.活動(dòng)前幼兒在家和父母商量共同制作一道菜,并參加買(mǎi)菜、擇菜、洗菜、燒菜的制作全過(guò)程。
2.每人一套餐具:碗、筷子、共用的勺子若干。
3.各種常見(jiàn)蔬菜的圖片,多媒體。
4.教師菜肴,有:香菇青菜,青菜粉絲湯,涼拌黃瓜等。
活動(dòng)過(guò)程
一、教師出示各類蔬菜的圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜的名稱。
二、教師準(zhǔn)備的六道菜肴,了解蔬菜的作用。
1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜名稱、教師介紹制作方法等(可用幻燈片展示制作過(guò)程)。
2.提問(wèn):人們?yōu)槭裁匆允卟四?能不能光吃葷菜不吃蔬菜?/p>
三、分類擺放菜肴。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)菜肴的制作方法來(lái)分類:將菜肴按涼拌菜、炒菜、湯,分類擺放在餐桌上。
四、參加品嘗蔬菜自助餐。
1.了解一些自助餐的禮儀。如:用共用的勺子盛菜,吃多少、盛多少,不浪費(fèi)等。
2.幼兒拿好自己的餐具,自選菜肴品嘗,在快樂(lè)的氣氛中進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)蔬菜的熱愛(ài)。主要引導(dǎo)幼兒品嘗更多品種的蔬菜,相互欣賞、品嘗同一種蔬菜的不同制作方式。
五、。
1.介紹自己吃了哪幾樣蔬菜,是什么味道的?
2.有沒(méi)有同一種蔬菜有不同的做法的?
3.:各種蔬菜有不同的味道,同一種蔬菜還可以由不同的吃法。多吃蔬菜可以讓我們的身體更健康。
修改理由:本次活動(dòng)本來(lái)是請(qǐng)每位幼兒都自己從家中帶一道菜肴來(lái),考慮到是國(guó)慶后的第一天,一些家長(zhǎng)可能會(huì)忘記,所以我和保育員一起準(zhǔn)備了幾道簡(jiǎn)單的菜肴,如:涼拌黃瓜等,這樣既能開(kāi)展活動(dòng),也讓幼兒活動(dòng)中初步體會(huì)自助餐的樂(lè)趣。
活動(dòng)反思:
以身引導(dǎo),多吃蔬菜。
《指南》健康領(lǐng)域中指出:“幫助幼兒了解食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,引導(dǎo)他們不偏食不挑食、少吃或不吃不利于健康的食品;多喝白開(kāi)水,少喝飲料”,本次活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)各種常見(jiàn)的蔬菜還是有一定的了解,他們能說(shuō)出蔬菜的名稱以及用這種菜能做什么菜肴,我想這是活動(dòng)前孩子們和家長(zhǎng)一起制作菜肴積累的經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)活動(dòng)中孩子們學(xué)會(huì)了按蔬菜的制作方法分類,另外還讓幼兒從吃蔬菜自助餐的`活動(dòng)中體驗(yàn)到與同伴分享的快樂(lè),從而讓幼兒懂得我們要多吃蔬菜,這樣我們的身體才會(huì)更加的健康。通過(guò)活動(dòng)的引導(dǎo),孩子們對(duì)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值有了更多的了解,一些平時(shí)挑剔食物的孩子也表示愿意嘗試一下那些平時(shí)不太敢不愛(ài)吃的食物,對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是一次改進(jìn)的機(jī)會(huì)吧。同時(shí)我們也希望家長(zhǎng)平時(shí)在家也要多多鼓勵(lì)孩子們?nèi)プ⒁獬允卟,養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣還要家長(zhǎng)以身作則,樹(shù)立好榜樣。我們會(huì)進(jìn)一步做好這方面的溝通工作的。
大班健康教案 篇3
設(shè)計(jì)思路:
現(xiàn)在天氣越來(lái)越冷了,要加強(qiáng)幼兒的身體鍛煉,增強(qiáng)他們的體制,從而預(yù)防感冒等疾病。跳繩是一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目,它能鍛煉全身的肌肉組織,從而提高幼兒的身體素質(zhì)。提高幼兒預(yù)防疾病的'能力。為此針對(duì)這一情況,我開(kāi)展了這次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒參與跳繩活動(dòng)。
2、引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒嘗試花式跳法。
3、重點(diǎn)指導(dǎo)還未掌握跳繩的幼兒。
4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
5、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
活動(dòng)重難點(diǎn):
幼兒在活動(dòng)中看見(jiàn)繩子到腳時(shí),雙腳要跳起
活動(dòng)準(zhǔn)備:
戶外塑膠地、繩子
活動(dòng)過(guò)程:
1、做準(zhǔn)備活動(dòng) 幼兒跟老師做熱身操。
2、幼兒自主練習(xí) 讓幼兒自主練習(xí)跳繩。
3、集體活動(dòng),比比誰(shuí)跳的好。
介紹玩法,規(guī)則。幼兒進(jìn)行活動(dòng)。
4、放松、休息、擦汗
活動(dòng)反思:
跳繩這項(xiàng)活動(dòng)不但需要身體各部分協(xié)調(diào)配合,還要有良好的節(jié)奏感,開(kāi)始的時(shí)候小朋友不容易掌握好節(jié)奏,因此我對(duì)他們的訓(xùn)練進(jìn)行分布進(jìn)行,取得了較好效果。大多數(shù)小朋友興趣都很濃。
大班健康教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、 發(fā)現(xiàn)人有許多相同和不同之處,能從不同角度進(jìn)行分類,并嘗試說(shuō)說(shuō)理由。
2、在參與游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)商量和合作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:大圈2只
活動(dòng)過(guò)程:
一、引發(fā)游戲
引發(fā)猜測(cè):今天老師帶來(lái)了兩個(gè)圈,猜猜我們要玩什么游戲?
二、朋友的不同
提問(wèn):你和小朋友有什么不同?
小結(jié):人與人之間有許多不一樣的地方,比如人的性別、身高、頭發(fā)的長(zhǎng)短、胖瘦......都是不同的。
三、站圈的`游戲
1、游戲玩法
玩法:小朋友分成兩隊(duì)來(lái)玩站圈。一隊(duì)的孩子先來(lái)站圈,另一隊(duì)的孩子猜一猜。站圈的孩子先商量“按什么不同站圈”,然后在圈內(nèi)不動(dòng);猜的小朋友要仔細(xì)看兩個(gè)圈中的朋友,是按什么不同來(lái)站圈的。每隊(duì)有2次猜的機(jī)會(huì),猜對(duì)了得一分,猜錯(cuò)了不得分。然后交換。
2、游戲規(guī)則:站圈之前必須商量“按什么不同來(lái)站圈”;每隊(duì)有兩次猜的機(jī)會(huì),猜對(duì)了得一分,猜錯(cuò)了不得分。每次站圈的內(nèi)容不能重復(fù)。
3、幼兒第一次站圈
——根據(jù)人數(shù)將幼兒分成2隊(duì),教師參與“站圈”的商量
——站圈后交流分享
4、幼兒第二次站圈
——提示幼兒先商量后站圈
小結(jié):人與人的不同和相同,有的是用眼睛看得見(jiàn),比較明顯,有的需要很仔細(xì)的看才能發(fā)現(xiàn),其實(shí)人與人之間還有許多的不同用眼睛是看不見(jiàn)的,請(qǐng)你去找一找。
大班健康教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、體會(huì)鼻子的重要性,養(yǎng)成保護(hù)鼻子的良好習(xí)慣。
2、通過(guò)討論、觀看視頻和觀察圖片的方式知道并學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子的方法,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的鼻子止血方法。
3、通過(guò)游戲、談話、實(shí)驗(yàn)、體驗(yàn)等方法讓幼兒了解鼻子有呼吸與嗅覺(jué)的功能,知道其重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 資料包材料:教學(xué)課件《翹鼻子嚕!、ppt圖片、音樂(lè)。
2、禮物盒、課件、裝有各種氣味東西的杯子(和幼兒人數(shù)相等)、四個(gè)籃子、各種鼻子道具、
活動(dòng)過(guò)程 :
一、以實(shí)物導(dǎo)入活動(dòng)
出示禮物盒,請(qǐng)一個(gè)幼兒打開(kāi)盒子,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出鼻子,揭示課題《我們的鼻子》。
二、發(fā)現(xiàn)感受鼻子的特殊功能,并體會(huì)其功能的重要性。
1、帶幼兒通過(guò)體驗(yàn)知道鼻子有嗅覺(jué)功能。
。1)出示各種不同氣味的杯子(和幼兒人數(shù)相同),幼兒自由選擇一個(gè)杯子聞一聞。
。2)香、臭、辣、酸氣味的東西分類。
提問(wèn):哪些杯子里裝的是香味,香香的東西會(huì)是什么?(聞到香味的幼兒打開(kāi)杯子)酸酸的又是些什么呢?喜歡吃辣椒嗎?
教師小結(jié): 我們身邊有好多東西的氣味是不一樣的?有的酸、有的辣、有的香、有的臭,我們的鼻子可以幫助我們辨別各種不同的氣味,本領(lǐng)可大了。
2、感受鼻子的呼吸功能:
。1)感受呼吸,有什么感覺(jué)?
小結(jié): 呼吸對(duì)我們很重要,如果不能正常呼吸,就會(huì)感到頭暈、不舒服,影響我們的生活,時(shí)間長(zhǎng)了,還會(huì)有生命危險(xiǎn)。
。2)讓幼兒觀察鼻毛,了解鼻毛的作用小結(jié):鼻毛可以幫我們擋住灰塵,讓我們吸進(jìn)去的空氣更干凈,使我們的身體長(zhǎng)得更健康。
三、了解并學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子的方法。
1、幼兒觀看動(dòng)畫(huà)故事《翹鼻子嚕!。
提問(wèn):嚕嚕這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?
2、看ppt圖片,幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容判斷保護(hù)鼻子的方法。
小結(jié): 我們學(xué)到了很多保護(hù)鼻子的方法,知道鼻子對(duì)我們非常重要,誰(shuí)都離不開(kāi)它,所以我們要好好的保護(hù)它。不要用小手挖鼻孔,更不能往鼻子里面塞東西,玩的時(shí)候要當(dāng)心,流鼻涕了要用干凈的.手絹輕輕擦。這樣我們的鼻子就會(huì)更好的幫助我們呼吸和嗅氣味了。
3、幼兒參與討論止鼻血的方法。
四、活動(dòng)延伸:《化妝舞會(huì)》
1、看ppt圖片,欣賞各種各樣的鼻子。
2、幼兒選擇自己喜歡的鼻子道具戴上。
3、隨著音樂(lè)歡快的舞蹈。提醒幼兒玩的時(shí)候要注意保護(hù)好自己的鼻子
大班健康教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
⒈探索繩子的不同玩法,感受用繩子玩游戲的樂(lè)趣。
、舶l(fā)展身體平衡能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
⒊促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
、磁囵B(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
、迪矚g與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
、斌w能游戲《繩子變魔術(shù)》
⒉長(zhǎng)繩人手一根。
活動(dòng)過(guò)程:
一、繩子變魔術(shù)
、毙蕾p體能游戲《繩子變魔術(shù)》。
師:小朋友和繩子玩了什么游戲?
、步Y(jié)合小朋友的回答,分別作走鋼絲、跳舞、騎車(chē)、玩游戲等熱身運(yùn)動(dòng)。
二、我用繩子變魔術(shù)
、币龑(dǎo)幼兒探索繩子的不同玩法。
、舱故静⒔涣鞲髯缘耐娣。
、辰育埵絿L試同伴的玩法。
、催x擇3~4種玩法進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)(如:長(zhǎng)繩盤(pán)成螺旋狀,走鋼索;長(zhǎng)繩拉直,倒退走鋼絲;長(zhǎng)繩拉直,左右蹦跳)。
、耪(qǐng)你介紹一下你設(shè)計(jì)的玩法,玩的時(shí)候有什么特別提示嗎?
⑵幼兒分散練習(xí)。
、到M合玩法,分組練習(xí)。
三、繩子變繩傘
、币龑(dǎo)幼兒集體變繩傘。
、怖美K傘做放松運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)反思:
這個(gè)活動(dòng)是孩子們感興趣的,幼兒活潑好動(dòng),讓他們長(zhǎng)時(shí)間坐著聽(tīng)你講,肯定不會(huì)有很大的收獲。只有動(dòng)靜結(jié)合才能讓活動(dòng)效果最好。此活動(dòng)符合孩子的現(xiàn)有發(fā)展水平。每個(gè)孩子都在活動(dòng)中興趣盎然、生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地玩耍,在活動(dòng)中孩子們感受到了游戲的快樂(lè),能夠主動(dòng)積極參與探索繩子的變化,打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,不再是以往的.老師教,幼兒被動(dòng)地學(xué)。培養(yǎng)了幼兒的探索精神,創(chuàng)造了條件讓幼兒實(shí)際參加了探究活動(dòng),孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中充分調(diào)動(dòng)了孩子們的自主性,并獲得了自我認(rèn)知、身體運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、思維力、想象力等方面的相關(guān)發(fā)展。
大班健康教案 篇7
設(shè)計(jì)意圖:
呼啦圈是生活中常見(jiàn)的小型輕器械,玩法多樣,利用呼啦圈開(kāi)展戶外體育活動(dòng),不僅能夠激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,還能發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。
活動(dòng)目標(biāo):
1.探索呼啦圈的各種玩法,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維,萌發(fā)合作意識(shí)。
2.練習(xí)雙腳跳。
3.學(xué)會(huì)一物多玩,體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣。
4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5.初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)重、難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):練習(xí)雙腳跳。
活動(dòng)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維、萌發(fā)合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在戶外活動(dòng)中玩過(guò)圈,初步積累了一定的玩圈經(jīng)驗(yàn)。
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1.呼啦圈若干、輔助材料若干。
2.音樂(lè)《甩蔥歌》、音樂(lè)《身體妙妙秒》
活動(dòng)過(guò)程:
一、熱身運(yùn)動(dòng)(《身體妙妙秒》)。
教師:“小朋友們,今天我們班來(lái)了個(gè)新朋友,但是在認(rèn)識(shí)她之前啊,她有一個(gè)小小的要求,那就是大家先一起活動(dòng)一下小手和小腳,做做熱身運(yùn)動(dòng),請(qǐng)我們的助教老師放音樂(lè),我們一起動(dòng)起來(lái)吧。”
二、導(dǎo)入
。ㄒ唬┙處熌贸龊衾踩Γ裥∨笥呀榻B。
(二)鼓勵(lì)幼兒自由探索呼啦圈的各種不同的玩法,體驗(yàn)創(chuàng)造性玩呼啦圈的樂(lè)趣。
1.幼兒自由探索呼啦圈的玩法。
教師:“好了,小朋友們,剛剛我們認(rèn)識(shí)了呼啦圈,現(xiàn)在你們一起動(dòng)腦筋想一想呼啦圈有多少種玩法,注意不要傷害到自己和好朋友哦!保ㄓ變悍稚⑼婧衾踩Γ杂商剿骱衾踩Φ母鞣N玩法,教師鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象并嘗試多種玩法)
2.幼兒相互展示,互相交流。
教師:“大家都找到了很多種玩法,那有沒(méi)有誰(shuí)愿意來(lái)跟大家展示一下你是怎樣玩兒的。俊
3.幼兒再次探索呼啦圈的不同玩法。
三、游戲環(huán)節(jié)
。ㄒ唬┯螒颉拔覀兌际切〈蟆苯處煟骸靶∨笥褌儯瑒倓偽覀冎懒诉@么多的呼啦圈玩法,現(xiàn)在我們一起來(lái)玩?zhèn)游戲吧,游戲的名字叫做”我們都是小袋鼠“,老師扮演袋鼠媽媽,你們扮演小袋鼠,袋鼠媽媽要帶領(lǐng)小袋鼠一起回家。”(教師引導(dǎo)幼兒回答袋鼠是怎么跳得,并提醒幼兒跳的時(shí)候要雙腳并攏,蹬地要有力,落地的時(shí)候也是兩腳著地,并且要輕輕的'落地;注意圈的擺放可以交叉,教師可以帶領(lǐng)小朋友跳過(guò)去,跑回來(lái),然后繼續(xù)跳過(guò)去,又跑回來(lái),如此反復(fù),可以鍛煉幼兒雙腳跳的能力。)
(二)游戲“大魚(yú)捉小魚(yú)”1.放音樂(lè),師幼共同游戲。
教師:“小朋友們,剛剛玩了”我們都是小袋鼠“這個(gè)游戲,大家都很開(kāi)心,接下來(lái)我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)游戲,名字叫做”大魚(yú)捉小魚(yú)“!保ㄓ螒蛞(guī)則:教師用呼啦圈做小魚(yú)的家,教師扮演大魚(yú),幼兒扮演小魚(yú)在池塘里游(自由游動(dòng))。當(dāng)聽(tīng)到“大魚(yú)來(lái)了”,大魚(yú)開(kāi)始追逐沒(méi)有在家(呼啦圈)中的小魚(yú),小魚(yú)要及時(shí)跳進(jìn)自己的家(呼啦圈)中躲避。沒(méi)有及時(shí)跳進(jìn)自己家中躲避的小魚(yú),如果被大魚(yú)捉住就停止玩游戲一次,沒(méi)被捉住的小魚(yú)可以繼續(xù)游戲。)
2.小朋友獨(dú)立游戲(教師可讓小朋友扮演成大魚(yú),然后繼續(xù)游戲)。
四、放松活動(dòng)
。ㄒ唬┮龑(dǎo)幼兒收拾擺放好呼啦圈。
。ǘ┯變焊S教師一起做放松動(dòng)作。
五、延伸活動(dòng)幼兒利用戶外活動(dòng)時(shí)間繼續(xù)探索呼啦圈的不同玩法。
大班健康教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受新年的來(lái)臨,能區(qū)別農(nóng)歷新年和國(guó)歷新年,知道一月一日是元旦節(jié)。
2、樂(lè)意參與活動(dòng)以及周?chē)娜诉M(jìn)行情感交流,大膽地用自己的方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。
3、通過(guò)游藝活動(dòng),感受到幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。
4、樂(lè)于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。
5、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):感受新年的快樂(lè)及幼兒園大家庭的溫暖,能大膽的用自己的方式交流和展示自己。
教學(xué)難點(diǎn):能學(xué)會(huì)和同伴合作及體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
(1)布置游藝場(chǎng)地,準(zhǔn)備游藝材料,游藝內(nèi)容及獎(jiǎng)券。
(2)準(zhǔn)備供幼/兒和家長(zhǎng)的親子游戲若干。(分室內(nèi)、室外)
(3)準(zhǔn)備游藝獎(jiǎng)品,如準(zhǔn)備一些鉛筆、等作為獎(jiǎng)品。
(4)喜慶音樂(lè):磁帶、音響。
活動(dòng)過(guò)程
一、音樂(lè)活動(dòng):
播放音樂(lè)《過(guò)新年》讓幼兒及家長(zhǎng)感受過(guò)年熱鬧的氣氛。
二、看錄像:
觀察人們喜洋洋迎新年的場(chǎng)面,體會(huì)過(guò)年的`喜悅之情。
三、具體活動(dòng)安排:
(1)律動(dòng)“新年好”
(2)親子運(yùn)動(dòng)游戲(注意強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的安全)
A.放鞭炮
準(zhǔn)備:每班自制炮竹一個(gè)
玩法:分小組。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng),面對(duì)面排。開(kāi)始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng),當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)“爆竹”后,雙手上舉,口中喊道“砰啪”,就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中,看哪隊(duì)先放完。
B.運(yùn)彩球
準(zhǔn)備:彩色的球、圈
玩法:分組,每小組10名幼兒,分兩對(duì)面站立,用圈趕彩球行進(jìn)走,走至對(duì)面交給另一位幼兒,依次往返接力。
C.剝桔子:
準(zhǔn)備:小桔子50只,椅子3個(gè),垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子
玩法:幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子,跑回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)吃,第二個(gè)幼兒繼續(xù),以此類推,看哪隊(duì)最快為勝。
D.搶氣球游戲:
準(zhǔn)備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法:老師發(fā)出指令,復(fù)習(xí)顏色。如果說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級(jí)下一輪,直到輪完初賽,最后小組第一之間進(jìn)行決賽,分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小朋友一起聽(tīng)老師發(fā)令,按照規(guī)則進(jìn)行。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)安排教師不是導(dǎo)演,而是體驗(yàn)幼兒需要的支持者,活動(dòng)中既做到適時(shí)介入引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲,又滿足了幼兒活動(dòng)的需要,又使幼兒在創(chuàng)造中享受了成功的喜悅。樂(lè)意參與活動(dòng)以及周?chē)娜诉M(jìn)行情感交流,大膽地用自己的方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。
大班健康教案 篇9
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在猜想游戲中初步感知蔬菜的品種與營(yíng)養(yǎng)。
2、練習(xí)10以內(nèi)的加法。
3、理解、掌握猜想游戲的方法,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
練習(xí)10以內(nèi)的加法
【活動(dòng)難點(diǎn)】
理解、掌握猜想游戲的方法
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
課件,蔬菜價(jià)格示意圖人手一張,筆,蔬菜圖片兩人一張
【活動(dòng)過(guò)程】
一、買(mǎi)蔬菜
1、(出示課件中圖一)超市里新來(lái)了一批綠色蔬菜,請(qǐng)你們每人幫家里選兩種,兩種蔬菜加起來(lái)不能超過(guò)10元。
2、幼兒在練習(xí)紙上用筆圈出自己挑選的蔬菜,算一算一共用了多少錢(qián)。
3、交流:
1)說(shuō)說(shuō)你買(mǎi)了哪兩種蔬菜,一共用了幾元錢(qián),說(shuō)說(shuō)自己挑選的理由。
小結(jié):蔬菜不僅好吃,還有豐富的營(yíng)養(yǎng),能幫助我們預(yù)防或治療許多疾病。
2)請(qǐng)用了相同總價(jià)的幼兒說(shuō)說(shuō)自己各買(mǎi)了什么蔬菜?
小結(jié):有的小朋友花了一樣的錢(qián),但買(mǎi)的蔬菜是不一樣的。如同樣花了9元錢(qián),因?yàn)榈扔?的加法有很多種,所以我們選擇的蔬菜也可以不一樣。
二、我來(lái)猜一猜
1、(出示課件中圖片一)老師也選了兩種綠色蔬菜,總價(jià)正好是10元。
1)猜猜老師選的兩種蔬菜是什么?(根據(jù)幼兒回答出示兩種價(jià)格相加是10 的蔬菜)。
2)用排除法猜猜老師選的蔬菜。你們可以提問(wèn),我會(huì)用是或不是回答,看誰(shuí)能猜出老師買(mǎi)的是哪兩種蔬菜。
2、你們最喜歡的蔬菜是哪一種,讓我來(lái)猜一猜。
請(qǐng)一幼兒在課件中圖片二上指出自己喜歡的'蔬菜(教師背過(guò)身不看),然后教師出示課件中圖片三中的四幅小圖,問(wèn)幼兒喜歡的蔬菜是否在四幅小圖中,教師依據(jù)幼兒回答猜出結(jié)果。請(qǐng)2—3位幼兒來(lái)指,教師猜。
3、誰(shuí)知道我的猜想辦法是什么嗎?。
小結(jié):把有這種蔬菜的點(diǎn)子數(shù)加起來(lái),就是這種蔬菜的序號(hào)。
三、互相猜一猜
1、你們也來(lái)猜猜自己的朋友喜歡的蔬菜吧。
2、互相輪流猜,看誰(shuí)猜得多。兩人一組,輪流出題和猜,猜對(duì)的幼兒得一個(gè)五角星,最后看看誰(shuí)得到的五角星最多。
3、評(píng)選猜出蔬菜最多的冠軍。
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